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初一學生作文：有驚無險
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初一學生作文：有驚無險，歡迎閱讀與收藏。
初一學生作文：有驚無險1
一個月前，媽媽買回一大瓶雪碧，這是國慶節晚上全家去吃火鍋時的飲料，擺放在客廳里。每次坐在客廳看書，我的視線總是不由自主地轉向雪碧，看著那綠盈盈的瓶子，想著滿嘴碳酸的味道，我真想一口把雪碧喝個精光，策劃了n次，我終于決定明天中午開始行動！
時間到了，爸爸媽媽正在呼呼大睡，這可是百年不遇的'好機會，我心中的鼓手正在使勁兒打鼓：這可沒有回頭路呀，還是算了。可想著雪碧的甘爽清涼，我一咬牙，“嗖”地從書桌旁站起來，輕手輕腳地走到房間門邊，輕輕拉開門，可門竟給我搗鬼，發出了嘶啞的長音：“吱呀——”我的心立刻一蹦三尺高，又重重落下來，糟了糟了，爸爸媽媽一定會發現的，這可怎么辦？我耳聽八方，沒有動靜，我長吁一口氣，安撫了一下那總是跳迪斯科的心臟，又鬼鬼祟祟地向客廳進發。接近危險目標——媽媽了，我急忙放慢速度，像一只偷糧食的老鼠一樣悄無聲息地扶著墻壁慢慢走，終于離開了危險地帶！我小心翼翼地穿過書房，客廳就在眼前，我的眼里立刻出現了雪碧綠油油的身影，我垂涎欲滴，急走兩步，一不小心差點被桌子腿絆倒，我心想，可不能得意忘形、操之過急呀。這樣想著我終于來到了目的地，我伸出雙手，眼看就要拿到雪碧了。“阿嚏！”爸爸突然打了個噴嚏，真是山崩地裂呀，嚇得我心驚肉跳，連忙躲在門后，心中不停地禱告：上帝保佑，千萬不要“偷雞不成蝕把米”，挨打的滋味不好受呀！還好爸爸只翻了個身就沒有動靜了，我壯了壯膽，連忙走上去打開雪碧，咕嘟咕嘟喝了大半瓶，再添上清水。我連忙回到房間，躺在床上，邊回味邊想：還好有驚無險，不過，這雪碧怎么沒有平時好喝呢？
國慶節那天到了，我們吃著熱氣騰騰的火鍋，我喝著加了水的雪碧覺得特別好喝，這時我心里豁然明白：分享更快樂！姐姐卻不停地抱怨：“雪碧味兒怎么這么淡？”我滿臉通紅，只好說出實情。媽媽火冒三丈說：“罰你一個月只能吃無糖餅干！”“什么？”唉，我真是自作自受呀！
初一學生作文：有驚無險2
有些事，總會使我們忘不了。有快樂的，悲傷的……
那件事，有時讓我忍俊不禁，有時讓我意味深長。
就在五年級下半學期時，一次放學，作業特別少。第二天，有個自稱聰明的同學跑過來對我說：“這件事，恐怕有陰謀。”我大笑著說：“弄這么神秘干什么，演電影啊。”他苦笑了一下，做出一副堅持自己想法的嘴臉來。我看著他，也苦笑了一聲道：“行行行，就依你。”
等到上課了我才相信他——真的有陰謀！
一陣刺耳的'鈴聲響起后，不一會兒，語文老師抱著一大堆卷子進教室來了。她清了清嗓子，洪亮地說：“同學們，這節課我們來考第六單元。”我們都驚訝得張大了嘴，要知道，第六單元可是還沒上完的，而且根本就沒準備！有個膽大的站起來問老師：“王老師，為什么考第六單元，不是還沒上完嗎。”語文老師笑笑說：“這你就不用管了。”
試卷發下來了，語文老師又說：“一定要考到自己的目標分！”什么？！這么難的題目肯定考不到目標分，我的目標分是95分啊！
我看了一下四周，發現大部分同學都緊握著拳頭，眼睛直盯著試卷。唉，誰叫目標那么艱難呢？
我也握緊了拳頭，仔細的瀏覽題目。第一題的簡單讓我放松，可第二題的難又讓我的心懸得很高，很高。沒辦法，先跳過吧。但是，后面很多題也都非常難做，像按課文內容填空。我們還有兩課沒上，這題目剛好是這兩課的。仔細想想，我在下課時預習過，能有一點印象，幸虧我預習了，還好有驚無險。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，“唉”，同學們一起嘆氣。語文老師看了看我們的試卷，高興地對我們說：“同學們，你們太棒了，今天，我就是為了考驗你們的能力。看到你們沒上過還做得那么好，我真是太高興了！”“哈哈！”我們非常歡喜，這真是有驚無險啊！
