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嚴(yán)厲的愛的作文4篇(合集)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的嚴(yán)厲的愛的作文4篇，歡迎大家分享。
嚴(yán)厲的愛的作文 篇1
我之前一直認(rèn)為太嚴(yán)厲的老師不好，我最怕的就是這類型的老師！什么嚴(yán)師出高徒，這是什么歪理？記得三年級(jí)時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師是個(gè)比較年輕的男教師，我當(dāng)時(shí)最怕的就是他，他是我那時(shí)的老師中最兇的一個(gè)！每次交作業(yè)我都有心驚肉跳的感覺，萬一被他揪出一點(diǎn)毛病，不是被罰抄，就是被罵。班里有些“勇敢”的同學(xué)，他們經(jīng)常去挑戰(zhàn)老師的耐性。他們合伙互相抄作業(yè)，每次都逃不過老師的法眼，老師指出一道題讓他們來講解題之法，他們目光呆滯，手腳顫抖，外流冷汗，居然沒有一個(gè)人能說出來。老師拿出了既不粗又不細(xì)的小棒子每人來了五年，還把他們罵了一通。
這位男老師可真夠嚴(yán)厲的！罵中帶打，打中帶罵，我們都被他治得服服帖帖。老師有一個(gè)“特異功能”，他的嗓門很大，簡(jiǎn)直像金毛獅王謝遜的.獅子吼！記得有一次，我錯(cuò)了點(diǎn)應(yīng)用題被他罵了一通，我差點(diǎn)沒被嚇壞了，提心吊膽。難道這老師是教體育的嗎，這么厲害。我們班里有個(gè)男生被老師惹毛了，他居然動(dòng)起手來了，由于老師年輕力壯，把這位同學(xué)教訓(xùn)了一頓。
在這個(gè)嚴(yán)格的老師調(diào)教之下，我變得很細(xì)心了，做任何題目我都要細(xì)細(xì)觀察，仔細(xì)研究，老師還稱贊我很有觀察力。每次考試我都不會(huì)考差，就是有的時(shí)候考的一般，有點(diǎn)不穩(wěn)定。上次，我居然考了一百分，把老師都驚動(dòng)了，他把我的名字寫在大黑板上，這是何等的榮耀啊，班級(jí)里就我一個(gè)考了滿分，其實(shí)在這之前我對(duì)這位嚴(yán)厲的老師的看法是有很大的改變！他教我的時(shí)候雖然嚴(yán)厲了點(diǎn)，但是對(duì)我很負(fù)責(zé)任，就算到晚上他依然陪在我身邊教我，我很餓他更餓，他的家人還在家中等他，我卻把他關(guān)在了那里！他不止對(duì)我很關(guān)心，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心！不管是好同學(xué)還是壞同學(xué)，他都會(huì)以嚴(yán)格的方式去激勵(lì)他們。我的平時(shí)成績(jī)很差，但考試成績(jī)是可不差，有些好同學(xué)沒考好，老師就拿我的一百分來壓他們，激勵(lì)他們也考到滿分！
有時(shí)嚴(yán)厲也是一種愛的表現(xiàn)。愛的形式有關(guān)愛、喜愛和慈愛等……其中最不起眼的就是嚴(yán)厲，這是一種比關(guān)心更貼切，比喜愛更直接，比慈愛更深的愛!當(dāng)我們的老師批評(píng)我們的時(shí)候，我們要換位思考，老師為什么要這么嚴(yán)厲呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單！老師會(huì)對(duì)我們這么嚴(yán)厲，是因?yàn)樗睦镉形覀儯菍?duì)我們的負(fù)責(zé)，批評(píng)是他教育我們的一種方法，老師也是不得已而為之啊！換個(gè)角度想想，被老師批評(píng)也是件好事，有些執(zhí)迷不悟的學(xué)生他們已經(jīng)被當(dāng)做一團(tuán)空氣，老師也懶得搭理他們，批評(píng)我們說明我們不是像他們那樣無可救藥的！
嚴(yán)厲的愛的作文 篇2
那天中午，我看了一張報(bào)紙上寫著“愛心杯”硬筆書法大賽開始了，我設(shè)計(jì)了一張圖，打印下來。
我聚精會(huì)神的一個(gè)字一個(gè)字“刻”上去，一遍又一遍地練，終于成功了。
我向媽媽展示了我精彩的作品，媽媽像小孩子一樣高興的`又蹦又跳，大聲嚷嚷著：“這幅作品精彩極了，真是你寫的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又“隆重”的說：“我宣布，趙子豪正式成為書法協(xié)會(huì)會(huì)員！”贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般砸在我身上。
這時(shí)，爸爸迎門而入。我想：爸爸在大學(xué)畢業(yè)后學(xué)過幾年書法，他一定認(rèn)為天下好作品屬于這一幅，也會(huì)大吃一驚的。
爸爸剛踏進(jìn)屋，媽媽上前說到：“兒子寫了一幅天下無雙的好作品。”我也露出了得意的表情。
