文具盒的故事作文

時間：2024-07-04 04:00:30 作文我要投稿

文具盒的故事作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的文具盒的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文具盒的故事作文

文具盒的故事作文1

　　在文具盒里住著鉛筆、轉筆刀、橡皮三位居民。鉛筆穿著彩色的連衣裙，轉筆刀穿著藍色的運動衣，橡皮穿著潔白的外套。最近，鉛筆、轉筆刀老想找橡皮的茬，因為在上次考試中，橡皮幫主人改正了錯題，小主人得了個鮮紅的100分，他捧起橡皮親個不停，并且給它做了一件新外套。鉛筆、轉筆刀嫉妒得眼里冒火。

　　這一天晚上，主人睡后，鉛筆又開始向橡皮挑釁：“我比你本領高強，可以幫小主人做作業，沒有我，小主人不可能名列前茅。我還有漂亮的衣服，又高又瘦，多好！”橡皮謙虛地說：“我的確沒有你服務的時間長，但主人也離不開我。”“住嘴！”鉛筆火了，狠不得把橡皮扎個頭破血流。轉筆刀一扭一扭的走過來說：“咳咳，我說句公道話吧！要說貢獻——當然要數最最偉大、最最光榮的鉛筆大小姐了！她為了主人，不惜一切代價，把自己的身體都讓我啃短了！啊！我好悲傷，好感動啊！”鉛筆得意的`挺胸抬頭，橡皮說：“我們生來就是文具，是幫助主人學習的，不是互相爭功的，我們要和睦相處。”鉛筆、轉筆刀一前一后的說：“我們走了，看你怎么討好主人！”他們趾高氣昂地跳出文具盒，藏到臺燈后面，等著看橡皮的笑話。

　　第二天早晨，主人找不到鉛筆、轉筆刀，嘆口氣，走了。

　　中午，主人的文具盒里有了兩個新居民——一對自動鉛筆。橡皮和自動筆團結友愛，愉快的生活在一起。主人再也不需要鉛筆和轉筆刀了。

　　鉛筆和轉筆刀你看看我，我看看你，說：“是我們自己害了自己！”

文具盒的故事作文2

　　紅紅有一個文具盒，里面的文具們常常因為比誰的功勞大而吵鬧。

　　這不，一大清早又吵開架了，鉛筆驕傲地說：“我的功勞大，沒有我，主人怎么寫字呀？看我身材多苗條，主人只用三個指頭就把我捏住了，看看你胖死了，像頭大笨豬。”自動筆不服氣地說：“我的功勞大，你筆頭禿了還要削，我卻不用削，按一下就行了，很節約時間。”

　　尺子扯開嗓門說：“我的功勞大，每當主人畫線的時候，用我就能畫直，沒了我，主人不是畫不直線段了嗎？再說了，畫線難道還用橡皮嗎？”橡皮不服氣了：“我的功勞最大，每當主人寫錯字的時候，用我一擦，就完事了。”

　　中性筆剛從睡夢中醒來，聽到它們在爭功，便也加入了爭功的行列，中性筆得意地說：“我的功勞最大，不像你這個鋼筆一樣需要吸墨汁，我很方便。”鋼筆笑瞇瞇地說：“主人練鋼筆字時，非用我不可，不會用你的，嘿嘿…”

　　就這樣，文具盒里的文具不停地爭吵著，個個爭得面紅耳赤，吵得嘴都磨破了皮。漸漸地，文具們都成了‘敵人’。

　　每當紅紅用文具的時候，文具們都躲了起來，原本考100分的紅紅立即變成了60分的紅紅，結果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來。

　　文具們看到小主人哭了，心里很不是滋味，這時，文具盒爺爺出馬了，他一本正經的'說：“每個文具都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處，大家只有團結一致，發揮自己的特長，一起為小主人服務小主人才能學習進步”

