【實用】記憶的作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
叮鈴傳來了幾聲清脆的下課鈴聲。我收拾完本子，剛走到教室后面，忽然只見一團黑影涌了上來。
啊――我一聲慘叫，我剛準備逃走，又幾個人涌了上來，我想沖出去，可力不從心，被他們拉著，拖著，無法逃出。我縮在桌角，喘著粗氣，顫抖著，額頭上汗都冒了出來，但手里的袋子仍被我牢牢地攥著，不敢有一絲松懈。
桌子被慢慢往一邊擠，幾張桌子椅子漸漸地挨在了一起，嘩啦啦尺子、書掉了一地。窗外，陰沉沉的天空罩著教學樓，風呼呼地吹著那幾棵孤零零的大樹。我回頭望著身后空蕩蕩的教室，蹲坐在墻角無助地掙扎。
忽然，袋子被拖著慢慢移動，我趕緊攥緊，將身體蜷縮，彎腰壓住袋子往后退著。我的眼前似乎是幾只饑腸轆轆的大老虎，他們緊盯著我的寶貝袋子，恨不得把我給整吞了。給我們看看而已！快點，不然屋里昏暗的燈光映在他們的臉上，他們個個獰笑著，就如小日本鬼子進村，勢在必得。
就在這僵持的時刻，胖子小孫牛氣沖天地沖了進來，從后面捆住我的雙手，前面呢？黑胖子小李緊緊抱著我的腰，不知道是誰，硬掰開我的手指，一把奪走了我的.糖袋。
嘿嘿嘿嘿教室里回蕩著得意、張狂的笑聲。我的媽呀！這還是人嗎？這哪里是人做的事�。∥野c在地上，苦笑著，身邊是扔過來的空空的糖袋。
接受這無情的現實吧！慢慢地，我躺在地上，靜靜地望著雪白的墻壁上面那些班級活動的照片，忽然，我臉上浮現出笑容。
在多年以后，這一幅被打劫的尷尬畫面，會不會是我們幾個哥們間最美麗的記憶呢！
記憶的作文 篇2
市委辦公廳組織的區縣黨委辦公室干部職工“唱紅歌、讀精典、講”文藝匯演，讓這些成天埋頭在辦公室編著文字疙瘩的文字工作者有幸當了一回文藝工作者。對我來說，還是第一次坐在演播大廳里，現場觀看關于紅色*精典和紅色*記憶的文藝匯演。近距離的接觸，實景的氛圍，現場的感受比通過電視畫面的收看效果直觀許多，感懷深切許多，心里的更是真實許多。更何況，我也是第一次作為演員親身上臺參演了那些關于紅色*精典和紅色*記憶的節目，那些時刻，心里和腦里充滿著對革命前輩和革命英雄的崇敬，被那些不算久遠的英雄深深打動，被那些正義仁愛的英雄情結深深，被那些深情深沉的紅色*旋律深深感染，我們的在一點一點、一遍一遍、一次一次地被激昂、震撼，被激蕩、洗滌，以至只有用流淚的方式去抒懷心中的那份難以抑制的，去感念那些為信念，為自由，為真理，為大眾而不惜拋家舍命的英烈們，去感懷那些為新中國的強大而無私奉獻著自己熱血、碧血丹心的先輩們…
坐在流淌著紅色*的旋律和用紅色*背景渲染的演播大廳里，觀看一群真正的業余演員演繹的真實故事，也許你沒有絲毫的動情，也許你沒有一點的表情，還也許你是懷著另外的，但無論怎樣，你看到的，你聽到的，甚至你想到的都是真實的過去，都是一個又一個編寫得有血有肉的真實人物和真實故事。透過那不算大的舞臺，歷史的篇章和那些紅色*的記憶在一頁一頁的翻讀、一章一章的展現、一幕一幕的寫意…。一生戎馬倥仲，從金戈鐵馬、槍林彈中走過的聶帥，因為那些勒緊褲帶為了新中國的核彈導彈、火箭衛星尖端武器研制，為了新中國的國防事業苦心研究的科學家們在挨餓時，鐵打的聶帥柔腸的心，那些為了新中國的強大而用毅力去戰勝饑餓、克服困難的科學家，加班加點攻堅克難，熬更受夜帶病堅持拼著命工作，聶帥難過得流下眼淚。聶帥想盡辦法為科學家們送去了肉、黃豆、魚，科學家們紅著眼圈，甚至是流著眼淚排隊領取那些浸潤著聶帥真摯情懷的“科技豆”、“科技魚”。被譽為“科技豆”和“科技魚”的故事，是在一窮二白的饑荒里我們的老一輩用自己的溫暖真情，深情地為后人們講述的溫暖故事和描繪的溫暖情懷…。那位在茫茫地里身著的單薄衣服，像樹葉、像箔片一樣薄薄地貼在身上的軍需處長把御寒衣物讓給了別的紅軍戰士，而他自己則在混沌迷蒙的飛天地里凍成了一座讓帶隊前行的將軍痛苦得流淚的晶瑩雪碑，變成了一座讓后來人每讀一遍都會敬仰得淚流的史詩豐碑…。還有那位犧牲時才僅僅九歲的小蘿卜頭，滅絕人性*的劊子手對一個天真爛漫、哀求可憐的小孩施以毒手，禽獸不如的劊子手用沾滿鮮血的雙手制造的血腥屠殺，制造了歷史永遠的傷痛悲憫和后來人永遠的心傷落淚…
