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燭光中的回憶
今天，我照樣來(lái)到陽(yáng)光文學(xué)社來(lái)讓課，一進(jìn)門，我便愣住了。因?yàn)槲铱吹胶诎迳蠏熘畮状t艷艷的小燈籠，美極了。在黑板上還畫著一個(gè)紅色的太陽(yáng)，并用彩色粉筆寫著“陽(yáng)光文學(xué)社”幾個(gè)字。
這時(shí)，楊老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是我們陽(yáng)光文學(xué)社和第三個(gè)生日。”說(shuō)罷，楊老師點(diǎn)燃了幾去蠟燭。
看著正在燃燒的蠟燭，我陷入了沉思。你看蠟燭通體潔白，不停地燃燒著，它的一生是短暫的，卻又是高尚的。它照亮了別人，卻犧牲了自己。楊老師的品質(zhì)不正像蠟燭嗎？楊老師為了讓我們寫好作文，滿頭的黑發(fā)中也已夾了幾根銀絲，他的臉上也有了皺紋，他的手也變得粗糙起來(lái)。啊！楊老師像太陽(yáng)一樣把生命的每一縷光都灑在了我們身上。楊老師像蠟燭一樣，“油不盡，光不滅”，愿在有限的歲月“燃燒自己”，放出光輝。啊，楊老師多么像辛勤的園丁，培育著我們。啊，同學(xué)們，你可知楊老師是多么關(guān)心我們啊！
記得有一次，楊老師提了幾個(gè)問(wèn)題讓我們答。我們把手舉得高高的，只有張璐琦低著頭，默默地坐著。楊老師說(shuō)：“張璐琦同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”張璐琦低著頭，慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子在嗡嗡，我們哄堂大笑。楊老師不但沒(méi)有怪她，反而和藹又親切地說(shuō)：“你別害怕，說(shuō)錯(cuò)了我也不會(huì)怪你，只要你敢說(shuō)就行。”說(shuō)著，楊老師向張璐琦投去鼓勵(lì)的目光。張璐琦終于鼓足了勇氣，流利地說(shuō)出了這個(gè)問(wèn)題的答案。楊老師高興地說(shuō)：“你回答的好極了，你是最棒的，來(lái)，讓我們?yōu)閺堣寸挠職夤恼疲 鳖D時(shí)，掌聲響成一片。
還有一次，我們正在上課，李老師忽然走了進(jìn)來(lái)，遞給楊老師一盒藥，并端來(lái)了一杯開水。我大吃一驚，下課了，通過(guò)楊思凡才知道，老師得了重病，但是他仍然教我們寫作文，我心里十分激動(dòng)。
像這樣的事還有很多很多。
總之，我要對(duì)楊老師說(shuō)一句話：“您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人，您像粉筆犧牲了自己卻給我們留下了知識(shí)，您像園丁，不辭勞苦！”
“來(lái)，我們唱一首歌。”老師的一番話打斷了我的思緒。我看了看楊老師，看到了他越來(lái)越高大，高大……
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