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他生氣了作文600字五年級(jí)（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的他生氣了作文600字五年級(jí)（精選24篇），希望對(duì)大家有所幫助。
他生氣了作文600字五年級(jí) 1
我的爸爸性格溫和，一向不用打罵的教育方式，我很少見(jiàn)到他生氣的樣子。但那一次，爸爸的臉因憤怒而微微抽動(dòng)，像是要爆發(fā)的火山一樣，讓我特別害怕。
那天早上，我去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)榭吹锰V迷而忘記了時(shí)間。圖書(shū)館很快就要關(guān)門(mén)了，可是我剛好看到最精彩的部分。因?yàn)槲姨胫澜Y(jié)局，所以把最后那一頁(yè)撕下來(lái)并偷偷帶了回去。
回到家后，我迫不及待地躺到床上看起了結(jié)局，不料，被剛進(jìn)來(lái)的老爸給看到了。老爸問(wèn)：“你手里的那頁(yè)紙是什么？”我慌張地回答道：“從……從圖書(shū)館里的`書(shū)……撕下來(lái)了一頁(yè)……因?yàn)槲姨肟戳恕！?/p>
“什么？你竟然做出這樣的事情！”老爸憤怒地說(shuō)道，臉漸漸漲得通紅。
“還不是因?yàn)椤蔽倚÷暤剞q解著。
“那是公共的，不是你一個(gè)人的！”爸爸“噌”地一聲沖到我面前，直接打斷了我的話。他高大的身形和我小小的身子形成了對(duì)比，看著他圓瞪的雙眼，我又委屈又害怕。爸爸真的生氣了，把我拖去了圖書(shū)館。
一路上，我拿著被淚水打濕的那張紙，看著爸爸嚴(yán)肅的神情，聽(tīng)著行人的小聲議論，感到很丟臉。
到了圖書(shū)館，老爸先讓我把那頁(yè)紙還回去，再向管理員道了個(gè)歉，然后還賠了錢(qián)。此時(shí)，爸爸逐漸冷靜下來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“這是別人的東西，下次絕不能再這樣子了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示以后再不會(huì)了。
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師。從不生氣的爸爸因?yàn)檫@樣一件事情而生氣，給我留下了深刻的記憶，讓我懂得了嚴(yán)厲有時(shí)候更能令人成長(zhǎng)的道理。我會(huì)謹(jǐn)記爸爸的話，不讓他再為我而生氣。
他生氣了作文600字五年級(jí) 2
我有一個(gè)和藹可親、慈祥的爸爸，他平時(shí)笑瞇瞇的，從不對(duì)我發(fā)火，他講題會(huì)用慢聲細(xì)語(yǔ)的口氣對(duì)我說(shuō)話。但是發(fā)生了一件事，讓爸爸變了個(gè)人似的。讓我非常吃驚。
考試成績(jī)出來(lái)了，我的數(shù)學(xué)考了94分在班里前十。我手里握著卷子直沖回了家，激動(dòng)地喊：“爸爸、媽媽，我數(shù)學(xué)考了94分，進(jìn)入了班級(jí)前十。”媽媽高興地把我抱在懷里，又夸又親，爸爸也露出了笑容夸我，我把試卷給爸爸、媽媽看，可是爸爸開(kāi)始認(rèn)真了起來(lái)，說(shuō)：“這一道題這么簡(jiǎn)單，你為什么做錯(cuò)了呢？”
我不高興的說(shuō)：“不就是這一道題嗎？有什么大不了的，我可是考了94分，進(jìn)入前十了。”媽媽把卷子拿在手中看著，“是呀，這么簡(jiǎn)單的一道題，為什么會(huì)做錯(cuò)？”媽媽說(shuō)。爸爸站了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“你才考了94就驕傲，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度就這么不端正！”說(shuō)完，爸爸拍了一下桌子就起身直徑走回到他的'房間，“啪”地一聲把門(mén)關(guān)上了。
我的眼淚止不住的流下來(lái)，回到了自己的房間，拿起筆，認(rèn)真地改那一道錯(cuò)題。在改的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這一道題看似簡(jiǎn)單，但是如果不仔細(xì)看就會(huì)做錯(cuò)。我又想起了爸爸說(shuō)的話，也不是沒(méi)有道理，就是因?yàn)檫@一道題做錯(cuò)了，才和一百分擦肩而過(guò)。
晚上我走到爸爸媽媽的房間那里，聽(tīng)到他們的爭(zhēng)吵聲。媽媽說(shuō)：“兒子已經(jīng)做得很好了。”爸爸說(shuō)：“這么做也是為了他好，他才考了94就驕傲，我怕他以后學(xué)習(xí)不端正。”聽(tīng)到了他們的對(duì)話我才恍然大悟。原來(lái)爸爸生氣是有原因的，是我誤會(huì)了爸爸。
從那以后，每次做數(shù)學(xué)題，我都會(huì)認(rèn)真檢查。而且我還會(huì)牢記爸爸說(shuō)的話。
他生氣了作文600字五年級(jí) 3
我家有只折耳貓。也許是整天在家上網(wǎng)課悶得慌吧，我心血來(lái)潮，想給折耳貓來(lái)個(gè)“大清理”。“嗨！瞧你這胡子拉碴的臉，胡須有長(zhǎng)有短的。來(lái)！我給你收拾收拾！”于是，我拿起剪刀，三下五除二就把小貓的胡子剪沒(méi)了。
可是，剃了胡須的小貓并沒(méi)有我想象中的`精神抖擻，反而“焉”了。它悲傷地躲在角落，失去了往日的活潑，就像生病了一樣。我大驚失色，這小貓可是我爸爸的“心肝寶貝”啊！它這是怎么了？
我提心吊膽地度過(guò)了一天。晚上，爸爸下班回到家，我趕緊躲進(jìn)了自己的房間。不出所料，爸爸一進(jìn)家門(mén)便直奔“愛(ài)貓”，馬上發(fā)現(xiàn)了異常。客廳里霎時(shí)傳來(lái)他的怒吼：“張弛，你給我出來(lái)！你是不是又小貓啦！”“沒(méi)有！沒(méi)有！”我跑出房間，連聲否認(rèn)，企圖裝傻抵賴。爸爸生氣極了，眉毛緊蹙在一起，眼睛瞪得溜圓，嘴角向下彎，就像一個(gè)快要爆炸的氣球。“還不承認(rèn)！小貓的胡子到哪里去了？”“也許是它自己舔臉時(shí)，抓掉了吧。”我繼續(xù)狡辯。爸爸一聽(tīng)更生氣了，聲音都高了八度。“貓沒(méi)有了胡子會(huì)分不清方向，不能快速奔跑，就像一個(gè)人喝醉了酒一樣。它怎么會(huì)拔自己的胡子呢！你做了錯(cuò)事還不承認(rèn)！找打啊！”說(shuō)著他舉起了巴掌。我嚇得趕緊認(rèn)錯(cuò)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了。我想讓小貓的臉干干凈凈，煥然一新，沒(méi)想到胡子還有這個(gè)功能啊！”爸爸聽(tīng)后才放下了手，蹲下身心疼地抱起小貓走開(kāi)了。
看來(lái)爸爸這回是真生氣了，不過(guò)我也漲了知識(shí)。以后做什么事要先了解情況，再不能毛毛躁躁，自以為是了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 4
“你今天不寫(xiě)完作業(yè)就甭想睡覺(jué)！”他重重地把我的作業(yè)摔在桌上，水杯里的水也濺滿了桌子。說(shuō)完，他便摔門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下我一人在房間內(nèi)，呆若木雞。
