友誼的作文(優選6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的友誼的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼的作文 篇1
友誼，每個人生命中不可缺少的一部分。有言道：人生得一知己足矣。而她就是我的知己。
相識
開學第一天，我就注意到我前排的女生了。一頭烏黑油亮的長發，兩個柳梢般的眉毛調皮的躲在劉海下，一雙美麗的大眼睛嵌在挺拔的鼻子兩邊，一張能說會道的小嘴可愛極了。
相知
讓同學們期待已久的午餐時間終于到臨了。這是第一次在學校吃飯，我心里還是有一點緊張的。她好像猜透了我的想法，輕輕的拍了一下我的肩膀，給我了一個充滿鼓勵的眼神。不知道為什么，我心里很想和她交朋友，便不知不覺的向她靠了靠，她拉起我的手向餐廳走了去。漸漸地，我們就成了形影不離的好朋友。
相伴
在我和她交情不斷提升時，學校迎來了第一次月考。這次考試我可是一點把握都沒有。那節課我一直在想考試，都沒好好聽講。她好像知道了我的想法。下課時，她轉過來，又向我投了一個充滿鼓勵的眼神。她說：“別擔心了，咱們一起復習，我相信你！”一股暖流從我內心劃過。看來，我們還真是心有靈犀啊。
因為她的到來，讓我對初中生活由原本的.排斥到向往。我相信我們之間的友誼之樹是常青的、永不枯萎的。我們的友誼就像李白和汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”就像董大和高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”就像李白和王昌齡的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”他們的友誼是君子之交淡如水，我們亦是。
友誼的作文 篇2
有一個小女孩住在大海邊，她是一個孤兒，天天在大海邊徘徊。有一天，她不小心掉入海中，是美人魚救了她，等下午醒后，她就看見了美人魚，小女孩說：“你是誰？”美人魚回答：“我是美人魚，我叫美蘭達。”小女孩說：“是你救了我！”美蘭達回答：“是！”小女孩說了一聲謝謝。美蘭達說：“我可以做你的朋友嗎？”小女孩說：“可以！”于是，美蘭達給小女孩戴上了蝴蝶結，把小女孩帶進了水里。小女孩發現自己可以在水中游動，還可以在水中呼吸。美蘭達說：“這個蝴蝶結可以讓你在水中生活。”她們已經成了好朋友，日子一天天過去了。
忽然有一天，她們在一起玩耍時，海巫聽見了笑聲，趕過來說：“太吵了！我要把你們變成怪物！”海巫又說：“你們石頭剪刀布，誰贏了誰就走！”小女孩悄悄對美蘭達說：“我們一起出石頭。”小女孩想：“出石頭的話，我就出剪刀，故意被她打敗！”可是，美蘭達是這樣想的：“她不會出剪刀吧！那我要出布”。結果小女孩出了剪刀，美蘭達出了布。小女孩贏了。她正在傷心大哭時被海巫用魔法變走，大聲的對美蘭達喊：“我在躲貓貓的地方等你”
美蘭達被變成怪物之后，來到了躲貓貓的地方。小女孩看見了美蘭達說：“你是誰？你是美蘭達嗎？”美蘭達回答：“我是美蘭達。”小女孩緊緊地抱住了她。美蘭達說：“你不怕我嗎？”小女孩說：“真正的`朋友是離別后的牽掛，是彼此間的珍愛，不管你變成什么樣子！”
友誼的作文 篇3
小學里的時光本應該是很美好的，可是我卻覺得小學的時光留給我的只有孤獨，憂郁和傷感，我將會帶著對小學的遺憾離開這里......小學一二年級我學習優異，聽話可愛，老師和同學們自然少不了對我的喜愛，我那時的朋友也很多，我明天都是快快樂樂的上學，快快樂樂的`放學，就像是一個永遠沉浸在快樂里面的小天使。可是到了四五年級的時候，我的學習成績自然也沒有以前那么好了，在班里只能是一個中上游，但是我那時還依然是一位小隊長，生活也還算快樂，但是朋友逐漸少了，但是那幾個要好的朋友和我玩的依然很好，可是到了六年級就完全的變了......在六年級的一天里，我那時已經沒有了任何朋友，一下課，同學們就三三兩兩的走出了教室，只有我一個人獨自低著頭，慢悠悠的走了出去，這節課又是體育，當然每個小學生都很喜歡體育課，以前的我也一樣，可是現在變了，一到體育課，我只有自己坐在椅子上默默的發呆，有的時候看著同學們三五成群的玩，我都會默默的流淚，自己會深深的反思，有時我就算哭一節課，也沒有人來看看我，這些我也就忍了，可是那一天我心情挺好的，在學校散步，路過幾個同學在玩石頭剪子布，誰輸了就把誰的劉海分開，我路過之后看了看，誰知其中的一個女孩竟然讓我滾，我哭著跑出了學校，不想再回來......
