【精選】三年級的作文集錦5篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我有一些難忘的受傷經驗，讓我印象深刻。有一次我從蕩秋千摔下來，還有一次我差點撞到墻壁，這些經驗我記憶很清楚，因為很痛。
有一天中午，爸爸帶我去文華小學旁邊的.公園玩，我和妹妹一起玩蕩秋千，我在蕩秋千的時候坐太后面了，摔下來撞到頭摩擦到我的頭皮，我爸和我媽沒發現，都在旁邊發呆，而我妹自己在玩自己的，后來我妹才扶我起來。從蕩秋千摔下來，雖然沒有受很重的傷，但我覺得很難過又很生氣。
還有一次我從樓梯上摔下來，因為我一手拿電動，一手拿枕頭，摔下來的時候，枕頭剛好擋在我和墻壁中間，幸好沒撞到墻，不然我就會流血了。家人叫我小心一點，這件事嚇到我心都碎了!
發生這些事，我覺得很驚險，以后我要小心翼翼，才不會再發生類似的事。
三年級的作文 篇2
今天一上課，老師就在黑板上仔仔細細地畫了一個“O”，便轉過身微笑著問大家：“同學們，你們說這是什么東西？”大家都感到很納悶，瞪大了眼睛，你看看我，我看看你。這個連一歲小孩都知道的問題，老師竟然還問我們，不知道老師的葫蘆里賣的'是什么藥？老師見我們一臉疑惑，笑著說：“你們說是什么，它就是什么。”
有幾個同學慢慢悠悠地舉起了手。
肖雨說：“這是一個球。”老師點了點頭。林鋒說：“這是一個蛋。”老師也點了點頭。張靜說：“這是一個句號。”老師又點了點頭。我們見這幾個答案都得到了老師的肯定，于是都大膽地把手舉得高高的，有的甚至在座位上喊：“這是數字零。”“這是字母O。”“這是一個葡萄。”“這是一個眼球。”“這是一個湯圓。”“這是一顆珠子。”……教室里像炸開了鍋一樣，熱鬧極了。“啪、啪、啪。”老師拍了拍手，示意我們靜下來，教室里頓時鴉雀無聲。這時，老師神秘地說：“請同學們把目光聚焦到‘O’上，看看它有什么變化。”我們目不轉睛地盯著‘O’，看著看著只見它越來越大，越來越大，一下子變成了地球，海洋占地球10%，陸地占地球30%，只見陸地上到處是密密麻麻的高樓大廈。
此時，我仿佛聽見地球媽媽的呻吟：“啊呀，累死我了，那么多東西壓在我身上，我還要背著它繞著太陽跑啊跑啊，晝夜不分，快受不了了。”我聽了感到萬分傷心，真想為地球媽媽分擔這些痛苦。人類們，你們要理解地球媽媽的痛苦。
三年級的作文 篇3
“六一”兒童節快要到了，我們班里舉行了一次聯歡會，想知道那天到底發生了什么，就讓我來告訴你吧！
那一天早上我早早的就起了床，早早的就到了學校，我心里想：“我肯定是第一個到班里的人。”，當到了班里，我氣地五官都挪了位，沒有想到呀沒有想到，我竟然是第二十六個進班的，就在這時，我感覺到我身后跟著一個人，我扭頭看去，你絕對沒有想到我看見了誰，我看到的竟然是我們班的班長——王鏡涵，只見她化的化妝化的像一個妖精似的，她竟然在我不知道的情況下，突然拍了我一下，嚇的我趕緊跑到班里躲了起來，她在后面笑道，說：“瞧你那樣，就輕輕的拍了你一下，你就嚇成這樣了，一歲小孩兒都比你堅強！”，我急忙說道：“嘿，瞧你說的，好像我在你眼里連人都不如，哦，還有，你那哪叫輕輕拍那叫重拍！”，我們正吵著的時候，一個人走了過來說：“你們別吵了！”，我們一扭頭看到另一位班長——史羽彤正朝著我們的方向瞪著看說：“你們這樣吵下去還有完沒完了！”，我們氣呼呼的走進了教室，我整理好書包抬頭一看，哇喔！！，只見黑板上寫著一行字—“歡慶“六一”兒童節的到來”—我大聲喊出聲：“哇喔！！這是我見過的最好的`橫幅了！”，我剛說完，只見老師走了進來，說：“同學們，我知道你們都很期待“六一”兒童節的到來，是么？！”，我們大得聲喊出聲：“是的！”，老師說：“好吧，竟然你們這們期待，那，我們今天上午就玩兒個夠吧！”整個上午我們就一直在班里狂歡！，我們在狂歡中表演了好多個節目，哦，還有一點不能忘掉，就是李校長為我們發放節日禮物時，李校長說：““六一”是全國的孩子們的節日，在這個歡快的節日里我代表全校領導祝你們“六一”快樂！！”
這個上午是我這輩子最快樂的一個上午！
三年級的作文 篇4
風箏在我國由來已久，是中華民族傳統文化的一種，我特別喜歡它。
有一天，媽媽帶著我到鳳凰廣場上放風箏，我高興地說：“好啊!”到了鳳凰廣場，天上已經有許多風箏了，有灰太狼的、喜羊羊的，還有孫悟空的。
我也迫不及待地打開我的口袋，一只“燕子”探出頭來，好像在對我說：我要在天空中飛翔，我要飛!我要飛!
我把我的風箏扔向天空中，然后拼命地跑了起來，風箏越飛越高，幾乎把所有的風箏都落在背后，我非常高興，想與別人一起分享。
但是，風箏突然降落，然后重重地摔在地上。我的心情非常失落，垂頭喪氣地坐在地上。這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“沒關系，放風箏的時候要找風向最大的一面……”
我立刻站起來，又重新放了起來。終于，我的.風箏終于在天空中翱翔了。
在傳承中華民族古老文化的同時，放風箏讓我嘗試過了失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。
三年級的作文 篇5
在一個秋高氣爽的重陽節，我們興高采烈地去公園秋游。
天空一碧如洗，飄浮著朵朵白云，有的像張開血盆大口的鯊魚，有的像潔白可愛的綿羊，還有的像兇猛的獅子……一群大雁正在展翅飛向南方，它們一會兒排成“一字型“一會兒排成“人字形”，真是一群守紀律的鳥兒啊！
放眼遠眺，遠處是一片火紅的楓樹林，像一大片紅色的云，從大地上升起。這些葉子紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。這不由讓我想起唐代詩人杜牧的一句膾炙人口的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
近處，是一片美麗的菊花叢，絢麗多姿的菊花競相開放。紅的像火，粉的像霞，黃的似金，真是五彩斑斕啊！它們形態各異，有的像媽媽的卷發，有的像絢爛無比的煙火，有的像圓圓的'絨球……在陽光的照耀下，它們傲然挺立，美不勝收。
在綠油油的草地上，一群可愛的小朋友無憂無慮的玩耍，有的在打滾兒，有的在捉迷藏，有的在猜謎語，可開心了。山坡上，一群談笑風生的老人在爬山，他們累得滿頭大汗，氣喘吁吁，可還是堅持不懈。
啊，好一幅迷人的秋色圖啊！
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