我愣了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)。半干的淚水掛在了嘴邊，我用手擦去這不爭(zhēng)氣的'眼淚。一邊收拾桌子，一邊回想起早晨的一幕：爸爸出門(mén)前，千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我在中午前寫(xiě)完作業(yè)。不然，回來(lái)就要狠狠地收拾我。那時(shí)，我拍拍胸脯說(shuō)保證完成任務(wù)。想到這里，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來(lái)。中午，爸爸打電話給我問(wèn)我作業(yè)完成了沒(méi)，我撒謊臉也不紅一下，說(shuō)話一個(gè)結(jié)也不打，大聲說(shuō)道：“君子一言，駟馬難追，早已完成！”爸爸在電話那頭說(shuō)：“那就好，爸爸回去給你帶肯德基，你要是敢撒謊，回去有你好看的！”“嘟嘟嘟”我不耐煩地掛了電話。心想：切！有什么了不起的，這點(diǎn)作業(yè)，我手到擒來(lái)，分分鐘搞定！可時(shí)間過(guò)得飛快，瞬間就到了晚上。爸爸推門(mén)而入，他發(fā)現(xiàn)了比我臉還干凈的作業(yè)本，不禁火冒三丈，像一頭咆哮的獅子，暴跳著把買(mǎi)好的肯德基狠狠地摔在地上。他的兩只眼睛瞪得溜圓，仿佛向外噴火，連房子都要被點(diǎn)著燒起來(lái)了。
我嚇壞了，像老鼠一樣瑟瑟發(fā)抖，無(wú)助地坐在書(shū)桌上補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)。不知什么時(shí)候，怒氣難消的爸爸像幽靈一樣飄了進(jìn)來(lái)。我一轉(zhuǎn)頭，一個(gè)響亮的巴掌落在了我的臉上，爸爸板著面孔，眼睛瞪得和銅鈴一般，我蜷縮在椅子上，一動(dòng)都不敢動(dòng)，連大氣都不敢喘一口，害怕再次引來(lái)更大的災(zāi)難。
那天晚上，我的作業(yè)一直惡補(bǔ)到了深夜。從那以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)讓爸爸生氣了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 5
每個(gè)人的童年時(shí)期，都會(huì)做出一些長(zhǎng)大后連自己都覺(jué)得不可思議的事吧？比如說(shuō)，我做過(guò)的的事，當(dāng)時(shí)讓我感到：小孩兒的快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單。可我也看到，表哥他真的生氣了！
上個(gè)星期，舅舅在超市里買(mǎi)了一個(gè)西瓜，我們把吃完西瓜，只剩西瓜皮，我開(kāi)玩笑給我表哥喂西瓜皮吃，當(dāng)時(shí)他不在意，一心一意地在打游戲，我給他喂的是西瓜皮，當(dāng)他把西瓜皮吃在嘴里時(shí)，本以為是一塊大大的西瓜，結(jié)果一口咬下去卻是西瓜皮，他的眼睛變得兇猛，面孔似乎被我氣到扭曲了，嘴里不停地說(shuō)：“你為什么要這樣做？你覺(jué)得這個(gè)玩笑很好開(kāi)嗎？”我也以為他是開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到他真生氣了。
當(dāng)時(shí)我非常害怕，可是我并沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì)，跟他說(shuō)聲“對(duì)不起”，當(dāng)時(shí)，他的雙腿開(kāi)始抖動(dòng)，眼睛也不再是看著游戲，而是對(duì)著那盆西瓜。我看他像一只老虎準(zhǔn)備想咬我了，等我鼓起勇氣準(zhǔn)備說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，他突然說(shuō)：“雖然你開(kāi)的是玩笑，但是這也決定了我游戲的輸贏！”
他說(shuō)話的.語(yǔ)氣比開(kāi)始舒緩了許多。我的大石頭終于落下了。
我還是再次說(shuō)了“對(duì)不起”，他好像聽(tīng)見(jiàn)了，但是并沒(méi)有回答我又開(kāi)始玩起了游戲，緊接著，我以為他不再生我的氣了，再拿一個(gè)西瓜皮放進(jìn)她的嘴里，這次他真沒(méi)有生氣，然而他并沒(méi)有回我的話，腿也不再抖了，我疑惑地問(wèn)道：“哥哥，為什么你沒(méi)有再責(zé)怪我了？”
“因?yàn)槟氵@一次給我的不是西瓜皮，而是西瓜。”他笑了笑說(shuō)。他說(shuō)完我才發(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)了。
在房間時(shí)，我對(duì)著自己說(shuō)：“有時(shí)你弄了別人，別人也會(huì)反過(guò)來(lái)弄你，所以盡量不弄?jiǎng)e人，不給別人添麻煩，這樣這是我應(yīng)該做的。”
他生氣了作文600字五年級(jí) 6
每個(gè)人都會(huì)有自己的喜怒哀樂(lè)，就像我的媽媽，她今天又生氣了，并且還“大鬧書(shū)房”。
今天是星期六，老師布置了一大堆作業(yè)，而我，好不容易有個(gè)星期六哪里會(huì)放過(guò)。趁著媽媽不在家，我痛玩了一個(gè)上午。到了下午，我才急起來(lái)，作業(yè)還沒(méi)動(dòng)過(guò)，趁還有一點(diǎn)時(shí)間，于是亂做一通。
這時(shí)，媽媽進(jìn)了家門(mén)，嘴上還哼著小曲呢！可進(jìn)了我的書(shū)房一看到我的作業(yè)，火氣一下子涌了上來(lái)，像一只發(fā)怒的大狗，眼睛瞪得大大的，眉頭緊鎖，齜著牙，憤怒的.眼神立馬向我看來(lái)。
我心想：哎，這下完了，媽媽的“嘴功”又要來(lái)了。
果不其然，只見(jiàn)媽媽單手叉腰，另一只手指著我說(shuō)：“你看看你的作業(yè)怎么做的？”一邊說(shuō)一邊口水四濺，濺到我的臉上，濺到我的衣服上，濺到我的褲子上，就像下雨似的向我掃來(lái)。一會(huì)還拍拍桌子，一會(huì)還跺跺腳，特像一只發(fā)了狂的大狗，一邊“汪汪”叫著，一邊如追壞人一般。而此時(shí)的我，低著頭，彎著腰，特別像一只縮頭烏龜，一動(dòng)不敢動(dòng)。
把我罵完，剛出書(shū)房轉(zhuǎn)身又走進(jìn)書(shū)房，一邊說(shuō)：“就知道拼樂(lè)高，不知道寫(xiě)作業(yè)。”一邊還把我拼好的樂(lè)高拆了，還朝我翻白眼。拆完了樂(lè)高，更像一只生氣的獅子直奔我面前，說(shuō)：“作業(yè)重做！不做完不許吃飯。”這下我連烏龜都不是了，簡(jiǎn)直就像泄了氣的皮球，癱坐在地上，心里難受極了。
“安頓”好我之后，她走出了我的書(shū)房。一邊嘆著氣，一邊搖著頭，走路聲像地震了似的，可以看出她對(duì)我多生氣。我內(nèi)心暗暗對(duì)自己說(shuō)：“好好開(kāi)始做作業(yè)吧，確實(shí)我也不應(yīng)該。”
今天，媽媽發(fā)了那么大的火，我記得一清二楚，這也是她想我好好學(xué)習(xí)的良苦用心吧！
他生氣了作文600字五年級(jí) 7