那個聰明學生又跑了過來，對我說：“嘿，你說，這件事寫成作文不是很好么！”
我倆都哈哈笑起來。
初一學生作文：有驚無險3
清晨，在溫華哥熱鬧繁華的街頭，一群憨態可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領下悠閑自在地走來了。它們排成一列，有的昂起頭“嘎嘎”地叫著，像在唱一首歡樂的歌曲；有的為了不掉隊奔跑幾步，發出“啪啪”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；還有的在整理自己的羽毛，仿佛即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭有節奏地嘎嘎叫，它是在提醒小鴨們注意安全呢。
前行的車輛開始減速駐停，為這些街頭“貴賓”的通行讓道。車里的人探出頭來張望，大家都樂呵呵地注視著這道別樣的風景線。
意外發生了——幾只小鴨失足跌入了下水道，鴨群一下子亂套了，響起一片急促而稚嫩的嘎嘎聲。鴨媽媽跑到了下水道前，將脖子拼命往下伸，想把小鴨叼起來，可是下水道太深，它夠不著落水的小鴨。小鴨在又黑又深的下水道里不停地撲騰著翅膀。鴨媽媽抬起頭環顧四周，繼而又對著鴨群嘎嘎叫，小鴨子們一下子安靜下來了。
只見鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去，哦，是一輛警車，旁邊站著兩位巡警。鴨媽媽對著巡警一陣嘎嘎叫，一口咬住了一位巡警的褲腿，生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前圍著一群小鴨，意識到鴨媽媽是在向他們求助呢，于是便跟著鴨媽媽來到了下水道前。
巡警觀察后立即從附近借來一個網兜，路人見到這一幕，也紛紛圍攏而來。網兜伸下又深又窄的下水道，鴨媽媽和下鴨子們都伸長了脖子。一只小鴨被撈上來，小鴨們開始雀躍，鴨媽媽還不時用嘴“撫摸”小鴨的.身子。繼而，第二只、第三只，水淋淋的小鴨子相繼救了出來。幸好！有驚無險！路人歡笑著鼓起掌來。
一個男孩端來了一盆清水，圍觀的人熱情地給那三只小鴨仔細地洗起了澡，小鴨們又重新站成一排，跟著鴨媽媽上路了。巡警和路人目送著它們，發出會心的微笑。
溫華哥的大街上依然車水馬龍，依然熱鬧繁華，而陽光卻更加明媚……這真是一個美好的早晨。
初一學生作文：有驚無險4
讓人快樂的暑假又來了，真高興。今年暑假我還和往年一樣去廈門度過，在廈門有家人、親戚和朋友，讓我的暑假更加充實和快樂。就在前幾天發生了一件可怕的.事情，但是有驚無險。記得那天天空萬里無云，十分涼爽。我和媽媽在看電視，弟弟在隔壁叔叔家玩，叔叔家有一個小妹妹叫悅悅。過了一會兒，弟弟帶著悅悅，手拿三元錢說奶奶讓他們到下面廣場去玩。媽媽答應了，可奶奶又說快吃飯了，還是別去了。弟弟只好作罷，月月想去，可去不成。悅悅看弟弟手里有錢，就哭著要錢，弟弟不給，悅悅就咬弟弟，沒辦法媽媽就讓弟弟給了她一元錢。悅悅拿到錢很開心，順便把桌子上的鑰匙拿走了還說了聲謝謝，就出去了，媽媽也沒留意。過了一會兒悅悅的姐姐過來找悅悅，才發現悅悅不見了。
