啟蒙之中

時間：2024-10-18 15:33:34 作文我要投稿

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啟蒙之中_700字

　　我常常思念著我的數學老師。是她們，在我的心中撒下了數學的種子，教導我：在做數學題時，要仔細，不要馬虎，不然考不好，成績也會下降的。這幾年過去了，他們的話還深深地刻在我的心中，永不忘卻！

　　親切的啟蒙

　　我在讀小學一年級的時候，我上的第一節(jié)數學晚自習。鄭老師穿著寬大的衣服和牛仔褲，踏著鈴聲走了進來。她那悅耳的聲音立馬響徹在我的耳邊：“今天晚上，我們先講新課，再做關于新課的的習題，可以嗎？”我們笑著，齊刷刷地點了點頭。我們開始了這一次的“路程”。我們一看文件，便驚呆了，這種背景是那么的卡哇依。我們突然興奮了起來，當我把五種題的答案給徐老師看，老師改出來，我錯了3道題。我欲哭無淚，徐老師看了，馬上蹲在我的身旁，拿著我的錯題，細心地說：“你看，這題41+59，你是等于91。說明你在計算時，沒有用草稿紙，以后像這樣兩位數加兩位數的算式，要用上草稿紙……”老師那親切的話語讓我的心立刻溫暖了起來。在鄭老師的幫助下，我訂正好了這3道錯題。

　　嚴厲的教育

　　我在讀五年級的時候，，我們的數學老師是鄭老師了。一天我們坐在教室里，聽著鄭老師的教導。可我們當做錯了題時，鄭老師就會生氣地說：“這么簡單的題也會做錯的，你是不是上課沒認真聽啊！”我頓時眼淚就奪眶而出。我摸摸眼淚，低著頭把錯題做好了。這時，鄭老師走道講臺前，怒發(fā)沖冠地說：“以后解決問題要寫對應式，等量關系式不用寫。”我可氣壞了，做題目就做題目，干嗎還要寫對應式，麻不麻煩呀。可是在鄭老師嚴厲的話語后，我還是無所謂地做作業(yè)。我把作業(yè)交上去，一改鄭老師立刻又換了一個面孔，怒氣沖沖地說：“這道題你不會做嗎？你上課又沒認真聽啊！”我低著頭，任鄭老師“打罵”。鄭老師這嚴厲的話語，讓我的數學成績不斷地提升。

　　這兩個老師，一個是親切的話語讓我提升，一個是用嚴厲的話語讓我的成績提升。我會想起老師們的話語，這就猶如一顆種子播種在我的心田里，讓它開花結果，讓我永記在心中！

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