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真的沒想到敘事作文600字
【第1篇】
男生就是血氣方剛的吧？這可就太過于片面了。在我們班上，男生就如女生一般，甚至比女生還女生。難免有“娘子軍”的稱號。不信嗎？請看——
說到斌哥，就不得不來談談他的“三八舞步”。雖說這支舞連一分鐘都沒到，但可畏是驚天地、泣鬼神的一部拉風的著作；但是這些都不算什么，只有他的喜好與“性別取向”有問題，讓人頭皮發麻。
對于有“百寶箱”之稱的我來說，沒有什么東西沒有的，有鞋膠、去污筆、木棍……一般有誰要借什么來用，便直接從我課桌旁的袋子里拿。一段時間里，我的粉色熒光筆經常是長時間的“失蹤”。我只好挨個挨個地去問。到了斌哥這，他笑了笑說：“粉色的我喜歡，你就用別的吧！”
我不由得楞了楞，想到一次在食堂，他抱著一個男生的手臂“撒嬌”，那位男同學甩了甩手說：“這樣很gay的！”只聽見斌哥回了一句：“我就是gay！”
于是，我只好默默地回到座位上，把一支粉色的水筆藏了起來。
不久，又迎來了萬外一年一度的圣誕匯演，我們班要去表演跳舞，而且每個人還要戴帽子。雖然說可以自己選擇帽子的款式和顏色，但我還是在為陳妹妹的審美“擔心”。這不，在匯演那天，他帶了一頂粉色的帽子來上學。我問：“你為什么選了一頂這么少女心的帽子啊？”他不假思索地回答：“你不覺得很好看么？不認為很符合我的氣質嘛？”我勉強地笑笑，同意了他的說法。
匯 演完后，我見他戴著一頂玫紅色的帽子回來，便問：“你的粉色帽子呢？”他有些不滿和激動地說：“另外一個審美好的人搶了。”我想了想，問：“不就是你和斌哥又這么好的審美？”我也許是看走了眼，他竟然露出金星的笑容。
過了許久，他才緩緩開口：“當然是陳浩啊。”陳浩？我不由得吃了一驚，他對粉色居然也情有獨鐘？我試探地問問：“你們不覺得這是女生的適合的顏色么？”他不屑的瞥了我一眼，說：“我們就是喜歡這種粉騷粉騷的！”
我倒吸了一口涼氣，感覺聽見什么瘆人的大事一般。
晚上，他終于搶回了他的粉色帽子，我也就難以擺脫他對帽子的“高度炫耀”。
男生對粉色情有獨鐘，這真是比畢加索的抽象藝術還讓人難以接受。真的想不到，兩位“血氣方剛”的花季少年對粉色有這不一樣的情感啊！
【第2篇】
我的弟弟,比我小6歲,雖然個頭比一般小孩都高,卻仍然“斗”不過我這個姐姐；他雖然較高，但內心卻十分柔弱，說起話來也輕聲細語。我們之間雖然有一些吵吵鬧鬧，但那珍貴的姐弟情始終沒有變過。直到那次我更明白了他的情義。
我上初中了，學科、作業、壓力等等一切都增多，壓得我透不過氣兒，唯獨我與弟弟相處的時間減少了大把大把。以往我們都會在一起看電影，聊天，甚至還有“搶東西吃”。還記得那一次，馬上面臨期末考試的我，更忙了，吃完飯就去摸書。這一天，我們一家人去爺爺家吃飯，而我卻如以往一樣，吃完飯后到樓上就抱著本書，復習、復習、再復習！
門外是弟弟與堂哥、堂姐、堂弟、堂妹的歡聲笑語，這使我難過了，我也向往玩耍呀!這歡聲笑語多美呀！可這美好慢慢地變成討厭了。門外的聲音越來越大，弟弟妹妹地尖叫聲幾乎快把桌上的玻璃給震碎了。這使我內心的“小獅子”暴跳如雷，使我越發煩燥，打開門對著他們吼：“干嘛呀！干嘛呀！這么大聲，不知道我在復習嗎？”說完，“呯”的甩門聲，使整個房間的空氣凝結了，門口再沒有了“歡聲笑語”——他們走了。
我這是怎么了？剛才不都向往玩耍嗎？怎么會如此暴跳如雷呢？我的腦海里出現了所有人都不跟我玩，說我是書呆子的景象，我害怕極了。反省我剛才的舉動，是不是太過于冷漠了？是的！他們只是玩而已。我面對著那一本本書，早已失去了當初的熱情了。
時間一點一點過去了，門口那歡聲笑語再也沒有重現，房間里靜得可怕。突然，一陣腳步聲，還有人在說話，門被打開了，我反過頭去，一看，是哥哥，還有弟弟，弟弟伏在門框邊上，滿臉不情愿，哥哥手里拿著手機，對我說：“聽聽吧！你弟說的。”
我點開播放，是弟弟那親切的聲音，嗯嗯啊啊的，哥哥問弟弟，你想為姐姐做什么呢？弟弟停了一會說：“我想為姐姐煮碗面，因為她讀書很辛苦，很累。”
這一句話震撼了我，這是我不善表達的弟弟的話呀！霎時，我的淚水奔涌而出……
【第3篇】
天黑了下來，四下一片寂靜，馬路不時傳來幾聲談話聲，但一會兒就消失了。
在狹小的房間里，只有鬧鐘的“嘀嗒”聲和筆尖劃過紙張“的沙沙”聲；在明亮的燈光下，我正在絞盡腦汁地想著題目。
