描寫(xiě)我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-10-20 18:54:02 我的同學(xué)作文 我要投稿

關(guān)于描寫(xiě)我的同學(xué)的作文合集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于描寫(xiě)我的同學(xué)的作文合集九篇

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1

  她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的'眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。

  范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不是咱們班的,管他呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說(shuō):“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒(méi)人扶你,你的心里是什么滋味!”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來(lái),我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩,而我卻……

  一次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前,說(shuō):“對(duì)不起,我不該那么自私……”而她卻說(shuō):“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛玻

  這便是我樂(lè)于助人的好友。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2

  我有很多很多同學(xué),其中給我印象最深的是我的同桌×。

  他的個(gè)子比我高一點(diǎn)點(diǎn),不胖也不瘦,雖然他的皮膚比較黑,但他的發(fā)型還是很潮,黑黑的眉毛,一雙明亮的大眼睛,鼻子很挺,櫻桃小嘴很可愛(ài),能說(shuō)會(huì)道。

  他的個(gè)性很特別。有一次,他的數(shù)學(xué)大冊(cè)上的'字寫(xiě)得不好,秦老師叫他重做。他很難過(guò),眼睛紅得都不敢跟我講話(huà)。還有一次,他默寫(xiě)一百分,高興得臉上都笑開(kāi)了花。我覺(jué)得他太可愛(ài)了。

  他喜歡看書(shū),所以他的作文寫(xiě)得很好。

  這就是我的同學(xué)——×。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3

  給我印象最深的同學(xué)是張?zhí)靾@。

  他長(zhǎng)著一張古銅色的鵝蛋臉,直勾勾的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉,眼睛下面長(zhǎng)著塌鼻梁,鼻梁下有特別富有表情的`薄嘴唇:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)噘起的小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說(shuō)出的話(huà),有時(shí)能讓你火冒三丈,抽泣不止;有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。

  他還比較講究穿著,每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。

  他特別貪玩。記得有一次下雨,放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)路旁有很多水,他忽然說(shuō):咱們玩漂流吧!于是,我們就自己找材料,我用吸管當(dāng)船,而他摘了一片樹(shù)葉當(dāng)船。水流又急又快,不一會(huì)兒,就到達(dá)第一個(gè)水溝,我的“船”沖了過(guò)去,而他的船不幸掉進(jìn)了水溝里,他連忙跳進(jìn)水里,拿起“小船”,二話(huà)沒(méi)說(shuō),索性放在我船的前面。

  他比較樂(lè)于助人。有一次,我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩,看見(jiàn)一位老奶奶拿著菜吃力地走著,他急忙跑過(guò)去幫奶奶拿菜,把奶奶送到家才離開(kāi)。

  這就是我的同學(xué)——張?zhí)靾@。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4

  高一的高寅亮胖乎乎的,很會(huì)說(shuō)話(huà),討人喜歡,只是學(xué)習(xí)底子差些。

  軍訓(xùn)時(shí),他很吃苦,懂得運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏和規(guī)律,顯示了很好的指揮才能和較強(qiáng)的組織能力。沒(méi)錯(cuò),在軍訓(xùn)比賽上,他很穩(wěn)定的心理素質(zhì)給我們班贏得了一等獎(jiǎng)。那時(shí)我知道他對(duì)班級(jí)將是很重要的。

  高一前一個(gè)月高寅亮學(xué)習(xí)很努力,上課時(shí)活躍,很輕松的拿下《沁園春·長(zhǎng)沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧,第二個(gè)月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊,看不清黑板,聽(tīng)不到老師的說(shuō)話(huà)聲了,早、晚自習(xí)上偶爾就成了睡佛了。

  他真有佛像,一直胖乎乎的,還是個(gè)笑佛。整天樂(lè)呵呵的,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在。見(jiàn)人總是笑著說(shuō)話(huà),見(jiàn)了女生瞇著眼笑,見(jiàn)了漂亮女生睜大眼睛笑,無(wú)聊的時(shí)候笑著往女生旁邊蹭,就不論漂不漂亮了。上課睡覺(jué)、作業(yè)不好挨批時(shí),也是笑著,狡猾的輕輕的說(shuō)“學(xué)不進(jìn)去”?茨憷蠋熣k?“學(xué)不進(jìn)去”是很好的托詞,不是不學(xué),是學(xué)不進(jìn)。不學(xué)是學(xué)生的責(zé)任,學(xué)不進(jìn)則大部分是老師的責(zé)任了。老師就勸學(xué)吧,他就又狡猾的笑笑,輕輕地答應(yīng)著“啊啊”。意思是我試試吧,我盡量吧。