奶奶跑來我家說，快找悅悅。媽媽和奶奶沿著樓道向下找，我則急忙往上跑，弟弟和妹妹跟著奶奶往下跑。我從四樓到頂樓幾乎挨家挨戶的找，急得我滿頭大汗。奶奶帶著弟弟和妹妹往外跑，向路邊的每家店都問一遍，急得都快犯病了。奶奶讓弟弟和妹妹去廣場邊的超市去找，因為悅悅喜歡去買東西。可弟弟和妹妹不愿去，硬要更奶奶一起去找。媽媽則向三、二、一樓去找。我和我媽媽幾乎把一棟樓都翻遍了，可還是沒找到。突然，有一個小身影出現在我面前，我急忙往跑下樓，差點摔倒。跑到二樓是我碰見了媽媽，便和媽媽一起向下跑。走到樓下炒面店碰到了奶奶，我們一起向戲臺跑去。奶奶找到了月月第一反應是打悅悅，然后我們一起回家。回到家我們才發現悅悅把一元紙幣換成了一元硬幣，還說要去做搖搖車，去找媽媽，這讓我們哭笑不得。哎，這可真是暑假中的一家“趣事”。一件讓人后怕的“趣事”；一件讓人哭笑不得的“趣事”；一件“有驚無險”的趣事。
初一學生作文：有驚無險5
舉行完《《我讀書，我XX》》征文比賽后年級組舉行了一次朗誦比賽。是讓比賽中獲了獎的同學做一次演講。我們語文老師很關心我為了讓我的朗誦水平提高，把我也推薦了上去。
我得知我要和那些拿了獎的學霸比時，我頓時感到壓力山大。到了比賽的前兩天，我才想到要比賽，于是我就把我的作文修改了一下，改成了演講稿。媽媽也幫我找了一個老師，要老師幫我看了一下。老師跟我講了很久，可是最后還是覺得不行，于是就給我列了一個提綱，要我重新寫一篇。我沒有辦法只好寫了。比賽的前一天晚上，我寫到12點才睡。比賽那天的第四節課，我們進行了排練，在之前的抽簽中，我不幸地抽到了5號。排練時，我之前的幾位同學排練時，老師都是等同學講完才點評的，而在我排練時，我根本就還沒讀完，老師就打斷了我。因為我昨天才寫的稿子，今天還不熟悉，再加上我聲音本來就小，然后老師對我說稿子要修改，聲音也要更大。中午時，我又找到了老師，幫我修改了一下稿子。因為我才批改完，那么一個大問題就來了。我還沒有被下了。但時間已經不允許我被了。年級組長對我說，既然都已經到這個時候了，你就不要背了，讀好就可以了。于是我聽從了年級組長的建議。隨著第六節課的'下課，我的心情不禁緊張起來。比賽開始了，選手們接二連三地上場了。到了第四位，因為她太過緊張忘詞了，卡了很久，每個人四分鐘的時間到了，她只能還沒說完就下臺。到我了，我心里暗暗給自己鼓勁。我走到了舞臺的中間所有人的目光都盯著我，我的臉都紅了，我開始了演講。我拿去稿子讀起來。在我讀時，心中不斷地提醒自己：聲音要大，就這樣一直重復著，我的演講完了，我走下了舞臺，所有的壓力頓時消失了，我感到無比輕松。
在這次比賽中我又進步了。
初一學生作文：有驚無險6
周日的早上，爸爸媽媽帶著弟弟出門去了外婆家，由于要趕作業我自己一個人留在家里。
吃過早飯，我埋頭趕作業，兩個小時后，我終于做完了所以有作業，長長舒了一口氣的我，決定獎勵一下自己，打開電視我開始欣賞起我最愛的動畫片。誰知剛看了一會兒，我的肚子就開始唱起了空城計，咕咕地叫個不停，饑腸轆轆的我走進廚房，決定做我最拿手的炒土豆絲，從冰箱里取出土豆，將土豆洗干凈，削去皮，拿起菜刀，我小心翼翼地切了起來，費了很大的勁，終切好了土豆絲，擦了擦臉上的'汗水，打開煤氣爐，第二道工序開始了，把鍋放到爐子上，倒好油，油一熱，我忙往鍋里倒土豆絲，炒了幾下，我聽到客廳的電視機傳來我最愛看的動畫片的片頭曲，“第二集開始了，我得快點了！”我自言自語地對自己說，加快了翻炒的速度。翻了幾下土豆絲，我決定把火調小，蓋上蓋子悶一會兒，這樣我就可以去看會兒電視，再回來，土豆絲就可以出鍋了，這還真是兩全其美的一個妙招呀！我得意洋洋地蓋上鍋蓋，跑回客廳看起電視來。
沉迷于動畫片精彩情節中的我，早就忘了鍋里的土豆絲了，直到一股焦糊的味道飄過來時，我才想起鍋里的土豆絲。我像離弦的箭一般飛快往廚房跑，廚房已經濃煙滾滾，嗆得我直咳嗽，爐上的火苗竄得高高的，我嚇壞了，該怎么辦呢？這時，我突然想到了幾前天在書里看到過類似的情形，書本還很清楚地介紹了怎么應對這種情況。我趕忙照書上說的，先把煤氣爐關了，用鍋蓋把鍋先蓋緊，再去把煤氣關掉，我手忙腳亂地照著書上說的，做了一遍，發現火漸漸熄滅了。我趕緊把家里的窗戶全都打開，看著煙霧從窗口往外涌，我心里有些擔憂，怕給爸爸媽媽責罵，但看到安然無恙的廚房。我害怕之余，也暗自慶幸，沒釀成大錯。
