- 相關推薦
初中作文教案(8)
初中作文教案(8)2011-02-19 16：50初中作文教案按教材內容分配為兩個課時，包括初中作文教案第一課時和初中作文教案第二課時，本篇為初中作文教案的第1課時，可能內容分配不甚恰當，請各位初中語文老師在使用初中作文教案時，要適當調整內容。初中作文教案遵循目前學校自學合作學習為主的教學理念
，主要從導入課題、寫作指導、寫作要求、范文舉例等方面設計。對初中作文教案中的設計僅作參考，請自行刪改。感謝初中語文老師對初
中作文教案的使用，請各位語文教師對初中作文教案及本空間其他有關內容提出好的建議。
課題狀物寫作訓練課型寫作課時1
教學目標
1.通過寫作培養學生善于觀察和思考的習慣。
3.指導學生抓住景物的特征進行描繪、聯想。
4.在寫作中充分發揮學生的自主、合作、探究的精神。
重點目標2難點目標3
教法討論、交流、互動教具
程序教師活動學生活動
激
情
導
入茅盾在《創作的準備》一書中寫道：無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來，有事可寫，并且寫得具體，必須養成觀察的習慣。觀察生活，特別是讀書生活，不會僅限于用眼看，還會用耳聽、用手摸，更要用腦想，全身心體驗，才會有自己獨特的感受。
聽，并記住名言，明確觀察的重要性。
寫
作
指
導1、寫物的文章重在按照一定的順序介紹物的諸多特點，文章的題目通常選擇物本身命題。
2、選擇材料：寫物文章的材料我們一般選擇自己熟悉的事物，或者它與自己的生活有密切的聯系，或者它背后有感人的故事，或者它能表達自己要說明的一個人生的哲理。
3、寫作方法：描寫喜愛的事物，首先要對"物"進行細致觀察，描繪"物"的特點。做到言之有物，每類事物如何進行描繪呢日常用品：植物動物建筑物自然景觀
4、生動描寫：對于寫物的文章寫好的標準就是將物的特點寫具體，寫生動。概括地說，就是要調動自己的視覺、聽覺、觸覺等感官，運用比喻、比擬的手法將事物的特點描述出來，讓讀文章的人對物有親眼所見之感。
閱讀課文中的文字，思考討論，歸納出寫物的具體方法，并仔細體會。嘗試舉一些簡單的例子，加深印象
寫
作
要
求1.要抓住物品的特點：狀物記敘文描寫的對象是"物"，那么一定要將"物"的形狀、顏色、大小、特征、構造及用處、性能介紹給讀者。
2.融入自己的感情：狀物不但要形神兼備，而且要有情。
3.運用狀物方法，如順序法、說明法、動靜法、寓意法、喻人法。
歸納寫物描寫的具體步驟，抓要點。
范
文白楊樹
白楊樹的主干和支干都是直的，它的葉子像顆"心"。它的生長速度較快，現在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹長出新的枝條，被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
到了夏天，白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽傘似的，為我們遮擋強烈的太陽光。
到了秋天，白楊樹的葉子都枯萎了，隨著秋風的陣陣吹過，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的小飛機飛起來了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹赤裸裸的，我真擔心它是否會被凍壞，來年春天是否還會長出綠葉。
仙人球
我家的窗臺上著一盆碧綠的仙人球。
仙人球使仙人掌轉變而來的，它的顏色有很多眾，都是人們用基因技術轉變而成的，但我還是喜歡仙人球本來的身軀--碧綠的身體，黃色的手臂。
仙人球是生長在沙土中的，不像其他植物長在我途中。沙土中非常干燥，它為什么能夠活下來呢?是精神！是一種自強不息、頑強拼搏的精神！在沙漠中，只要下一點雨，那么仙人球就會毫不猶豫的抓住機會，努力生長，迸發出驚人的生命力和動力，它就是靠著這一精神才得以生存的呀！
讓植物重歸自然吧！在溫室中長大的英雄是沒有剛毅的品格的，只有飽經風霜，歷盡挫折的英雄才是真正的英雄��！
我愛仙人球，愛她的碧綠身軀，愛她的堅硬手臂，我更愛的，是她頑強拼搏的精神！
閱讀范文，并分析本文的寫作特色，討論文章是否符合剛才的寫作要求。
思考：假如我寫這篇文章，我會怎么寫?談談自己的寫作思路，與之比較異同。并摘抄精彩語句或段落。
寫
作
練
習我最喜愛的×(某種動物或某種植物，也可以是某種器物)
要求：①抓住事物的特征，把物的特點寫具體，寫生動。②綜合運用多種表達方式；③字數在600左右。
明確寫作要求，思考，寫作。
(原創作者：山東省莘縣妹冢鎮中心初中鄧銀鳳)
【初中作文教案(8)】相關文章：
初中數學教案范文(8篇)02-23
初中作文的教案08-26
初中防溺水安全備課教案（精選8篇）01-04
初中體育課教案（精選8篇）01-07
經典初中體育課教案（精選8篇）01-06
初中的教案01-04
[精選]初中作文8篇09-23
精選初中的作文8篇01-14
【精選】初中的作文8篇01-20
初中的作文8篇12-21