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精選小學學作文900字7篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學學作文900字7篇，歡迎大家分享。
小學學作文900字 篇1
小學六年，轉瞬即逝，我眺望以前被塵封的小學生活的無限回憶. 六年過去了！有太多的回憶在這幾百平方米的土地上 在這六年中，有酸，有甜、有苦，有辣 、有咸！
酸，成績下來了 68 心酸的我，流下了眼淚。
甜，耶，太棒了，我要去游樂園，耶！
苦，又玩完了！你說我怎么這么倒霉呀！同學的玩具怎么這么肯完呀！可惡！倒霉!
辣,在一次體育上，我接過接力棒，以百米沖刺的速度向前沖。結果腳底一滑，一頭磕倒了。
咸，快要畢業了，就要離開6年來天天去的學校，真有點舍不的啊！
老師；印象最深的就是教數學張老師，他總是孜孜不倦的回答我們提得幼稚問題，在你問問題時，不管你有多么笨，他都不會說你笨，他認為，你們沒聽懂是我的不對，是我沒給你們講清楚，有時候，為了一道題，他要講40分鐘都不嫌我們煩；當然，也被我們氣過，不過，他是我見過脾氣最好的老師，還有，五年級的語文老師，雖然她很兇，但是，正是這樣，我五年級的語文還不壞。
同學；因為有了像張老師一樣的班主任，我們班是三各班中最瘋的一個！前前后后，氣走過好多老師。我有兩個最要好的朋友，我們三個性格不同，來歷不同，其中有一個還是烏魯木齊的，帶著各自的特點，我們成了一個團隊，一個‘天下就有不散宴席的團隊!
后花園；一起玩過的地方一，起快樂的`地方，最美好的地方，最單純最美好的地方，最擁有快樂童年的地方！
欲，回首。卻看歡樂童年。淚灑無卻。罷。
每個人都有屬于自己的小學生涯。想起我的經歷，真是開心。想起夕日的同學，如今要天擱一方。我，不舍！
或許就像艾青所說的‘我愛這土地，假如我是一只鳥；我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。’‘為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……！’
為了曾經的母校，我要努力，我要謙虛，因為我知道,驕傲的路是艱難的,坎坷的.我們我為什么不走旁邊那條平整的大路呢?那條路的名字叫——謙虛。
不知怎么的，隨意逛到了四樓的平臺上來。這是一個完全露天的平臺，不管是陽光、是雨水、是微風、是雪花，都能直接落在這片土地上。這里，有不少同學的歡聲笑語被保存著，這里是有些同學下課后的游戲天堂。
紅紅的地磚，粗糙的墻壁，毫無保留地展現在蔚藍的天空下的就是這我深愛著的四樓平臺。又是一個潮濕的早晨，牽著一位好朋友的手四處走走。正巧來到了四樓平臺，只有少些同學在那兒聊天。當我抬頭仰望天空時，猛然發現天空已經被少有的大霧所籠罩了。近處，霧淡淡的、薄薄的，讓我仿佛與朋友置身在天空，一起在天空中漫步、游走。遠處，許多樓房在霧中若隱若現，而高樓大廈就像是真正直刺云端，成為一座摩天大樓。四樓的平臺與空中的美景完美結合著，這不就是觀看美麗風景的觀景臺，在最好的位置，將所有美景都呈現在我們的面前。
再見了，我的小學生涯！再見了，我的母校！再見！
小學學作文900字 篇2
今天是一個千載難逢的好日子，我們好不容易才盼來了一次秋游，這次的地點是——廣東科學中心。
我以前就聽爸爸說大學城的西側有一座雄偉壯觀的建筑物，看起來就像一艘航母，那就是廣東科學中心，它的整體建筑形象被人們稱為“科技航母”，象征廣東科技發展奮勇向前。廣東科學中心內設有兒童天地、實驗與發現、數碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維、數字家庭9個常設主題展區。
時間真難熬，滴答、滴答，8點30分到了，哇，導游來了！同學們興奮不已，迫不及待地背上自己的旅包，排好隊，像一條長龍，蹦蹦跳跳地向旅游車跑去。
在坐車途中，同學們有說有笑，有的在做游戲，有的在吃零食，有的在看風景……真是五花八門。我的屁股還沒坐熱，突然，同學們歡呼起來，說：“看，我們到目的地啦！”一下車，我就看見了科技中心雄偉的大樓，它的正面像一只靈動的“科學發現之眼”，側面則像一支整裝待發的“艦隊”。