這次的經歷，讓我懂得了，遇到危險時，一定要先讓自己冷靜下來，再考慮如何化解危險！
初一學生作文：有驚無險7
什么？火燒“孫悟空”？想知道是怎么回事嗎？那就聽我說吧！
上課鈴響了，龔老師興沖沖地走上講臺，滿面春風地說：“今天我們要做一個實驗，火燒‘孫悟空’！”說完就舉起“孫悟空”，只見它身穿戰袍，腳踏筋斗云，手持金箍棒，眺望遠方，似乎要去除妖降魔呢！真是威風凜凜！接著，龔老師向我們展示了實驗材料：除了“孫悟空”還有兩個空瓷盆，一個盛有酒精的瓷盆，還有一只打火機，她鄭重宣布：“實驗開始！”教室里立刻議論紛紛。
開始實驗了。龔老師首先將“孫悟空”放入盛有酒精的瓷盆中，再把它按一按，泡一泡，給它洗了個酒精澡，然后拎起了“孫悟空”，只見它渾身濕透，像一只落湯雞，接著老師按下打火機，只聽“咔”地一聲一團火苗冒了出來，一點一點靠近“孫悟空”，教室里頓時彌漫起一股緊張的氣氛，坐在前排的同學怕火燒自己，身體不禁往后仰，而我們坐在后排的同學卻個個眼睛瞪得大大的，脖子伸得長長的，想看個究竟，連見證人鄭欣語也躲得遠遠的。當火苗碰到“孫悟空”時，火苗忽然變旺，一股火焰沖了上去，燙到了老師的手，“好燙！”老師叫道。手一松，火球便掉進了酒精盆里，老師隨即用空瓷盆將火苗緊緊扣住。
老師神秘地問：“你們覺得‘孫大圣’會怎么樣？”同學們便七嘴八舌地議論開來，有的說：“‘孫悟空’只燒了一半。”有的說：“‘孫悟空’早就灰飛煙滅了！”有的說：“‘孫悟空’肯定完好無損！”……龔老師掀開一條縫，又很快蓋了上去，故弄玄虛地說：“見證奇跡的時刻到了，大家來跟我倒計時：3、2、1！有請‘孫悟空’！”在大家忐忑地倒計時聲中，老師掀開蓋子，拎起“孫悟空”，天啊！孫悟空竟然完好無損！我滿腦子是問號，難不成龔老師會變魔術？盆里盛的`是水？還是火根本是假的？……我丈二的和尚——摸不著頭腦，滿是疑問。教室里驚嘆聲此起彼伏。
實驗結束了，老師揭開了謎底：熊熊大火燃燒的只是酒精，紙還沒燒起來就被扣在了盆中，因為盆中沒有氧氣，火自然就熄滅了。“孫悟空”也安然無恙。
下課鈴雖然響了，但我們仍然意猶味盡，依依不舍地離開了階梯教室。
初一學生作文：有驚無險8
星期三的早上，我們茅盾實踐小學進行了電腦等級考試。
考試開始了，我連忙打開考試系統。第一組選擇題呈現在眼前，我輕輕地按了幾下鍵盤，一道題順利過關了，我也輕輕地松了一口氣。一轉眼，另一題又出現在我面前，我皺了皺眉頭，重重地在鍵盤上按了幾下后，又完成了。隨后，我又一題接一題地攻克起來，真可說是過五關斬六將了。
選擇題終于完成了，我伸了一下懶腰，打了一個哈欠，又打開了第2組習題——網絡作文。哪知道第一題就把我給難倒了，題目是這樣的：把頁面設制成16k。我摸了摸腦袋，心想：算了，不就是一題嗎，能有幾分呢？于是我開始看第二題：你瞧，簡單的不就來了嗎！一邊樂滋滋地想著，一邊我已經按照題目要求做了起來。我打開了Internet，打入了有關網址，把上面的有關內容復制到了題卷上。可是一看，我復制下來的內容都是些英文字母，這可讓我傻眼了。又一想，可能是哪里換錯了，不妨再試一次。于是，我把那些英文字母刪了個精光，又打開網頁復制了一遍。可還是外甥打燈籠――照舊，這下怎么辦呀！我的心里像十五個吊桶打水――七上八下的'，只好高高舉起了手，搬救兵：老師，我的電腦是不是出了問題？老師走過來一看，生氣地說：你自己到底在弄什么！題目都讓你弄壞了！我驚呆了，連續快速清除、復制。不行，還是不行......同學們一個接一個地完成了考試，走出了電腦房，我的心也一步步加深了恐懼：完了，這次電腦考級完了！雖然已經是冬天，可我全身發熱，手心濕漉漉的；我的大腦一片空白，多么希望出現什么奇跡：突然那些英文字母全部變成了黑色的漢字，機器一下子變正常了......