  高二分科,不意外,他學(xué)理,練體育,打乒乓球了。其晉升班長(zhǎng),忍痛割?lèi)?ài)免去其副班長(zhǎng)兼體育委員的職務(wù),由潘安宋玉莊緒文負(fù)責(zé)體育了。高寅亮邊輕松地學(xué)習(xí),邊輕松地管理著班級(jí)。學(xué)習(xí)偶有小小的起色,偶而撂學(xué)習(xí)挑子,松松垮垮的學(xué)著。隨時(shí)敲敲他,他似應(yīng)非應(yīng)地笑笑,多數(shù)是理解的`笑。學(xué)得輕松,成績(jī)不輕松。管班真的輕松,他為人好,同學(xué)大多支持他,何況我班學(xué)生整體素質(zhì)好(全年級(jí)沒(méi)有比得上的)。我就全心全意抓教學(xué),不會(huì)因?yàn)榘嗬飳W(xué)生紀(jì)律不好被領(lǐng)導(dǎo)峁著,除非故意找茬。我心里感謝著他。

  高三的高寅亮還是整天笑呵呵的,輕輕松松的學(xué)著習(xí),練著體育,逗著女生,笑呵呵的挨著敲(學(xué)習(xí)讓老師著急)。后期訓(xùn)練,就讓團(tuán)書(shū)記李建一全面抓班。高考體育專(zhuān)項(xiàng)凱旋回來(lái)的高寅亮變了個(gè)人似的,好像基本不學(xué)了,即使眼光全在書(shū)上,卻不知他的心哪里去了。

  高考期間,沒(méi)見(jiàn)著他,不知他考得怎樣。也許他感覺(jué)這以后真的解放了,笑佛從此入了凡塵,成了如意佛吧。好多日不見(jiàn)這小子,瘋跑哪去了呢?

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5

  我們班有一位男同學(xué)公認(rèn)的“辣”妹子——大陳鈺。

  大陳鈺有一對(duì)濃密的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛,再加上一張時(shí)常撅起來(lái)的小嘴,無(wú)一不是“大將軍”的氣派。把這幾個(gè)器官一拼——真是“彎眉冷對(duì)男生罵”。∮浀梦迥昙(jí)的時(shí)候,一次上數(shù)學(xué)課,教室里像昔日一樣發(fā)出許多蚊子般嗡嗡的響聲,大家你說(shuō)你的,我玩我的,老師若無(wú)其事的繼續(xù)上課,只是偶爾停下來(lái)說(shuō)兩句!皨尩,踢我啰!”突然從后面?zhèn)鱽?lái)叫罵聲,原來(lái)是朱帥和朱怡韻兩個(gè)人吵了起來(lái),他們各不相讓?zhuān)瑠^力的打斗著,決不讓自己吃一點(diǎn)兒虧。這時(shí),就在朱怡韻快敗下陣來(lái)的`時(shí)候,她趕緊叫來(lái)了援兵——大陳鈺。大陳鈺可不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),她只知道朱帥打的是自己形影不離的好朋友——朱怡韻,她不管三七二十一,給朱帥就是一腳,還找借口說(shuō):“你打到我了,”當(dāng)然,朱帥也毫不示弱,也給大陳鈺就是一腳,就這樣,他們打做了一團(tuán),完全不管在臺(tái)上講課的老師,許多同學(xué)都說(shuō):“大陳鈺,你怎么這樣,朱帥又不是有意的!”大陳鈺剛想加以反駁,只聽(tīng)見(jiàn)講臺(tái)上傳來(lái)老師那獅子發(fā)怒般的吼叫:“吵死!”看見(jiàn)老師大發(fā)雷霆,同學(xué)們個(gè)個(gè)才有所收斂。氣急敗壞的大陳鈺擺著一張臭臉上完了那節(jié)課,直到下課后,大陳鈺的臉上才隱隱有了一絲笑意。

  也許大陳鈺在全班男生眼里,就是一個(gè)不講理而且很暴力的女生,可是在我的眼里,大陳鈺就像是一朵無(wú)比美麗的玫瑰,雖然身上有扎手的荊棘,但我知道,她只是為了保護(hù)自己,所以我還是愿意與這朵帶刺的玫瑰永運(yùn)的和諧相處下去,而且是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6

  她是我的好朋友,高高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,讓人一看就知道她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“好學(xué)生”。

  她那四四方方的臉上總是掛著自信的微笑,做事從容不迫,似乎沒(méi)有使她感到煩惱的`事情;她與眾不同,擁有女孩的細(xì)心、認(rèn)真,男孩的沉著、冷靜、豪爽,像個(gè)假小子;她還有“母老虎”的稱(chēng)號(hào),不過(guò)她并不像老虎那樣厲害,只有在別人激怒她的時(shí)候,才會(huì)現(xiàn)出“原形”;她的忍耐力、自制力非常人所能想象,她遇到攔路虎時(shí)總能冷靜地找到解決的方法。她的心態(tài)良好,在一次考試中,生物少加了20分,因此還被老師批評(píng)了一頓,但她并沒(méi)有辯解,而是默默的接受了這一切,你能猜出她是誰(shuí)嗎?

