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我的新同桌
我的新同桌1
我覺(jué)得我的新同桌很有意思,他的力氣特別大,還很搞笑。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班來(lái)了五個(gè)新同學(xué),我的同桌就是其中之一,他就是——謝少棋。
一開(kāi)始,我覺(jué)得他很膽小,我在下面看他們做自我介紹,謝少棋說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴的。很多人認(rèn)為他是太緊張了,但我認(rèn)為他是膽小。自我介紹結(jié)束之后,正好下課了,我就想去測(cè)試一下他的膽量。我去找來(lái)一只小蜘蛛,拿到謝少棋面前,沒(méi)想到謝少棋不但沒(méi)有害怕,而且還把蜘蛛給踩死了。他的舉動(dòng)把我驚呆了,看來(lái)他并不膽小。
有一天,我提出要和他掰手腕,他答應(yīng)了。我很快就把他給掰得快要從座位上掉到桌子下面去了,但他堅(jiān)持住了,和我抗衡。我眼看就要贏了,他突然一使勁,把我給掰倒了。這一回,我體會(huì)到了他的`力氣有多么大。
還有一次,我和謝少棋一起掃公共區(qū)域,我打了他一下,他還手,我靈活地閃開(kāi)了。我在前面跑,謝少棋就一直在后面追我。我回過(guò)頭,看見(jiàn)他跑得呲牙咧嘴的樣子,突然覺(jué)得好搞笑,我肚子都笑痛了。
這就是我的新同桌謝少棋。
我的新同桌2
只要是學(xué)生,誰(shuí)都曾經(jīng)有過(guò)同桌的,那就聽(tīng)聽(tīng)我的同桌到底是樣的。
我的同桌今年比我大半歲,十一歲,他是個(gè)活潑,又可愛(ài)的小男孩兒。
這我的新同桌,上課遵守紀(jì)律,老師了問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)的。他上課聽(tīng)老師講課,一句悄悄話也不講,小動(dòng)作也不做,而我呢?每次上課都死呆呆的坐在那里,也不發(fā)言,之我沒(méi)發(fā)言,是我沒(méi)那個(gè)膽量。我的新同桌上課真專心。
他還熱愛(ài)勞動(dòng),只要座位底下有紙,他就撿起來(lái)扔到垃圾堆里,我每次都看見(jiàn)他的'座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。
有時(shí)不該他掃地,他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來(lái),幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
他是熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生,愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每次寫課堂作業(yè)時(shí)他都一絲不茍,安安靜靜的寫作業(yè)。你找他說(shuō)話可他不知道是故意的,寫作業(yè)太了,跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話一樣,找他借鋼筆他連理也不理,他太學(xué)習(xí)了。晚上七點(diǎn)鐘,別人都回家了,他還在教室里看書(shū),到了離校鐘響了的時(shí)候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)呀!
他班集體的好學(xué)生。
每次班的流動(dòng)紅旗掉地上時(shí)總是他幫把地上的流動(dòng)紅旗撿起來(lái)的。
有一次輪到班的學(xué)生值日,忽然下起了大雨,學(xué)校的國(guó)旗沒(méi)人降下來(lái),他就冒著大雨去把國(guó)旗降下來(lái)拿去交給了校長(zhǎng),這件事引起了全校師生的注意,在周一升旗時(shí)還表?yè)P(yáng)了他。我又想了想遇到事就不會(huì)這么做,覺(jué)得非常的慚愧,怎么就不會(huì)這么做呢?
我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他熱愛(ài)學(xué)習(xí),集體的精神。
我的新同桌3
新的學(xué)期開(kāi)始了,因?yàn)槲沂遣灏嗌邪嗌系耐瑢W(xué)我都不認(rèn)識(shí),但是慢慢的,我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),其中令我印象最深的那就是我的同桌——陳露菡。
我的同桌可漂亮了,她雖然個(gè)子比我矮,但是有一對(duì)水汪汪的大眼睛,櫻桃似的小嘴,圓圓的小臉,而且她很喜歡在上課、寫作業(yè)的時(shí)候啃筆頭。你可千萬(wàn)別看她個(gè)子比我矮,學(xué)習(xí)可好著呢!我給你們介紹一下吧!
