四年級數學日記

時間:2024-10-15 23:27:56 日記 我要投稿

實用的四年級數學日記三篇

  一天即將完結,今天一定有不少的收獲吧,讓我們今天做個總結,寫一篇日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?下面是小編幫大家整理的四年級數學日記3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的四年級數學日記三篇

四年級數學日記 篇1

  通過上個學期數學期末考試,我發現數學基礎部分學得不是很扎實,于是我在暑假里認真學習,努力復習數學基礎知識,使我有所改進。

  在平常的生活中,我給自己訂了一個目標:每天做一張口算和應用題,做完讓爸爸審閱。過了沒多久,我的計算速度就變快了,讓我更有自信了。有時去逛超市,我會注意身邊的數字,我真可以說成了“數學迷”。

  興趣班中,老師教我們學奧數,我們有疑問的地方可以向老師詢問。學奧數,使我開拓了思路,學到了解題的捷徑。

  學數學是件快樂的'事情,它使我的大腦轉動起來,讓我的注意力集中起來。只要生活中有關于數學的事物,我都會嘗試著去完成,所以我認為學數學是一種樂趣。

  在許多人眼中,數學是件很難的事,但我認為:只要我們認真、用心地去學習它,那么數學對你來說,一定不是問題。在這個暑假里,我要認真地復習數學,這樣我的數學才不會落后。只要認真、細心、仔細地去做任何事情,一定會成功的。

  張熠誠

四年級數學日記 篇2

  今天,家里來了一位我從小就非常崇拜,人稱”諸葛老師”的叔叔。我拿起茶葉筒,正準備泡茶招待他,忽然靈機一動,就問他:”叔叔,你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?” 叔叔反問我說:” 你先說說,這是為什么啊? ”我不想讓叔叔小看我,真想用自己學到的知識,找到正確的答案。

  時間一分一秒地過去了,急得我滿頭大汗,但就是找不到答案。這時,叔叔拍拍我的肩膀,對我說:” 你不妨從同樣周長的圖形,圓形的'面積比較大 ”入手,再想想。聽了叔叔的話,我恍然大悟:原來,使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉,還可以節省材料。明白了這一點,我又聯系實際生活,結合畫圖的方法證明了自己的想法。

  我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔,叔叔輕輕地撫摸著我的頭說:“你善于從實際生活中發現數學問題,并動腦筋思考解決。我相信你一定會成為未來的‘諸葛老師’!

四年級數學日記 篇3

  今天我看地圖時發現北京離邯鄲還不到一尺遠,于是我問媽媽說:“媽媽,北京離邯鄲到底有多遠?”媽媽一看地圖說:“看看比例尺就知道了,這個地圖上的比例是1:6000000!蔽荫R上拿來尺子量圖上北京到邯鄲的距離是7cm,你們說北京離邯鄲到底有多遠?

  解答:1:6000000就是圖上的.一厘米等于6000000cm等于60千米。

  60*7=420(km)

  答;北京離邯鄲有420km。

  媽媽又問我:“如果坐火車到北京要多長時間呢?假定火車的速度是100km/小時!

  我想了想說:“這個很簡單,路程/速度=時間,420/100=4.2(小時),哈哈!以后如果我再去北京心里就有數了!”

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