我的生活作文

時間:2024-08-03 03:54:54 生活作文 我要投稿

有關(guān)我的生活作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的生活作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)我的生活作文四篇

我的生活作文 篇1

  創(chuàng)造是一個起點,第一步就是創(chuàng)造給予了我力量。創(chuàng)造是一個過程,千千萬萬的步伐是創(chuàng)造給予了我動力。創(chuàng)造是一個結(jié)果,最后一個腳印是創(chuàng)造給予我的微笑。我的生活我創(chuàng)造。——題記

  起點

  寒風(fēng)呼嘯著,我蝸在一個黑暗的縫隙里,外面的世界是雪的天堂。雪融化了,冰冷刺骨的雪水涌進(jìn)我的胸膛,我不禁油然而生出一種悲涼——我是一顆被風(fēng)隨意吹擺到懸崖縫里的種子。

  大自然賦予了我生存的權(quán)力,而命運讓我走向悲涼。我的生活沒有真正地開始,難道就要至此夭折了嗎?不行,不可以!我的生活還沒有真正地開始,我要創(chuàng)造屬于我自己的生活!

  雖然,我的起點是不見天日的縫隙……過程

  風(fēng)還是肆意地割刮著我的軀體,雨已然孕育起我內(nèi)在的雄心。我的胚芽在堅硬的果殼的包裹下,時刻吮吸著大自然給予我的所有的物質(zhì)力量,心坎一日又一日地開始壯大起來。

  巖石讓我身處黑暗,但它的縫隙讓我冥惑于太陽的溫暖。現(xiàn)在,就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我用柔嫩的頂尖不分晝夜地敲擊著堅硬的果殼,我就要爆發(fā)了!果殼啊,你本是我生命的一部分,你從開始就護(hù)航著我,沖擊你讓我去伸觸太陽,這必定是你我共同的目標(biāo)!

  一點點,一點點地敲啟我的護(hù)衣,我用血淋淋的身軀去觸摸我心中的太陽,創(chuàng)造了疼痛。

  結(jié)果

  本著一顆種子的使命,拖著傷痕累累的軀體,終于在那陽光普照的一顆:我發(fā)芽了!

  稚嫩的芽兒處在懸崖的一角,風(fēng)仍是猛烈的,但怎么就變溫柔了?水依舊是冰涼的,但怎么就甘甜了?陽光仍然溫暖,但賜予我的.是生命中全新的力量!

  是的,我就是你們贊嘆已久的松樹,軀于懸崖的一角,朝著太陽的方向茁壯成長的松樹。命運選擇讓我痛,我便要更受疼痛的打擊,創(chuàng)造自己的生活。

  高高聳立在你們仰望的天涯一角,我的生活我創(chuàng)造!

我的生活作文 篇2

  藍(lán),是天的顏色;紅,是火的象征。我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán),我不學(xué)晚霞模仿火的紅。我就是我。

  生活是我的,命運是我的,前途是我的,人生是我的。屬于自己的',就要充分展現(xiàn)出來。不要總是偷覷他人,活著就要亮出你自己。

  我就是我,不愿照般別人的老套。我只欣賞某篇文的某個片段,從不整篇背誦,即使是老是的命令;老師宣讀的開放性問題的答案,我從不直接抄錄,我要發(fā)表自己的言論,說出自己的看法。因為我就是我,無人能夠替代。

  我就是我,前途自己開括。我的舞臺我自己建造,也許出乎他人的意料;我的人生我自己擺渡,讓別人瞠目結(jié)舌。自己能做的事,我從不請人幫忙;自己能忍受的痛苦,我從不向外張揚。我喜歡躬身于實踐,因為這樣才活得有價值,才能活出自己的風(fēng)格。我就是我,不必尋找寄托。

  我就是我,活出自己的本色。人生好似一張白紙,每個片段過后,都要涂上應(yīng)有的顏色。每個人的經(jīng)歷不同,所以顏色也會大相徑庭。走自己的路,學(xué)自己的知識,做自己的工作;不要步別人的后塵,更不能嚼別人吃過的饃。我要開創(chuàng)一片自己的天地。因為我就是我,世界需要的是我。

  齊白石老人說得不錯:“學(xué)我者生,似我者死。”努力去塑造一個嶄新的自我,不要再留連,不要再顧盼,讓我們驕傲地告訴世界:我就是我!

