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初一學生作文：敬畏
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初一學生作文：敬畏，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學生作文：敬畏1
文字，是跳動的音符；文字，是敏捷的精靈；文字，是智慧的沉淀……傳承了幾千年的漢字是數代人智慧的結晶，是中華人民珍貴的寶藏！然而網絡語的流行使漢字文化變得千瘡百孔，卻少有人挺身而出，博大精深的漢字價值一貶再貶，身為炎黃兒女的我不禁發問：“文字之精髓何在？”
敬畏文字，體現了一個人為人處世的姿態；敬畏文字，需要對文字嚴肅恭敬的態度。
“春風又綠江南岸”，王安石的這名詩這所以流傳至今，并不是靈感突發所得，而是經過成百上千遍的反復推敲，淘汰了“吹”“過”等詞，最終篩選出了“綠”字。王安石的成功絕非偶然，正是對文字嚴謹的態度，他的成就超越了詩句本身，滲透到了文字的內涵中。
敬畏文字，是學者責任意識的體現。
郭沫若乃一代文學大師，對于每一個出現眼前的字都極其嚴格，一次話劇表演，劇本中一句“你是個無能的文者”映入他眼中，經過反復斟酌，他認為這句話并沒很好體現出演員的憤怒和對文者的無能痛斥，改成了“你這個無能的文者”。僅一字之差，后者便讓人物形象深刻于觀眾心中，也讓郭沫若得到“一字之師”的美稱，他力求自身的典范，成功詮釋了敬畏文字的真諦。
敬畏文字，是世人謙遜品格的折射。
莫泊桑從小投師于福樓拜門下學習，每日嚴格遵照老師要求，仔細描摹所觀之景、所聞之事。他第一次拜訪老師時，老師要求他觀察馬，他就每天站在家門口，全神貫注地觀察過往的馬匹，達到了廢寢忘食的境界，因此積累了豐富的經驗，寫了一些文章，他也因為這些作品得到老師的`賞識，莫泊桑勤懇謙遜，終修成一代宗師，敬畏文字，使他得到神來之筆，寫出影響世界的名著。
敬畏文字，使中華文化傳承至今。敬，是對文字的尊重與佩服；畏，是內心的感動與震懾。尊敬文字的同時，文字也能讓人的思想更加清晰，讓人的心靈更加潔凈。讓我們懷著敬畏之心與文字同行，共同書寫美好的明天。
初一學生作文：敬畏2
一個生命一個希望，一個生命一個夢想。生命猶可貴，千金亦難買，若一個人失去了生命，一切都變得毫無意義……
敬畏生命，您做到了嗎？
一個風和日麗的早晨，我和陳俊瀟學完畫畫就一起過斑馬線回家，正高興地在斑馬線上走著，陳俊瀟在我前面一點，我在后面跟著，剛要落腳時，一輛摩托車從我面前飛馳而過，我嚇得連退了好幾步，差點摔倒在地上，把地上的沙子都刮飛起來了，在我前面一點“嗤”的一聲車子剎住了，可氣的是那位司機看了我一眼話都沒說又繼續“飛”走了。過了一會兒，我的氣消了，回想著剛才那驚險的一幕感到既害怕又慶幸，這位摩托車司機叔叔您完全可以避免這一切呀。生命是脆弱的，您一定忘了文明交通，安全出行。
幸運之神不能照顧到每一個人。一天中午，一名二完小學生正走在水果市場斑馬線上，被一輛疾馳而來的黑色小轎車撞倒了，那輛小轎車流星般的消失了，這位可憐的同學被好心的人們扶到了站臺的長椅子上坐著等救護車和他的媽媽。好心的.人們用各種辦法幫助他緩解傷痛。我聽一個老人說：“要是車子慢點就不會發生這樣的事�！边�有人說：“現在的人開車就是快，沒素質，像沒頭的蒼蠅到處亂撞，不知每年有多少人死于車禍……”親愛的司機叔叔阿姨們，你們忍心讓這些含苞待放的花蕾還未開放就凋謝了嗎？
大街上，家長牽著孩子橫穿馬路，行人撞紅燈，翻越護欄，駕駛員違章停車、調頭……這種種不文明的行為在我們的身邊隨處可見，有的因此落下了殘疾，有的家庭支離破碎，有的失去了寶貴的生命。
為了每個家庭的幸福，為了每朵生命之花永久綻放，為了我市的“五城同創”早日實現。敬畏生命——文明交通、安全出行，需要你、我、他的共同努力！
初一學生作文：敬畏3
大自然是人類之母，人類一直享受著大自然的思澤，然而隨著現代科技的進步，人類已漸漸遠離了自然，地球之母變得越來越虛弱了。