　　文具們聽了這話，漲紅了臉，相互道歉，從此以后，文具們和睦相處。

文具盒的故事作文3

　　我是一個可愛的文具盒，我穿著一身天藍色的外套，里面裝著鉛筆、尺子等文具。 6文具盒里的故事

　　每個人的文具盒里都有鉛筆，橡皮擦和轉筆刀，平時它們生活很和諧，但是有一天卻吵起來了下課了，文具盒的主人出去玩了。文具盒里的鉛筆發話說：“你們這些平民哦，什么也做不了，整天睡覺，不像我，勤奮的為主人工作，主人畫圖時，我幫他畫出了個漂亮的圖形，我還幫他寫出了寫字，等等，我數都數不清了。可不像你們……”轉筆刀聽了說：“你筆尖粗的時候，還不是我幫你削的比尖，否則你怎么能幫主人寫出優美的'字呢？”鉛筆刀聽了很生氣的說：“我沒你的幫忙也行，誰說你定要幫忙的”轉筆刀聽了不理它，轉到另一邊去了。

　　這時候，在一旁默默無聞的橡皮擦發話說：“鉛筆小姐，沒了我，你寫錯字誰幫你擦啊，要不是我幫你，你可能整頁都市錯字了。”“是是是，你有幫我，可是你們幫主人的忙還是不夠我多，我雖然嬌小，但比你們能干。”橡皮擦不服氣的說：“你不要狗眼看人低啊！”“就是啊”轉筆刀回。鉛筆刀說：“我不想跟你們吵”在一旁的便利貼聽了后說：“我們是為主人服務的，而不是吵架。我們每個人都各有各的特點，每有一個人是完美的，有缺有優，何必要爭吵呢？”它們聽了都懺悔的低下頭。

　　是啊，每個人都有優點和缺點，每沒有一個人是十全十美的，所以我們要正確的看待自己的優點和缺點。

文具盒的故事作文4

　　在林智鑫的書包里，住著一個快樂的文具盒，而又是在這個文具盒中發生了一件事。

　　一天晚上，小智把文具盒放在了桌子上準備明天再放進書包，放完后，小智就去睡覺了。“我最有用！”鉛筆哥哥說。圓珠筆弟弟不服氣地說：“我才最有用！”橡皮擦妹妹更不服氣地說：“我才最有用！”結果，它們為了爭“誰最有用”吵起來了。這時，文具盒爺爺被它們吵醒了，說：“你們在吵什么呢?”鉛筆哥哥說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對吧？”這時，圓珠筆弟弟也說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對吧？”橡皮擦妹妹也說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對吧？”它們又吵了起來。文具盒爺爺說：“我聽明白了，原來你們在說誰最有用，對吧。”它們異口同聲地說：“對。”“但是你們在討論的時候又吵了起來，對吧。”鉛筆哥哥說：“對的”文具盒爺爺又說：“那說說你們自己憑什么說自己最有用吧。”橡皮擦妹妹先說：“我能幫主人把寫錯的字擦掉，所以，我最有用。”圓珠筆弟弟說：“主人考試的時候用我做試卷會很好看，所以，我最有用。”鉛筆哥哥說：“主人用我做作業卷面會很整潔，所以，我最有用。”聽完后，文具盒爺爺意味深長地說：“你們每個人都有每個人的用處，每個人都有每個人的'缺點。尺有所短，寸有所長，這樣，你們會更好，懂嗎？”它們異口同聲地說：“懂了。”從此，文具盒一家和和睦睦地過著幸福日子。它們不再爭吵“誰才是最有用”的這個話題。

　　這就是文具盒一家的故事。

文具盒的故事作文5

　　“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。

　　文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”

　　鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大！”說罷，它們又斷續吵起架來。

　　鉛筆搶先說道：”你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”

　　鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的'字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。”

　　這時候削筆刀發話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。

　　尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。”

　　住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”

　　文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎么行呢？不是有句俗話說：‘團結有力量，共同來抵抗’嗎？”