一個(gè)尋常的下午，我們?cè)诮淌依锷献魑恼n，一個(gè)喊聲，蓋過(guò)了我們的喧鬧聲。
我們上作文課一向很鬧，小王老師則一次又一次地包容我們，大家卻一次又一次地吵鬧。這一次也不例外，小羽向往常一樣，對(duì)小王老師唱反調(diào)，小成在后面與同學(xué)大聲地聊天，教室里亂成了一鍋粥。
就在這時(shí)，小王老師掰斷了手中的粉筆，粉筆“叭嗒”一聲掉落在地上。他雙手緊握，不再上揚(yáng)的嘴角微微顫抖著，臉也漲得通紅。他大喊一聲：“安靜！”
接著，小王老師拿起了身邊的手機(jī)，打起電話。“請(qǐng)問(wèn)您是小羽同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？她上課，一而再，再而三地與我唱反調(diào)。您如果有時(shí)間，請(qǐng)把她接回去！謝謝！”語(yǔ)氣里充滿強(qiáng)壓的怒火。
小王老師不再上課，他坐在椅子上怒目圓睜，雙手依然緊緊地攥成拳頭。從小王老師不停抖動(dòng)的腿，我深深地感受到他的激動(dòng)和焦急。
家長(zhǎng)不一會(huì)兒就來(lái)了，他與小王老師交談著。小王老師雙手不住地比劃著，激動(dòng)地說(shuō)道：“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次她一來(lái)就哭鬧，不肯學(xué)作文。她還一直跟我唱反調(diào)，嚴(yán)重影響我上課。本來(lái)我以為這只是暫時(shí)的，但是時(shí)間證明，她確實(shí)對(duì)學(xué)作文沒(méi)有絲毫的'興趣。”家長(zhǎng)連忙賠笑說(shuō)：“對(duì)不起呀，老師。她跟我說(shuō)過(guò)不想上補(bǔ)習(xí)班，但她的作文寫(xiě)不好，我覺(jué)得有必要學(xué)一學(xué)，可惜事與愿違。我現(xiàn)在就帶她回家。辛苦老師了。”小王老師說(shuō)了句“沒(méi)事”，便馬上把他們送走了。
小王老師回到教室，用力一拍桌子，目光嚴(yán)厲地掃視了一遍教室，有些歇斯底里地叫道：“以后，不想上課的同學(xué)就請(qǐng)出去！”教室里瞬間安靜得連一根針掉落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
這一次，小王老師真的生氣了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 8
弟弟今天起了個(gè)大早，吃飯、刷牙、洗臉，一點(diǎn)都不拖沓。吃飯時(shí)他大聲宣布：“媽媽早就答應(yīng)今天去滑冰，吃完飯我們就去吧！”媽媽笑著同意了。
飯后，媽媽說(shuō)，你還有作業(yè)呢，要不先做完作業(yè)再去。弟弟雖然有一點(diǎn)不高興，但是想到做完作業(yè)可以盡情玩了，便速度飛快地做完作業(yè)，完全找不到之前那種拖拖拉拉的樣子。媽媽擔(dān)心他心急做不對(duì)，便從頭到尾檢查了一遍，弟弟居然全做對(duì)了！
做完作業(yè)，弟弟馬上跑到門(mén)口換好了鞋子，迫不及待地催促媽媽馬上出發(fā)。可是這時(shí)，媽媽卻連衣服也沒(méi)換，懶洋洋的坐在床上看手機(jī)。還說(shuō)：“我先收拾收拾，咱們馬上去。”弟弟有點(diǎn)急躁地說(shuō)：“為什么我做作業(yè)的時(shí)候你不收拾呢？快點(diǎn)兒去吧！”媽媽沒(méi)有理會(huì)他，但弟弟仍然不屈不撓，想立刻去滑冰的他不停的催促著，媽媽急了，批評(píng)道：“不要這么著急，再催我們就不去了！”
弟弟因?yàn)闀r(shí)間一分一秒的流逝而越來(lái)越著急。他催促的.頻率越來(lái)越快，媽媽依然不慌不忙地?fù)Q衣服，擦防曬霜，找零食，把水倒在保溫杯里。弟弟急得都快要哭出來(lái)了，在旁邊直跳腳。他帶著哭腔說(shuō)：“求你就帶我去吧，現(xiàn)在再不出發(fā)的話，就算是超人也飛不過(guò)去了！”在弟弟的不停催促下，媽媽終于收拾好了，說(shuō)好好好，現(xiàn)在就帶你去。出門(mén)前，媽媽看了看表，猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，一會(huì)該吃中飯了，要不今天先不去了，以后再去也行。”
本以為能立即出發(fā)了的弟弟聽(tīng)到這句話之后呆若木雞，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，他終于忍不住了，眼淚奪眶而出，憤怒地喊道：“你不是好幾個(gè)星期前就答應(yīng)今天帶我去滑冰嗎？你不是總是教我做人要信守承諾嗎？為什么你自己都做不到啊？”他砰的一聲關(guān)上門(mén)，我們聽(tīng)到他在床上哭很久。
他生氣了作文600字五年級(jí) 9
一張平和而又慈祥的臉，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，大大的耳朵。他就是平易近人又滿腹經(jīng)綸還擁有“順風(fēng)耳”和“大嗓門(mén)”的`數(shù)學(xué)老師——馬老師。馬老師是五年級(jí)才接手的我們，所以我們彼此并不是那么的熟悉，但是他平易近人的性格讓我們感到熟悉。可有一次，他生氣了，火氣還不小，我大為吃驚。
那是一節(jié)課上，馬老師像往常一樣，正在給我們上著數(shù)學(xué)課，忽然，學(xué)校通知全體老師開(kāi)會(huì)，馬老師吩咐我們做題，并讓班長(zhǎng)管理好班里的紀(jì)律，之后他便匆匆離去，這時(shí)，班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)便開(kāi)始“行動(dòng)”了，他們左看看右看看，再三確認(rèn)馬老師走后，就以上廁所為由跑到外面去瘋玩，誰(shuí)知這只是一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，馬老師在幾分鐘后出現(xiàn)在了我們面前，當(dāng)他看到教室里空著幾個(gè)位置的時(shí)候，他像往日一樣態(tài)度溫和地問(wèn)道：“他們這幾個(gè)人呢？”正在奮筆的班長(zhǎng)放下了手中的筆，回答道，上廁所去了，我聽(tīng)完疑惑不解，他們不是出去瘋了嗎？難不成班長(zhǎng)沒(méi)看到？馬老師去廁所轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)，馬老師逐漸生氣了，大聲問(wèn)道：“班長(zhǎng)你怎么管的，開(kāi)了個(gè)會(huì)，人不見(jiàn)幾個(gè)，你都干了些什么？去找他們。”過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)“押著”犯人進(jìn)了教室，馬老師吼道：“你們干什么去了？讓你們做題，怎么不做？……“此刻，我感到馬老師已經(jīng)怒發(fā)沖冠，心里有一團(tuán)火焰不斷燃燒。馬老師訓(xùn)了他們5分鐘，還讓他們站在門(mén)口，而班長(zhǎng)也被訓(xùn)了一頓，班長(zhǎng)真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出口。
訓(xùn)完了他們，馬老師直接走了，一周的數(shù)學(xué)課他都沒(méi)上，全部換成了語(yǔ)文。我意識(shí)到馬老師真的生氣了，但我明白，他是為了我們好，不想讓我們?cè)谛W(xué)時(shí)數(shù)學(xué)就成為弱項(xiàng)。