我所擁有的一切都來自于大自然的給予，我要感謝大自然賦予我的一切，大自然在我的心目中占著重要的地位，所以我尊重它。大自然為我們做出了很大的貢獻，我們不但不知道回報，還變本加厲。一句話說的好：狗咬呂洞賓——不識好人心。的確，我們人類實在做的有點掛了。我們不但不感謝大自然，還亂踐踏它身體上的`每一個部分，我們真應該為我們所做的發自內心的檢討一下。
大自然的無私奉獻，讓我們銘記在心，然而，有的人去不把它放在眼里。它是不求回報的，只希望我們人類能夠好好地保護它。我們也應該像珍惜自己一樣珍惜大自然。
大自然之所以創造出會思維的生物也許是有深意的，并不是人類的智慧所能勝任的，總想犯錯誤，違背大自然的規律，總想“征服自然”然而我們的想法是有多么的傻，在大自然看來，我們只不過是一個小頑童，我們只是開一個天真的玩笑罷了，大自然是會“大人不計小過”。
其實，我們真正的不了解大自然這樣做是為了什么？難道連我們自己也糊涂了嗎？大自然的無私奉獻，并不是哪一個人就能回報的，我們要想回報它為我們做的一切，那就讓它每天不再為了人類而受傷，氣餒下去，我們應該攜起手來，共創我們美好的家園，我們不應該再盲目的走下去，到最后傷害的還是我們人類，早知如此，何必當初呢！我們不應該為了眼前的利益，而放棄將來的一切，為了自己的子孫后代留下活口吧！現在改正，為時不晚，如果我們不積極地發現我們人類目前所做的有多么的愚蠢，把自己壓在自己的腳下。
大自然也有它自己的生存規則，如自然災害：沙塵暴、臺風、洪澇、地震等，都是人們防不勝肪的，是人們不能控制的。
歌德說過：“大自然是不會犯錯的，錯誤永遠是人犯下的”這也許我們從中受到啟發。敬畏自然，就是敬畏我們自己。
初一學生作文：敬畏4
世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草；包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應當去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎？難道你希望你正在露營的森林，瞬間變成沙漠嗎？難道你希望清澈湛藍的、無邊無際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎？我想，你不會希望以上事情發生。
在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當人們將白色污染遍布天空時，當人們把工業污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的'花草，全然不見他們在繡布上的風光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒有一點綠色嗎？
人類為了自身的生存，為了盡快的恢復身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應該在自然中盡情歡樂，展現自己威武的一面的熊，現在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類，用可怕的機器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒有一點動物的點綴，整個世界都死氣沉沉的嗎？
魚在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來保護腹中的魚籽；母狼看到小狼被人類捕獲后，獨自在懸崖上悲傷的哀號；鳥媽媽狠下心讓小鳥獨自學會飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷；小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫；狗在主人遇難時，會奮不顧身的保護主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路 這一個又一個感人的事例，都是動物的，動物不是沒有知覺，沒有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會哭泣、會歡笑
