友誼的作文

時間：2024-12-22 07:25:48 友誼作文我要投稿

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友誼的作文[經典6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的友誼的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文[經典6篇]

友誼的作文篇1

　　人生中不可沒有友誼，友誼可以讓我們自信；友誼可以使我們得到鼓勵和安慰；友誼可以……有人說：“多個朋友多條路。”可這是一碗毒雞湯，我認為對待友誼就應該真誠，這樣別人才會以同樣的方法對待你。

　　我有一個好朋友，她叫劉思穎。她是我在五年級加入女足隊的時候認識的。

　　她個子不高也不矮，身材偏胖，給人一種壯實的感覺。一開始，我跟她并不熟，也沒有多少來往。直到有一次，我與她才結下友誼的果實。

　　那是一個炎熱的夏天，我正無精打采地訓練著。可能是因中午沒有休息好，弄得我的頭越來越沉，倒在了地上。我潛意識地睜開眼睛，聽到了這樣一段對話：“不好，她中暑了！”“啊？那怎么辦？她會一直暈下去嗎？”“不會的！趕快送校醫室，你們拿水，我背她……”我感到一股強大的力量把我托起，漸漸地，我沒了意識……

　　不知過了多久，我困難地睜開眼睛，猛地坐了起來，說道：“這是哪？”“你在校醫室，你剛才中暑暈倒了，是劉思穎把你背過來，然后弄了葡萄糖給你喝，你才這么快醒過來的。”我馬上找劉思穎在哪里，發現她正微笑地看著我，我也馬上對她露出了感激的笑容。

　　從此以后，我的生活中再也不能沒有她。我們上學一起上，放學一起走，吃飯的時候也總是坐在一起，下課時我也總是去找她。漸漸地，我們開始互贈禮物，她送我的'東西，我都無一例外地貼在墻上。再后來，我們開始互相說出自己的心事，每次總能聽到那句熟悉的“嘿！”我便激動萬分。

　　當我們走到轉角處分開時，我感慨道：“這，就是友誼！”“嘿，今天去哪？”

友誼的作文篇2

　　我與陳明從小就是非常要好的朋友。我們共同住在一個芳香四溢的四合院中。我倆從小誓言：永不分離。

　　我與陳明友誼甚深。春天，我們一起去歡騰的小河里捉魚捕蝦，歡快的小魚蝦在我們得腳趾間蹦來跳去，撓得腳趾癢呢！一條條色彩斑斕的魚蝦飛快地游過，賞心悅目。

　　夏天，院子里的花全開了，滿園香氣。羞答答的百合花，嬌美柔和的玫瑰花，高貴挺拔的牡丹花，還有一簇簇的滿天星和不知名的小野花，把四合院打扮成了皇家花園。

　　陳明帶著我去采花。采得滿滿當當，香氣在我們四周徘徊。我拿下一朵小花，別在頭上一轉，長裙飛舞，在院落中的我，猶如翩翩起舞的花仙子。

　　秋天，院子里的許多果樹都結滿了香甜的果實。我饞得口水直流，卻因夠不到而無可奈何。那些日子，有一個畫面我永遠不會忘記：陳明爬在高高的樹上，摘下飽滿圓潤的大果實，扔到我捧著的竹籃里。