這一次他生氣了，他真的生氣了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 10
在我的記憶圖庫(kù)里，我都讓很多人生氣過(guò)。其中那一次，我讓爸爸生氣至今依舊記憶猶新。
那一天早晨，我正因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定在做練習(xí)卷，爸爸一直盯著我，我被嚇得要上廁所都不敢去。突然，爸爸的手機(jī)電話響了，他趕忙接了電話，接完后他對(duì)我說(shuō)：“你在家里好好寫(xiě)試卷，等我回來(lái)后給我看。”說(shuō)完穿鞋出門(mén)了。
我心里偷笑，因?yàn)槲蚁氲搅艘粋�(gè)新任務(wù)玩游戲，把寫(xiě)卷子的事忘到九霄云外，就這樣，一打就是兩個(gè)小時(shí)。
叮當(dāng)！門(mén)外有人在輸密碼，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)一點(diǎn)兒也沒(méi)有做。“啊！怎么辦呀，爸爸要回來(lái)了，我還有一面沒(méi)做呀！”我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走進(jìn)了書(shū)房里，我急得腳都抖了。
爸爸拿過(guò)試卷一看，皺著眉頭，“我的天呀！怎么有一頁(yè)全空著，一定是沒(méi)做，你速度怎么這么慢。”爸爸看了一下周?chē)l(fā)現(xiàn)旁邊的手機(jī)，頓時(shí)明白怎么回事。他的臉立刻從晴轉(zhuǎn)陰再變得黑沉沉的.。我不敢看著爸爸的臉。
他大罵起來(lái)：“怎么學(xué)習(xí)一點(diǎn)不自覺(jué)？一不留神都往游戲里去了？”他見(jiàn)我不默不作聲，一直嘮叨，一直嘮叨，聲音越來(lái)越大，語(yǔ)氣越來(lái)越重，我更膽戰(zhàn)心驚了。
隨即，他開(kāi)啟了狂暴模式，他卷起衣角，提起了他面餅一樣大的手掌猛力地打了我一巴掌，這一巴掌，讓我覺(jué)得周?chē)囊磺斜绘?zhèn)住了。
他吹吹手掌，狠狠地說(shuō)：“做完，做好作業(yè)再玩，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不要老想著玩手機(jī)，以后再玩手機(jī)就把手機(jī)砸了！”說(shuō)罷，他氣憤地拱起手走了。那一天晚上，他一直在房間里，不出來(lái)，也不吃飯。
我知道，那一次是我自己不懂事才讓爸爸生氣的。從這件事后我知道了，要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不要被手機(jī)給著迷住了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 11
夜幕降臨了，屋子里黑乎乎的，書(shū)桌上的臺(tái)燈發(fā)出微弱的光芒。玩了一天的游戲，我必須在爸爸回家之前，把作業(yè)趕完。于是乎我便挑燈夜戰(zhàn)，天馬行空地匆匆寫(xiě)完了。長(zhǎng)長(zhǎng)的喘一口氣，呆在屋里靜靜地等待著爸爸回來(lái)檢查。
在外面工作了一天的爸爸，終于回來(lái)了。我的心“怦怦”直跳，這時(shí)，我的房間格外的寂靜。“作業(yè)寫(xiě)完了吧，拿過(guò)來(lái)我看看，”爸爸面帶倦容，平靜的說(shuō)。這時(shí)的我仿佛像小偷被現(xiàn)場(chǎng)捉到一樣的緊張和害怕，我小心翼翼地走到爸爸面前，準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
看著作業(yè)本上我那龍飛鳳舞的字體，爸爸溫和的臉上瞬間變得冷若冰霜，臉色也越來(lái)越難看，眉頭緊蹙著，我也更加緊張了。爸爸低沉的聲音好似極力控制掩飾著他內(nèi)心的怒火：“怎么，這字寫(xiě)成這樣子？”我低下了頭，不敢直視爸爸。“問(wèn)你呢，咋不說(shuō)話？”“作業(yè)就這么胡寫(xiě)亂畫(huà)的？”我沉默著，不敢說(shuō)一個(gè)字，心里默默地記著爸爸的每一字、每一句，后悔極了。看我不說(shuō)話，爸爸“啪”的'一聲把手里的紅筆重重的扔在桌子上，以此來(lái)發(fā)泄他心中的怒火。屋子里充滿了火藥的味道，我的心繃得緊緊的。
幾分鐘過(guò)去了，我依舊低著頭，不爭(zhēng)氣的眼淚也涌出眼眶。爸爸也不說(shuō)話了，又重新拿起紅筆，開(kāi)始批改我的作業(yè)。也許是爸爸的怒火消散了，也許是爸爸恨鐵不成鋼，耳邊傳來(lái)平靜的聲音“以后好好寫(xiě)作業(yè)，把字體寫(xiě)工整了……”
直到如今，我的腦海里一直銘記著那天爸爸生氣的那一幕幕，也是從那時(shí)起，我再也不敢因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)習(xí)了，我再也不敢在作業(yè)本上天馬行空地胡寫(xiě)亂畫(huà)了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 12
在我的印象中，媽媽是一個(gè)既努力又出色的人。她不常發(fā)火，可那天，她卻破天荒的大發(fā)雷霆。
那一天，媽媽讓我寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)，恰巧，媽媽要出去取快遞，她說(shuō)：“我出去一下，你可不準(zhǔn)玩哦”。“哦，那你快去快回哦。”其實(shí)我心里巴不得她永遠(yuǎn)不要回來(lái)。
聽(tīng)著“砰“的一聲門(mén)響，我激動(dòng)得扔下筆，沖向iPad，為了節(jié)儉時(shí)間，我一連開(kāi)了好幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，一會(huì)玩一下這個(gè)小游戲，一會(huì)玩一下那個(gè)小游戲。玩的正起勁的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)”吱溜“一聲，門(mén)開(kāi)了。是媽媽回來(lái)了，我措不及防，慌不擇路，把iPad啪的一下就關(guān)上了。我當(dāng)時(shí)心不在焉，根本沒(méi)看作業(yè)，玩游戲的興奮降不下來(lái)，又忐忑不安，怕玩游戲的事情被媽媽發(fā)現(xiàn)……在種種復(fù)雜的情緒中，好不容易把作業(yè)寫(xiě)完了。我把題目交給媽媽，當(dāng)時(shí)我隱約聽(tīng)到她在自言自語(yǔ)：”這道題怎樣做了這么久呀……”我有些害怕，又想趁媽媽在客廳那個(gè)檢查作業(yè)的'時(shí)間繼續(xù)玩一下游戲。可是我還沒(méi)碰到IPAD呢，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽大吼道；周茹萌，你給我過(guò)來(lái)！我嚇得心驚肉跳，驚恐不安地一步步挪到媽媽面前。“我……我……”我吞吞吐吐不敢說(shuō)話，媽媽突然淡定的看著我說(shuō)：”你是不是玩游戲了？“我……沒(méi)有。”我的回答很沒(méi)有底氣。
可是這個(gè)案子還是被媽媽識(shí)破了，她拿起IPAD，看了一下瀏覽記錄，什么都一清二楚了。