讓我們呼吁全人類，保護環境就是保護我們的生活；保護動物就是保護我們的家人；保護植物就是保護我們的心靈 讓我們一起行動起來，敬畏植物，敬畏動物，敬畏生命！
初一學生作文：敬畏5
我們的車行駛在蜿蜒的盤山公路上，隨著海拔的上升溫度也隨之下降，也便有清新的空氣撲來使我在不知不覺中進人了四面山。
望鄉臺景區，風景怡人，清幽秀麗，森林密布，一行人便隨著小溪流，聆聽著水流清亮的歌聲，向森林深處走去。溪水清澈明亮仿佛一面會流動的明鏡，在波光粼粼的`水面上我們自然地行走著，在溪水輕快的音樂聲中漸漸融入自然，心也隨之靜下來。
跟隨著溪流的腳步，我漸漸聽到水流擊打巖石的聲音。原來，在這密林之中竟會有一座瀑布，還未走近一陣清涼舒爽的空氣便撲了過來，使我加快了腳上的步伐。
走進瀑布，巨大的水流聲先是傳過來，隨后是落水撲出夾雜著水霧的空氣向四周撲來。站在瀑布邊的巖石上，使我切身感受到李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美與瑰麗。
再靠近一些，一股油然而生的敬畏之情從心中席卷而來。揭開了內心深處最原始的、最質樸的對自然的敬畏的神秘面紗。
隨著太陽的逐漸升高，燦爛的陽光灑在瀑布上，逐漸有絢麗顏色在瀑布中聚集最終形成一道美麗的彩虹，這是大自然的結晶，也是大自然送給我們的禮物。
大自然的瀑布，日復一日，年復一年的不停流淌，滋潤著土地，使我們感受到了自身的渺小以及自然的神秘與偉大。
初一學生作文：敬畏6
小時候，看見閃電，媽媽會把我們攬在懷里，溫柔地說：“孩子，做好人，就不用怕打雷!”那時，我們對雷鳴閃電心懷敬畏，它教人反省：不要做壞事——這是民間最質樸本能的敬畏，若剔去迷信成分，它不失為一種神圣的力量，可以約束矯正我們參差不一的心靈。
人，不可以沒有敬畏的心。因為沒有敬畏，所以惡搞經典成風。因為沒有敬畏，所以洞房花燭也能笑場。因為沒有敬畏，所以崇高貶值。因為沒有敬畏，我們的人生不再神圣……
德國大哲學家康德的敬畏，在他墓碑上刻著：天上的繁星和心中的道德法則;“仰不愧于天，俯不怍于人。”孟子以此表明自己對天的敬畏之情;孔子強調的是要“知天命”，就是心存敬畏，并要躬身行之而不可有絲毫懈怠與侮慢之心……
智者、圣人，之所以不凡，是因為有所畏懼也有所敬仰。而平凡之人，常懷敬畏之心，就不會輕易浮躁，內心自然生養出一些正氣、莊嚴與崇高。人很渺小，因為有了信仰與敬畏之心，反而讓我們內心清澄而莊嚴。
萬物眾生，都值得我們敬畏。從一朵向陽的花、一棵跳舞的草，到一只螞蟻的力量、一位母親在產房里掛滿汗珠與淚珠的笑容……聽課的學生如果對老師沒有敬畏，就容易打瞌睡;袁隆平因為敬畏水稻，在稻田里夢想成真;黑人阿里因為敬畏每一個對手，成長為一代拳王……而你我，如果對自然對生命缺乏虔誠和敬畏之情，就不會真正體味到生命的'美善與生活的幸福。
一生，不長。一生，是一條謀生的路，也是一趟朝圣的路。謀生，讓我們熱愛手里的糧食，常懷平常心;朝圣，讓我們看見高度，常懷敬畏心。
初一學生作文：敬畏7
“沙沙沙……”哎，天哪，這一大早的又在干什么呀？這奇怪的聲音�！罢l呀？一大清早的，又有誰吃撐著了沒事�。 蔽掖舐暤睾暗馈Ｍ约荷砩瞎斯蛔�，遮蓋住耳朵，可仍然進入不了香甜的夢鄉，真是倒霉，一個睡懶覺的機會沒啦！我從床上忿忿不平地起來，向窗邊走去，一個穿著橘黃色的老人正在那兒打掃，我努力地睜開朦朧的睡眼，哦，原來是位環衛工人，怪不得這么吵鬧，咦，才六點？
這是我搬到新家的第二天，接下來的每一天我都能聽到那吵人又清脆的“沙沙沙”聲，可我卻變了，從一開始的'厭煩到等待，再到開始莫名期待，而自己卻不知道為何這樣。直到有一天我開始不停地打量，那個看起來不起眼的環衛工人，穿一身鮮艷的橘色工作服，那把又長又大的掃帚更是襯托出老人瘦長的身材。我透過小小的窗戶看見，那位老人的速度絲毫不遜于一個壯漢，一絲不茍，沒有一點懶散、松懈，像在執行一個不可違抗的命令，可是正當我對著窗外陷入沉思時，老人已經悄無聲息地離開我的視線，當我反應過來時，除了整潔的路面，四下空空，哪里還有老人的身影？