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇7

  他個(gè)子不高,一對(duì)炯炯有神的大眼睛鑲嵌在他的臉上。他就是×。從一年級(jí)開(kāi)始我就稱(chēng)他為“閱讀大王”。“閱讀大王”一聽(tīng)老師說(shuō)讓自己自習(xí),他便兩眼發(fā)亮,捧起一本有趣的課外書(shū),津津有味地閱讀起來(lái),我以他為我的榜樣。

  記得有一次,一下課,同學(xué)們便像野馬一樣飛奔到教室外去玩。那吵鬧聲如雷貫耳。而我們班的.閱讀大王卻在教室里認(rèn)真地看課外書(shū)。好像一只小牛犢,在知識(shí)的草原上貪婪地吃著知識(shí)的嫩草。我跑到教室里,只見(jiàn)他那么專(zhuān)心致志。我走過(guò)去輕輕與他說(shuō)話(huà),沒(méi)想到他居然全然不知。第二次的事情讓我印象更深。一次上數(shù)學(xué)課,×把課外書(shū)放在桌子底下偷偷地看。老師見(jiàn)他一直不抬頭便叫他回答問(wèn)題,叫了兩遍他都不應(yīng)聲便輕輕走了過(guò)去。同學(xué)們見(jiàn)老師走來(lái),一直著急地叫著:“×,×……”可他好像完全聽(tīng)不到,被書(shū)給迷住了。老師走到他面前并一把把書(shū)沒(méi)收了。他還一直呆呆地發(fā)愣,臉色蒼白,又過(guò)了一小會(huì)兒,他面頰通紅。

  功夫不負(fù)有心人,他的努力沒(méi)有白費(fèi),他在校園里參加閱讀比賽被評(píng)為三等獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光。

  我推薦×,希望他能夠得到這枚閱讀獎(jiǎng)?wù),因(yàn)樗?dāng)之無(wú)愧。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇8

  我的同位是張敬,也是我的好朋友。可巧,今天老師讓我們寫(xiě)一篇作文《夸夸我的同學(xué)》,我和張敬不約而同的好說(shuō)好要寫(xiě)對(duì)方。

  瞧,張敬是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,短短的頭發(fā),干凈的衣服,圓溜溜的大眼睛散發(fā)著明亮的光芒,漂亮極了!張敬是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子,而且聰明,好學(xué),回答問(wèn)題積極。有時(shí),她能快速的回答出老師 提出的疑難問(wèn)題,我真佩服她!她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,字寫(xiě)的工整秀氣,老師和同學(xué)們都很喜歡她。

  下課后,我們喜歡在一起玩耍,有時(shí)我們兩個(gè)也會(huì)“吵架”,她對(duì)我總是很寬容,很快又找我和好了,因此,我感覺(jué)張敬是個(gè)善良有愛(ài)心的人。我和她很有默契,有時(shí),我和她會(huì)說(shuō)出同樣的一句話(huà),做 一模一樣的動(dòng)作等等,呵呵,難怪我們是一對(duì)好朋友呢!

  新年快到了,張敬還給我寄了賀卡:“像喜洋洋的`聰明學(xué)習(xí),向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!”

  在此,我也預(yù)祝我的好朋友張敬好好學(xué)習(xí),天天向上!

  我和好朋友張敬之間已經(jīng)建立了深厚的友誼,以后,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。

描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇9

  她,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,圓圓的臉蛋,有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛(ài),有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的'前任同桌——張中怡。

  課堂上,老師讓我們齊讀課文時(shí),她隨著自己的心情而決定朗讀的方式。高興時(shí),她便憑著自己的心情,有時(shí)低音讀,有時(shí)高音讀;不高興時(shí),她就不讀,捧著書(shū)本坐在那里對(duì)口型,這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了,她便恢復(fù)了她應(yīng)有的性格,嬉戲是她最?lèi)?ài)的課間活動(dòng)?墒巧险n鈴聲一響,她就又被施了魔法,安靜地坐在凳子上,等老師來(lái)上課。

  調(diào)皮的同桌還有更滑稽可愛(ài)的一面。她自創(chuàng)了一套打蚊子的秘訣:一斜二豎三拍。不僅如此,她還會(huì)改編詩(shī)人李白的詩(shī),每次都會(huì)惹得我們啼笑皆非。

  不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方。當(dāng)我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)時(shí),她總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。有時(shí)會(huì)不停地?fù)u晃桌子,有時(shí)會(huì)故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當(dāng)我請(qǐng)她停止這種惡作劇時(shí),她還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口;當(dāng)我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),她不但沒(méi)有聽(tīng)取我的勸告,還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。

  這就是我那性格多變的前任同桌。

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