在剛開(kāi)學(xué)的那天,舉行了一次閱讀檢測(cè),要檢測(cè)的是在暑假里看的兩本書(shū),分別是《城南舊事》和《三國(guó)演義》,這兩本書(shū)我都沒(méi)有看過(guò),可是我的同桌她看過(guò)了呀!就在老師宣布成績(jī)的那一天,第一個(gè)報(bào)的就是她的名字,而且還得了全班第一名,并且獲得了全年級(jí)一等獎(jiǎng),而我卻沒(méi)有考好,我很羨慕她。回到家里我就跟媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“那你同桌學(xué)習(xí)一定很好,以后要向她好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:就算媽媽不說(shuō),我也知道,人要取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能進(jìn)步。
我的同桌不光學(xué)習(xí)好,畫畫也很好哦!就在剛開(kāi)學(xué)第一周星期六的下午,我去畫畫,我的同桌也去了,要畫的是動(dòng)物們的`表情,我畫了五只小動(dòng)物,都不好看,而我的同桌只畫了三只小動(dòng)物,老師都過(guò)去把她的畫拍下來(lái),說(shuō)她畫得好,畫好了,我過(guò)去看了看,畫得的確很好,畫出了動(dòng)物們的表情,而且還畫出了動(dòng)物們的衣服,還畫出了旁邊的景物。我想去找她,可是她已經(jīng)了。
我的同桌既學(xué)習(xí)好又畫畫好,我要向她多多學(xué)習(xí)。
我的新同桌4
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了。來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,我既激動(dòng)又害怕。
我現(xiàn)在在初一(8)班,在這短短的兩個(gè)星期里,我認(rèn)識(shí)了許多新老師和新朋友,我還有一個(gè)新同桌。我的新同桌是一個(gè)男生,他叫羅同濤。他個(gè)子還行,身材一般。他的頭發(fā)有些亂,像個(gè)鳥(niǎo)窩,如果你仔細(xì)地看,還可以看到一些頭皮屑。眉毛淡淡的,高高的鼻子上有時(shí)會(huì)架著一副藍(lán)色的'眼鏡。
起初,我以為他很好相處。結(jié)果,沒(méi)過(guò)幾天我就對(duì)他心生恨意。那天上自習(xí)課時(shí),我正坐在位子上寫作業(yè)。突然,羅同濤推了我一下,一不小心,我的本子上被畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我頓時(shí)火冒三丈,說(shuō):“你干什么?”“你的手過(guò)界了。”他一邊轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆,一邊說(shuō)。“那你也不要推我,說(shuō)一聲不就行了嗎?”我生氣地說(shuō)。“值日生會(huì)聽(tīng)到。”他說(shuō)。“那你現(xiàn)在把我本子上的線抹掉。”我說(shuō)。“老師來(lái)了!”說(shuō)著,他又低下頭去寫作業(yè)了。“我……”由于老師來(lái)了,我不敢說(shuō)話了。我決定再也不理他了。
就這樣,我們倆僵持了幾節(jié)課。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我又改變了對(duì)他的看法。我上完課后,老師讓我們寫作業(yè),我一向有點(diǎn)馬虎,這回老毛病又犯了,沒(méi)看清題目就寫。突然,一支筆出現(xiàn)在我的視線里,同桌指著題目說(shuō):“這里是說(shuō)最多,你卻寫得最少的。”我一看,明白了。改正過(guò)來(lái)后,我對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。心想:原來(lái)他也不是那么討厭。
這就是我的新同桌,有時(shí)很令人討厭,但有時(shí)也是樂(lè)于助人的。
我的新同桌5
不久,老師給我換了新同桌。