每天這個時辰，那“沙沙沙”聲一如既往地出現了，如果哪一天沒聽見，我就感覺像是少了一個非常重要的東西。
突然想起在新聞里看到：“當我們在埋怨工資低時，可曾想到過，他們要用微薄的工資來養活家人；當人們抱怨天冷時，可曾想到過，他們那凍得通紅腫脹的雙手�！边@就是我們的環衛工人，默默無聞地為這座城市付出辛勤的勞作。給他們點個大大的贊！
初一學生作文：敬畏8
生命是什么?哦！是生物的生存能力，生命、壽命。
去年春天，我在樓下的草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長了起來,而且茂盛這時候我才理解到“野火燒不進，春風吹又生”的含義，小草的那種頑強的生存，是那樣強烈，是那樣鮮明！
那時我就僅僅把瓜籽往樓下一扔，過了幾天，它竟然冒出一截小瓜苗。那小小的瓜苗包含著一種多么頑強的生命力，竟能沖破堅硬的外殼，茁壯成長，它這樣頑強的生存下來，令我震驚。
我家有一些金魚，我常常愛去抓它們來玩。當我每次捉住它們，拿出水面時，它們總是在我的手里拼命掙扎，因為它們不能離開水面，就像人不能離開空氣一樣。我感到一股生命的.力量在我的手里躍動，金魚的那種求生的欲望令我動了惻隱之心，我忍不住放了它們。
生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命創造出無限的價值。生命的價值是什么?是好好學習，在大自然的啟示下發現、發明，更多更好的科學的東西，像愛迪生一樣有很多發明創造、像聶耳一樣在新中國人民里留下美好的印象、像袁隆平一樣在平凡的崗位上創造出了不平凡的業績、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民服務�！叭说纳怯邢薜�，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他(她)為我們做出了榜樣，他(她)們活得光彩照人。
生命是寶貴的，生命一生只有一次，我們要熱愛生命、遠離毒品、反對邪教、崇尚科學。我們要努力學習為將來的事業打好基礎，讓我們活得更充實，讓我們的人生活得有意義，熱愛生命吧！讓我們每一天都活得瀟灑。
初一學生作文：敬畏9
臉龐消瘦略黑，炯炯有神的眼睛旁已有歲月的痕跡，薄薄的嘴唇總是緊緊地閉著，不茍言笑的樣子———這就是我的外公。
我的外公特愛干凈。家里的地板一塵不染，這是他每天拖了又拖的成果。平時如果有點瓜皮果殼，或者有細小的碎紙片、水滴在地板上，他就要把它們清除干凈，并嚴肅地指責我們。家里養的小狗是不允許進屋的，一旦被外公發現，他就會拿著棒子連趕帶罵。
有一次，趁外公出去溜達，我把小狗放進屋里，它親熱地在我身邊躥上躥下，不是啃我的鞋子，就是撲到我的懷里撒嬌。我們玩得不亦樂乎，都沒注意到外公已經推門而入。我還沒反應過來，小狗已經嚇得“嗖”的一聲躲到小凳子下面，外公居然沒發現。我暗暗慶幸，小狗也以為安全了，就從凳子下探出腦袋來。慘了，這下被外公發現了！他一邊罵一邊隨手操起旁邊的棒子去趕小狗。小狗又機靈地鉆到桌底下，任憑外公罵也不出來。外公氣得繞到桌邊，趁小狗不注意，一把揪住小狗的右耳。小狗疼得嗚嗚叫，一邊用可憐巴巴的`眼神向我求助�？墒俏抑荒軣o奈地看著外公“嘭”的一聲把它扔到后院，并重重地關上了門�？吹轿已蹨I汪汪的樣子，媽媽安慰我：“你外公脾氣就這樣，小時候，我的同學都不敢來找我玩，都說怕見到他！”
雖說外公脾氣不好，但也有讓我感動的地方。在冬天，他每天中午不辭辛苦，換著花樣給我送熱菜熱湯；我隨口說一句“想吃草莓”，他就會騎上自行車，滿大街去找，自己卻舍不得吃一個……
這就是我的外公，一個讓我敬畏的人！
初一學生作文：敬畏10
一把提琴，揮在樂師手重，光陰便融化了；一支畫筆，舞在畫家手中，太陽便盛開了；一支粉筆，飄在導師手中，知識的海洋便騰飛了。這一切的一切都催促我油然而生一種淡藍色的刀刃的敬畏。
悠悠的歷史傳載著無數的仁人志士的英雄事跡，高尚的品德，搭載著歷史隧道中無數的寶石，她猶如仙女散花般清純，又如魚游濠水般清爽。彈指一揮間，我已搭上了她的五彩花船，攜一縷清風，哼一首小曲，在歷史的海洋中盡情遨游，體驗著無數的光芒，品味著滿漢全席。