還有那雄壯激昂、深情悠揚的紅色*歌唱，還有那鐵骨錚錚、氣吞山河的壯麗史詩，一樣的生動感動，一樣的真情深情。飛揚的旗幟，血染的忠誠，視死如歸的氣節，烈火中的永生，在一遍一遍地重現那些忠魂、烈骨、丹心，在一次一次地演繹那些豪邁、壯舉、激*情，流淌的紅色*旋律和壯麗的紅色*海洋把歷史的篇章讀得蕩氣回腸，把歷史的記憶拉長得深情綿長…
坐在這一片紅色海洋的演播大廳里，思緒萬千，心潮澎湃。我以為，是我們演繹的那些人和那些事為共和國的大廈奠的基，我們有什么理由去忘記——我們沒有理由去忘記。時代的變遷，時光的流轉，我們不知道未為是什么樣子，我們更不知道未來的`未來是什么樣子，我們不去想像這樣的故事能流傳千年，我們不去奢望這樣的演繹能溫暖世界，但我們希望這樣的演繹能喚起人們的認知，能喚起人們對那個時代和那個時代的英雄和英雄們的故事的記憶。
我們也許不必去把那些演繹提高到某個高度，我們也許不必去把那些演繹說成某種高調。在歲月的今天和歷史的未來，愿更多的人以紅歌的傳唱、故事的講述、精典的宣讀方式，讓對凝望，讓生命對生命懷念，讓生命對生命記憶。我始終以為，在今天安寧社會的人們，要有一種飲水思源、吃水不忘挖井人的感恩心態，今天的山河來之于他們，今天的許多東西來之于他們，來之于我們今天以“唱紅歌、讀精典、講故事”的方式演繹著的那些人和那些事。
愿這紅色的演繹能穿越時空的隧道和歷史的蒼桑，穿越記憶的篇章和歲月的光芒，在萬人心中鐫刻成永恒里的永恒，匯集成記憶里的記憶。
讓我們把那些由永恒的東西定格的永恒記憶去虔誠地播種在壯麗的山河和蔥籠的大地！
記憶的作文 篇3
冬天的黃昏，格外寒冷，風拍打著門窗，不停地向我們怒吼，恨不得將我們撕碎。
老師終于說出了那句“下課”，我一臉倦意地走到門前，推開冰冷的門，帶著風的憤怒向拐角的辦公室走去。
太陽扔出它最后的一束光，躺了下去。寒冷最終還是成了世界的主宰，它無情地將我們鎖進了冰牢，讓風拷打著我們，讓云熄滅了亮光……我回到教室拿我忘拿的書，此時學校仿佛變成了一塊荒地，找不出一絲人煙氣，好像四周都是漂浮的怪物，沒有人敢靠近。
我一邊與寒冷抗戰，一邊摸索著回家的路。走過拐角，身邊的門縫里正發出微弱的亮光，在這伸手不見五指的夜里，這光使我格外驚奇，忍不住往里看了看，一個模糊卻又熟悉的背影，在里面微微地抖著。這時，那影子動了一下，好像是在找什么東西，我把門輕輕往前推了推，仔細一看，竟是我的老師!
老師從她的包里拿出了一個小瓶子，抬起頭，將瓶子里的'一滴水滴在了眼睛里，可又好像是太累了，沒有滴中，滴到了她身旁的紙上，“哦!天啊!”我聽到了她輕輕地叫了一聲，她趕緊放下了瓶子，拿了一張紙巾，在紙上輕輕的擦拭，并小心地放到了另一邊，她沒有再去拿起了那個小瓶子，而是轉過身去，從桌上拿了一支筆，接著輕輕抖著……
第二天，我回到學校，老師已經在等著我們了，她開始發那些已批改過的卷子，當她走到我同桌身旁時，輕輕的彎下腰，將他的卷子遞給他，并對他說：“老師昨晚改卷子時眼藥水不小心滴到你卷子上了，原諒老師好嗎?”“好的!肯定好的!”我都忍不住上前喊道……
那個冬天的溫暖，像一朵花在我心里中綻放……
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