我的新同桌叫李紅遠(yuǎn),高高的個(gè)頭,常愛(ài)理個(gè)小平頭,說(shuō)話嗓門很大。雖然他上課愛(ài)發(fā)言,但是他愛(ài)說(shuō)話,愛(ài)打架,以前跟他坐過(guò)的同桌都討厭他,我也一樣,很不愿意跟他坐。可后來(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對(duì)他的看法。
有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課,作業(yè)本發(fā)下來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了,可左思右想,還是弄不明白錯(cuò)在哪兒了。我正犯愁時(shí),李紅遠(yuǎn)主動(dòng)給我講解,沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了,就批評(píng)他上課說(shuō)話,他什么也沒(méi)說(shuō)。我當(dāng)時(shí)很想站起來(lái)向老師解釋一下,可是,見(jiàn)老師正在生氣,就沒(méi)敢說(shuō)。我以為他挨了老師的批評(píng),我又沒(méi)替他說(shuō)話,他肯定會(huì)責(zé)怪我,可沒(méi)想到,下課后,他沒(méi)事兒事的又來(lái)給我講解,好象課堂上他挨批評(píng)的事根本都沒(méi)有發(fā)生一樣。
還有一次,坐在我后面的`李倩趴在座位上,看上去很傷心的樣子。李紅遠(yuǎn)看見(jiàn)后就問(wèn)她怎么了,經(jīng)過(guò)詢問(wèn),才知道是班上幾個(gè)同學(xué)在課后嘲笑李倩學(xué)習(xí)不好,所以李倩很傷心。李紅遠(yuǎn)知道原因后非常生氣,就去找那幾個(gè)嘲笑李倩的同學(xué)理論,還硬讓他們幾個(gè)給李倩道了歉。
一天,我以前的同桌問(wèn)我跟李紅遠(yuǎn)坐怎么樣,我說(shuō)很好。她不信,我說(shuō):“沒(méi)有一件事是絕對(duì)錯(cuò)誤的,也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的,你一定沒(méi)有看都他的優(yōu)點(diǎn)。”
雖然,我們班沒(méi)有幾個(gè)人喜歡跟他玩,但是我認(rèn)為他是一個(gè)好同桌,他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習(xí)。
我的新同桌6
新學(xué)期開(kāi)始了,大家一定有了新的座位、新的老師,有些班級(jí)可能有了新同學(xué)。今天,我就來(lái)講講我的新同桌。
我的'新同桌叫許嘉倚,是班里新來(lái)的同學(xué),個(gè)子一米四五左右,不瘦也不胖,在教室里十分文靜。說(shuō)她文靜這是事實(shí),不像其她女生,看見(jiàn)男生就“往死里”打。在老師上課提出了問(wèn)題后,同桌便快速舉起了手,回答了老師的問(wèn)題,并都十分準(zhǔn)確,使她在轉(zhuǎn)入我們班幾天后,就給老師與同學(xué)留下了好印象。
話說(shuō),我同桌到底給老師和同學(xué)什么樣的印象呢?先說(shuō)語(yǔ)文課吧,每當(dāng)我們的語(yǔ)文老師俞老師在提出問(wèn)題時(shí),她大多都能回答正確,雖然語(yǔ)文跟我還有一定的差距,但是新同學(xué)能達(dá)到這種程度,在我們班幾乎沒(méi)有,而她卻做到了,讓老師和同學(xué)都極為驚訝!
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)她在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)吧!在數(shù)學(xué)課上,她認(rèn)真聽(tīng)講,這使她一來(lái)就得到了數(shù)學(xué)老師的稱贊,但她也并沒(méi)有因此而驕傲,仍舊認(rèn)真學(xué)習(xí),所以她的數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)了我。
我的語(yǔ)文比她好,她的數(shù)學(xué)高于我,我們完全可以互相幫助。她有語(yǔ)文題不會(huì)時(shí),我便可以指導(dǎo)她,我在為做不出數(shù)學(xué)題而煩惱時(shí),她可以為我打開(kāi)思路,相信在通過(guò)互相幫助后,我們倆會(huì)共同進(jìn)步的!