　　鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。

文具盒的故事作文6

　　在一個深夜里，小莫書桌上的文具盒發出吵鬧。

　　橡皮擦對鉛筆說：“我對主人的貢獻最多，主人肯定離不開我，每次主人寫錯了作業，都是用我改正的。”鉛筆不服氣的說：“明明是我的貢獻最大，沒有我主人怎樣寫作業。”他倆這一說，其他的文具聽到了就不服氣。尺子便大怒說：“憑什么就說你們倆的`貢獻最大，我的貢獻也不少啊！主人假如沒有我，他每次畫線時都會畫得彎彎扭扭，所以呀，還是我對主人的貢獻最大。”其他文具一聽，這可不行啊，我可不能輸。也紛紛說起了他們對主人的貢獻，噼里啪啦打起來了。

　　小莫被吵鬧聲吵醒了，他環顧了一下四周。發現聲音是從文具盒里發出來的，便輕手輕腳的拿起文具盒聽了起來。他聽見了，橡皮在說：“是我的貢獻最大！是我的貢獻最大。”接著又聽見尺子兇巴巴的說：“明明是我的貢獻最大，憑什么說是你的？”小莫聽見了情況好像不對勁，便打開了文具盒。說到：“噓――小聲點，爸媽都睡了！可別把他們吵醒了。”安靜了下來，我便問道“怎么回事呀？你們為什么要吵架？”此次便怒氣沖沖的說道：“橡皮擦偏說他對你的貢獻最大。”橡皮擦說：“你還不是也說了，憑什么就只說我。”我便笑道。說：“你們都是我最需要的東西，沒有你們我什么也，就像沒有了橡皮，我就不能改正，沒有尺子，我就不能畫出筆直的線條，沒有鉛筆我就不能完成作業了。所以啊，你們都是我最需要的東西，也都是我最好的朋友。”在我說完這些話以后，橡皮擦和尺子，互相對視了一眼，都說出了對不起。

　　文具盒里恢復了平靜，就這樣度過了一個非常安靜的夜晚。

文具盒的故事作文7

　　今天的作業，老師讓我們從三組事物中任選一組，以它們為主人公編一個故事。我選擇的是A組：鉛筆、橡皮和轉筆刀，故事是這樣的：

　　從前，一個文具盒里住著鉛筆、橡皮和轉筆刀。鉛筆的身體細細的，像一位彬彬有禮的小姐。橡皮的身體矮矮的、胖胖的，身上雕刻著圖案，像一個乖巧的`小弟弟。轉筆刀的身體圓圓的，看起來很好玩，它們每天都很快活。

　　有一天，鉛筆早早地起床，伸個懶腰，打開文具盒，看見天還沒亮，它準備回去睡覺。它看了看橡皮和轉筆刀的樣子，覺得很搞笑，于是仰天大笑。橡皮和轉筆刀被吵醒了，鉛筆說：“瞧瞧你們的樣子，太不像話了，還跟我一位漂亮的小姐住在一塊。一個矮，一個胖，我為你們感到羞恥。”橡皮疑惑不解地問：“鉛筆小姐，你今天是怎么了？”鉛筆小姐回答道：“我今天沒怎么，就是越看你們越不順眼。”橡皮生氣了，說道：“你字寫錯了，誰給你擦呀？”轉筆刀也生氣了，補充道：“你的鉛筆頭用粗了，誰來給你削呀？”“反正我不需要你們。鉛筆小姐得意洋洋地說。橡皮小聲對轉筆刀說：“干脆咱們不理它，看它能怎么樣。”轉筆刀覺得橡皮說的有道理，就按橡皮說的去做了。

　　就這樣，鉛筆頭粗了，轉筆刀連忙躲開；用鉛筆寫錯了字，橡皮也藏起來了。于是，鉛筆終于沒法用了。

　　這個故事你聽懂了嗎？它告訴我們一個道理，就是“尺有所短，寸有所長”，大家要互幫互助才行。

文具盒的故事作文8

　　文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽，是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們三個都很調皮。