“過來”爸爸指著這幅作品說“這個(gè)婁字的豎太長(zhǎng)，這個(gè)山右邊豎要高，激太寬，曾太窄，寒寶蓋稍寬，撇捺最寬……”幾乎錯(cuò)了三分之二，潑了一盆涼水，讓我來了個(gè)透心涼。
后來，我作品獲獎(jiǎng)了。這時(shí)，我明白了。不管什么愛，如果只有一種愛可讓人引入歧途，掉入萬丈深淵的大峽谷中，永遠(yuǎn)無法自拔。需要兩種愛支撐，這樣，生活的小船不會(huì)被哪一股風(fēng)刮倒。我也努力把握著生活的小船，穩(wěn)穩(wěn)的向前駛出。
嚴(yán)厲的愛的作文 篇3
我們每個(gè)人都有一個(gè)生我們養(yǎng)育我們的人，每個(gè)媽媽對(duì)孩子都會(huì)有百般的照顧，給予孩子最溫暖而無私的愛。可我的媽媽自從某一天開始就對(duì)我格外的嚴(yán)厲了，以往無微不至的照顧煙消云散。我媽媽竟和爸爸暗中“串通”好了，來“聯(lián)合對(duì)服”我，讓我學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。溫暖的愛轉(zhuǎn)眼化為嚴(yán)厲的愛。
那天早上，在鬧鐘“小貝”的極力催促下“主人，主人，快起床了，上學(xué)要遲到了，快點(diǎn)……”我才懶洋洋的起了床，刷好了牙，洗好了臉，疊好了被子……剛到媽媽的.房間，便發(fā)現(xiàn)了一張給我的紙條，此時(shí)，一種不詳?shù)念A(yù)感如泉水般涌了上來。我一看，說是以后我自己坐車上學(xué)，并且自己買早飯。我瞪了一眼正在熟睡的媽媽。便以飛速奔向早餐店，隨便買了幾個(gè)包子湊和著就吃了起來。接著，我又三步并作兩步奔向車站。不一會(huì)兒，氣喘吁吁的我便到車站。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了……十六路車還未曾“駕到”。此時(shí)，我再接著等候的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨滅了。我剛起身準(zhǔn)備走去學(xué)校，十六路車終于出現(xiàn)了。我上了車，被擠在了兩個(gè)大人之間的空隙里了，都透不過氣來了。我輕聲的嘀咕著“哼！都是媽媽，要不是她，我恐怕早以到了學(xué)校，更不用受這份罪了，哎……”汽車在不平穩(wěn)的水泥路上搖搖晃晃，幾經(jīng)展轉(zhuǎn)才到達(dá)學(xué)校。在大門口，我看見許多父母把孩子送到學(xué)校之后都要再囑咐幾句，我看了，心里真不是滋味！
在傍晚，剛出校門還是彩霞滿天，可老天爺好像硬是在跟我作對(duì)，天一下子就暗了下來，風(fēng)“呼呼”地吹著，緊接著就下起了傾盆大雨。“隆”一聲雷響，我嚇壞了。以為安徒生童話中所描寫的魔鬼出現(xiàn)了，一大群魔鬼、幽靈在我的周圍張牙舞爪。我飛奔回家，可感覺魔鬼、幽靈一直在我的后面追趕我……回到了家，我已是一副狼狽不堪的模樣：頭發(fā)被雨淋濕了，鞋子和褲子進(jìn)水了，衣服也被泥水濺得滿身臟了……我本以為媽媽總會(huì)關(guān)心我一下，沒想到只有一聲冷淡淡的：“洗洗手，吃飯了！”
我媽媽就著樣“折磨”我。直至今天，看了一則新聞，我才真正明白媽媽“折磨”我的用心良苦之處。
媽媽，我愛您，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
嚴(yán)厲的愛的作文 篇4
從小爸爸就對(duì)我要求很嚴(yán)格，但是，有這樣一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我漸漸地養(yǎng)成了從不驕傲從不自滿的品質(zhì)。
一次的單元考試，我考了九十五分，我高興得一蹦三尺高。可知，我每次考試都是九十分以下啊！我立馬想讓爸爸看看我的分?jǐn)?shù)，我又想到爸爸的贊嘆和表揚(yáng)，就立刻變得輕飄飄的，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
好不容易熬到了放學(xué)，我飛快地跑回家，想立刻讓爸爸看到我的分?jǐn)?shù)。
回到了家里，爸爸用期待的眼神看著我說：“考了多少分？”我開心地說：“考了九十五分呢！”爸爸聽后，眼里仿佛閃著亮光，流露出驚喜的神情。他從我的書包里拿出試卷來看，我不知道他要干什么，便回房間里寫作業(yè)去了。
過了一會(huì)兒，爸爸怒氣沖沖地走進(jìn)來，對(duì)著我破口大罵：“看看你，這么簡(jiǎn)單的題也能錯(cuò)，還好意思拿來跟我炫耀，哼！”說完就回房間里去了。我沒想到他會(huì)罵我……
我想：為什么？我考的那么好，為什么要責(zé)罵我！想到這里，我的淚就流了下來。就在這時(shí)他拿著一張跟我這次試卷一模一樣的題紙走了過來，原來他去房間給我出題去了。接著，爸爸又語重心長(zhǎng)地說：“好了，別哭了，快來做題吧。”我看著整張寫滿題的.題紙，仿佛看到了他出題時(shí)那疲憊的眼神……后來我才知道，他是愛我的。
在爸爸的嚴(yán)格要求下，我努力駛向成功的彼岸。
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