這就是我的新同桌。
我的新同桌7
第二單元考試完后,我們班進(jìn)行了一次大部分性的換座位,不換不知道,一換嚇一跳。我的新同桌竟然是全班赫赫有名的“倒數(shù)第二”——張峻。
他那不怎么圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,每時(shí)每刻都閃著不肯背書(shū)的目光;背書(shū)是嘴巴連動(dòng)都不肯動(dòng);讓別人一點(diǎn)都不想聽(tīng)的話語(yǔ)時(shí)常從這張看似惡心的嘴巴張蹦出來(lái)的;面對(duì)大家的`,永遠(yuǎn)是一張看似懶惰的臉。
過(guò)去了半天時(shí)間,正好是中午午休時(shí)間,因?yàn)閺埦泻芏啾车淖鳂I(yè)還沒(méi)完成,所以,要留在教室里,我檢查了他背誦的第十二課《假如沒(méi)有灰塵》的第一段,這么一兩句話,竟然背了半個(gè)小時(shí)還是狗咬骨頭,也罷,我回寢室之前,我對(duì)他說(shuō):“中午午休回來(lái),你要把你所有沒(méi)背的所有課文都準(zhǔn)備好,下午我來(lái)檢查,希望你能自覺(jué)一點(diǎn)!”
下午,我來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)張峻不見(jiàn)了,溫季超告訴我:“張峻在你走后,張峻就跑到樓下看書(shū)了!”我氣得直接走人,不管張峻了。
從這件事之后,我覺(jué)得換位置一點(diǎn)都不好,當(dāng)?shù)诙惨稽c(diǎn)都不好當(dāng)。
我的新同桌8
我的同桌,她是一個(gè)很大氣,卻很膽小的女孩。她有著非洲人般的皮膚,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),這就是我的同桌——李小蘭。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我和她并不認(rèn)識(shí),我來(lái)自大慈巖小學(xué),她來(lái)自里葉小學(xué)。由于大慈巖鎮(zhèn)方言種類多,我和她在語(yǔ)言上無(wú)法交流。每當(dāng)下課,我們互相不理睬。在相處了幾天后,我們倆也漸漸地認(rèn)識(shí)了對(duì)方,互相也不再那么的靦腆,開(kāi)始對(duì)話了,正因?yàn)檫@樣,我們才成為了好朋友。
有一次,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課,老師讓我們同桌兩人合作測(cè)出不規(guī)則物體的體積。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們倆一位端水,一位放石頭,互相配合,非常地默契。實(shí)驗(yàn)過(guò)后老師來(lái)檢查我們倆的合作成果。老師夸獎(jiǎng)我們“well done!”我們倆開(kāi)心地抱成一團(tuán),向?qū)Ψ铰冻鰸M意的笑容,”oh ,yes。”
她因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了我原來(lái)的朋友們,同樣,我也因?yàn)樗J(rèn)識(shí)了她的一些好朋友。當(dāng)我們倆成為好朋友,好姐妹之后,有了不懂的`問(wèn)題就會(huì)問(wèn)對(duì)方,對(duì)方都會(huì)很樂(lè)意的提供幫助。
我相信我們這段友誼一定會(huì)延續(xù)到永遠(yuǎn),我們也將會(huì)是一輩子的好朋友,好姐妹,好同桌。
我的新同桌9
我的新同桌是一個(gè)文靜而秀氣的小女孩,她叫張晴潔。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮而有神的小眼睛,彎彎的眉毛,小巧的鼻子底下就是那紅紅的小嘴了。
