花的作文

花的作文[優選4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的花的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花的作文 篇1

　　20xx年4月16日早上，我和媽媽還有王奕、李靜文、李金澄四個家庭一起去牡丹園觀賞牡丹花。到了花園里，我拍下了很多很多好看的牡丹花，有白色的、紅色的和粉紅色的等等等等，數不完好看的顏色。也許還有別的牡丹花我還沒有發現呢，下次再去的時候我一定會約你們的！！

　　其實最開心的是和小朋友們一起玩，我們互相拍照、互相追逐打鬧、一起吃東西，一起在綠色的草坪上翻跟斗，爸爸媽媽也開心地哈哈大笑，說以后還會帶我們一起玩，這真是快樂的`一天！！！我把我們拍的照片都放到了我的相冊里，要不要來分享我們的快樂呢？

花的作文 篇2

　　我愛看雨，愛看雨花。小時候，看著地上濺起的朵朵雨花，我總是愣愣地出神，有時還想伸出手去摸它。我看著雨花朵朵綻開，又倏然隱沒在水洼中，聽著屋里“嘀答”的鐘聲和屋外“嘀答”的雨聲，覺得這二重奏的聲音很好聽，很奇妙。

　　我長大了，還是愛去看雨花，甚至有時會跑到雨中，讓雨在自己的頭上“開花”。有一次，我一個人跑到公園里，站在湖邊，凝視水面，看雨點鉆入水中，濺起水波漣漣，晶瑩、細小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來自天際，在那廣袤無垠的天宇中好像有無數雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，抽之不盡，斂之不完。雨絲是純潔的，雨絲帶著清爽和素雅來到人間。雨點落在水面上，猝然濺開，形成一簇簇素色的'花朵。

　　雨花一掃秋菊之妖艷、牡丹之艷麗，只在水面燦然一現。

　　它能蕩滌塵埃，或是潤物無聲，綿綿數日，或是電閃雷鳴，大雨滂沱。可無論它以何種形式出現，我還是深深地喜歡這純潔的雨點，素色的雨花，閉上眼睛，我似乎也輕飄飄置身于天宇中，也加入了那雨絲的行列……

花的作文 篇3

　　讀《給每一株野草開花的時間》有感——給每個孩子成長的機會

　　《給每一株野草開花的時間》介紹的是一個很簡單的生活故事：朋友去遠方，將他家的庭院留給我看管。我偶然發現：一種貌不驚人的小草竟然開出了花兒，經過研究植物的專家鑒定，那竟然是蘭花中的稀有品種——臘蘭。可是，我那朋友，總是在臘蘭開花之前匆匆地將它們當成野草解決掉，對于開花的景象，他根本沒有機會欣賞到。難怪他感慨：我幾乎毀掉了一種奇花啊。如果我能耐心等待……

　　是呀，生活中同樣如此。我們每個人，不也就像大自然的萬千植物：有國色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態各異但同樣平凡的小草。其實，不管怎樣普通，總會有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬不要盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的小草，請給它們證明自己的時間和展示的機會，哪怕是一株最最普通的“小草”。

　　作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識學生生命中最重要東西的成長，將其視為野草，恐怕學生就不會有臘蘭這樣幸運。生命中一些東西一旦錯過了它的發展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個體身上長成。我們總希望我們的教育能產生最大的效率，卻往往沒有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺中錯過了那些還沒來得及開花的小草，沒有給予他們開花結果證明自己價值的時間。我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給它們開花結果證明它們自己價值的時間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開花的時間，給每一個人以證明自己價值的機會，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個人，那么我們將會得到更多人生的“臘蘭”。每個學生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導致班級中必定會出現所謂的后進生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們該梳理一下我們的急躁情緒，對后進生必須予以關懷，安慰，尋找適當時機給予鼓勵。給他一個平等、溫暖、進步的機會。因為此刻如果學生壓力過大，從而一蹶不振，會喪失學習興趣或生活信心，更有甚者，會產生嚴重的`心理疾病。學生在校，不但是要學習文化知識，更要學會做人。

　　有一位鄉村女教師.她叫李靈,一切都從數數開始,從零開始,從山村開始.她既是老師,又是一個推著自行車收廢紙,賣廢紙補貼學校運轉的女校長.她堅信每朵鮮花都有盛開的理由,即便是留守兒童,也應正常上學,長大成人.就這樣,在她本可以開花的年紀里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發芽,成長……孩子們的茁壯成長回報了李靈的汗水.她的生命之花開在了幾米見方的破舊課堂上,開在了渴望學習的留守兒童的人生起點上.她可以驕傲地說:每朵鮮花都有盛開的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個孩子成長的機會，野草總有開花的時間。我希望我的學生，不要再為自己的成績落后而自卑，因為我看到他們可以在運動賽場上奮勇拼搏；我希望我的學生，不再為自己不如別人而煩惱，因為我看到他們每個人身上的閃光點……我把我的學生都比作小草，我希望給我的學生更多的關注和鼓勵，給這些小草足夠的時間，讓他們發芽，打苞，最后開出一朵朵馨香四溢的花。

　　有首歌這樣唱：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱……瞧，小草也很快樂。每一棵“小草”，只要不斷努力，不斷進步，就會在滿懷期待中“開”出最特別的花朵，綻放出生命的芬芳！就像故事《給每一棵草開花的時間》中的臘蘭，新鮮而美麗……

花的作文 篇4

　　8月的一天，我走在小路上。各種各樣的花在微風中跳舞，四周的大樹，用他們那龐大的身軀，為行人灑下一片陰涼。忽然一陣熟悉又陌生的桂花香味勾起了我的回憶

　　記得小時候因為父母很忙，整天起早貪黑的工作著。所以就讓外婆來帶我。外婆家住在鄉下，雖說是鄉下，但可以說那個地方簡直是人間仙境：許許多多桂花樹，把外婆家圍住，一條清澈見底的小溪環繞著這個小村子。

　　每到秋天，外婆家就天天下桂花雨。風一吹，桂花就像金色的蝴蝶一般，落在門前、窗下。我喜歡和外婆一起抱著桂花樹的樹干，使勁地搖。嘩啦啦桂花落在我和外婆的頭上，肩上，下雨啦！我大叫著，和外婆一起在鋪滿桂花的空地上跳著跑著。

　　隨著學業的增加，年齡的增加，我漸漸地長大了。從一個小女孩變成了一名五年級的學生。我正在蹲滿了數百本練習本的桌上，奮筆疾書。秋天又到了，可是我的房間似乎失去了秋天的色彩，作業成堆，煩躁和乏味圍繞著我。孫女兒，快出來看下桂花雨了！一聲急切且激動的聲音打斷了我寫作文的思緒。我憤怒地叫道：別吵了，我不看，別再吵我了，吵死人了！說完，我就把窗戶給關上了。四周一片寂靜，時間像停止了一般，過了一會兒，我就聽見掃落葉的聲音

　　外婆你聞好香的桂花呀！一陣稚嫩的聲音打破了我的.回憶，只見一個小女孩拉著她的外婆湊在一棵桂花樹前停了下來。我看到著拿起手機打電話給外婆：外婆，我想和你一起搖桂花樹

　　桂花的香味，永遠回蕩在我的腦海中；外婆的身影，永遠印在我的心中。

【花的作文】相關文章：

花非花作文05-01

花非花作文03-01

瓊花 瓊花的作文11-02

花的作文09-05

花作文05-06

花作文07-27

花作文05-07

花作文04-29

《花》作文05-01

花作文05-01