我想，完蛋了，要挨打了。可是媽媽并沒(méi)有動(dòng)手，只是突然安靜了幾分鐘，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“一心無(wú)二用，專心致志的把作業(yè)寫(xiě)好，不是有更多的時(shí)間玩嗎？像你這樣提心吊膽的，游戲也玩不好，作業(yè)也做的一塌糊涂。”她怎樣這么清楚，玩游戲的時(shí)候，我真的是提心吊膽，作業(yè)也真的是錯(cuò)得一塌糊涂。
我乖乖地拿起作業(yè)訂錯(cuò)去了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 13
我有個(gè)上幼兒園的表弟，長(zhǎng)得虎頭虎腦，安靜時(shí)讓人覺(jué)得十分可愛(ài)，但生起氣來(lái)又會(huì)變得十分暴躁。
記得那次，他來(lái)我家玩。三月的天氣，微風(fēng)輕拂，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，姐姐決定帶我倆去放風(fēng)箏。來(lái)到草地上，我和表弟一起迫不及待地拿出了風(fēng)箏。第一輪，我倆都想當(dāng)那個(gè)拿著風(fēng)箏在前面奔跑的人。我對(duì)表弟說(shuō)：“你太小了，還不會(huì)放風(fēng)箏，第一輪還是我來(lái)拿風(fēng)箏吧。”
表弟不服氣地說(shuō)：“我會(huì)放的，我要先拿風(fēng)箏。”
“不行，你太矮了，肯定拿不好風(fēng)箏，“我依舊不依不饒。
“誰(shuí)說(shuō)人矮就不能拿風(fēng)箏，“他開(kāi)始有些急了，一邊說(shuō)一邊就伸手要搶我手里的風(fēng)箏。
我手疾眼快，一把將風(fēng)箏舉高，另一只手順勢(shì)將他推開(kāi)。表弟被我推得向后退了幾步，沒(méi)站穩(wěn)，一屁股坐在了地上。他狠狠地哼了一聲，撅起了小嘴。隨即又爬起來(lái)跑到旁邊的'長(zhǎng)椅上，重重地坐下來(lái)。他開(kāi)始用小腳不停地蹬著草地，蹬得越來(lái)越重，濺起的塵土狼狽地像斗敗的公雞，落荒而逃地飄散開(kāi)來(lái)。他還在那兒隨心所欲，毫不留情地踢打著地面。我站在不遠(yuǎn)處，有些不知所措。或許是累了，厭了，過(guò)了一會(huì)兒功夫，他的雙腳安靜下來(lái)，身體斜躺到了長(zhǎng)椅上，但小嘴還是頑強(qiáng)地撅著。這時(shí)機(jī)靈的姐姐走到了表弟面前，掏出一顆他最愛(ài)吃的棒棒糖遞給他，并對(duì)他說(shuō)：“你先吃糖，看哥哥和我怎么放風(fēng)箏，吃完了就讓你放，好嗎？”
有了棒棒糖的誘惑，表弟立馬同意了，那一刻他的小臉舒展開(kāi)了，渾身又有了能量。開(kāi)始為我和姐姐加油了，當(dāng)看到我們的風(fēng)箏飛上天后，他還站到了長(zhǎng)椅上歡呼蹦跳起來(lái)。
他生氣了作文600字五年級(jí) 14
在我的成長(zhǎng)中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的事情，讓我永生難忘的，當(dāng)屬他生氣這件事了。
這天由于我們班大部分同學(xué)上體育課時(shí)早退，將一向不怎么愛(ài)發(fā)火的體育老師惹怒了，這次周老師脫去了慈祥的面孔，不停地打電話問(wèn)班主任，但還是沒(méi)有結(jié)果，只好親自到教室逮人。
這下周老師真的發(fā)火了，拋下已經(jīng)集合的同學(xué)，猶如一支離弦之箭般沖進(jìn)了教室，像只發(fā)怒的豹子，怒吼一聲：“誰(shuí)允許你們回來(lái)的！誰(shuí)允許你們?cè)缤说?！我還沒(méi)說(shuō)下課你們就跑回來(lái)了！”說(shuō)到這，周老師好像被自己的話點(diǎn)燃了，瞪圓了本就很大的眼睛，用手用力的指著我們，一只手叉著腰，臉脹得通紅，青筋暴起，臉上的肌肉顫抖著，他又喊道：“全部給我下去體育館集合！” 說(shuō)完轉(zhuǎn)身便走出了教室。我們都被周老師的怒火嚇住了，不敢耽擱，手忙腳亂地跑去體育館集合了——周老師真是不鳴則已一鳴驚人吶！
來(lái)到體育館，我們接受了剩下同學(xué)的“歡迎儀式”后，列隊(duì)站好，準(zhǔn)備接受批評(píng)。
果然不出所料，周老師放走了，那些沒(méi)有早退的同學(xué)就開(kāi)始訓(xùn)斥我們。只見(jiàn)他不停地在我們面前走著，雙手抱在胸前，目光冷冷的掃視著我們。突然，周老師站定，雙手叉著腰，瞪圓了眼睛，用已經(jīng)吼啞的聲音吼道：“早退和遲到一樣都是學(xué)生所不可以做的事，除非你們家長(zhǎng)說(shuō)可以早退，說(shuō)可以遲到！”
說(shuō)完他又邁開(kāi)步子，圍著我們走了一圈又一圈。站定又喊道：“以后我們上體育課的時(shí)候，你們這些人全部不許用體育器材，就在這給我做體育運(yùn)動(dòng)！” 說(shuō)完又讓體育委員將我們所有人的名字圈起來(lái)，“你們這些人我都記住了啊！不能再有下一次。”
經(jīng)歷了這件事，我再也不敢早退了，再也不敢惹老師了，特別是體育老師。
他生氣了作文600字五年級(jí) 15
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們的語(yǔ)文老師像今天這樣那么生氣，這跟他以往的形象根本完全不相符。那一次是在上語(yǔ)文課之前的課間，我的幾個(gè)朋友們正在玩著從家里面偷偷帶來(lái)的手機(jī)。他們玩一種聯(lián)機(jī)游戲，也就是當(dāng)前游戲市場(chǎng)上最火熱的王者榮耀游戲。可是當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，他們依然沒(méi)有結(jié)束這一局游戲，反而繼續(xù)把自己的精神全部投入到對(duì)局當(dāng)中。我也提醒過(guò)他們好多次，他們好像卻依然不在意一樣仿佛老師根本不會(huì)對(duì)他們?cè)趺礃印?/p>
除了這幾個(gè)小伙伴在玩游戲以外，其他的人好像除了打開(kāi)課本什么事都會(huì)做，比如說(shuō)在聊天或者是畫(huà)畫(huà)等等。等到語(yǔ)文老師來(lái)到班里的時(shí)候，班級(jí)里面已經(jīng)亂成了一鍋粥。其實(shí)以前的話我們班級(jí)也是這種情況的，不過(guò)那時(shí)候語(yǔ)文老師非常的溫柔，會(huì)走到每個(gè)人面前靜靜地看著，這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)不好意思放下自己當(dāng)前做的.和學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情。但是這一次他并沒(méi)有走到每個(gè)人的桌前，反而直接在講臺(tái)上面拍了一下。拍的聲音非常的巨大，直接把吵鬧的教室瞬時(shí)間安靜了一會(huì)兒。在那時(shí)候我覺(jué)得就算一根針掉在地上都會(huì)能夠聽(tīng)到清脆的聲音。老師挨個(gè)走到我們桌前，把手機(jī)畫(huà)本全部收到講臺(tái)上面，然后一個(gè)個(gè)點(diǎn)名批評(píng)。在批評(píng)完之后，甚至還撥通了這些犯錯(cuò)誤的同學(xué)們家長(zhǎng)的電話。