下車后，我們個個都豎起了耳朵，聽完導游的安排后，耐心等到他宣布自由活動時，我們小組跑上了二樓，就到了大廳，里面一共有6個館，我們第一時間來到的是實驗與發現館。里面的各種試驗令人驚嘆不已，例如：“蛇形擺”，讓一排吊起來的鐵球同時擺動，剛開始時搖擺方向幾乎一致，可后來方向開始不穩了，前隨后，后隨前，像蛇蠕動一樣，最后成了不規律的擺動。我通過仔細觀察，發現了一個秘密，原來是吊起來的繩子長短不一樣。
接下來我們去了交通世界館。一進大門，我就有一種神秘感。到了里面，我看見有個模擬翻車，我仔細一看嚇了一大跳，竟然是真的`翻車。我見了心里便有一種莫名的恐懼感，但后來我還是鼓起勇氣和黃浩賢一起排隊決定試一試。
很快就要輪到我們了，心里緊張得怦怦直跳，我緊閉雙眼，抓緊扶手，翻的時候，我整個人快要掉到車頂下，于是我趕緊用手撐住車頂，出來后，我才來發現原來翻車不是想象中的那么恐懼。通過這次模擬翻車，我感悟道：一個人不要被困難所嚇倒，要勇于挑戰，只有挑戰了才有成功的可能。原來我們都是被自己打敗的，并不是被別人打敗的。
我們又興高采烈地來到了兒童天地館。那些妙趣橫生的游戲，引人注目，有傳話話筒、交通學校、人力發電等等，真是太神奇了！
我抬手一看表，哇！時間不多了，于是我們趕緊跑去綠色家園和數碼世界館玩，里面先進的科學技術和精密的儀器都給我留下了深刻的印象，我不禁感嘆道：人類真是太偉大了，我以后也要好好學習，刻苦鉆研，努力拼搏，將來我一定要成為一個偉大的科學家，為我們的祖國做出更多的貢獻，讓祖國更加繁榮昌盛！
難忘的一天結束了，科學中心，goodbye！
小學學作文900字 篇3
霧梟梟，風徐徐，時光的霡霂淅淅瀝瀝，蒙了天空的眼。雨水流進了干裂的大地，一個個新生命誕生了……
“喔~這里是哪啊，好美！”一顆新生的小樹苗好奇的觀賞著這里的一切。他歡呼著，雀躍著“新世界！我來啦！”
漸漸地，他結識了越來越多的伙伴，芬芳馥郁而又美麗怡人的花小妹，小巧玲瓏而又有些小清新的草弟，最令他崇拜的還是那個堅毅挺直的楊樹哥哥。他們在這里一直開心的生活著~直到有一天，這片安詳的土地出現了人類。那天，他們依然在玩耍著，草弟依偎著花小妹，滿眼的愛慕，花小妹卻不屑一顧，含情脈脈的看著小樹，甘愿以她美麗的身姿來點綴小樹，楊樹哥哥靜靜地看著他們，時不時露出幸福的笑，忽然，遠方傳來陣陣汽車的車笛聲，車尾滾滾的黑煙與漫天的揚塵如兇惡的猛獸撲面襲來，風兒慌忙的來到了楊樹哥哥的面前，告訴他們千萬要小心人類！這時，幾個大腹便便的人下了車，其中一個滿臉橫肉的'瞥了一眼這個他自認為破亂不看的土地，向其他的兩個人揮了揮手，示意趕快完工。小樹驚慌得直哆嗦，樹葉沙沙的響著，花小妹和草弟緊緊地靠在一起，只有楊樹哥哥淡然地看著他們，似乎心中已有定數。一個大胡子看著小樹撇嘴一笑，“唉~這么小的樹，當柴火也行，砍吧。”“不！！”楊樹哥哥瘋狂的抖動自己的軀干，他知道，他要保護那些幸福。大胡子一驚，連忙裝過頭來，臉上漏出了猥瑣的笑容，“好大的一棵樹啊，一定能賣不少錢啊”說著拎起斧頭照著楊樹哥的腿砍下去。時間在此時是那樣的幽暗，楊樹哥哥卻沒有怨恨，只是一直微笑的看著小樹“成長吧，你會堅強！”說完，他永遠的倒下了。另一個禿頂的人不耐煩地說：“趕緊裝車！這棵小樹啥用沒有，就別管了”說罷還一腳奪走了花小妹和草弟的生命，只留下了小樹的無助的淚…他要如何成長？他迷惘了，頹廢了。
暴風雨來了，它無情地襲卷著大地的生命，小樹還在哭泣著，暴風雨只是狠狠地看著他，兇狠地擊打著小樹的弱小的身軀，“弱者不配生存”，暴風雨怒號著，小樹回想起了過去他們的幸福生活…楊樹哥哥的笑容，花小妹和草弟耍鬧時的囧態，還有大自然悠悅的樂章…即使到最后一刻他們仍在保護著他，是為了讓他活下去。小樹恍然大悟，“對！堅強！我要活下去！”小樹挺起傷痕累累的枝干，雨點不停地撞擊著小樹的傷口，天地萬物昏暗而又凄涼，小樹依然挺立，堅定地望著天空，他在等待希望的曙光~~！
多少個日日夜夜，多少個狂風暴雨，他一直堅挺著他不屈的靈魂。終于長大了，結實了，也成熟了，不再哭泣，他在用自己渺小的身軀來體現世界上最偉大的精神—堅強！他的一生，是世間所有堅強的靈魂的成長；他的一生，是所有不屈的意志的斗爭；他的一生，是時間最完美的藝術品！
一天，時光之雨再次飄灑于大地，不遠的一個小草地，一個個小小的身影挺立了起來。樹的人生，開始了…………
初三:不死羽
小學學作文900字 篇4
地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個!