我說(shuō)不清她的性格具體是外向性格還是內(nèi)向性格,在課堂上她全身細(xì)胞都安靜了,認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,十分專注。但和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠5臅r(shí)候,她就判若兩人了,興奮、激動(dòng)、活躍,她樣樣占全,完全是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩子。
她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)方面,每堂課她都是認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。那認(rèn)真勁實(shí)在難能可貴。她寫的字也很端正,學(xué)習(xí)也很好。下課了,她和我們一起玩游戲,講笑話,她是我們組的“開(kāi)心果”。有一次,老師要給我們上英語(yǔ)課了,我抓耳撓腮找不到英語(yǔ)書(shū)了,著急的像熱鍋上的.螞蟻,正當(dāng)我著急的時(shí)候,一個(gè)溫柔的聲音給我說(shuō):“我來(lái)幫你找吧!”她認(rèn)真的把我的書(shū)桌和書(shū)包里都整理一下,終于在書(shū)包的最后夾層里找到了英語(yǔ)書(shū)。解決了大難題。我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。感激的望著她。我們兩個(gè)人會(huì)心的一笑。
我們友好相處,和睦相鄰,我為有這樣的一個(gè)同桌而感到心悅。
我的新同桌10
我上了初中,在七(6)班,班主任姓張,來(lái)到第一天就安排了座位。
我是班里最高的,所以坐到了最后一排,我坐在一個(gè)文靜,漂亮的女生旁邊,不想別的女生那么八婆。
同桌對(duì)于上學(xué)來(lái)說(shuō),都會(huì)有的,我的同桌“王木子燁”,是一個(gè)1。6多個(gè)的,短頭發(fā),愛(ài)笑,還有兩個(gè)虎牙,又漂亮的女生。一開(kāi)始,我就介紹自己,每天向朋友一樣聊天,而且她還很熱情,你沒(méi)有帶筆她一定借你的。
有一次,我才知道她的特長(zhǎng),就是唱歌和畫畫,只要有美術(shù)課她一定好好聽(tīng)。老師還讓她設(shè)計(jì)文化墻。
她還有一些好的地方,和不好的地方,好的是她的成績(jī)好,特別是英語(yǔ),100分以上,我偶然還看她的,我知道這樣不好。人好,不好就是上課不好好聽(tīng),咬手,還有她是近視眼,每次老師抄的東西抄完了還讓她抄。
我覺(jué)的我同桌不錯(cuò),可以提高我的成績(jī),每一次必須給她抄我抄的.,而且必須好看,要不她看不清,她還很體貼,幫我脫罪,我上課說(shuō)話了,她說(shuō)沒(méi)有,她學(xué)習(xí)好,所以老師信她了,我就無(wú)罪了,我很尷尬,我以后不說(shuō)話了,她想考1中,我也想考,我們志向一樣,我們做同桌,正好。
最后,我希望老師不用給我換同桌,因?yàn)檫@樣的同桌真的讓我很欣慰,我的新同桌“王木子燁”。
我的新同桌11
前幾天,我們正津津有味地吸收書(shū)中營(yíng)養(yǎng),黃老師突然宣布:“今天我們來(lái)調(diào)換座位。不過(guò)不是整體換,而是做一次小調(diào)整。”同學(xué)們有的哀聲一片,有點(diǎn)欣喜若狂。
楊俊杰很高興,他終于脫離了劉貝祎的“魔爪”,和袁肖玉琳一起坐。而我呢,高興不起來(lái)。我的舊同桌楊洲換成了現(xiàn)在的同桌金子涵。我心里叫苦連天,好不容易熟悉了楊洲,又要換個(gè)同桌,好麻煩。而且,金子涵上課還不認(rèn)真。
這幾日,我對(duì)金子涵的印象發(fā)生了翻天覆地的變化。
昨天科學(xué)課上,老師要求大家買好電燈泡的裝置,今天要教我們?nèi)绾巫岆姛襞莅l(fā)電。今天早讀下課,金子涵把裝置都拿出來(lái),左一按,右一按,居然把裝置弄好了。過(guò)了一會(huì)兒,他叫我:“我成功了,你快來(lái)看看。”我不屑地扭頭,驚訝地叫起來(lái)。天啊!他居然無(wú)師自通讓電燈泡發(fā)出了光芒。頓時(shí),我對(duì)他充滿崇拜。