我想這些小伙伴們?cè)诨丶抑罂峙乱矔?huì)面臨嚴(yán)厲的責(zé)罰，弄完這一切之后，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，在剩下一半的時(shí)間里，語(yǔ)文老師魏某講解新的內(nèi)容，但是在講解的時(shí)候他的語(yǔ)氣非常的重。而且一旦發(fā)現(xiàn)有人不聽(tīng)講的話，他就直接點(diǎn)名。也就是從那一刻起，我們從就不敢在他的課堂上面繼續(xù)做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 16
我們的班主任蔡老師是班里出了名的變臉大神，可能上一秒還喜笑顏開(kāi)的，下一秒就火冒三丈。這次，蔡老師被徹徹底底地激怒了，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？
兩周前的一天早晨，我們班“臭名昭著”的一對(duì)歡喜冤家，又因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而大打出手。同學(xué)們見(jiàn)兩人劍拔弩張，無(wú)法制止，無(wú)奈之下便到辦公室去找蔡老師。
進(jìn)了辦公室，蔡老師怡然自得地喝著茶，正與別的老師談笑風(fēng)生。可是，他一聽(tīng)到有人打架，便忿然作色，猶如原本萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天霎那間烏云密布。就連旁邊的我們也十五個(gè)吊籃打水——七上八下。于是，他氣勢(shì)洶洶地前往教室。一進(jìn)門(mén)見(jiàn)兩人還打得不可開(kāi)交，頓時(shí)勃然大怒。眼前的蔡老師就像一枚定時(shí)炸彈，蓄勢(shì)待發(fā)，嚇的我們忙不迭的閃到了一邊。平時(shí)遇事一向沉著冷靜的他，這時(shí)已是怒發(fā)沖冠：只見(jiàn)他滿臉通紅，猶如一團(tuán)熊熊的'烈火；憤怒的眼中布滿血絲，比吸血鬼還恐怖；他的眉毛幾乎豎了起來(lái)，叫人仿佛能看到怒火在燃燒著……他一把搶過(guò)值日同學(xué)手中的掃把，惱羞成怒的攥緊拳頭，怒氣沖沖的向他們走去，咬牙切齒，怒目而視。同學(xué)們不禁直冒冷汗。忽然，他大發(fā)雷霆，怒不可遏地舉起手中的掃把，從半空中劈下來(lái)，狠狠地砸在了那兩個(gè)同學(xué)的課桌上，掃把頓時(shí)斷成三節(jié)，那響聲如雷貫耳。緊接著，他如發(fā)怒的猛獸般歇斯底里的吼道：
“打架？打架！這么大的人還打架？！”
全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們看著斷成幾節(jié)的掃把和怒形于色的老師，都感到不寒而栗，就連剛剛還打得如火如荼的兩位同學(xué)一時(shí)之間也呆若木雞。接著，蔡老師便氣急敗壞地把他倆拉出去一頓怒斥。
事后，老師恢復(fù)平靜，來(lái)向我們道歉。可是我現(xiàn)在想想，還心有余悸。
他生氣了作文600字五年級(jí) 17
放學(xué)路上，他是我們的同路人，我和譚櫻總是有說(shuō)有笑，而他卻默默地跟在我們后面，很少和我們搭話。平常的他也是如此沉默不語(yǔ)。最不喜歡打口水仗，更別提生氣了，他可是我們班公認(rèn)的老實(shí)人——楊雨函。可那一次，他居然生氣了。
那天，我們?nèi)Ｒ粯幼咴诨丶业?路上，我和小譚正聊得眉飛色舞，只見(jiàn)后面的楊雨涵突然跑到我倆的前面去了，我抬頭一看，原來(lái)馬上就要亮紅燈了。我倆見(jiàn)狀也奔跑起來(lái)，眼看紅燈就要亮了，肯定是過(guò)不去了，我便沖楊雨函大喊道：“楊玉環(huán)，快停下，都紅燈了。莫非你還想闖紅燈不成？”聽(tīng)了這話，踩了油門(mén)一路狂奔的“賽車(chē)”突然停了下來(lái)，踩了個(gè)急剎車(chē)。停下來(lái)的小楊，先是友好地看了我們一眼后又不屑地瞥了我一眼。噢！原來(lái)是我剛才嘴快，把楊雨涵喊成了楊玉環(huán)。我不好意思地笑了笑。這時(shí)，我的耳朵里又傳來(lái)了一陣笑聲。我往邊看了看，原來(lái)是譚櫻也被逗笑了，笑的時(shí)候還不時(shí)喊著楊雨涵變成了楊玉環(huán)。接著又咯咯地笑了起來(lái)。
可是就在這時(shí)，一開(kāi)始還淡定嚴(yán)肅的小楊突然發(fā)怒了，就像晴天突然打起了雷，就像火山突然爆發(fā)了。只見(jiàn)他眉頭一皺，腳使勁一跺，怒目圓睜，整張臉好像都變大了。他捏緊拳頭漲紅了臉怒吼著：“我叫楊雨涵，不叫楊玉環(huán)。你們要是再叫我一聲，我明天就跟老師說(shuō)。”我趕緊補(bǔ)充道：“開(kāi)個(gè)玩笑嘛！何必那么認(rèn)真”可那座“火山”并沒(méi)消氣。依然不依不饒地說(shuō)：“我最討厭別人給我取外號(hào)，我可不是好欺負(fù)的！”看來(lái)這座“火山”的脾氣可真不小，那樣子好像要把我們給吃了。我們趕緊連聲道歉，“火山”才漸漸平靜下來(lái)。
原來(lái)并不是每個(gè)人都能接受“開(kāi)玩笑”。生氣的楊雨函讓我學(xué)會(huì)了尊重別人！
他生氣了作文600字五年級(jí) 18
教室里安安靜靜，同學(xué)們低著頭，怎么也不敢抬起來(lái)，雖然外面艷陽(yáng)高照，但大家的心情都似陰云一般，陳老師怒目圓睜站在講臺(tái)上。那一次，他真的生氣了。
話說(shuō)周三的上午，陳老師哼著小曲，手里拿著一個(gè)長(zhǎng)方體模型，滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“今天，我們繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體的表面積。”
一開(kāi)始，我們都拿出自己的模型，認(rèn)認(rèn)真真地跟著陳老師做研究。觀察面、長(zhǎng)、寬、高。可漸漸地，我們覺(jué)得這些也太簡(jiǎn)單了，真是小兒科。于是，手里的模型，就由"教具”變成了“玩具”。有的把它拆開(kāi)在上面作畫(huà)，有的把它當(dāng)籃球扔來(lái)扔去，有的還把它當(dāng)樂(lè)器敲得“砰砰"響……教室里好像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。打鬧的.，說(shuō)笑的，甚至觀戰(zhàn)的，好不混亂，就像一鍋煮沸的粥。
這下可不得了，陳老師的臉色迅速由晴轉(zhuǎn)陰，慢慢變得通紅，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了。他突然“拍案而起”，把模型一起摔在地上，三步并作兩步走到第一排，大聲吼到：“都學(xué)會(huì)了是吧，那就去外面玩！讓你們帶模型可不是玩的，如果這樣，那就把公式抄寫(xiě)兩百遍！”
大家都傻了眼，瞪大眼說(shuō)到：“啊，這也大多了吧。”教室里響起一陣陣抱怨聲。這下，陳老師徹底被激怒了。只見(jiàn)他怒發(fā)沖冠，將手一背，氣得快走起來(lái)：“快抄，一遍也不許少。今天不寫(xiě)完就別下課了！”陳老師真生氣了，好似火山爆發(fā)一樣。我們頭一次見(jiàn)他這樣生氣，羞愧地低下了頭，大氣都不敢喘一口了，
終于下課了，陳老師的臉依舊脹得通紅，看來(lái)他的氣還沒(méi)消。他低沉地說(shuō)：“同學(xué)們，上課一定要專心啊，每一位老師都在為你們操勞，你們不能辜負(fù)老師們的期望啊。”說(shuō)完，他默默走出了教室，同學(xué)們似乎明白了他的良苦用心。