突然，從緊閉著的門和窗的縫隙中，傳來了一陣沉重的敲門聲。我自以為是別人家的客人來了，便不加理會，仍是一頭扎進寫滿數字的草稿紙中，十分賣力地算著那些讓我十分煩惱的計算題。
過了一會兒，門還在“咚咚”地響，我有些不耐煩了，心想，這是誰家的客人呀，敲了這么久的門，還沒有人開門……難道是……我想到這里，嚇了一跳，趕緊打開緊閉的房門，從大廳的貓眼里看過去，果然，是我家的大門被敲得“咚咚”響。
我見此情形，身上出了一身冷汗，誰會這么晚來我家呢？況且現在就我一個人在家，我想打電話給老媽，但是她在上班，無人接聽。我又走到陽臺上，拿了曬衣服的晾衣桿，躡手躡腳地走到門前，故作鎮定，用家長的土話問了一句“誰呀”。
敲門聲停了，透過大門，傳來了我熟悉的聲音，看來是姑姑來了。但我只是小心翼翼地把門打開了一條縫。在沒開燈的昏暗樓道里，站著一個瘦小的人，手里還提著一個布袋子，或是由于袋子太小，里面露出了另一個袋子。這下，我確定我的判斷了。我急忙將姑姑的袋子接過，說著：“快進來，怎么這么晚了還來呢？”
姑姑一邊應和著，一邊往里走，將袋子打開，拿出了一罐豆腐，放在桌子上，將一袋子的菜拿了過來，讓我放到廚房去。我邊將菜拿著，邊讓姑姑去沙發上坐下。姑姑坐下說：“我種了一點菜，拿點兒過來給你們吃……”
我坐下后，本想說點別的什么，好讓她多坐一下，因為她家到這兒有段不短的路程，何況今天又在門外白站了那么久。我正要開口，結果她搶先說了一句：“我現在差不多要回去了，家里還有事要做，你也快去做作業，還有你走路的時候伸直點背。”
我聽了愣了一下，忙伸直了背，似乎比那那墻要直得多。我說：“多坐一下吧！”她毫不猶豫地走到門口，說：“不了，家里還有事”。
接著，在一片昏暗中，我用心地聽著她的腳步聲在黑夜中遠去。
【第4篇】
真的沒想到，這方天地，竟令我如此著迷。
——題記
文字為房，標點為窗，朗朗書聲，不絕于耳，這里便是詩詞構筑的美好世界。這里不帶渣滓、不含糟粕，有的是由遠及近的、淡淡的、充滿古韻的獨特清香，歷久彌新，真沒想到，這竟讓我為之著迷。
引領我進入這方天地的是我的小學老師。在我看來她確實是一個可親可敬的人。她總是教導我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”……小時候我不懂這些詩詞的意思，只是對這些靈巧精煉的文字有獨特而奇妙的好感，每當我在課外書上找到這些話時，我的目光會情不自禁地聚集在這上面，久而久之，竟像對待一位久別重逢的知己好友。
直到有一天，老師告訴我們，這些可愛的文字來自詩詞的世界，它們的意思是告誡我們要努力學習，不要辜負自己的美好時光，別留下終生的遺憾。當時小小的我曾為它們而震驚了，誰曾想到這些簡簡單單，甚至在別人看起來毫不起眼的文字，竟然蘊藏了如此豐富，如此鼓舞人心的力量！就這樣，被詩詞所深深感染的我開始閱讀詩詞，從李白到杜甫，從王安石到蘇軾，從辛棄疾到李清照……未曾想過，這個世界的背后，居然有這么多中國人耳熟能詳的名字，竟有這么多纏綿悱惻的經典故事。
漸漸地，我對詩詞有了更深刻的感悟：“生當作人杰，死亦為鬼雄”，文字鏗鏘有力，充滿浩然大氣，激蕩著華夏兒女的心；“空山新雨后，天氣晚來秋”，文字靈動唯美，那清爽怡人的秋色美景帶給人滿心的恬靜；“山光悅鳥性，潭影空人心”，文字空靈溫暖，使人心境開闊，仿佛沐浴于陽光之下；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，這文字悲愴蒼涼，讓良知猶存的國人潸然淚下……在這方天地中，我目睹了歲月的浮沉變遷，感受到了改朝換代的風云變幻，我看到了曾經的秦時明月，體悟到了心如止水的純凈雅致，我認識子不少才華橫溢的文人騷客，領略到了姿態各異的人生際遇。
沒想到，這書香竟讓我如此著迷。詩詞豐富了我的生活，開拓了我的視野，給我提供了廣闊的天地。郁悶時，讀一讀詩詞，心中便浮現出花開花落的釋然；閑暇時，讀一讀詩詞，滿眼盡是云卷云舒的怡然；忙碌時，讀一讀詩詞，內心便有了“悠然見南山”般的寧靜優雅；失意時讀一讀詩詞，胸中便會燃燒起起長風破浪般的澎湃激情……我能感覺到詩詞已經融入我的血液，成為我身體的一部分。我的脈搏與詩詞共振動，我的血液與詩詞共暢流。
在這個古典詩詞的世界中，我感受著詩詞的奇妙，我徜徉徘徊，流連忘返。呼吸著這里的氣息，輕嗅著這由遠及近的淡淡書香，我滿心歡喜。
真的沒想到，書香竟讓我如此著迷著迷！
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