　　每個兒時的秋季，都充滿了汁水的香甜。

　　冬天，陳明教我捕鳥。他捕鳥很有一套，只用一個工具：彈弓。

　　他告訴我，這種鳥是候鳥，夏天飛往北方，冬天就又飛回南方去。

　　這是一種無名的鳥兒。身材嬌小，渾身長滿了黑亮的羽翼。它叫聲悠揚樣婉轉，亦好比百靈鳥了。

　　我非常喜歡這種鳥。

　　在這一天天的快樂中，時光流逝了。

　　我與陳明一同上了小學。

　　我倆有著共同的愛好：做手工。于是，在報興趣班時，我倆心照不宣地說：“手工！”說完又會心地笑了。

　　上課下課，我倆都很是默契。但那天的矛盾，我是無論如何也想不到的。

　　那天的手工課，老師讓我們互相觀摩小木船。我做的小木船無可挑剔，顏色也涂得恰到好處。而陳明的小木船卻有些歪斜。

　　我自豪的拿出小木船。

　　陳明見了，喜愛的不得了。一會兒班在課桌上“整體觀摩”，一會兒又捧在手心里“細細觀察”。一邊看，一邊發出嘖嘖的贊嘆聲。

　　我有點飄飄然。

　　突然，不知為何，他閃了個趔趄，手里的.小木船一下子摔在地上，變成了“四不像”。與此同時，我的心也摔碎了。

　　我倆一時都錯愕了……

　　我先反應過來，怒吼道：“你干什么呀！你知道這小船費了我多少心血嗎？！你，你竟把他摔壞了！你給我賠，給我賠！”吼完，我將他用力一推，他一退腳，不偏不倚，正好踩在了我的小木船上，把它踩碎了！

　　我怒火中燒，順手抄起他的船，奮力砸在地上，狠狠地在上面跺了兩腳，用力扔進垃圾桶，然后背上書包，頭也不回地走了。

　　只剩陳明，呆呆的在落淚。

　　我再也不理陳明。可是有句老話：時間是消磨痛苦的最好良藥。

　　我有點想念陳明，想念他握住我的手時的溫暖；想念他搞惡作時的壞笑；還想念他帶給我的點點滴滴的快樂。

　　細細一想，一個小木船，怎么就斷了我們之間那么深厚的感情呢？

　　我想與陳明道歉。可“對不起”這三個字，我卻如何也說不出口。

　　就在我慢慢將此事淡忘時，陳明找到了我。

　　放學后，我正要回家，他跑步追上我，往我手里塞了一個小紙包，氣喘吁吁地說：“那天真對不起了，是我不小心。袋里是我新做的小木船，你拿著吧。我，我們可能要再見了。但我們永遠是朋友，對嗎？”我望著他，用力點了點頭。他使勁握了一下我的手，轉身走了。

　　再見？我滿心疑惑，是再不見的意思嗎？

　　飯桌上，媽媽告訴我，陳明一家遷徙到外國了，陳明要走了。

　　陳明走了，相識多年的摯友走了，這對我來說是一個沉重的打擊。我們在兒時立下的“永不分離”的誓言也被海岸線無情的隔開了。

　　我總會想起陳明，總會看著小木船。

　　那時，我總會望著遠方輕聲說：朋友，一路珍重。

友誼的作文篇3

　　友誼，如同金子般珍，友誼如同器官般，重要。沒有了友誼，人生中就會缺少了一色光彩！

　　在我的人生中，交過許多好友，可他們不懂得友誼的珍貴，只把友誼當做兒時的把戲。誰有名利，就跟誰玩，跟誰沾光。

　　就比如，我的同桌，她叫張曉雅，她的.成績不怎地，幾乎上不了70分。她為人霸道，不講道理，滿嘴臟話，脾氣暴躁。我和她坐同桌也是無語了。簡單的小數除法，老師教幾遍不會，而教難點的解方程她卻會。

　　不管在何時，在何地，她也不會自己獨立地思考，一心想著作弊。在做練習時，別人做完了，而她卻一字不動，我能理解她，她就是希望我寫完以后給她抄。可是，老師明明要講解的，而她卻偏偏不聽，想抄完我的就可以一起玩。

　　還有那次考試，老師將考試卷發下來。哎，我那可憐的同桌又來懇求我了〝哎呀，我的好同桌呀！你就幫幫我呀，你看我一頭大笨豬，怎么考得好呀，幫幫我唄！”同桌眨著大眼睛，向我賣萌，撒嬌，我果斷拒絕了。

　　開考了，同桌又裝著可憐向我賣萌來著。我依然果斷拒絕了。我認認真真地考著，可同桌時不時向我這邊瞄兩眼。能抄到多少算多少。趁老師不注意，直視著我的試卷，老師一走，她便讓我教她，還趴在我的試卷上。