他生氣了作文600字五年級(jí) 19
我們班的體育教師一點(diǎn)氣度都沒(méi)有。
星期五上午，我們就起了個(gè)哄，曾教師就生氣了，眼睛睜得老大，像個(gè)小黃人，氣得滿臉通紅，活像關(guān)公。
他不清不楚地說(shuō)：“你們這么吵，今日不練接力了，練身體素質(zhì)。”起初，我們還不明白身體素質(zhì)練習(xí)，可之后才明白，說(shuō)白了其實(shí)就是深蹲。唉！胡教師罰蹲，Judy又罰蹲，此刻體育教師也罰蹲，我都快成青蛙了。
練深蹲累是累了點(diǎn)，但還能受得了——我們經(jīng)過(guò)老胡的“摧殘”，這點(diǎn)深蹲算得了什么。可是第二個(gè)項(xiàng)目就變態(tài)了。整排同時(shí)深蹲，必須全部整齊一致，哪一排先做好就先停下。
我們又不是連體嬰兒，怎樣整齊一致啊！
做完了六十幾個(gè)整排深蹲，居然沒(méi)什么事，只是感覺(jué)有點(diǎn)腿軟。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，該腿痛才對(duì)。
晚上回家，兩腿安然無(wú)恙，莫非逃過(guò)了一劫？
第二天早上，一下床，“撲通”一聲，我跪在了地上，兩腿好痛，根本站不起來(lái)。老媽恰好經(jīng)過(guò)，看了我一眼，驚呆了：“哇，你干嘛，還沒(méi)到清明就跪了，中邪了？”氣得我直翻白眼。
周六去學(xué)校上補(bǔ)習(xí)班，為了不被別人當(dāng)成怪人，只好忍痛走路，勉強(qiáng)裝得像正常人一樣。
下課回家才松了口氣，恢復(fù)我的.“蛇形走路”姿勢(shì)。如果這種“路姿”持續(xù)下去，我肯定要再一次進(jìn)化，變成更高級(jí)的動(dòng)物。
我突然覺(jué)得殘疾人好慘。當(dāng)然，我更慘。這幾天我承受著殘疾人的痛苦，卻沒(méi)有殘疾人的待遇，下個(gè)樓梯都要扶著扶手才能一步步挪下去，那兩條腿總和我鬧別扭，不聽(tīng)我的調(diào)派。
從此記住一個(gè)真理：千萬(wàn)、千萬(wàn)不要得罪體育教師。
他生氣了作文600字五年級(jí) 20
我的爸爸，他對(duì)我很好，不是百依百順，就是有求必應(yīng)。不過(guò)，他也有生氣的時(shí)候，那一次我就把他惹火了……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我剛剛起床，走進(jìn)衛(wèi)生間正準(zhǔn)備洗臉?biāo)⒀溃墒遣恢朗莿偹训脑颍�是手不小心，竟然把爸爸新買(mǎi)的剃須刀弄到了地上，“啪”的一聲，一時(shí)間，我的腦子突然清醒了過(guò)來(lái)。可當(dāng)我看到地上四分五裂的剃須刀時(shí)，我驚呆了，心想：“完了，這可是爸爸新買(mǎi)的剃須刀，還沒(méi)用呢。”我急忙跑到爸爸的房間想看看爸爸在不在家，我輕輕推開(kāi)爸爸的房門(mén)，床上空空如也，還好爸爸不在家，我又跑到衛(wèi)生間，躡手躡腳地把剃須刀拿回桌子上，可沒(méi)想到怎么拼也拼不好，我腦子里又突然蹦出兩種想法：一是主動(dòng)向爸爸道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤。二是撒謊，說(shuō)不是自己弄的`。我又千想萬(wàn)想，最后由于害怕爸爸打我，還是決定用方法二。
到了晚上，爸爸回來(lái)了，我低著頭小聲對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天風(fēng)太大，你的剃須刀被吹到地上，我?guī)湍銚炱饋?lái)放桌子上了。”爸爸一聽(tīng)，剛才還滿面春風(fēng)的臉，一下子就不高興起來(lái)，生氣的說(shuō)：“怎么弄的?”我立刻心虛地說(shuō)：“我也不知道，窗戶沒(méi)關(guān)，風(fēng)太大了。”可沒(méi)想到爸爸竟然去查監(jiān)控了，我這才想起爸爸不久前在家安了監(jiān)控，爸爸看完了監(jiān)控后，真的生氣了。只見(jiàn)他瞪圓了眼睛，兩條眉毛擰成一團(tuán)，像一只發(fā)怒的獅子，劈頭蓋臉地對(duì)我教育了一番，其中有一句話深深地印在我的腦海里，他說(shuō)：“一個(gè)人犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不誠(chéng)實(shí)!”聽(tīng)了爸爸的話后，我第一次意識(shí)到自己錯(cuò)得多么糊涂……
從那以后，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 21
表弟頭也不回的走入房間，砰的一聲關(guān)上門(mén)，不再出來(lái)。房?jī)?nèi)，傳來(lái)摔東西的聲音。
周末早晨，表弟約我一起去他家里玩。一進(jìn)他家門(mén)，我就看見(jiàn)了他的“寶藏”，有畫(huà)啦，有雕像啦，有外國(guó)硬幣啦……我正觀賞，突然，一個(gè)精美的雕像映入我的眼簾。這是一個(gè)木雕，雕樂(lè)樂(lè)一只小花貓。它圓頭圓腦，一雙大眼瞪得像銅鈴，一對(duì)小耳似雷達(dá)。身后一根貓尾又粗又長(zhǎng)，它瞇著眼，張著嘴，好像在喵喵叫喚呢。我看著它，越看越發(fā)自內(nèi)心的喜歡。最后，我忍不住把它拿起，擺弄起來(lái)。表弟見(jiàn)了，皺著眉頭，瞪大眼睛，立刻跑過(guò)來(lái)想要阻止我。誰(shuí)知，我手一滑，“啪嗒”，小貓掉下來(lái)，碎了，表弟見(jiàn)了，頓時(shí)怒火中燒，他滿臉通紅，牙齒不斷碰撞，發(fā)出“的咯的咯”的響聲。他瞪圓了眼，似一只發(fā)怒的大豹。他指我，怒吼道“我好心約你來(lái)玩，你卻弄壞我的東西！你是怎么想的.！”
“切，不就一只貓嘛，又不算什么。”我翻著白眼。
“你！你！你不要欺人太甚！”表弟跺著腳，紅著眼，兩邊的腮邊抖動(dòng)著，他呼呼喘著粗氣，咬牙切齒，與平時(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗、心胸寬廣的他判若兩人。我不依不饒，上前一步：“咋地？想干一場(chǎng)？”表弟不說(shuō)話，他用力往我小肚子上打了一拳，然后往自己房間飛奔而去，猛地關(guān)上門(mén)，這聲音差點(diǎn)兒把花瓶震碎。
我再門(mén)外等了很久，我看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了一條縫，是表弟！我急忙走過(guò)去，想和他道歉，他卻又關(guān)上門(mén)。“走開(kāi)！”他大喊一句，接著傳來(lái)摔東西的聲音。
無(wú)奈，我只好離去。只有我知道，我那個(gè)整日嘻嘻哈哈的表弟，今天卻生氣了。
他生氣了作文600字五年級(jí) 22
那一天。我們班發(fā)生一次的前所未有的大風(fēng)暴——老師生氣了。
話說(shuō)那是一節(jié)我們夢(mèng)寐以求的體育課，碰巧外面下起了傾盆大雨。老師看到我們垂頭喪氣的樣子，笑著對(duì)我們說(shuō)道：“呵呵，你們看一下你們自己，一個(gè)個(gè)就像要被煮了的小雞似的，笑死我了！”停頓了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“既然你們那么想玩，那就在教室里活動(dòng)，你們放心好了，我不會(huì)責(zé)備你們的，你們玩吧，我不會(huì)管的。”