瞧，那位靖節先生已身披一蓑笠在煙雨中邀我同去，撐一把長篙，收起一絲細雨，于是乎吾二人獨坐木舟中，向那美麗的世外桃源發出心的暗號，波出心的靈氣。我同他一起緣溪路，沿染溪進入了那與世隔絕的地方，然后我盡情地享受著世外桃源的美妙。至此，我油生一種敬畏，一種無色的敬畏。我愿隨靖節先生一道去感悟一下：“采菊東籬下，悠然見南山”的曠達與悠閑。他的曠達樂觀的情懷讓我倍感敬畏。
突然間，一陣悠揚的琴聲擊入耳中，如怒濤排壑般洶涌，如鷹擊長空般健壯，又如“西北望，射天狼”般干凈利落。尋聲走去，“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”。琴聲漸漸變得洪亮，那位彈琴者也變得近在咫尺了。原來是俞伯牙在彈奏高山流水，鐘子期入神地聽著。我放輕腳步，靜靜地坐在了一旁，盡情地感受這天外之音，這傳世之曲，也感受著他的情懷，心中敬畏油然而生。
走出山林，忽見一位肩披長發、腰佩長劍的`智者。他在為自己的“身世浮沉”而感傷嗎？他在為楚懷王而感嘆嗎？沒有人知道。我走上前聽他高吟，我為他續吟“來吾道夫先路！”這是多么的令人敬畏，一時間心憂天下的情懷將我圍住了……
我坐在船上，輕輕地泛起一片浪花，那清爽更激發了我的熱情。不管是順流還是逆流，我還是來到了李白身邊，同他醉飲到天亮，體驗他的詩韻情懷。多少驛站讓我眼花繚亂，我愿繼續航行……
我愿與風為伴，與雨為友，同他們一起遨游于歷史的長河中，得到心的敬畏！
初一學生作文：敬畏11
每個人生命中都有一片戈壁灘，而我們的一生就是讓那里開滿鮮花�！}記
敬畏：即所對之事心生敬意，感到驚訝。
在我小的時候，因為老鼠經常跑到廚房去偷吃糧食，所以媽媽讓我去商店買老鼠粘。我不一會兒買回來了，媽媽為了引誘它，就在上面放了塊煮熟的小地瓜。之后，誰也沒有再去理會它。
第二天一大清早，我還在睡夢中，媽媽將我喊起：“快來看啊，你看這是什么？”我睡眼惺忪地爬起來，下床去，到了事發地去看�！皨專痪褪且恢焕鲜竺�，有什么好大驚小怪的�！蔽铱赐昃突嘏P室了，再也沒有去理會它。之后第二天，偶然間又到了廚房，發現那只老鼠還在動，我想：應該是老鼠的生命力很頑強吧，要不就是老鼠才吃完東西就被黏上去了。第三天我又去看它，它的眼珠間或一轉，奄奄一息了。
我心生敬畏：連老鼠都不肯輕易喪生，而我們人類呢？有的`人遇到個失戀就尋死覓活的，有的人丟到個工作就跳樓自殺......與老鼠相比，人類的生命不是更重要么？
還有一件事，就是前幾年，爸爸偶然間得到了一棵無根的吊蘭，但因其生長速度太快，我們家又沒有人成天在家給它澆水，媽媽就把它放到室外，有一天，陽光很毒，我放學回家往角落里一掃，它的葉子幾乎泛黃了，盆內的土都裂開了，我扔下書包趕忙去找水，給它澆上，過了兩三天，我又去看它，發現它又有了生機。
生命的來之不易，我們對它很是敬畏，敬畏母親十月懷胎的辛苦，將我們生出來，敬畏他頑強地活著。我們誰都沒有資格去死，生命如此美好！還有大把的美好時光值得我們去看、去闖、去拼搏，誰又有資格去浪費、去揮霍？
我們每個人對待生命都應該含有敬畏之心，這樣才能澹泊、寧靜、莊嚴、崇高，生命的價值很高，只要你善于發現生命的奧秘，善待生命，對生命心存敬意，不放棄生的機會，那你就會出造不一樣的價值，開拓出不一樣的天地！
初一學生作文：敬畏12
懂得敬畏
何為敬畏?外國游客對著天邊落日下跪落淚是他對自然的敬畏;弘一法師要求在碗中盛水是對生命的敬畏;外國人不解中國有交通信號卻要警察指揮交通是他對規則的敬畏。敬畏是由內心自然而然流露出的情感，是對事物本身最真實的尊重與崇敬，敬畏，是因為心中有愛。
“綠色、環保、節約、生態、可持續”當耳邊越發頻繁地響起這些詞，我便想起了敬畏。是了，這些詞想要喚起的正是21世紀全世界對自然的敬畏吧!當人們心中有對自然的.無限崇敬與熱愛，亂砍濫伐、過度開采、向河流中排放工業廢水，工廠無休止地向大氣中排放廢氣難道還會發生嗎?人總是珍惜愛護自己認為最重要的東西，所以，喚起人們心中對這自然的珍視，懂得敬畏自然，這上天饋贈給我們的最好的財富才能得以延續!