這時，陳老師幫我從另外的電腦上復制了一份試題給我，又加了一句可能這機器出問題了。我這才如釋重負，立馬重新開始。這次呀，我既細心又快速，不知不覺總算化險為夷了。
初一學生作文：有驚無險9
我父親在醫院受了重傷。放學后，我獨自去醫院看我父親。
爸爸閉著眼睛靜靜地躺在住院部八樓的重癥監護室里。媽媽在等著。
母親說：“玉環，時間不早了。先回去。”
“哦。”我俯在父親的耳邊說：“再見，爸爸。明天一早我來找你，好嗎？”
出了病房，到了樓梯口，我停了下來，電梯快了，我最好乘電梯。我按下電梯按鈕，門開了。里面有四個成年人。我走進去，電梯徑直飛到一樓，“8，7，6，5……”
很快我就到了一樓，“丁咚！”
我們五個人等著開門，等了很久，還是沒開。我說：“你怎么不打開？真的是慢吞吞的.蝸牛。”
“來吧！這么慢。”一個叔叔喊道。
門就是打不開。
老人走了五分鐘左右，一個阿姨急了：“開快點，會不會出問題？”。我不想在這里過夜。“阿姨擔心得像熱鍋上的螞蟻。
另外兩個人也開始慌了。
過了一會兒，一個叔叔不停地按按鈕，但沒有用。電梯門被鎖上了，好像永遠打不開一樣。
“救命！救命！”我和姨媽歇斯底里地叫道：“救命，誰來救我們！”但什么都沒發生。
結束了！
我絕望了。我蹲在電梯的角落里，撓著頭，急著要跳。是不是要很多天，不餓死就會焦慮。爸爸，爸爸還躺在病床上。怎么才能多做點事？媽媽呢？
想著，想著，我差點哭了。
其他四個人，有的抱怨，有的嘆氣。一個大叔說：“算了，準備在這里過夜吧。”
阿姨好像也在哭。她說家里有急事。
突然看到電梯按鈕上有報警按鈕，抱著試試的心理按下了。“鈴鈴貝爾……”這聲音吵得震耳欲聾。我相信外面的人都能聽到。
果然，我催促一個電梯管理員的阿姨。
她打開氣孔：“等一下，我來救你。”
五分鐘后，門還沒開。“阿姨，好吃嗎？”
我真的很擔心姨媽沒辦法。
突然，門砰的一聲開了。“太好了，阿姨，謝謝，謝謝。”我太激動了。
終于獲救了，感覺，外面的空氣真好！
爸爸，昏迷躺了十幾天的爸爸，你不知道他兒子驚心動魄的經歷。快醒醒，讓我告訴你。我多么希望，你也有驚無險！
初一學生作文：有驚無險10
在鴨子的王國里有許多有趣的故事。有一群小鴨子正跟它們的媽媽“抗議”：“媽媽，我們在家里好無聊呀！今天我們到溫哥華街頭逛一逛吧！”鴨媽媽一邊摸它們的頭一邊說：“孩子們，我們現在就出發吧！但是你們不可以亂跑哦！”“好！”小鴨子們歡呼躍雀。
來到溫哥華街頭，那里干干凈凈，一只小鴨子說：“媽媽，媽媽，我們的鴨子大國能搬到這里那有多好呀！這里多美麗，多干凈啊！”這只小鴨子正憧憬著美好的未來，一不小心掉進了路邊的陷阱里——下水道。那只小鴨子在下水道里拼命叫“媽媽，媽媽下水道里好黑，我好怕呀！我要被水沖走啦！”他的哥哥想救妹妹伸手要拉它上來，可是一不小心也掉到下水道了。
鴨媽媽十分著急，在上面團團轉，突然他有了一絲希望——它看見了一位正在巡邏的巡警，它立即帶領其它小鴨子沖向那位巡警，“嘎嘎”的.圍著巡警叫，意思是“巡警大叔，我的兩個寶貝兒掉到下水道里，你趕快拿一個網把它們撈上來，它們快和被水沖走啦！”可是巡警聽不懂鴨語，無奈的搖了搖頭，這時鴨媽媽更著急了，咬住巡警的褲角，把他到了“出事地點”。