金子涵不僅聰明,還很幽默。早上我進(jìn)教室,跺著腳對(duì)他說(shuō):“今天早上好冷啊,腿都打顫顫了。”“顫顫?他(她)是誰(shuí)?你為什么要打他(她)?”聽(tīng)了他的`話,我撲哧一聲笑了出來(lái)。他卻沒(méi)事人一樣,繼續(xù)玩他的電路裝置。
換了同桌后,我重新認(rèn)識(shí)了金子涵。真不錯(cuò)。
我的新同桌12
“哈哈,我又贏了。”此時(shí)此刻,我的同桌正站在桌子上大聲炫耀!這幾天,我座位旁邊總是站滿了人,這是為什么呢,原來(lái),上個(gè)星期,老師給我換了一個(gè)同桌,你們可別以為是一件好事。
我的同桌真是“愛(ài)錢如命”。星期五,我忘帶修正帶了,便向他去借,他不慌不忙地從鉛筆袋里拿出,然后小心地拿掉蓋子,遞給我,嘴里還嘟囔著:“別用太多啊!”當(dāng)我才涂半個(gè)字的時(shí)候,他突然大叫一聲:“你涂一次我都可以涂三次了。”同桌把我往旁邊一推,雙手搶過(guò)修正帶,在我作業(yè)上放了一把尺子,用修正帶輕輕一滑。“哇,你真牛!”我看了看作業(yè),朝他豎起了大拇指。
不僅如此,他還“膽大包天”。下午上數(shù)學(xué)課時(shí),老師正在解方程式。我轉(zhuǎn)身看了看我同桌,他張開(kāi)手,伸了一個(gè)大懶腰,正在和前桌聊天呢!老師無(wú)意間看見(jiàn)了他們?cè)谡f(shuō)話,便用眼睛死死地盯著他,但他沒(méi)一點(diǎn)兒動(dòng)靜,聊得更起勁了。老師的`眼睛里正冒著熊熊怒火,空氣中都充滿了火藥味。不一會(huì)兒,火山爆發(fā)了,老師走下講臺(tái),緊緊地盯著他,教室安靜得出奇,只能聽(tīng)到同學(xué)們呼吸的聲音。可他依舊揚(yáng)起頭,對(duì)著老師笑呢,似乎這是一件光榮的事。
這就是我的同桌,有這樣一個(gè)同桌,好像也不是一件壞事嘛!
我的新同桌13
我們班新來(lái)來(lái)一位同學(xué),和我同桌(不會(huì)吧).我的同桌呀,真怪!她不愛(ài)與別人說(shuō)話,總喜歡一個(gè)人在哪兒呆坐著.或是在那看書(shū),看啊看,像一個(gè)啞巴似的!于是同學(xué)們總是叫她“書(shū)呆子“.她那雙眼睛有時(shí)會(huì)露出淡淡的哀傷.我想她心里肯定有什么委屈,于是我便主動(dòng)于她接觸,可她卻是愛(ài)理不理的.,弄得我這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的人也自認(rèn)倒霉!對(duì)她的好奇使我又一次試著和她說(shuō)話,那次我們居然能攀談起來(lái)(我還以為像上次那樣受氣)我問(wèn)起她的父母,她悄悄地跟我說(shuō),“去年,我爸媽離婚了''%6新來(lái)的同桌這學(xué)期,我們班新來(lái)來(lái)一位同學(xué),和我同桌(不會(huì)吧).我的同桌呀,真怪!她不愛(ài)與別人說(shuō)話,總喜歡一個(gè)人在哪兒呆坐著.或是在那看書(shū),看啊看,像一個(gè)啞巴似的!于是同學(xué)們總是叫她“書(shū)呆子“.她那雙眼睛有時(shí)會(huì)露出淡淡的哀傷.我想她心里肯定有什么委屈,于是我便主動(dòng)于她接觸,可她卻是愛(ài)理不理的,弄得我這個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的人也自認(rèn)倒霉!對(duì)她的好奇使我又一次試著和她說(shuō)話,那次我們居然能攀談起來(lái)(我還以為像上次那樣受氣)我問(wèn)起她的父母,她悄悄地跟我說(shuō),“去年,我爸媽離婚了''。
我的新同桌14
新年新氣象。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),也是一樣的,今年新學(xué)期,我就換了一位新同桌。和新同桌相處了幾天,我發(fā)現(xiàn)在她身上存在著如下特點(diǎn)。咳,先聽(tīng)兩個(gè)事情吧。
那一天早上,我打開(kāi)文具盒,看到基礎(chǔ)卡,于是想到了我還欠同桌兩張基礎(chǔ)卡呢?于是,我把基礎(chǔ)卡放在她的桌子上。
同桌進(jìn)來(lái)了:“這基礎(chǔ)卡是誰(shuí)的'啊?”