汶川地震，天災人禍，無數生命在災難中凋落，有幸存活下來的人們更學會了堅強。他們努力重建破碎的家園，被記錄下來的照片中也有了他們最真誠的笑臉。逝者已逝，活著的人更明白了生命的有限和可貴。我們無法延長生命的長度，那就在這有限的長度中實現無限的價值。珍視生命，便是對生命的敬畏了。生命無論貴賤大小，生來即平等。每個生命都應被尊重，而尊重，可能是小對大，是我們尊重父母長輩老師;可能是強者尊重弱者，就像弘一法師尊重蟲子;可能是陌生人尊重陌生人。人與人之間和諧友愛，人與動物之間和諧共處，少一些紛爭，多一些和諧理解;少些殺戮，多一些保護與愛護。敬畏生命，不只敬畏我們的生命，更要敬畏這世間所有可愛的生靈!
規則，即規律與法則。世間萬物皆有規律可循，生態平衡，食物鏈……這些規律不可破壞，卻更需要每一個人的敬畏與維護。敬畏法律，人人知法懂法守法，這社會才安定才和諧，這國家才能得以發展，繁榮富強!
自然，生命，規則，懂得敬畏，學會尊重與維護，學會珍視與熱愛。愿終有一天陶淵明心中的桃花源能真實地存在，人人和諧共處不再是夢想!人人心中有敬畏，這世界才美好!
初一學生作文：敬畏13
漫步于長江之濱，俯瞰千年不變的潺潺流水；泛舟于長江之上，品讀悠長依舊的書香文字。文字的美韻，不是讓人玩弄于掌中，而需要我們對其保持敬畏。唯有敬畏文字，才能體味到文字的真諦。
我們要敬畏文字，因為她歷史悠久，記載了古人的思想精華，對后人也有深遠的啟示。從小時候的睡前故事，再到后來的《一千零一夜》我們學到了如何做一個正直的人。墨子的《公輸》一文，告訴了我們勇敢、實力、身體力行才是硬道理；孟子的《魚我所欲也》告訴我們要以道義為本，生活中要有所取舍；孔子的《論語》教會了我如何做一個正直大度的人；范仲淹的《岳陽樓記》告訴了我"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的'道理；歐o亨利的小說《熱愛生命》告訴了我做人需要具備堅忍不拔的意志……總之，文字中蘊含了許多大道理，她是前人智慧的結晶，所以，我們理應對文字保有敬畏的態度。
我們要敬畏文字，因為品讀文字有如與名人交談，讓你身臨其境地體會當時心情，而對文字的隨意，只會讓她如過眼煙云般消散。
在《新月集》中，泰戈爾帶著我們來到了豐收的季節，看著夕陽像吝嗇的財主一般隱匿著最后一點金黃；"恰似一江春水向東流"中，我驀然回首被帶上了西樓，望如鉤的月，卻無言。有些人在文字的寶庫中"破門而入"，毫無顧忌地任由一行行文字飄然飛過眼前，然后什么都沒有留下，就翩然離去。這難道不是對文字的不敬嗎？敬畏文字，就如同敬畏名人一樣神圣而莊重，唯有那些敬畏文字的人，才能真正與名人交流，體味當時的心境，讓人受益匪淺。
有的明星認為只要自己有錢有地位了，就可以不用敬畏文字，他們顯然沒有意識文字的神圣。假若人們能體會到陶淵明和李白他們當年為了追求文字的魅力，敬畏文字時放棄功名利祿的心情，還有誰會不在意文字，還有誰會不敬畏文字呢？
敬畏文字，回味文字帶給我們的神韻，讓文字帶著我們的思想，飛向無邊的遠方。
初一學生作文：敬畏14
上世紀初，萊特兄弟羨慕鳥的自由與飛翔，于是生出夢想，發明了飛機。二戰時，人們為了和平而斗爭，于是想出了打敗艦船的潛艇。