這時下水道周圍站滿了圍觀的路人。兩只小鴨子在里面喊：“媽媽，媽媽你在嗎？這里好黑呀！我們好怕呀！”巡警拿來一張大網，放到下水道里面兩只小鴨子迅速跳進網里，小鴨子終于得救了。
掉到下水道的兩只小鴨子都被巡警大叔救上來了，鴨媽媽不知道該怎么感謝巡警大叔，“嘎嘎”地叫，意思是：“巡警大叔真是太感謝你了，如果沒有你，我的兩個心肝寶貝都不知道被水沖到什么地方了！”巡警似乎聽懂了鴨媽媽在感謝他，救出它的孩子，摸了摸鴨媽媽的頭。鴨媽媽帶這小寶貝上路，巡警目送它們，這是路上所有的汽車都停下來，為它們讓路。
我相信人與動物是可以和諧相處的，只要你對動物付出愛心，動物它也會報答你的。讓我們與動物成為好朋友吧！
初一學生作文：有驚無險11
冒險，字典上的解釋是“不顧危險進行某種活動”。而在我們小孩子的心中，“冒險”卻是一個神圣而崇高的字眼，因此，我也很想“冒”一次“險”。
誰知，還真讓我碰到了一次：
那是清明節，我和叔叔阿姨還有幾個小伙伴上山做清明，祭奠老祖宗。那雖然是深山老林，可我們走的那條路一點兒“障礙”也沒有，便跑在最前面。
一路上，我滿眼都是五彩繽紛的野花和路旁較茂密的野草叢。花兒總是隨風舞蹈，跳起了“華爾茲”，可野草叢也“沙沙”作響，使我擔心里面會躥出什么東西來。
我被這美景迷住了，越跑越遠，不知不覺和大人們拋開了許多距離。
不知走了多久，忽然我心中有種莫名的恐懼和被“人”虎視眈眈的感覺。
我猛地回頭一看，一條蛇正向我前進，它的.頭和尾巴交替著向外彎曲，大約有半米長，有一只胖鉛筆粗，身體上還有黑白相間的花紋。我一下子愣住了，想轉身就跑，可腿有些發軟，一直叫“救命，救命！”可是距離這么遠，誰又聽得見呢？
這時，我突然想起大人們說的一句話：“遇到蛇千萬別跑！”于是鎮靜下來，不再一直呼喊，努力把恐懼壓在心頭。
蛇就把頭昂起來，吐著信子，“刺刺”地響，我想：我一定是闖入了它的領地，可惡！又開始思考怎樣對付它：大人們常說“打蛇打七寸”，可我又不能靠近，這個方法不行！我急得頭上冒出了豆大的汗珠，又不能松懈，否則，隨時可能被襲擊！
我無意中摸摸衣兜，竟摸出一盒摔炮，于是靈機一動：我可以用它的響聲嚇跑蛇呀！我把摔炮連盒子也沒拆，直接狠狠地摔在地上，然后就是雷鳴般的爆炸聲，蛇不知這是什么東西，聽它發出了這么大的響聲，嚇得一縮，急忙鉆進了不遠處的草叢里逃生了。
我哪還敢去追它，動動腿，早已嚇軟了，摸摸額頭，已“汗流成河”了，我長長地舒了一口氣，可心還是“怦怦”直跳，邁動無力的雙腿走到大人那里。
從此，我再也不敢一個人跑在老前面了。甚至，看到一根細繩，都會以為是蛇，嚇得腿發軟了。
通過這次經歷，我知道了與危險做斗爭的時候要保持一顆清醒的頭腦，切勿驚慌失措，否則，可能陷入對自己更不利的處境中。我還知道了，面對蛇時可以用較大的響聲把它嚇跑，從而保護自己。
初一學生作文：有驚無險12
要過年啦！我們照常回到鄉下外婆家過新年。今天是年三十，大家可忙了。要炸糯米園子，要準備年夜飯，要打掃房子……
