【推薦】描寫春游的作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫春游的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫春游的作文 篇1
我翹首盼望的春游終于來了，這次我們要去爬江南長城。
江南長城是臨海的5A級旅游景區，全長6000多米。東起攬勝門，延北固山脊逶迤至煙霞閣，于懸崖峭壁間直抵靈江東岸，延伸至巾山，依山就勢，俯視大江，矯若長龍，雄偉壯觀。
我們坐車到戚公祠旁，進入長城入口處。張老師帶領我們進去參觀萬年樟樹，“哇！”我不禁贊嘆道，“這棵樹經歷過萬年風吹雨打，日曬雨淋，依舊枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，高大挺拔。”
繼續走著，我們來到了望天壇。望天壇共有三成，壇頂中間有一塊純潔的玉石，壇上的積水從石壁上的龍嘴里吐出，濺出了水花。
“可以吃東西了！”張老師喊道。一聽，我們立刻找了一個陰涼的'地方，把毯子鋪好，拿出零食，和大家分享。章誠帶的都是自制的美食，美味的薯條，香噴噴的雞翅，下面這樣我可從沒吃過 DDD竹筒飯。“真好吃啊！”我一手拿薯條，一手握雞翅，吃得不亦樂乎。
這次春游可真開心啊！
描寫春游的作文 篇2
今天，我們全校去春游，我們二年級要去勝利公園春游。由于天氣下雨，我們就在教室“春游”。我們不遺憾，這可是第一次在教室里春游啊！而且我們教室外面就是美麗的中山公園，窗邊還有一棵大柳樹呢！
我們互相說話時，林老師在黑板上寫上三個漂亮的大字，是“春游樂”，全班看了，立刻歡呼起來。有的學生的家長來了，大部分是老媽，那些家長帶了林老師要求的東西，那些東西看著少，數著多啊！
8點半左右，節目開始了，第一個節目是踩氣球，分成兩次，一次四組，一組包含著一位家長和一位學生，老師放下氣球又分配幫數氣球的學生，踩氣球開始了，林老師喊聲：“開始”。每組都拼命地踩。
一個個節目過去了，當我們正要玩獨木橋時，校長就廣播說去師范學院走一圈，大家拿起雨傘下樓排隊，我一看，真是人山人海啊！出了校門，大家一起齊唱了《郊游》，我邊走邊跳，忽然，許曄對我說：“你是不是想改歌詞呀？”許曄這句話提醒了我，我想把歌詞改成這樣：“走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。拿著雨傘，踏著水溝，拿著雨傘，踏著水溝。走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。”到了學院，我發現學院真大，要是我們班級這樣那該多好啊！回到了教室，節目又開始了，我坐在位置邊看邊吃東西，今天真是最快樂的一天。我真希望下下學期的.春游快快到來。作文
描寫春游的作文 篇3
星期四，我們如愿以償地進行了一年一度的春游，與以往不同的是我們這次是去鄉下去感受春天，還要代表學軍小學和洞橋中心小學進行聯誼活動呢！
早晨，我7：10分就到了教室，本以為是第一個到班級的。可是已經有好幾個同學在教室里面等了。還有五分鐘就要上車了，可這五分鐘簡直比50分鐘還要長。終于，我們上了車，心里不斷記掛著洞橋中心小學的同學們，相信他們也一直期待著我們的到來。
經過一個半小時的行程，我們就到了富陽的農村了。放眼望去，農村的田野到處是一大片一大片的'油菜花，這簡直就像是一望無際的金色海洋。一剎間我仿佛覺得走進了童話世界。還沒等我回過神來，同學就叫道：“龔天琪，你發什么呆呀！車都要開啦！”唉，真舍不得這片金色的海洋，如果不是急著要去和洞橋中心小學的伙伴聯誼，我才不走呢！
大概又過了半小時，你瞧，這不就要爬山了嗎？同學們一個個都底氣十足的，可是還沒爬完一半山程，就都焉了。可是同學們互相打氣鼓勵著，這又變成了一股新的動力，繼續向山頂的頂峰爬去，我和幾個同學打趣兒的說：“這比八百米還八百米啊！”在山頂上用過簡單的中飯后，我們又乘車匆匆趕往洞橋中心小學，一到那里我們就被那里好客的老師安排進了一個寬敞的教室里。不料，我剛坐下，就摔了個跟頭，爬起來之后，我仔細的看了一遍這張椅子，原來椅子少了顆螺絲。剛剛等我坐穩了，又聽一聲巨響，又是哪個同學的桌子蓋掉了。這讓我更加珍惜我們學校的學習環境了。這時陶老師走進教室對我們說：“因為下雨，拉歌比賽取消了。”這讓我的心頓時涼了一半。取而代之的是我們互相交換了禮物。我們送上我們精心準備的水彩筆，希望我們的水彩筆能為洞橋中心小學伙伴們描繪春天的色彩，而洞橋中心小學伙伴們送給了我們意想不到的充滿春天氣息的禮物——美麗的櫻花樹和各種各樣的農作物種子。
回家路上，我一直在想：這真是一次別開生面的春游，我們不僅領略了春天的田園風光，而且我們和洞橋中心小學伙伴們的友誼也在春天的校園里生根發芽了。
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