人類的祖先——猿人，曾一絲不掛的生活，他們與自然同生，與天地共存，他們對自然萬物充滿著敬畏，對大自然充滿了信服。然而，當人類大腦日漸發達，身軀以黃金比例空前發育，兩腿站立在生物界的最頂端后，經過一戰、二戰和抗日戰爭等，冷血、殘酷、兇狠便進入了我們的生活。
最近在看《狼圖騰》。漢人眼中十惡不赦的動物——狼，具有字典中所有的貶義。在蒙古蒼茫的大草原上，狼卻是每個蒙古包的神，就像漢人崇拜龍王一樣，如同常人崇拜著智慧的諸葛亮一樣，蒙古人崇拜著狼。
漢人心中的狼，無非是《三只小豬》與《喜羊羊與灰太狼》中又丑又笨的大灰狼。在蒙古草原，狼卻是所有軍事家的化身。地道戰，耐力戰，疲勞戰，它樣樣精通。狼是草原的保衛者。草原上牧民多，牛羊馬更多。如果無節制的繁殖，昔日的大草原便會像羅布泊一樣消逝了。只有狼群才能一次殺死一二百只羊。狼以自己獨特的方式保衛著草原生態的'平衡。
心存敬畏，就是要有如履薄冰的謹慎態度；心存敬畏，就是要有戰戰兢兢的體察心情；心存敬畏，就是要有小心翼翼的戒懼意念；心存敬畏，還應有如負泰山的神圣責任。因為心存敬畏，我們三思而后行，不再莽撞；因為心存敬畏，我們審時度勢，永遠謙遜和平。
常人說，“人定勝天”。這曾是人類盲目自大的代言詞�！疤煲怆y違”，“命中注定”，更是沒有本事，無知者用來搪塞的借口罷了。
一千個太陽系才組成的宇宙，養育著萬物生靈。只有我們心存敬畏，才能構建我們大力提倡的小康社會啊。
初一學生作文：敬畏15
規則無處不在，孟子曰：“不以規則，不能成方圓�！�
常常聽一些人說，香港人和大陸人就是不同。這時我就納悶了：都是人有什么不同的。那些人說，香港人做事有規有矩的，地上根本沒有垃圾�？纯次覀兇箨懭�，丟三落四，沒規沒距的，吃完的食品袋到處亂扔。香港有些沒有紅綠燈的地方，車就算再怎么急，也不會和行人搶道。大陸的絕對會用’本地特產‘的.方法過馬路——’中國式過馬路‘。所以一看就明白。
聽完之后我幡然醒悟，但是我還是不相信，中國人真的那么沒規沒距么？
我在街道上觀察了一會兒�？匆娫S多不是人車互搶就是大呼大喊，還有甚者還開著喇叭，從街頭開到街尾，聲聲呼應，真是有夠“熱鬧”的。
我還是不明白為什么有那么多人不懂公共場合的規則，難道是人們那么不敬畏規則？
再觀察了會兒。原來不是不敬畏規則，而是常常有幾個人大聲交談，其他人就交談不到，只好也大聲交談，人人都這樣，最后變成了一種惡性循環，并且不是只有交談才會有這種惡性循環，而是每種不同都會后這種不好的循環。
可是人們已經習慣這種生活習慣了。德國是世界上最遵守交通規則的國家，曾經還有人把德國的交通稱之為‘藝術’。為什么呢？因為那里從小就教規則是什么，連沒有交通線和交警的地方都可以遵守規則，按著順序一個一個的走。根本沒有“中國式過馬路”。難道這種現象不可以改變么？答案是可以。只要人人都改變從眾這種心理，就可以克服不遵守規則這種壞習慣了。只有把規則當成一種藝術，一位長老，把它尊敬，敬畏，壞習慣慢慢就消失了。
所以，從今天開始請遵守規則，敬畏規則。
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