大人們都在干活兒，我就負責帶小孩兒。曦曦在房間看電視，我二姨家的孩子今年三歲，乳名“也行”，她非常可愛。黃黃的頭發，剪了個齊劉海，紅紅的小嘴能說會道，烏黑的眼睛閃著亮晶晶的光。
“也行”總閑不住。她對外婆家里的小動物非常感興趣。尤其是花狗“小乖”和那兩只小白雞——“也行”總要追著它們跑，逗它們玩，還想摸摸它們。
“小乖”和我比較親，湊到我旁邊試探地嗅“也行”。俗話說：“初生牛犢不怕虎”，“也行”伸出白嫩的手放到狗狗的頭上，“小乖”被我強行堵著嘴，免得嚇到寶寶。不一會兒，一人一狗就玩熟了。我看著她倆互相追逐的.模樣，只顧在一邊傻笑。
后來，“也行”在一群黃色的小雞中看到了——兩只白雞！她撲過去，嘴里還尖叫：“小白雞來啊！小白雞別跑！”外婆叫我進去干活，我把“也行”抱到曦曦邊上，讓曦曦看著她，就去了。
大家都正忙，二姨發話了：“大姐你把也行呢？”我頭也沒抬，又往石洞里加了把火“和二姐看電視呢！”二姨點點頭。
又一會兒，曦曦跑過來“也行不見了！”我們都顧不上手中的活兒了，拔腿就跑。外婆急得要哭，二姨最冷靜，挽著媽媽去小外婆家，大舅家找，小外婆等一行人也是喜歡“也行”的，和二姨一起找。畢竟“也行”那么可愛，誰不愛呢？
還是我比較機靈，去廚房偷了塊肉，跑去牽“小乖”。把肉塞給小乖“也行不見了！”它立馬就明白了，要去找。“小乖”通人性，又乖，故名“小乖”。
小花狗鉆進了雞棚，我伏身一看“也行”坐在雞窩上，抱著小白雞發呆呢！我連忙大喊：“外婆！媽媽！找到了！”只見二姨一手捂著肚子，一邊飛跑過來——她肚子里還有一個。外婆緊跟其后，激動得把雞棚一掀，抱出了“也行”。
也行說：“大大（她不會說大姐），外面……小汪汪叫，寶寶找……小白雞！”小外婆他們也圍過來“沒事就好……沒事就好……”
老實說，我從沒見過二姨跑那么快，她肚子里還有一個，腳上還只穿了拖鞋……也怪曦曦，只顧看電視，沒注意寶寶跑走了。
哎，一場虛驚，真是有驚無險啊！
初一學生作文：有驚無險13
旅游車宛如一條巨龍在盤山公路上穿梭，經過了兩個半小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地——堯山大峽谷。
迎面撲來的是淡淡的泥土芬芳，夾雜著清新的花香，真是沁人心脾，頓時讓人心曠神怡!環顧四周，怪石嶙峋，一條清澈見底的小河映入眼簾，嘩嘩的`流水聲好似一首首迎賓曲，在熱情的歡迎我們這群遠道而來的客人。
我、爸爸、叔叔阿姨和三個大哥哥組成了陣線聯盟，我們出發了。屁股還沒坐穩，“嘩嘩嘩”一連串的水就向我們沖來，“敵人”馬不停蹄地潑我們，好像在歡度潑水節。一瞬間，我們已成了名副其實的落湯雞，我們奮力反抗但無濟于事，我只好縮著頭捂著臉胡亂潑水，哥哥們拼足力氣，差點就把我撞到河里了。就在這時一個激流，我們躲過了一劫，一路上，船身不斷地撞擊著怪石，濺起的巨浪總是想吞噬我們，刺激伴隨著危險，夾雜著快樂，我隨著橡皮艇的顛簸不住的尖叫。終于到了一段平靜的水域，我們將小艇拉到岸邊，準備好“武器”，鎖定目標，攻擊，路過的小艇就像是來到了水簾洞，我們直潑的他們手無縛雞之力，才肯罷休，接著再尋找下一個目標，浪花在人們中間嬉戲，笑聲回蕩在山谷......
