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見證友誼的小木船續寫作文
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的見證友誼的小木船續寫作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我和陳明有著無比珍貴的友誼,無價的友誼勝過魚水情,以前是這樣,現在也是這樣!
小木船的插入,把我們的友誼拆散了,一分為二。一天我和陳明把在手工課做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,一分為三,爭執中,陳明又不甘示弱,分尸一樣把他踩壞了,分成九九八十一段,已經“面目全非”——零零散散地散落在一旁,小船槳都斷裂了。我非常生氣,兩條眉毛豎了起來,望著自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件,~~~~送了他一拳。他說:“對不起,我不是故意的,我們能坐下來談嗎?”我火冒三丈,把他的木船砸了,發出驚天動地的聲音,“我可不像你這樣的膽小鬼!看劍!”我又給了他一個”爆頭“式的禮物。’‘別這樣,暴力是不能解決問題的!”“托你的福!”我又甩了他一扇耳光。就這樣,我們拳打腳踢地還手下去。經同學勸阻,我們各自回到了座位。但我們還不服,你瞪我一眼,我盯你一眼,眼珠斗得快要掉了出來。
回到家,我忐忑不安地想:陳明有什么權利弄壞我的木船?他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無價的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠都不可能再理他了。
一天早上回到學校,我發現我的桌子上放著一只~,噢,天哪,那是我的小木船,簡直是天衣無縫!
陳明的眼光和我相遇,我頓時不知所措。他走到我面前,說:“看,這是你的小木船,我幫你修好了,對不起……”“不!沒有,”我打斷他的話,“是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船,我們還是好朋友,對嗎?‘’“嗯!“
那只裝滿我與陳明秘密的小木船,是我們友誼最好的見證,它們不但為我和陳明架起了友誼之橋,還乘載著我們這真誠的友誼之心!
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