友誼的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的友誼的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不變的是真實；而友誼，有時是笑，有時是哭，有時是關心，有時是合作……變的是方式，不變的是友情。
友誼很簡單，在一次次的關心中。有一次，班上只聽見“沙沙---”的筆尖劃過紙面的`聲音，靜極了，全班都在考試。我也在與時間賽跑，爭分奪秒地答題。隨著字體的快速“平移”鋼筆劃過的痕跡也漸漸變淺，我不由地著急起來，心想：我可就這一枝“救命稻草”了，不會這么倒霉吧？我心里一急，便拼命地把鋼筆甩來甩去，希望老天爺能給它充滿“能量”，繼續戰斗。可偏偏老天爺又給我來了個雪上加霜，黑色的墨汁調皮地舞蹈，濺到了同桌“小笑臉”潔白的襯衣上，我感覺“大事不妙”：“小笑臉”是特別愛干凈的，為這一惹事，不知他會怎樣對付我呢！我紅著臉，一下子變得語無倫次：“對不起，我修鋼筆，不小心就……”她應該要生氣了吧？我低下了頭，不知怎么辦才好。這時，一支漂亮的黑色鋼筆放到了我眼前，筆上還掛著一個小小的黃色笑臉，我一眼認出了這是“小笑臉”的，我抬起頭朝她感激地一笑，她卻擺擺手，繼續埋頭苦算。她的心地真善良啊！黑色的墨汁立在白色的襯衣上，仿佛是我們之間的友情之花，正朝我笑呢！
友誼很簡單，在一次次的合作中，運動會上，我們正準備女子4*250米接力賽，四位好搭檔團結合作，為班級爭光，進入了決賽，然而“人外有人”，我們并未取得好的名次，我氣餒了，不爭氣的淚水感染了大家，個個垂頭喪氣，這時，小笑臉說道：“我們合作的很好不是嗎？重在參與，我們盡了最大的努力就夠了！”大家受了她的鼓勵都振作了起來，是呀，在合作中我們已瞧見了那最美的友情之花，那比任何一個獎項都重要。
友誼很簡單，就在身邊，變得方式里，都有不會變的友情。
友誼的作文 篇2
每當抬起手，那一串掛滿貝殼的手鏈就讓我有著星星點點的淚光，搖晃著臂膀，就會發出優美的音樂。這條手鏈有著不一樣的來歷。
深秋了，馬上就要入冬了，眼見我的生日就快到了，我的'心里滿是期待。
來到學校，我在走廊中走著，定睛一看，原來是徐晴在前面。徐晴是我最好的朋友，是我的知己，我過生日肯定少不了她。我悄悄地跑過去，小聲說道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說：“周昱含，一天要嚇我幾次呀？”我聳了一下肩，驚喜地說：“我馬上就要過生日了，你來我家玩唄！”徐晴停了停問：“你的生日，該不會還有兩天吧！”我點了點頭，好奇地問：“對呀，你問這個干什么？到時候直接吃蛋糕就好了，說定了！”我拍了拍她的肩，還沒等徐晴說話就溜了。
很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛不釋手。“周昱含，我來了……”只聽徐晴氣喘吁吁地說著，我趕緊跑到門口迎接她。我剛要說話，徐晴從口袋里掏出一個小盒子，我接過小盒子，打開一看，原來是一串貝殼手鏈！徐晴說：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開心地說：“謝謝你。”
一串貝殼手鏈，精心打磨的貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來。這就是這串貝殼手鏈走過的“友誼絲綢之路”。
友誼的作文 篇3
我常常獨自徘徊在花園的石板小路上，看著那些天真的孩童，又看看碧藍的天空，我在尋找，尋找那逝去的友誼。
小時候，我曾經轉過學，那轉學而帶給我心靈的創傷，依舊還在。
在我轉學前，我曾有2個非常要好的朋友，我們彼此的友誼就像鐵鎖一樣，把我們3個牢牢的拴在一起。直到有一天，那把鎖，碎了……就像我的心一樣，碎了……
我轉學了，轉到了另一個新環境，但我仍忘記不了那段刻骨銘心的友誼，我們共同約定：在放假時，我一定回來，我們再在一起玩耍，再在花園尋找那留下過我們身影的石板小路。
時間過得很快，當那微微發黃的日歷被撕得只剩下5張時，我帶著愉快的心情，坐上了通向友誼的汽車——去尋找那共同約定的友誼。
