小學友誼作文【匯編3篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學友誼作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學友誼作文 篇1
我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經常在一起玩耍。
一天上手工課時，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說完，我還推了他一把，他非常不滿，也推了我一把。可是更加不幸的事情發(fā)生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無存，我嚴厲地責問他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒說出口。
正如馬克思先生所說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。我想：是啊，人不能沒有友誼，而擁有一份真正的友誼卻很難，朋友之間應該相互信任，同學之間要相互諒解，要學會做自我批評，這樣才能與同學、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這里，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一只嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫著：陳明，對不起，是我太沖動了。你能原諒我嗎？
第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過來，遞給我一只新的小木船，說：我們和好吧！我想：明明是我不對，可陳明不但沒有怪我，反而還主動提出和好。我真的'很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對非常要好的朋友。
現(xiàn)在，每當我看見這只小木船，我就會想到陳明，也會想起那段美好的友誼，這個小木船就是我倆友誼的最好見證！
小學友誼作文 篇2
友誼，是一眼甘泉，滋潤了我們。友誼，是一壺美酒，使我們陶醉。友誼，讓我們不再孤獨，不再迷茫。友誼，愿你地久天長。友誼，總在你悲傷的時候給以安慰。友誼，總在你憤怒的時候讓你平靜。友誼，總在你歡樂的時候與你分享。
友誼，愿你地久天長。友誼，有人把你比作冬天的太陽、夏日的清風；友誼，有人把你比作夜空中的.皓月、旅途中的伴侶；而我，卻把友誼比做生活中的“心靈雞湯”。友誼，愿你地久天長。
友誼，我們愛你，我們需要你。友誼，是我們生活中不可或缺的一分子。友誼，永遠地久天長！
小學友誼作文 篇3
時光如飄逸的白云，驀然間飛向20xx。新年的鞭炮聲響起，我與你倚著門檻促膝長談，望著深藍的天幕上綻開的，五彩斑斕的煙花，心里蕩漾著幸福……
清風低吟古韻，涓涓細流緩道鄉(xiāng)情，綠草茵茵，環(huán)繞著山崖的云霧，被太陽悄悄染上嫣紅的脂粉。沿途佳景，使人仿佛置身仙境。歷時2個小時，我們臨身于吊腳樓外，爺爺奶奶便居于此。熟悉的庭院，冉冉升起的炊煙，是那么親切！她，一襲碎花藍裙，一雙漂亮的黑棉靴，款款而來。”玥兒！“我向她跑去，給她一個大大的擁抱。”嫣兒！“她也抑制不住激動。”嫣兒，你看我的棉裙漂亮嗎？”她笑若櫻花。我點點頭，牽著她暖暖的手，散步到河畔。玥兒是個與我年齡相仿的女孩，性格開朗，與我很要好。“玥兒，給。”我遞出串著晶瑩彩石的手鏈，她明澈的雙眸蕩漾著快樂，欣喜地接過。“謝謝。”她說。新年的氣氛在身旁，濃郁的鞭炮味交融在友誼里。河水清澈的映出藍天，垂柳。玥兒拉著我的.手，“啪啪啪”的登上了她家閣樓頂。“哇~”俯視的感受就是不一樣。爸爸媽媽，爺爺奶奶；玥兒的父母，爺爺奶奶，他們都在一起——露天做湯圓！清晨的時光雖美好，但也易逝。冬季的南方，很快迎來夜晚。我和玥兒倚著門檻，嚼著蜜餡糖，望著無月的湛藍天幕，“綻放”瑰麗的煙花。“玥兒，新年快樂。祝你乘風破浪，走向平坦未來。”我笑說。”行！我祝你笑口常開，‘笑’出一代江湖。“玥兒戲說。”好啊！“我把蜜餡糖塞進她嘴里，”讓你‘甜嘴’”。她把我推開，笑著跑開。于是，我們就在燃起的炮竹聲中，嬉笑著，打鬧著，快樂著。在新年笑聲中，心里蕩漾著幸福。在聲聲暖語祝福中，在句句歡聲笑語中，請把那最美好的祝福，送入千家萬戶里。那誠摯的祝福，那溫馨的賀語，會將美好世界點綴的更加萬紫千紅。
讓我們一起，用平靜的語調，用由衷的祝賀，讓清風將我們的心愿傳達友家。新年快樂！
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