我的生活作文 篇3

  曾經(jīng)讀過這樣一段文字:少年喜歡喝甜飲,因為它新奇;青年人喜歡喝咖啡,因為它醇厚;而中年人喜歡品茶,因為它淡雅。我想這正體現(xiàn)了他們的生活:好奇、成熟、睿智。

  而我則希望生活是一杯水,或許有人說它平淡無奇,毫無滋味,但我想:再簡單的東西也都會有自己的一番風(fēng)味。

  生是必然,而活是一種姿態(tài)。

  在我眼中,生活是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。羅曼先生在其即將離任,作最后一次演講時,步行1000米走到學(xué)校禮堂,他對自己所任職學(xué)校充滿的敬重,全部凝結(jié)在他步行時的態(tài)度。一個資深教授留下一步一步所去的身影,不僅體現(xiàn)了學(xué)者的風(fēng)范,也體現(xiàn)了他對生活抱有的優(yōu)雅姿態(tài)。

  生是必然,而活是一種心境。

  在我眼中,生活又是一種澄明的心境。終日隱居于南山之下,以菊為伴的陶淵明,陶冶著自己如蓮般出淤泥而不染的澄明詩心,他以自己淡然的心態(tài)與塵世隔絕,悠然享受著自己的'人生之美。他這種能審清一切的澄明體現(xiàn)出了他生活的心境。

  生是必然,而活是一種歷練。

  在我眼中,生活還是一種無畏的歷練。記得有人說過:生活失去了希望,就不再是生活,它名副其實的名字就是磨難。這讓我不禁想到了猶太民族。這個無畏磨難的民族,在二戰(zhàn)被逼的流離失所,無家可歸的時候,猶太人仍抱著民族復(fù)興的希望,他們從不放棄,以從不妥協(xié)。他們堅守信念,傳遞勇氣,他們平淡對待著生活的磨礪,最終使得這個民族再一次在地平線上高高站立。

  生活就是一種姿態(tài),一種心境,一種歷練。它以不同的形式體現(xiàn),每個人也會對它有不同的見解。而我眼中的生活就如一杯水,你對它的品味取決于所處境遇的不同,或是閑暇的輕呷,或是饑渴時感悟的清甜,它不同于甜飲和咖啡固定的味道,卻是更好的體現(xiàn)了生活的變幻與多彩。

我的生活作文 篇4

  初中,一個令人向往的地方;初中,一條通往成功的大道;初中,一座洋溢著快樂與感動的城堡!

  初中城堡·漫卷詩書喜欲狂

  20xx年的夏天,我進(jìn)入了中學(xué),感受了一個洋溢著快樂的課堂,我剛進(jìn)教室,就望了望窗外;天格外的藍(lán),一株小草被風(fēng)的笑話逗得左右搖擺,一切的景物,似乎都在傳播快樂的氧氣。老師終于進(jìn)入了教室,走上講臺——“嗯哼”老師清了清嗓子。“歡迎同學(xué)們進(jìn)入我們班,我們以后就在這里度過愉快的三年時光。”老師話語剛落,一位不知名的同學(xué)大呼:“好耶!好耶!”這句話正如炸彈一般迅速將班中愉快的氣氛上升到了頂點。“哈哈哈哈”的笑聲立刻擠滿了教室。在沸騰的血液正慢慢下降時,他這位開心果又來了一句:“笑什么笑,沒聽過這么好聽的聲音呀?”隨之,以是一陣爽朗的.笑聲。我實在不敢笑得太大聲,將桌上的本子、文具整理了一遍又一遍。有時真的忍不住了,偷偷低下頭來笑。愉快的時光總是偷偷溜走,不給人們過多的時間。“鈴鈴鈴”,一節(jié)課就這樣快樂的度過,只有愉快的回憶還雕鏤在我心中。

  初中城堡·泣涕零如雨

  經(jīng)歷了兩個月的風(fēng)雨,小李同學(xué)因為各種原因,離開了我們,離開了我們這個快樂無比的集體。這天旱上,天格外沉重,簡直有著“黑云壓城城欲摧之勢,小草不堪重負(fù),彎下了纖細(xì)的腰,不時還掉下幾滴晶瑩的露珠。早餐還沒有開始,老師溫和地說道:“小李同學(xué)今天就要離開我們的班級,去別的學(xué)校了……”老師快語速漸漸放快,我知道,那眼中的熱淚快要落下。老師實在忍不住了,淚珠兒花花流淌,原本白白的臉,也變得紅紅的。講臺下,同學(xué)們也嗚咽不斷,仿佛成群的兒雁劃過長空,卻因此失去了一只的傷痛。我摸摸自己的臉,燙燙的……,我才知道,原來老師如此的愛我們,為我們的一舉一動,哭泣、快樂!

  初中,我愛你,愛你帶給我如此多的歡樂!初中,我愛你,愛你帶給我如此的感動!初中,我愛你,愛你帶給我的成長!

  我眼中的初中的生活是快樂的,是令人感動的,是令人向往的!我愿意就這樣在我所喜歡的初中生活中不斷努力,實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想!

  忽然,一只小鳥緩緩飛向云層,盡力舒展雙翅……作文

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