坐在車上的每一分每一秒，我都如坐針氈，周圍的景色在我眼前飛快閃過，每前進一段路，我的心就越加激動，當一切都平靜下來時，我也終于到了。
下了車，我安奈住心中的`激動，立馬去找她們去了。那一刻，時間仿佛停止了，淚水朦朧了我的眼。這一切，將永久定格在時間的滾軸上。
這個暑假我沒有做一篇作業，但我一點也不慌，一位有這溫暖的友誼陪著我。就這樣，周而復始，我度過了一個又一個愉快而充實的假期。但人們都說：“時間可以沖淡一切。”漸漸的，我的友誼也被時間的洪流沖淡了。
那是4年級的寒假，我像往常一樣去尋找她們，但她們不再，這讓我很失望。在接下來幾日，每當我遇見她們時，她們都會像陌生人一樣從我身邊走過，什么都不會留下，只有路邊孤單的我。我一個人呆呆的站在那里，看著她們漸漸遠去的背影，我的眼睛忽然模糊了，我第一次感到了無助，也第一次感受到了孤獨的恐懼，那種內心的空虛，讓我至今都記憶猶新。
今天，我又來到記錄過我們歡聲笑語的石板小路，仔細尋找我那逝去的友誼……
友誼的作文 篇4
在這個喧鬧而繁華的世界中，每個人都會有不同的友誼。妹妹的一段友誼既讓我感動，又讓我意外。
最了解我的是妹妹，給我帶來許多開心的是妹妹。而我又了解多少她呢？又給她帶來多少快樂呢？自從妹妹上了初中之后，我與她在一起時光和以前大打折扣，過很久才聚在一塊。其實仔細的算算也沒多久，只是因為彼此想念對方，才覺的分開的時間很久吧。
時光輕輕的流逝，又到我和妹妹碰到一起的時間了。早就知道今天妹妹回來的我，早己在路上迎接她回來。油漆板路上濕漉漉的，行走的路人很少。霧氣白茫茫一片，弄濕了的雙眸。我靜靜的在這守候著，等待是那樣的漫長。 冬日的陽光總是懶洋洋的出來，照耀在身上不涼不熱。我對雙手哈氣試圖，能緩解這一時的寒冷。即使在外面等的很冷，但內心中是那樣暖和，我怕回屋就接不到妹妹。
在我想著妹妹和我相見情景時，就聽到身后嘀嘀的車聲。轉過身的我，急忙的跑過車子那邊。妹妹用她那細小的手，拎著一個重重的帶子。肩上背著帶有小猴的書包，向我緩緩走過來，臉上洋溢著甜甜的笑容。我接過東西，用我手臂挎著妹妹向家走去。 進屋后，妹妹看著電視，我燒著水準備給妹妹煮方便面。在燒開沸騰的熱水中，加入一大塊面餅，把調料放里面。不一會兒，面熟了我喊著妹妹。喊了好幾聲，她都沒有搭理我。我偷偷的`在門縫瞅妹妹，看見她呆呆的坐在炕上，不知自己在思考些什么。
我走進房間，你想什么呢？沒事。沒事？那我喊你不吭聲呢？她不回答我。先吃飯吧，我把煮好的方便面，拿到房間里。妹妹大口的吃著，吃的很香。正等我準備把碗收拾下去時，妹妹問了一句話“姐，你說朋友離開彼此后，還會看見嗎？”當然會，這份友誼將會永久留在心靈最深處。 怎么了？有心事？我最好的同桌，也是最好的朋友不念了。為什么，我不解的問著妹妹。她打架罵人被學校開除了，我很想她。說著便從書包拿出了一張紙遞給我，接過信的我看過后眼睛濕濕的。 這封信是這樣寫的“雪兒，我想你了，離開了我你是否習慣？你一定要好好學習，你是最棒的，加加油！你永遠都是我最好的同桌！等我有時間就去看你，不要想我……梅”妹妹大哭著，不管我說什么，哭聲不止。真的想她就給她打個電話吧，妹妹急忙的拿著手機，電話打通了。
梅，在家嗎？不在。一個男人的聲音，還沒等妹妹來得及說什么，就聽見電話那邊傳來的嘟嘟聲。眼淚有一次從妹妹的臉頰劃過，看妹妹的神情帶有滿滿的失望，我有著說不出的心疼。我勸著妹妹別哭，雖然你們分開，一定會再次相見的。你沒有聽過“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩嗎？
我被妹妹這段友誼感動，這段友誼，變成了妹妹永久想念。我相信她們一定會再次相見，即使不會遇見，她們的友誼也會地久天長。
友誼的作文 篇5
每當我打開文具盒，看到那只漂亮的鋼筆時，就會想起我的朋友。
事情是這樣的。記得那是我上四年級的時候，姑姑去北京旅游時給我買了一只漂亮的鋼筆，上面有許多可愛的小兔子，我非常珍惜它，每次寫完后都會用濕巾擦干凈……直到有一天，朋友看到我的鋼筆后讓我給她借用幾天，我當時不肯借，她也沒有說什么。可是過了幾天，我正要寫作業時，那支鋼筆卻不見了。