遺憾的是，許多人對于這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣污染就會好轉嗎?不!
看，我們城市里的河流的河水發黑發臭;排成長龍的汽車放出大量的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥叫聲消失得無影無蹤。如果再這樣下去，中國將繼續貧乏水資源，空氣將變得愈來愈渾濁，本世紀將有10%的鳥類物種消失。上述的事情，我們人類是罪魁禍首!
人人皆知：樹木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們人類的生存受到了威脅。就我們平時用的一次性筷子，每天都要耗費數十畝的森林，在那些人眼中，樹木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒有任何價值。難道還有人不懂樹木對我們意味著什么嗎 我們居住面積已經很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。還有，我們的母親河——黃河近年來河床和含沙量不斷增高，成為全國污染最嚴重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭，因而有許多環境學者紛紛研究治理黃河污染的方案，試圖改善黃河的水質。但如果沒有我們的共同參與，我們這個生命的搖籃——黃河將會走向衰竭和死亡。
如果我們再肆無忌憚地破壞環境，大自然將會給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應,南極北極的冰川融化導致水平面升高,海水淹沒了沿海地區，經濟損失慘重。難道這不是最好的證明嗎
我的家鄉廣寧是靠竹海生態旅游來發展經濟的'，而今，某些竹林的環境惡亂不堪，讓人叫苦不迭。竹海生態游是我們廣寧發展的根，如果根被破壞了，怎能長出茂盛的枝葉、開出美麗的花兒呢
讓我們善待人類、善待自然吧!其實，我們能做的事很多很多。如，在植樹節栽一盆花、種一棵樹;保護野生動物，是生態得到平衡;珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾;當環保小衛士，利用每個綠色紀念日宣傳環保意識，讓青山常在、綠水長流、泥土永芬芳…… 這都是我們力所能及的事情，我們為何不愿意實踐呢?