　　有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家里只有他們三個人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說了：“你們要聽話，不要調皮。”可是鋼筆爸爸剛走，他們就坐不住了。

　　鉛筆哥哥提議說：“不如我們去找削筆刀叔叔，讓他把我們削尖，然后我們再去畫一幅畫，趁爸爸還沒回來，再溜回家。”

　　鉛筆姐姐說：“可是哪兒有紙呀？”

　　鉛筆弟弟說：“爸爸文件包里有。”于是他們開始行動了。

　　他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因為他很喜歡他們。削筆刀叔叔幾下就把他們全削尖了。他們告別了削筆刀，手拉手來到了文件包。

　　他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫的文件呀，可他們卻不知道這文件很重要，并在上面畫了一張漂亮的畫，畫上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的情景。

　　看到了那張畫在文件上的畫，他心想：是誰畫了一張這么漂亮的畫。正在這時，他看見了三個調皮的孩子。他心想：這不是我們家的孩子嗎？他趕緊跑上去追問：“那幅畫在文件上的畫是你們畫的么？”他們異口同聲的說：“對不起，是我們畫的。”

　　鋼筆爸爸看到孩子們緊張的'樣子，趕緊說：說：“沒關系，我會再重新寫一份的，不管你作錯了什么事，只有誠實才是最重要的。

文具盒的故事作文9

　　一天，文具盒里發出一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒一看，哦！原來是橡皮、鉛筆、轉筆刀相互吵鬧著。我聽著聽著，覺得有趣極了。

　　首先是淘氣的橡皮搶著說：“為了主人，我用自己身上的肉擦掉錯誤的字跡，使主人的字跡那么好看。”橡皮說的話遭來一陣嘲笑。

　　自高自大的鉛筆拍著胸脯說：“哼，為了主人，我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我，他還能在紙上做題，寫文章嗎？主人會學到文化知識嗎？”

　　轉筆刀聽了它們的爭吵后，慢條斯理地說：“你們都有功，就是都沒有我的`功勞大。”橡皮和鉛筆聽后急得大聲追問：“你有什么功？你敢說嗎？”轉筆刀理直氣壯地打開嗓門總結式發言；‘有筆沒有我能寫字嗎？橡皮你還能擦字嗎？只有我把筆削尖了，才有你們要做的事。所以，我的功勞是不是比你們大？你們倆還有什么資格在我面前搶功呢？”橡皮和鉛筆聽后，氣得跳出文具盒，不愿與轉筆刀在一起。

　　這時，文具盒公公見他們爭吵地休休不息，把橡皮和鉛筆拉進了文具盒里，便輕言細語地說：“孩子們，你們都很重要。但是你們之間只有相互協調配合，充分發揮各自的作用，主人才能學到更多的知識。”

　　孩子們聽了文具盒公公的話后，明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑著說：“我們今后要相互配合，發揮自己的作用，讓主人更好的學習，將來成為一個有用的人才。”

