【必備】細節成敗作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的細節成敗作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
細節成敗作文 篇1
春華秋實，瓜熟蒂落，世間萬物皆有因果。我們總是向蒼天感慨著一個個偶然時，又何曾想過一個個必然呢？為什么我們總是離成功相差毫厘，往往都是因為那兩個字——細節�？杉毠澯志烤褂卸嘀匾�？
1967年8月23日，前蘇聯宇航員弗拉迪米爾·科馬洛夫駕駛聯盟一號宇宙飛船在完成太空飛行任務后，勝利返航……不料，當宇宙飛船返回大氣層后，突然發生了惡性事故，減速降落傘無法打開，飛船在兩個小時后將要墜毀。面對巨變，地面指揮中心馬上向中央報告，中央領導研究后，出乎意料地決定：向全國直接實況。最著名的播音員以沉重的語調宣布：宇宙飛船發生故障，兩小時后將在著陸基地附近墜毀，我們將目睹民族英雄科馬洛夫殉難。舉國上下都被震撼了，沉浸在巨大的悲痛之中。
在電視上，全國電視觀眾也看到了科馬洛夫的母親。白發蒼蒼的老母親心如刀絞：“兒子，我的兒子，你……”她不知和兒子說什么好。科馬洛夫臉上露出笑容：“媽媽，您的圖像我在這里看得很清楚，每一根白發都能看清，您能看清我嗎？”“能，看得很清，兒啊，媽媽一切都好，你放心吧！”科馬洛夫的妻子，也淚如雨下�？岂R洛夫給妻子送去一個調皮而又深情的飛吻。妻子說：“親愛的，我好想你！”就再也說不出話來�？岂R洛夫也很激動，他拿出一支金筆對妻子說：“親愛的，這支金筆隨我飛入太空，我用宇航服把它包好，一會的大爆炸不會對它造成損傷，請你把它轉贈給你未來的丈夫。我想我不會下地獄，我會在天堂里祝福你們�！�
面對此情此景，屏幕前的人全部落淚了。科馬洛夫的女兒也出現在屏幕上，她還只有12歲，看到女兒，科馬洛夫的眼睛里驟然飄過一層陰云：“女兒，不要哭！”“我不哭……”孩子已是泣不成聲了，“爸爸，您是蘇聯英雄。我想告訴您，英雄的女兒，是會像英雄那樣生活的！”“你真好！”科馬洛夫仿佛也是對全國的小朋友說：“可是我要告訴你，也告訴全國的小朋友，請你們學習時，認真對待每一個小數點，每一個標點符號。聯盟一號今天發生的一切，就是因為地面檢查時，忽視了一個小數點，這場悲劇，也可以叫做對一個小數點疏忽的悲劇。同學們，記住了……”
時間一分一秒的過去了，只剩下1分鐘了�？岂R洛夫毅然和女兒揮了揮手，面向全國的電視觀眾：“同胞們，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別……”
飛船像流星一樣掠過長空……
是��！航天人科馬洛夫用生命的`代價告訴了我們細節的的重要性。即使是一個小數點的錯誤，也可能導致永遠無法彌補的悲壯告別�？稍谏鐣M程如此之快的今天，我們又何曾在乎過這所謂的“細節”，我們留下的只有將就和便捷。我們這個曾經無比崇尚工匠精神的民族，他的匠心卻因為人們那永無止境的貪婪被一點點磨滅。曾經聞名中外的“中國制造”由最早的四大發明到現如今的“毒奶粉”、“黑大米”、“假雞蛋”等等。這些東西不斷挑戰著中國公民對中國制造的信任與敬仰。我們現在所缺失的正是這所謂的“工匠精神”，它是不被金錢、權利所驅使的一種高尚品質。工匠精神是對完美的不斷追求，是對工作一絲不茍的態度。真正的工匠是窮其一生貢獻自己的生命，用自己的血肉去鑄造自己的作品。機器也許可以超越匠人們的工藝水平，但是工匠們的那種精神是永遠無法被復制的。他們用自己的雙手鑄就了一個個輝煌和奇跡。
《紅樓夢》的作者曹雪芹為了完成這部巨作“批閱十載，增減五次”窮其一生只為一本書。他貧困一生，四十歲死時只能以草席裹尸。他追求的是字字珠璣，是對每一個細節的絲毫不差。他并不指望靠這本書給自己帶來榮華富貴，他的一生只為完成一個作品而活。有人不經大呼說他是個傻子，有這份才華為何不去殿堂之上一展風騷？他真的是傻嗎？不！這就是我們苦苦追尋的工匠精神，他用他的一生為我們完美的詮釋了什么是真正的工匠。