經過一段時間的休整，我們再一次出發了，有了前面的經驗教訓，我們都成了“熟練工”，“小心前.........”橡皮艇像是失去了方向感，在原地轉了幾圈后，迅速的沖了下去，湍急的水流把我們推向岸邊星羅棋布的怪石，接著一個大翻身，又迎面撞上了同命相連的其它皮艇，他們的艇差一點就被我們給撞翻了。哎呀，這個連環彎道，真是險象環生，可我們都安然無恙，長舒一口氣，只聽“撲通”一聲，一艘小艇“人仰船翻”，他們也變成了落湯雞。
雖然漂流一波三折，但總算是有驚無險，從中我們體驗了大自然的力量，和它給予我們的樂趣。
初一學生作文：有驚無險14
暑假，我如愿以償地跟著爸爸去了青島。經過六個多小時的車程，我們終于到達了目的地。第一次看到大海，面對那一望無際的壯觀之景，我忍不住心中的激動，大聲喊：“大海，我來了——”
我迫不及待地向大海跑去，光著腳丫站在海邊，那種感覺真是太爽了。我大口呼吸著新鮮的空氣，閉上眼睛，聆聽大海的聲音，讓海風吹拂著我的臉，海水沒過我的腳丫，我就這樣享受著大海帶給我的舒暢。突然，我被歡樂的笑聲驚醒，只見幾個孩子在大海邊快樂地奔跑著，在他們身后留下了一串串歡樂的腳印。我也加入他們的行列當中，在海邊互相追逐，跑累了，我就干脆躺倒沙灘上休息。爸爸看我休息得差不多了，便跑過來問我：“想不想到大海里玩？”我看見近海處有好多人在玩耍，他們那快樂的笑聲吸引著我，我看著爸爸，點點頭：“嗯。”
就這樣，我連游泳圈也沒套便跟著爸爸下了海。可是，越往里走，我就越害怕，生怕有浪打過來。我用害怕的眼神看著爸爸，爸爸好像看出了我的想法，抓著我的手說：“沒事的，我會抓緊你的。”可是，沒走多遠，海浪真的來了，它像一堵矮墻壓了過來，我趕緊閉上眼睛，我最擔心的事還是發生了。更恐怖的.是爸爸沒有抓緊我——不知何時，他松手了！萬幸的是我沒有被卷入海底，而是打回到岸上，還順便喝了好幾口海水。唔，海水好咸啊！由于害怕，我大聲哭泣，那哭聲完全掩蓋了海浪和周圍的聲音，我越哭越傷心，一直埋怨爸爸沒抓緊我。爸爸再讓我下海，我頭直搖，剛才的場景想想都害怕。
晚上，爸爸帶我吃了一頓豐盛的海鮮，以安慰我那受傷的心靈，海鮮味道還是不錯的。吃完后，爸爸帶我在沙灘上逮螃蟹，那小小的螃蟹可機靈了，你越抓它，它就越往沙灘里鉆，跑得比兔子都快。不過呢，我還是捉到了幾只螃蟹，算是小有收獲吧。
這次青島之行不夠完美，好在有驚無險。如果有機會，我還會來青島，再下一次海。那時，我一定會克服恐懼心理，真正融入大海的懷抱。
初一學生作文：有驚無險15
回想起那一天的經歷，雖是有驚無險的，可我的身上卻不由自主的泛起了一陣寒意······
記得那一天，媽媽給我買了一雙我盼望已久的溜冰鞋，我穿上它們如一只小小鳥，自由自在地在小區里翱翔著。
傍晚時候，小區里的人不多，我正飛快地溜著。突然，眼著出現了一道下坡，我也沒太注意，只得措手不及地往下滑，速度越來越快。我都快要控制不了我的雙腳了！可偏偏老天還要火上加油，離這個下坡三、四米開外居然還有一個半開了口的窨井，蓋子半蓋半翹著，我慌了，開始拼命地搖晃著，想讓溜冰鞋停下來，可是越搖，溜冰鞋滑得越快，我害怕到了極點，慌亂間，忽然想起媽媽經常對我說一句話：“不管遇到什么事，都不要慌張，要冷靜下來，再想辦法。”有了這句話，我感覺媽媽就在身邊，我冷靜了一下，拼命使腦子轉動起來，可是，看著越來越近的'窨井，腦子還是一片空白，平時有的辦法如今通通沒有了，全身一直在冒著一陣又一陣冷汗，帶著顫抖，腳下又開始沒命的左右搖晃，身體仿佛失去了平衡，我覺得一切都已是徒勞，我已然閉上了雙眼，不敢再看越來越近的窨井，我仿佛看到死神在一步一步朝我逼近！
不知怎的，腳下被絆了一下，方向改變了，我沒有意識到，因為當時，我已經開始尖叫：“啊！！”尖叫好似能分擔我的痛苦，我一下被撞倒了，趴在地上的我慢慢掙開眼，才發現是被井蓋絆倒了，就是因為剛剛的方向改變，我才沒有掉到窨井里，我回頭望望，發現一塊有我拳頭般大的石塊，是它救了我的命！，我真的太感謝它了！望著一旁的窨井，我毛骨悚然，趕忙爬了起來，發現自己除了手擦破了點皮之外，其他的部位都沒事，我就這樣迷迷糊糊地回了家。
這真是一次有驚無險的經歷，使我永生難忘。
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