　　你聽了這個故事，明白了什么道理？能說說嗎？

文具盒的故事作文10

　　有一天，鋼筆爺爺干完活準備休息時，突然聽到一陣吵架的聲音，它起來一看，原來是鉛筆、橡皮和筆刀正在吵架呢？

　　鋼筆爺爺走進它們問到：“你們怎么了？為什么要吵架呢？”。鉛筆答道：“在這個文具盒里，我最厲害，小主人抄家庭作業要用我，做計算題也要用我，我能起很大的作用，而你們，只會發揮自己的一點小本事而已。”橡皮聽見了，不服氣地回答到：“誰說你最厲害，你寫錯字時，還不是我幫你擦掉的嗎？”“就是，就是，在你的筆尖斷了的時候，還不是我用牙給你一點一點咬出來的嗎？我的`牙現在都好疼呀！”筆刀也不服氣地答道。鋼筆爺爺聽了這些話，說到：“你們不要再吵了，要想分出誰最厲害很簡單，干脆一人寫上一篇作文來比，怎么樣啊？”。大家異口同聲地說：“好呀！”。比賽開始了，鉛筆得意洋洋地寫起作文來，正因為鉛筆太驕傲了，第二個字就寫錯了，它很著急，可又有什么辦法呢？橡皮更是好笑，它不能寫出字來，就在紙上擦來擦去，不一會兒，紙就被它擦得皺巴巴的了，有的地方還被擦破了皮。而筆刀呢？只能用自己平時為鉛筆削筆時出現的粉末來寫作文，不一會兒，粉末用完了，它也只好干瞪眼了，鋼筆爺爺又讓它們三個合力寫出一篇好作文，鉛筆開始寫了，寫錯了字，橡皮幫它擦，筆尖斷了，筆刀幫它削，不一會兒，一篇作文就寫好了。

　　鋼筆爺爺說：“你們看，在你們分開做事都做得不好，可你們齊心協力，一會兒就做好了。俗話說‘人心齊，泰山移’，所以你們要團結一心呀！”。它們聽懂了鋼筆爺爺的話，高興地笑了。

文具盒的故事作文11

　　這是一輛賽車，編號95。車身藍黃相問，車頂上寫著“BESTBEST！”酷極了，哈哈，這輛帥氣的賽車就是我的文具盒。車子的前后窗，都是用透明的塑料制成的，能讓我不打開文具盒就能清楚地看見里面的東西。

　　它那大大的肚子里，放著我每天上學必用的物品，因為盒分成兩層，而且每一層都有很大的空間，所以放十幾枝筆，兩三塊橡皮和一把尺子，都不能裝滿它的大肚子呢！

　　它一直默默地為我服務著，還跟我發生了許多有趣的`故事，你想聽一聽嗎？

　　記得有一次，我的鉛筆盒不知道上哪去了。眼看老師就要叫大家做題目了，我心急如焚，拿起書包就找，可我翻遍了書包和抽屜也沒有發現它的身影，這節骨眼上，它會跑去哪呀！還好好心的同桌借了我一支筆，我才撐過了這堂數學課。

　　下課以后，我還在想：天天陪著我的伙伴，你到底藏哪了呀！你一定不舍得離開我的，你在和我玩“躲貓貓”嗎？小樣兒，看我不把你找出來！于是，我展開了大搜索，終于在桌子底下發現了傷痕累累的鉛筆盒，我又是生氣又是心疼，輕輕地拍了拍它：“看你以后還敢不敢亂跑了，讓你不好好陪我上課。”看著它臟兮兮的臉，好像在很委屈地告訴我：“以后再也不敢了！”

　　看它滿臉灰塵，滿身傷痕的樣子，我也不忍心再責怪它了，連忙把它的小臉兒擦干凈，小心翼翼地放在桌上。

　　這就是我和文具盒的一段故事，雖然它偶爾還會跟我玩“失蹤”的游戲，但是我總能找回它，因為，我們是真正的伙伴啊！

文具盒的故事作文12

　　一天晚上，我正躺在床上睡覺，突然，被一陣鬧聲吵醒了，于是，我起來查個究竟。原來，是文具盒里發出的聲音。

　　只聽，鉛筆第一個說道：“這里，要屬我的本領最大！小主人每天都要用我來寫字，看看，用我寫出來的字多漂亮啊！”

　　“哈哈哈……”橡皮嘲笑道：“你寫錯的`字，怎么辦？還不是要靠我來擦。沒有我，作業怎么保持干凈和正確呢？所以說，本領最大還得是我！”

　　“才不是呢！”文具盒馬上跳出來反駁：“要說本領，誰能大得過我？沒有我，小主人還不知道上哪兒找你們去呢？就說上次，橡皮你離開了我，小主人為了找你，還整整花了一個小時呢！還有你，鉛筆，亂跑，是不是把小主人的手刺傷了？”