現在，地球的生態環境加劇惡化，環保警世鐘已經敲響了。讓我們齊齊加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧共處的美好未來，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧
小學學作文900字 篇5
又是一年清明時。
家家戶戶都在烹飪著美味可口的佳肴、去花店買鮮嫩可愛的鮮花、或是去商店賣嬌美妖嬈的假花，而這所做的一切都是為了祭掃逝去的先人。我們家更不例外。奶奶已在廚房里搗鼓了半天，忙得差不多了，便帶上事先買好的花和剛做完的飯菜，準備出發了。
很快，我們就到達了烈士陵園。踏入大門，只見一座座墓碑拔地而起，堅定的聳立在那里，好像站得筆直的軍人。墓碑上還有兩個石雕的小獅子，歪著頭，頭上的毛發一綹綹地清晰可辨。獅子的前頂和下巴的毛都略向后飄，似乎正被清風吹拂。在獅子的長發中，隱約可以辨出它那一對像蒲扇似的耳朵。它的雙眼怒視前方，眉骨略微凸起，張開大口，露出獠牙巨齒，顯出一副威嚴難犯的神情。這兩只小獅子就仿佛是捍衛靈魂的守護者，始終聳立在墓碑上。墓碑上一個個燙金的大字閃著璀璨的光芒，在陽光的照耀下，更是刺眼，使人有一種眩暈的感覺。旁邊栽著的一些樹木、花草像是點綴著這灰一色的墓地，使它散發出一點靈性，又像是陪伴著先人的生靈。整個墓地散發出一種陰森可怖的氣息，可冥冥之中，卻似乎有一種莫名的親切感。
走到舅媽的墳前，奶奶用抹布將墓碑仔仔細細地擦了一遍，這才拿出了準備好了的飯菜放在墳前。被擦過了的墳墓顯得格外明亮、一塵不染。放在墳前的飯菜更是油光滑亮、色澤鮮艷。接下來該燒紙錢了。
只見奶奶用手抓住幾張贗鈔，再用另一只手握住打火機，只聽“叭”的.一聲，一簇小小的火苗一下子竄了出來，搖曳著，好像向人們展示著它旺盛的生命力，然后，奶奶將贗鈔對準了火苗，不一會兒，贗鈔就被點燃了，火苗一點一點的吞噬著，贗鈔也一點一點的萎縮著，就好像是泄了氣的皮球，奶奶趁機又將幾張贗鈔放了上去，“撲”這幾張贗鈔重重地落在了火苗上，一縷輕煙伴隨著它的降落而飛揚了起來。許久，都沒有動靜。可就在那一剎那，那火苗從其中一張贗鈔的中間，破門而出，接著越燒越旺，像無數匹紅色的野獸，正呼嘯著，爭先恐后，痙攣一般撲向贗鈔。奶奶緊接著多放了幾張，火伸著長長的舌頭，將贗鈔一張一張卷入口中，咀嚼了幾口便吐掉了，剛剛嶄新的鈔票，現在已經變成一團灰燼，散發出嗆人的煙味。隨著贗鈔的不斷增加，火就像洪流一樣，在里邊翻滾著，搖曳著，無聲的將鈔票吞噬，接著變成灰燼。火光映照著奶奶的臉龐，一閃一閃的，把淡黃的膚色都快要烘成了紅色了。奶奶抿了抿嘴巴，嘴角和臉頰的皺紋仿佛流水一般擁在一起，像一朵金絲菊。腿半蹲著，手輕輕地搭在膝蓋上，一副從容淡定的樣子。
伴隨著最后一縷輕煙，火，熄滅了，贗鈔也變成了黑灰相加的灰燼。我托舉出懷中的鮮花，彎下腰將花放在墓碑上：一束漂亮的鮮花——中間有一朵黃色的百合，柔嫩可愛的像娃娃的笑臉，旁邊簇擁著幾朵白色的菊花，就好像是一個晶瑩剔透的圓鏡。
不知什么時候，太陽已掛到了空中，已經到了午時，我們離開了烈士陵園。
小學學作文900字 篇6
一個暑假快要過去了，回想著這個暑期的日子是怎樣過的，真是有精彩有多收獲！
要說起我學到什么？告訴你吧！我學會了：游泳。嘗試過我從來沒有做過的事情，如：參加尊老敬老的活動、幫爸爸、媽媽做一件稱心如意的事稱新入義德市、改正自己不良的生活習慣等等。
先說說我學游泳的經歷吧！在散學禮的那天晚上，爸爸帶我到翠景康體園游泳，因為我不會游泳，所以那天爸爸教我游泳，爸爸對我說：“要學會游泳先要先學會潛水！”說完，他就給我做了示范，潛進水里，上水后叫我試一次，我就是沒膽量，以為我怕水會流進我的鼻子和眼睛里面，所以沒有潛進去！爸爸又對我說：“你已經戴了潛水眼鏡，水不會流進你的眼睛里的，至于你的鼻子，只要你吸一口氣，再下去就不怕的。”可是我就是害怕！不敢下去！爸爸說：“算了！自己教是教不會的，一定要交給老師教才教得會！”所以，爸爸放棄了！
游玩水出來時，我們在大堂看到了一些招生紙！爸爸拿了一張看了一下，對我說：“瞧！這里招生，而且是游泳班！不如和你報名吧！”我瞧了瞧！害怕地說：“不，那些教練很嚴肅的，我不學！”爸爸又說：“嚴肅的教練才好呢！你一定要學會游泳！”我一副滿不愿意的樣子，可是爸爸還是報名了！