還有二十天就畢業了，但這個班留給我的沒有美好，只有孤獨和傷感。
友誼的作文 篇4
還記得那些青蔥歲月嗎？還記得那些悠悠時光嗎？還記得那些童稚往事嗎？
朋友，你可曾深記。你是否還銘記——我們大笑時的嬉戲玩鬧；你是否還眷戀——我們那永遠也說不完的悄悄話；你是否還回味——我們那同流淚共歡笑的誓言。
時光匆匆， 環抱著友誼而過；歲月漫漫，加厚了友誼的深重。當最后一絲鐘聲敲響；當最后一點呼喚響徹；當最后一抹晚霞染紅，我知道，我們已畢業，我知道，我們即將分別我知道，天下沒有不散的.筵席，但我們都沒有流淚，因為，再見，再一次相見。
友誼的作文 篇5
國慶節，媽媽的兩個大學同學帶著她們的女兒到武義我們家玩。一個叫依依，比我大2歲，她長的很瘦，性格文靜，長著一頭烏黑發亮的頭發，個子比我要高出一個頭，非常喜歡玩平板電腦；一個叫揚揚，比我小幾月，她長得有點胖，特別是她的肚子，圓圓的，好像塞了一個小西瓜似的，性格愛好都非常像我，活潑好動。雖然依依、揚揚在我們家只玩了四天，但我們結下了深厚的友誼。
在武義的這幾天，我們一行七個人玩遍了武義郭洞、大紅巖、石鵝湖風景區，還泡了溫泉。我們大家留下了非常美好的印象。時間過的真快，一轉眼，她們又要回家了。臨行前，我們依依不舍。我很難過，真希望她們就不要走了。可就在這時，我的好朋友揚揚發現她的發簪不見了。我們找呀找，就是找不到。嘿！都這個時候了，揚揚的發簪還和我們玩捉迷藏！揚揚急哭了。這發簪是我們去郭洞玩時買的紀念品，我們三個人每人一個。揚揚的發簪是綠色的，依依的發簪是彩色的，而我的發簪是藍色的。為了尋找揚揚的發簪，爸爸、媽媽和揚揚媽媽以及依依都翻開了包仔細尋找，我也沒閑著，趴在地上往床下瞧，我們幾乎把家里翻了個底朝天，可就是沒有。我看著急哭了的揚揚，心里想著馬上就要開走的火車，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我有了把自己的發簪送給揚揚的念頭，我的心里好像站著兩個小人，一個說：“不要送，這是你最心愛的發簪。”另一個說：“送吧，這又不是送別人，是送給自己最好的`朋友，反正以后有機會還可以再買過。”我非常猶豫，經過一翻激烈的思考，最終，友誼戰勝了自私，我選擇了送發簪給揚揚。我看了下表，已經是5點了，不能再拖了，否則，她們坐火車就要誤點了！我走到揚揚身邊，把自己的發簪遞給揚揚，說：“我的送你好了。說不定，哪天又會在我家找到你遺落的發簪，到時候我們去杭州玩的時候就可以把發簪與你換回來。”揚揚接過我遞給她的發簪，擦去淚水，激動得不知說什么好。我可不想揚揚哭著離開我們家，我希望揚揚能高高興興地走。我陪著揚揚、依依來到樓下，陪她們坐了最后一次搖椅。在火車站，我們最后一次擁抱、合影。在檢票處，我們不停地揮手告別。
送出的發簪，見證了我們之間的友誼，友誼是無價的，雖然失去了心愛如寶的小發簪，但我收獲了友誼，收獲了歡樂。
友誼的作文 篇6
有的人覺得友誼是甜的，就像是吃了蜜一樣，心里美滋滋的；有的人覺得友誼是暖的，就好似冬日那暖烘烘的被窩，一躺在那兒，就不想出來了。可我卻認為友誼是一杯咖啡，不先喝出它的苦楚，又怎能品出它的甜呢？友誼就是這樣，不經歷一些風雨，又怎能看到風雨后那光彩奪目、五彩繽紛的美麗彩虹呢？
在班級里，我最好的朋友就屬孫悅。我倆已經同窗七年了，從幼兒園的相識到現在的形影不離，不得不說我倆早就習以為常了，和她在一起真是我最開心的。一起睡覺，一起吃飯，一起看電影，一起逛街，一起干所有的事情，甚至還一起洗澡！我倆已經算是“家人”了。當然，吵架也是我們友誼日志上必不可少的'“家常小事”。這不，這幾天又吵起來了。
班里現在有一件大事——為音樂藝術節做準備，要求5～15人為一組，孫悅是我在班級里最好的朋友，我當然要和她一組，于是我便激動地看向孫悅，可沒想到她連看都不看我一眼，不到一分鐘就組好隊，我走過去，想要跟她一組，不料她竟頭也不回地拒絕了我，氣得我火冒三丈，怒氣沖天，對她說：“絕交！絕交！絕交！再也不和你好了！”可一回到家里，我就嚎淘大哭起來。
第二天，我來到學校后，一直不理睬她，連看都不看她一眼，但是我的心卻很疼痛，好似被一根根小針刺穿了孤獨的心。到了喝下午茶的時候，孫悅紅著臉，十分羞澀，但語氣卻很堅定地說：“我們和好吧！”我先是一愣，接著馬上反應過來，問道：“為什么？”孫悅說：“王一諾，告訴你一句實話，雖然有時候你有點煩，但是看你一天都對我板著一張臉，既不理我，也不看我，更不像以前那樣對我笑時，我好難受，好難受啊！我“噗嗤”一下笑了，說：“好啦！我也沒有怪你啦！因為同感啊！”
“哈哈！”
這就是友誼，純真，美好的友誼！在這兒，我寫下了新一年的愿望——愿我倆今天，明天，永遠都是彼此最好的朋友，在我的童年時光里留下最美好的友誼！
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