差不多永遠不會等于完成，差不多也不會使你走向成功。我們只有時刻懷揣著一份對匠人們的敬畏之心并不忘踐行我們的工匠精神，也許只有這樣我們才能離成功更近一步。
古羅馬的凱撒大帝曾說過：“在戰爭中，重大事件常常就是小事造成的后果�！笔е晾宀钪Ю铮恳粋�細節我們都不能放松，更不能放棄，因為只有這樣才能成就我們中國的大國制造。
細節成敗作文 篇2
《細節決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑒意義。
成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題 ，怎樣問， 何時問， 甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，老師也要十分注重自身修養的提高。因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的'。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發展上。
目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生發展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節中談到，注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的。所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好，成為一名優秀的高素質的教師。
細節成敗作文 篇3
一句話可以改變一個人的習慣，對嗎？我也不信，可事實卻告訴我這是真的。那句“細節決定成敗”就改變了我很多習慣。它時時刻刻都讓我努力做好每一件事。
那是一個雨天，空中的烏云就像我心中的不滿，暴雨就像我的失望。社區舉行奧運知識競賽，20道題中我答對了12道，有5道題我錯得太冤了，因為我的字跡太潦草了，根本看不清。如果我向居委提出來吧，又太丟人了，更丟人的是，在居委會中的我爺爺也看不清其中的字。連我爺爺都看不清，別說別人了，我只好啞巴吃黃連——有苦說不出。令我不滿的是一個比我小2歲的男孩奪得了冠軍，他也不過答出了區區16道，只要爺爺給我開開“后門”，或我把字寫得再清楚一點，第一就是我的呀！現在只有第36名的成績了。我帶一肚子委屈回到了家。
剛一進屋，我“啪”地一聲關上門，怒氣沖沖地問爺爺：“為什么不讓我得第一，我為了這個比賽花了多少時間呀！為了它我可放棄了千載難逢的瑞典十日游呀！”不等爺爺回答，我又嘀咕開了：“那小孩哪點比我強！如果不是我‘書’過頭了，他不就只能甘拜下風了？這第一還是我讓給他的呢！”爺爺并沒有馬上回答我的問題，而是在紙上寫了一句話，遞給我�！凹毠潧Q定成敗”，我不禁小聲讀了出來�？墒�，我并沒有感到心情平靜了下來，我還是怒氣沖沖地瞪著爺爺。
“細節決定成敗”，爺爺沒有批評我的無禮，“你自己會有答案的，我等著�！蔽疫@才恍然大悟，腦海里只有這句話：“細節決定成敗�！薄凹毠潯瓫Q定……成敗”這6個字我讀了好久，因為我要把這句話刻在我的心里。它太奇妙了，我心里的烏云與暴雨消失了，窗外的.雨也似乎變小了。
時光飛逝。3個月過去了，但我仍在思考執行“細節決定成敗”這句話。同時我也找到了我想要的答案：我不是天才，我也永遠不可能成為天才。但我做好每一件事之后，我可以擁有天才的成功。漸漸地，我的壞毛病逐漸少了，我不再隨便扔紙片了，不再說話沒大沒小了……就連那幾個“狗扒”出來的宋氏“草書”也變成了規規矩矩的漢字。我相信成功就在不遠處。
“細節決定成敗”，只要我做好每一件微不足道的小事，我就可以成功！
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