我的成長作文[優]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我的成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
我的成長作文 篇1
在我的成長天空里,有許多故事星星。今天,我就摘顆關于我宿舍趣事的.星星,把里面的故事講給大家聽。
一次,韓玲芮為我們表演走模特。由于慌忙中褲子沒系好,結果褲子一邊走一邊掉。等她走完回過頭來問我們好不好看的時候,沒有一個人回答她,因為我們都快笑掉大牙了!
最有趣的的,就是那一次,我們宿舍開了一個小型音樂會,主持人是招泳欣。音樂會開始了,首先上場的是陳俞靈。這時,招泳欣抓起麥克風(其實是個破紙筒)為她作介紹:"你們知道嗎?曾經有10位評委聽過她唱歌。其中,有9位評委昏了過去.還有一位,你們知道他干什么去了?他上洗手間去了!他還說:"別人唱歌是要錢,你唱歌是要命啊。⑾旅,請聽聽她那具有爆炸力的歌喉吧!"話音剛落,我們就哄堂大笑起來。不過陳俞靈唱得還不錯,招泳欣未免把她貶得太低了點吧?
有趣的事太多了,恐怕寫也寫不完。
我的成長作文 篇2
成長是一個魔術師,給你帶來無窮的樂趣;成長是一個調味瓶,酸甜苦辣咸,面面俱到;成長是一個萬花筒,顯出五彩繽紛;成長就像一條小溪,發生在我成長中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事,至今讓我記憶猶新。
我6歲的時候,一樣本領也不會,爸爸對我說:“孩子,你不要整天呆在家里玩,該去學點東西了,要不你去學游泳吧?”我一聽要去學游泳,樂得一蹦三尺高,馬上帶上游泳圈飛快地沖出家門,向小區的游泳池跑去。
來到游泳池,爸爸就在游泳興趣班里給我報了名。于是我和幾位一起報名的小朋友走進游泳館,等待教練給我們上課。沒多久,一位胖乎乎的教練走到我們面前嚴肅地說:“我就是你們的游泳教練,以后你們的游泳課就由我來上。”接著教練就給我們講解蛙泳和潛水的動作要領,并讓我們把反復地練習。到了第五節課時,教練走過來說:“今天,脫下你們的游泳圈下水訓練!蔽覀冾D時像孫悟空大鬧天宮――慌了神。我盯著那深深的水馬上就慌了:“水那么深,我們不會被淹死吧?”正當我猶豫要不要下水時,我旁邊的小朋友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了,就剩下我一個人在岸上搖擺不定。這時,教練向我走來,突然一把將我抱起,還沒等我反應過來,他就把我往深水區一扔。我嚇得馬上哭起來,在水中不斷地掙扎,這時我突然想起教練教我們的動作,于是我嘗試著體驗了一下,慢慢的發現身子浮了起來,我不再哭喊,而是一鼓作氣,奮力向岸邊游去,終于游到游泳池邊的`扶梯,這時我激動不已:“我學會游泳了,我學會游泳了”。下課的時候,我雖然很累,但是我還是很開心,因為我學會了游泳。
歲月的河流緩緩流過,成長的足跡深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來,我要采擷那朵堅強勇不退縮的浪花,不斷磨練、充實、完善自己,在美好生活的遐想與憧憬中,將我的每一天都過得快快樂樂,富有意義!
我的成長作文 篇3
我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩。但是一堂數學課改變了我。
一天,教數學的何玉珠老師,滿臉不高興地走進教室,剛站到講臺上就開始批評我們,說我們昨天的家庭作業做得糟糕,全班只有一個100分。大家聽了,都把頭勾得很低。過了一會兒,何老師的話語緩和了一些,對我們說:“大家猜猜這個100分是誰?”同學們疑惑地眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀,這個100分肯定是班長譚云!
“不對!應該是學習委員胡晟熙,他的數學學得最好。”同學中有說張三的,也有說李四的,可何老師只是一個勁兒地搖頭。
“何老師,是誰呀?您快說吧!”頓時,教室熱鬧起來,大家都像等不及似的,急于知道謎底。何老師微笑著對我說:“謝佳怡同學,這個100分會不會是你的.呢?”
還沒等我回答,教室里議論開了。“老師,這不可能!
“對,何老師,怎么可能是她呢?這不是太陽從西邊出來嗎?”轟!教室里響起一陣笑聲。我羞極了,同學們為什么這么看輕我。
“靜一靜,”何老師大聲地說,“告訴大家,昨天家庭作業得100分的,正是剛才被你們笑話的謝佳怡同學!焙卫蠋煹脑拕偮湟,全班同學的目光“刷”地移到我身上。
這時,何老師一邊說,一邊微笑著向我走來,眼神里充滿了信任。
“謝佳怡同學,你怎么哭鼻子呢?你應該高興才對呀!以后你會得更多的100分,老師相信你。”
“嗯!”我點點頭。這時,教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后,我發覺自己變了,變得對數學有了興趣,喜愛上數學課了。
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