要學游水了，我好害怕！
我們一來到就看到教練站在大堂等待著學生到！我看了看教練的'五官，疑？這位教練好像很年輕耶！而且，他也不想好嚴肅呀！上課了不久，我就已經交了一個朋友了！教練第一件事就是教我們在標準池四周跑三圈！好累呀！然后就是教潛水！我最怕的就是潛水，所以當教練說開始時，我沒有潛進水里，教練看到了，就要我上水跑五圈！我不想跑了，只好向爸爸教我那樣潛下去！起初，我前進水里是沒有張開眼睛的，可是我的朋友說水里很清晰很漂亮！我就只好冒險了！潛到水里張開眼睛！哇！說中真是出乎我的意料！在我的心目中我是認為水里是看不到任何東西！只要我張開眼睛水就會流進我的眼睛里，而且水里很臟！可是，事實卻和我的想象相反！水不但沒有流進我的眼里，水還很清，所以我就學會了潛水！
學著學著，難度越來越大了！教練教我們打水，腳要快！學會后就要把手放在前面不許動腳打水前進！
難度又大了！教練又要我們站在岸上，打手！只有看看動作我就知道教練要教我們自由式！我不斷的打手，做了五分鐘后，教練就要我們下水，手腳一起配合！我們又學會了！
爸爸媽媽看到我學會了基本知識和可以游5、6米左右，也站在岸上笑瞇瞇的！看著自己學會了游泳，又看到爸爸媽媽為了我開心，我的心甜滋滋的！
游泳就學會了，我應該和我的朋友說再見了！我也有很大的收獲學會游泳！
小學學作文900字 篇7
激活新形勢下的小學作文教學，實施素質教育，從以下幾方面做起。
一、多閱讀，勤摘記
為學生創造閱讀的條件，班內組建圖書角，學生自由閱讀，定時到閱覽室閱讀，將自己最喜歡的摘抄下來，分門別類，日積月累，積沙成塔。班內定期交流、評比。
二、善觀察、勤記錄
小學生無意性、情緒情表現的較明顯，注意力往往不穩定，教會孩子們觀察：觀察要有目的、觀察要有順序、觀察要有重點、觀察要抓住特點等等。
三、寫日記、嘗樂趣
外面的世界很精彩，學生生活卻顯得有些單調，他們幾乎很少有自己的業余愛好，教師要學生盡情收看電視里的少兒節目，并把自己喜歡的寫到日記里，嘗嘗同齡人成功的樂趣。寫觀后收獲：充實其生活，開拓其視野，生活的無限樂趣就會出現在日記里。
插圖日記、摘抄日記、想像日記等可交替使用。言之有物就行。
四、練想像、提能力
日常生活中，上街、旅游、做家務、課外閱讀等，常因為看到、聽到、做到、想到而產生一些靈感，一瞬間閃念：如這里真美啊，這盞粉紅色的燈真柔和，溫馨浪漫，這個故事真好聽，這段話寫得真好，這里的環境真美，這菜真香，這水真燙等等，在某一種感受上進行擴散思維，展開想像，逐漸形成句群，段落。
由某一靈感，某一詞語，某一物體，展開聯想，擴散思維讓學生的思維活躍，興奮起來，就會有話可寫，既培養了寫作興趣，又培養了思維的靈活性，開放性，創造性。
五、改方法，常批閱
1、教師要在批改上下功夫
用肯定的批語，激發學生的習作熱情，實行多就少改保護學生習作興趣。小學生習作是初步學習階段，他們寫出的'作品多是半成品，缺點毛病自然不會少，這是很正常的，盡管如此，他們習作完成之后，常有愉悅之情，并有希望得到教師表揚的心理。
2、在改上做文章
（1）會合作
由于學生之間的思維方式與表達方式接近，比起教師的批改容易理解與接受，同桌之間學會合作，互相修改，學生不僅獲得了幫助，而且還能從中得到分析、表達能力的鍛煉，習作技巧也能得到提高。
（2）搞交流
大部分學生的初稿往往破綻百出，若讓教師批改，必是滿篇觸目驚心的紅色，容易使他們產生自卑感與畏懼心理，在教師批改前，小組一起討論交流是解決這一問題的最好途徑。
（3）寫體會
學生每次習作后要寫體會，指導講評課上必然聽得認真，對教師評語也必然看得仔細，這樣一來，學生也就真正搞清了自己習作的優缺點，不少學生通過寫習作體會，逐步掌握了寫好同類作文的規律，豐富了習作知識，培養了習作能力。
在教師指導下，學生邊討論邊修改，這比教師一人批改效果要好得多，增強了學生對于習作后討論修改的興趣和重視程度，教師重批，學生重改，師生共同努力，才能更好地完成習作批改的任務。
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