　　蠟筆也聽不下去了，說：“你們說得都不對，應該是我的本領最大。要是沒有我，你們大家誰能畫出蔚藍的天空、碧綠的青山和五彩繽紛的世界？”

　　尺子也不分上下，說：“要是沒有我，小主人線都畫不直了！”

　　大家你一言，我一語，吵個不停，誰也不肯讓誰！這時候，只聽書包爺爺語重心長地說：“孩子們，你們每一個人的本領都很大，不管少了你們哪一個，小主人都不能專心學習。所以我們要團結一致，不能讓小主人失望”

　　大家聽了書包爺爺的話，都羞愧地低下了頭。喧鬧的夜晚再次平靜下來！

文具盒的故事作文13

　　文文有一個漂亮的文具盒，里面有鉛筆、轉筆刀、橡皮擦。

　　鉛筆長長的，像一位亭亭玉立的美少女；橡皮胖胖的白白的，不言不語像一個內向的小弟弟；轉筆刀是圓圓的，胖胖的，像一個懂事的大哥哥。平時它們和睦相處，如果鉛筆粗了，轉筆刀會走過來幫忙，把鉛筆弄得漂漂亮亮的。如果鉛筆寫錯了，橡皮就馬上過來大顯身手，為了小主人的'學習，它們互相幫助，過著幸福快樂的生活。

　　一天清晨，鉛筆伸了伸懶腰，睜開美麗的眼睛，顯得更加有神，低頭又看橡皮和轉筆刀，覺得自己是世界上獨一無二的鉛筆，這時，轉筆刀和橡皮醒了過來，鉛筆用高傲的眼神看了看轉筆刀和橡皮，轉筆刀笑呵呵地說：尊貴的鉛筆小姐，今天怎樣了？話還沒說完，鉛筆傲慢地說：你們太丑了，能和我相比嗎？我們生下來就是為主人服務的，怎么比美了轉筆刀微笑著對鉛筆說。鉛筆傲慢地說：你這個啤酒肚轉筆刀，離我遠點。橡皮說：哥哥我們別理它。轉筆刀說：平時你粗了，誰幫你削尖的，寫錯字誰幫你擦的了？離開你們倆我就不能活嗎？鉛筆更傲慢地說。從此，轉筆刀和橡皮擦就再也不理鉛筆了。

　　就這樣，一天、兩天過去了，文文把鉛筆用粗了，轉筆刀一下跑開了，一急，文文把字給寫錯了，這時橡皮擦也悄悄地溜走了，文文一生氣，就把鉛筆摔成了兩半。

文具盒的故事作文14

　　一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來，他們都在討論一個問題——誰的功勞最大。

　　鋼筆首先發言：“我們的功勞當然是最大的。每天小主人都用我們寫作業、記筆記，不信的話，就去看看她的作業本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動著一身肥肉走了過來，對鉛筆和橡皮說;“要不是我們把你的'錯誤改正了，小主人的作業本和筆記本上就會亂的一塌糊涂，效率也會特別低，也不可能有‘優’的出現！”正在雙方吵得不可開交的時候，傳來了一個深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉過頭，又都異口同聲地說：“為什么呀？你們才不是功勞最大的呢！”只見轉筆器和墨水瓶緩緩地走了過來，然后說：“我們整天整夜都是默默無聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會是誰？”轉筆器走到鉛筆面前，傲氣地對她說：“如果不是我，你的頭沒有了也沒人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對她說：“如果不是我，你餓了也會沒有人管你的！”這三方又吵得不可開交。此后他們再也不理睬對方了，而且也不互相幫忙了。

　　從此，小主人的學習成績一落千丈，她一天比一天傷心了。后來，這群小家伙們知道了自己的錯，并且改正了，小主人的學習成績又恢復了，小主人又開心起來，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團結，更加積極向上了。