　　我的同桌就是個個例，考試時，討好我，向我賣萌。需要我像我撒嬌。不需要我，就拿我出氣。

　　難道，這就是所謂的友誼嗎？

　　老師點評：小作者通過語言，動作，神態等細節描寫刻畫了一位討人厭的同桌形象，情感豐富，語言犀利，引發了讀者對于友誼的思考。

友誼的作文篇4

　　童年像是院子里那一棵棵白玉蘭樹，近觀如明燈掛樹，遠觀如白霧朦朧。每天走在那巨大的陰影之下，卻不曾抬頭看看那一樹繁花。唯一讓我繚繞在心間的，就是那幽長而又久遠的芳香。

　　曾經一同玩耍的伙伴，如今雖然只隔三樓，但總感覺多了一種難以跨越的距離。上學放學的路上，偶爾會望見那個熟悉的'身影，跑上前去，也只是寥寥幾語便陷入了一片尷尬的沉默。走到充滿回憶的地方，有時會問她“你還記得曾經我們一起……”她總是恍然大悟地笑著說“記得啊！”也許現在的我們都因學習的壓力而不能像從前那樣無憂無慮地追趕在草地上，但那淡雅的馨香仍見證了我們那些難忘的回憶。

　　她熱愛繪畫，從小就十分熱衷于創作各種畫作，無論是夸張的卡通漫畫還是古風的山水國畫都十分得心應手。我在她潛移默化的影響之下也逐漸喜歡上了繪畫，我們畫著屬于我們一本又一本的畫冊，還稱它為“芬芳友誼”。那里記錄著我們每一次的活動：一起去種蒜、一起給樓下那只小狗洗澡、一起去撿花瓣葉子做書簽……那時的我們純真而又充滿活力，現在回首想想，童年的時光美麗得像煙火一般，絢麗奪目卻又轉瞬即逝。

　　閑暇時候，總會一個人走過我們曾經留下足跡的地方，風景依舊沒變，陽光灑下，還會散發出溫暖的光芒。在幼兒園的升旗臺上，在火紅的鳳凰樹下，在長滿雜草和黃色小花的大石頭上等等，總會找到一些屬于我們的痕跡。雖然時光仍不急不慢地向前走著，但我們芬芳的友誼卻深深烙印在了時光的軌道上，如同那永不消失的玉蘭花香，散發著令人陶醉的芬芳。

　　如今走在放學的路上，經過玉蘭樹底下，總會抬頭凝望幾眼，才發現，我們的友誼，不就是那白霧朦朧的花瓣嗎？

友誼的作文篇5

　　眼睛是心靈的窗口。一雙雙眼睛是人們不同性格的體現。在揚中校園里，老師們的一雙雙明眸各有特點，這其中有一雙充滿熱情、友好、親切的藍眼睛，顯得有些與眾不同，深深地感染著我。那是外籍教師Smith先生的眼睛。

　　初次見到Smith，是開學第一天。我在校櫥窗欄前觀看照片，迎面走來一個金發碧眼的外國人。他身材高大，有著歐美人特有的白皮膚、高鼻梁、一雙大而有神的藍眼睛和金黃而自然卷曲的頭發。“Hello!”他笑著，眨了眨眼睛，和我打招呼。"Hello”我回應著，被他的笑容感染，我也微笑著。心想：早聽說揚中有外教，想必他就是吧。

　　第一節口語課上，我又一次見到了Smith。像上次一樣，他大聲同我們打招呼，藍眼睛帶著老師的親切，更多的是朋友般的真誠、平等。課上，他用純正的美語和我們交流，而我仔細觀察著他的眼睛。有同學發言，他都用含笑的目光注視著；同學發言失誤時，他用目光送去信任、鼓勵；做游戲時，他和我們一同歡笑，藍眼睛里蕩漾著歡樂。望著這雙藍眼睛，我的.心情也愉悅起來。

　　中秋節的聯歡，Smith也來了。雖然他不太懂中文，但我們的歌聲讓他十分開心。又一次，我看著那雙藍眼睛，它所流露出的幸福是超越國界的。

　　現在，每一次見到Smith，他的藍眼睛里除了熱情、快樂，，又多了一份老朋友似的熟悉。每一次見到他，我的心情都會因被感染而變得歡樂。

　　是的，Smith是快樂的，他的那雙藍眼睛讓我們——他的異國學生更是朋友，看到大洋彼岸的美國人民的真誠、友好，讓我們在課堂上領略到異國風情。

　　哦!那一雙藍眼睛……