我說(shuō):“是我的,現(xiàn)在還給你。”
她一聽(tīng)疑惑了一陣,扯著嗓子嚷開(kāi)了:“你神經(jīng)病啊,沒(méi)事給我基礎(chǔ)卡干什么?莫名其妙。”
“什么?罵我?真是‘狗咬呂洞賓’,昨天下午我借了你兩張基礎(chǔ)卡,當(dāng)然要有借有還了。”
“什么?罵我狗?”她生氣得一瞪眼睛,嚇得我的手微微地顫抖了一下。嘿嘿,母老虎可是惹不起的啊。我只好認(rèn)輸了,不過(guò),兩張基礎(chǔ)卡我還是拿了回來(lái),忍氣吞聲不吃虧。
那天放學(xué)了,老師進(jìn)來(lái)布置作業(yè)。同桌對(duì)我說(shuō):“林一帆,拿張作業(yè)紙來(lái)。”
我想起前幾天剛大吵一次,怎么今天要我拿紙,這不是明擺著欺負(fù)人嗎?我把頭一扭,不理會(huì)她。她以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),又對(duì)我說(shuō)了一遍,我有點(diǎn)納悶,撅起嘴巴說(shuō)“Why?”
她看到我的神色,鎮(zhèn)定自如,一雙手像鉗子一般抓住了我的肩頭。我看看不對(duì)勁,趕緊逢上一張作業(yè)紙,才看到她臉上滿意的笑容。
健忘+粗暴=新同桌,我可是苦不堪言呀!
我的新同桌15
新的一學(xué)期開(kāi)始了,有的同學(xué)一個(gè)暑期長(zhǎng)高了不少。隨之,便是重排座位了。現(xiàn)在,我的`同桌換成了一個(gè)名叫王浩宇的“刀子嘴”男孩。下面,就讓我給大家介紹介紹這個(gè)小活寶吧!
王浩宇的那張“刀子嘴”給全班同學(xué)留下了深刻印象,班上有不少人被他“教訓(xùn)”過(guò)。比如說(shuō):當(dāng)我因?yàn)閿?shù)學(xué)測(cè)試得了滿分而高興時(shí),他會(huì)冷冷地說(shuō):“別驕傲過(guò)了頭,小心。驕傲使人落后。”當(dāng)我受老師批評(píng)時(shí),他會(huì)笑個(gè)不停,再加上一句“活該”。
為了這件事,我跟他急過(guò)。但一件事后,我發(fā)現(xiàn)他有一顆不容易發(fā)現(xiàn)的“豆腐心”。
這天下午,老師將我們留下補(bǔ)課。發(fā)了一張測(cè)試卷給我們做。不一會(huì)兒我就完成了。一檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩題。我正準(zhǔn)備用膠帶紙粘掉錯(cuò)誤答案,可透明膠帶卻神出鬼沒(méi)地“飛”了。怎么辦呢?向王浩宇借,開(kāi)不了這口;劃掉重寫,媽媽的叮囑在我耳邊回響。想著想著,一顆汗珠滾落下來(lái)。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,一卷膠帶紙蹦到我面前。我扭頭一看,竟是王浩宇扔給我的。我也顧不了多少了,用它粘掉錯(cuò)誤答案,又讓膠帶回到主人身邊。老師收完卷,我正想謝謝王浩宇,沒(méi)想到他又耍起了“刀子嘴”:“這次我看你可憐才借給你,下次就沒(méi)有這個(gè)好事啦!”
咳!你說(shuō)氣人不氣人?不過(guò),想到他那顆“豆腐心”,我反倒覺(jué)得他挺可愛(ài),你說(shuō)是嗎?
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