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花開的那一刻-初中記敘文650字
相信大家都接觸過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編為大家收集的花開的那一刻-初中記敘文650字，歡迎大家分享。
八月桂花含苞待放。仿佛只要稍許鼓勵，便會輕輕舒展純白無邪的花瓣，迎接花開后的那第一縷陽光。
校園內的桂花也是如此。昨夜留下的露珠浸濕了花瓣，將自己滲透在這花瓣里。滋潤這桂花的花骨朵，但仍會留下一絲痕跡，刻在這花瓣上，讓花開后的這支桂花永遠銘記。
小學時，自認為自己作文寫的很好，這大概是每次作文只扣一兩分，留下的“病”。而這也許又是老師愛的包容導致的。我便自認為作文是個很簡單的東西，只要達到字數，事情說清就行了。然而到了初中，才知道自己是有多么的無知。
幸虧我遇到了一位很好的語文老師。
期中考試卷發下來了，很激動，腿抖的不行，手也顫抖著，兩只眼迅速從一面看到另一面，一個鮮紅的數字赫然出現在我的眼前，39分，如晴空霹靂。
頓時腦子里一片黑，感覺對“作文”失去了信心，就像老鷹失去翅膀，不能在藍天自由的飛翔。
“走，進我的辦公室，跟你談一下”。一個聲音從耳畔響起，我轉身一看是語文老師，于是我便跟她走了進去。
“文章要有真情實感，只有你經歷的事情，你才能飽含情感地表達出來。文章的語言美是隨情感而動的。一篇文章的結構就像建筑。主體結構從頭到尾碼在一起，視覺感美不美……”。他一邊說還一邊拿手指著我應該改進的地方，但語氣一直很平和，眉頭也從沒有驟起。我想，她一定對我充滿了信心吧，老師都這樣，自己又有什么道理不自信呢?
于是，我懷揣著這樣的心理，努力改進自己的寫作方法。我第一次知道，老鷹折斷的翅膀是可以再長回的。
又一次考試，45分，一個五角星，多么美麗的圖案，一股莫名的情感，從心底噴涌而出。
一陣風緩緩吹來，吹開了桂花的花瓣，空中漫漫的充滿了清香，沁人心脾。
開花的那一刻，多么美麗，攜著露珠的痕跡，記著露珠的滋潤，寧靜的佇立在輕風中，對未來充滿了無限希望。
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