接著，老師拿幾本書(shū)，安然成語(yǔ)大全的坐下，一幅“你們愛(ài)干啥干啥，我不管”的樣子。可是，同學(xué)們卻沒(méi)有明白老師的意思，過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)膽大的男生大叫了幾聲，我們不約而同的'看向老師，可老師仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，連眼皮都不抬一下，這下我們完全放心了。
我們有的聊天，有的嬉戲，有的叫同桌玩游戲……不一會(huì)兒，教室就像一個(gè)菜市場(chǎng)，更是有幾個(gè)得寸進(jìn)尺的男生吵了起來(lái)，甚至大打出手，老師可看不下去了，原本那慈眉善目臉竟變成了一張兇神惡煞，怒氣沖天的臉，只見(jiàn)老師迅速起來(lái)，拿起戒尺，手往后一揚(yáng)，狠狠地拍在講桌上，就像一個(gè)隨時(shí)可以爆發(fā)的火山，向我們吼道“都給我住手。”
大家嚇了一跳，像個(gè)木頭人似的保持著原本的動(dòng)作看向老師，只見(jiàn)她頭發(fā)快豎了起來(lái)；月亮眉也變成了一雙充滿怒氣的V字眉，看上去好像一把鋒利的刀子；眼睛變成了激光線，好像隨時(shí)都會(huì)用激光掃射我們似的；鼻子直冒氣，像一個(gè)憤怒的公牛……大家很快意識(shí)到自己錯(cuò)了，便迅速的坐好，個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ)。這時(shí)放學(xué)鈴響了，我們像聽(tīng)到了救星，心里很慶幸，可老師仍不打算放過(guò)我們，雙手叉腰，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們回家每人把這學(xué)期所有的古詩(shī)抄十遍給我，不抄完不準(zhǔn)進(jìn)教室。”
這次老師真生氣了，我很害怕，發(fā)誓以后不再惹老師生氣。
他生氣了作文600字五年級(jí) 23
今天，爸爸給我檢查作業(yè)的時(shí)候，狠狠地批評(píng)了我一頓，沒(méi)想到平時(shí)和藹可親的爸爸生起氣來(lái)的樣子也是那樣可怕，這也讓我終于領(lǐng)教了一次父親的`威嚴(yán)。
那天下午，我一回到家，就卸下書(shū)包，急急忙忙地打開(kāi)電視，因?yàn)槲易钕矚g的“生活麻辣燙”節(jié)目快開(kāi)始了。于是我一邊看電視，一邊做作業(yè)。沒(méi)多久，“咚、咚”敲門(mén)聲后，爸爸回來(lái)了。爸爸邊脫鞋邊抬眼，一見(jiàn)我在看電視，燥熱的聲音從門(mén)口邊傳來(lái)：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”我胡亂地回答一句：“寫(xiě)好了。”“拿來(lái)給我檢查。”我低頭看了一下，作業(yè)，幸好，也有一些“努力”的痕跡，應(yīng)該能交差吧。于是我快速地走了過(guò)去，把作業(yè)遞給了爸爸，又跑回到電視機(jī)前看了起來(lái)。沒(méi)多久，恍惚間，突然，只見(jiàn)爸爸出現(xiàn)在了我的面前，怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他一只手叉腰，一只手用力地拍打桌面，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，大吼道：“還看，還看，你看你做的什么作業(yè)？他咽了咽，緊跟著又狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，“敷衍了事，一道題有幾處錯(cuò)誤，不認(rèn)真完成作業(yè)只知道玩看電視，你還會(huì)干啥？
聽(tīng)到爸爸的吼聲，剎時(shí)，我腦袋嗡嗡的，我呆呆地望著爸爸，再細(xì)看只見(jiàn)他氣得頭發(fā)也豎起來(lái)幾根，呼吸也很急促，眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)小皮球，那眼神像要射出火花一般，一直不停地盯著我。
我想，他一定是生氣到極點(diǎn)了，才會(huì)這樣。我望著爸爸，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，沒(méi)想到平時(shí)溫柔的爸爸一下變得那么兇，我低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”爸爸聽(tīng)后，重重地哎了一聲，癱坐在沙發(fā)上。
雖然爸爸對(duì)我生氣了，不過(guò)，我沒(méi)有恨爸爸，因?yàn)槲抑腊职质菍?duì)我好，才會(huì)嚴(yán)格要求我。
他生氣了作文600字五年級(jí) 24
“今天在課上表現(xiàn)的不錯(cuò)，都背過(guò)了，還被老師表?yè)P(yáng)了，一會(huì)兒回家把琴再練練……”爸爸一路上都在夸獎(jiǎng)著我，而我的心里也美滋滋的。
到了家，爸爸因?yàn)檫�有事，出去了，在走之前還囑咐我說(shuō)：“把琴再練上幾遍，我回來(lái)檢查。”我連想都沒(méi)想就答應(yīng)了爸爸。可是我剛把沉甸甸的書(shū)包放下，就習(xí)慣性的把手上繃著的指甲卸了下來(lái)，心想著：反正爸爸今天表?yè)P(yáng)我了，不練也行。想著想著，便就在屋里玩了起來(lái)。
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，爸爸回來(lái)了，剛進(jìn)家門(mén)他看著正在玩軟陶的我，就問(wèn)道：“怎么樣，練完琴了，來(lái)再?gòu)椧槐椤！蔽夷兀恐缓醚b作十分樂(lè)意的帶上指甲，彈了起來(lái)，可是不知怎的，這一遍，我卻怎么都彈不好，要么不會(huì)這里卡住了，就是那里忘譜了。
爸爸聽(tīng)后，臉上的神色頓時(shí)就沉了下來(lái)，沉著臉問(wèn)我道：“你回家練琴了嗎？”我不禁有些害怕，低著頭，面對(duì)著爸爸的“審問(wèn)”支支吾吾的答道：“還沒(méi)有練呢……”我話音剛落，爸爸就皺起了眉毛，臉上沒(méi)有任何表情，而我也不敢直視他的眼睛，默默地低下了頭，但我仍能感到爸爸生氣時(shí)，盯著我的眼神，冷冰冰的`。聽(tīng)完我的解釋后，過(guò)了一會(huì)兒，我低著頭，主動(dòng)向爸爸認(rèn)了錯(cuò)：“對(duì)不起，爸爸，我應(yīng)該在家好好練琴的。”爸爸看了看我一臉委屈的樣子，頓時(shí)緊皺著的眉毛松開(kāi)了，語(yǔ)氣也平靜了下來(lái)，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽讓你練琴又不是害你，學(xué)完的知識(shí)都要牢記于心中，你當(dāng)初選擇的要學(xué)古箏，中途也想過(guò)放棄，可最后爸爸媽媽鼓勵(lì)你不都堅(jiān)持下去了？現(xiàn)在你好不容易堅(jiān)持到了八級(jí)，離十級(jí)就一步之遙，堅(jiān)持下去，就一定能成功，對(duì)不對(duì)？”
聽(tīng)完爸爸的話后，我也反思了一段時(shí)間：爸爸說(shuō)的對(duì)，以后我一定好好練琴，堅(jiān)持下去，就有收獲。
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