我非常著急，問同桌是否見過我的鋼筆，同桌說沒有；我又去給媽媽打電話，媽媽也說沒有。莫非是她？對！應該就是她！她一直都想要借用我的.鋼筆，沒想到她竟然偷走了。我怒氣沖沖地跑到朋友的課桌前大聲質問：“你為什么要偷走我的鋼筆？是因為我沒借給你嗎？我真沒想到你會是一個小偷，從此以后我絕不會和你做朋友了！”我幾乎沒有給她說話的機會，不爭氣的眼淚直往下流，她還想做最后的辯解，而我卻早已經走了。大家看得目瞪口呆，有的同學過來安慰我，有的同學在底下議論紛紛。
終于放學了，我回到家中，一進門就看到了茶幾上的鋼筆。怎么回事兒？家中不是沒有嗎？我沖進廚房問媽媽：“媽媽，茶幾上的鋼筆是怎么回事兒？”媽媽笑著說：“哦，鋼筆嗎？你打完電話后我又找了找，在你的書桌里找到了。”那我豈不是錯怪了他？
那件事以后，朋友搬家了，我都沒來得及跟她道歉，也不知道她有沒有原諒我。如果再見到她，我一定要向她說聲對不起。
友誼的作文 篇6
陽光，透過干凈的窗子照射進屋子里。同學們都在外面愉快的玩耍，而我，卻獨自躲在衛生間里哭泣。
“發試卷了，發試卷了，”數學課代表揮舞著試卷，就像買報紙的小孩。發試卷了，我心里咯了一下，“這次的應用題已經錯了一題了，前面......”我的心里猶猶豫豫的，不知道如何是好。試卷很快就傳下來了，一個鮮紅的“87”牢牢的印在試卷上，我有種沖動，很想把那個“萬惡”的'87一從試卷上扯下來燒掉，可我卻無動于衷。眼珠快要奪眶而出了。
下一節101課（學校特有的活動課）老師這些要交我們二人轉，可這時，那令我窒息的數學老師走了進來，悄悄地對班主任說了幾句話，便扭過頭來跟我們說話，他果然給我帶來了一個壞消息，“這次的成績，考的一般般，不過大多數同學都上了90，只有及個別同學下了70，要注意了。”
班主任走了進來，接著教我們二人轉，我放下那傷心的心情，跟著老師好好的學二人轉，漸漸地，我發現我學會了之后，心情既愉快又高興，早就把數學試卷拋之腦后了。
班主任拍了拍手，示意讓大家回座位，接著，便讓我們組合兩人，一起做動作。而我卻只好靜靜地趴在座位上，看著大家都在開開心心地玩。只有幾個同學坐在座位上，都是沒帶工具的，只有我沒人組合。
淚水再次奪眶而出，這次我忍不住了，我沖進衛生間哭起來，心里一遍遍的責罵自己。過了一會兒，心情平復了一下。我回到座位上，發現傅予涵已不知去向。過了一會兒，傅予涵氣喘吁吁的跑向我，手里拿著工具說：“走吧，去拍照。”
友誼其實很簡單。
友誼的作文 篇7
一天，小狗靈靈聽說森林盡頭有金子，便想：“要是我找到了金子，那我豈不是就能豐衣足食了？”于是，她背上干糧和水，就動身尋金去了。
她走呀走，走呀走，不知翻過了多少座高山，也不知趟過了多少條河流，卻連一塊金子都沒找到。她開始灰心了，便往回走。但她的干糧都吃完了，水也都喝完了，再加上她已經走到了森林的深處，沒有水和干糧，她是無法回去的。于是，她干脆一屁股坐在地上，準備等死。
過了一會兒，同樣來尋金子的小羊蘭蘭發現了她，便給了她一些干糧和水。靈靈對蘭蘭說了聲“謝謝”后，便吃了起來。吃完之后抹了抹嘴，感激地對蘭蘭說：“這次你幫助了我，下次只要你一有困難，就吹這笛子，我會馬上趕過來的。”說完，遞給蘭蘭一支笛子，就走了。
蘭蘭與靈靈分別后，來到了一片浮冰上，不小心腳下一打滑，掉進了冰涼刺骨的河水中。蘭蘭嚇壞了，連忙大聲呼救，可周圍一個人影都沒有，她絕望了。突然，她想起了靈靈給她的笛子，趕緊掏出來用力吹響。
在密林的'另一端，靈靈聽見蘭蘭吹的笛子聲，飛快地趕到了浮冰旁，折下一條長長的柳枝，把它的一段甩進水中，焦急地對蘭蘭說：“快抓緊了，我拽你上來！”說完，便使出九牛二虎之力拉那條柳枝，“1、2、3——終于拉上來了！”靈靈躺在地上，滿頭大汗地說。
靈靈對蘭蘭說：“我們做朋友吧。”于是，她們結伴去尋金。走了好久，終于來到森林的盡頭，前面出現了一個洞，進去一看，里面空空如也，她們失望極了。
突然，蘭蘭一拍腦門，高興地說：“我們找到金子了！”靈靈忙問：“在哪里？”“真正的友誼不是比金子更寶貴嗎？”蘭蘭說。靈靈恍然大悟，兩個人幸福地擁抱在一起。
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