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【精品】友誼作文600字5篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的友誼作文600字5篇，歡迎大家分享。
友誼作文600字 篇1
陽臺上，我望著他漸漸模糊的身影，淚水涌出了雙眼……
那是一天下午，我們合唱訓練剛剛結束，正準備散伙時，忽然，天空烏云密布、狂風怒號，看來，是要下雨了。我沖出教室，心存僥幸，希望在大雨來肆虐之前趕回家。
一道閃電劃過天空，雷聲震耳欲聾，天空開始下雨了。豆大的雨珠打在我的身上。我打了個寒戰，悻悻地跑回教室。但，天公不作美，雨越下越大，我忽然覺得把父母的話拒之耳外是一件多么不好的事。要是早上帶了傘，我怎會落到這般田地！我懊悔極了。雨還在‘啪啦啪啦’的響，打在地板，痛在心頭。我像丟了魂，坐在地板上，眼神呆滯，蜷縮在墻角里一動不動。
“嘿！老劉，你沒帶傘嗎？”旁邊傳來一陣熟悉的聲音。我本能地望去，眼神一亮，哈哈，原來是我的摯友啊！“咱們一起吧，反正順路！”他友好地讓出一個位子，讓我在他的傘下避雨。我便趕緊提著書包跑到了安全傘下。
“我來打傘吧！”我奪走他的傘，說：“我不能白搭你的傘，雨這么大，很難撐的。”“不用，還是我來吧。”他一把拿走了雨傘，“我爸說了，我的手臂太細，一點肌肉都沒有，正好鍛煉鍛煉，加強一下肌肉。”我笑了，嘴上同意了，但心里還是想著以后怎么報答他的‘救命之恩’。
一路上，我們的說笑聲似乎蓋過了狂風暴雨聲。可我發現，他的左半身的`衣服居然全濕了。我問他，他卻笑著說：“沒有啦！是我汗濕的。你不知道，當撐傘官也很累的。”他還象征性地擦擦臉，像把汗擦干一樣。天真的我信以為真，也沒管太多，不一會兒我們又如火如荼的聊了起來………
現在，我站在陽臺上，望著他消失的地平線……
友誼作文600字 篇2
原先，我一度以為時間的流逝會帶走屬于我的一切。但現在我明白，不論何時，藍天怡然，樂園已然，我們的友誼依然。
還清晰的記得，小學時我們一直是無話不談的好友，整天形影不離。共同游戲玩耍，一起討論學習，始終都笑在一起。但自從上了初中開始，我們便因為各自初中之間的距離而漸行漸遠，原本無比熟悉的對方，如今所了解的卻只有一句“聽他們說”。我們的友誼似乎被時間所定格在了過去。
難得的一天，清空萬里。我抱著籃球再一次的走上了記錄著我們友誼的那條道路，向著曾經的校園，我們的`樂園走去。天空依然是那么湛藍，獨自一人走在路上，看著周圍熟悉的一草一木，我不禁回想起了曾經的我們，眼前不由得浮現出你矯健的身影，耳邊回響起你那歡快的笑聲。頓時，我加快了腳步，向著目標走去。
校園還是和離別前的一樣，依然十分的安靜，唯有一聲聲有節奏的籃球觸地聲在這里回響。籃球場上，一個熟悉的身影在跑動著，和那記憶中的一般熟練、優美。我不禁愣住了，沒想到竟然會在這里遇到你。過了一會，我頓時就興奮起來，一下子沖到你的身邊。我們彼此注視著，露出了以往的笑容。“好久不見了呢。”“是啊，一切都好吧？”我點了點頭，拿起手中的籃球，開始打球。雖然我們只有簡單的幾句問候，但相同的籃球，相同的步伐，相同的目標已經說明了一切：樂園依然是樂園，我們的友誼從未有所改變。
又一次的走在道路之上，我不在是一個人。不論時間如何的流逝，我們的友誼依然，我們的心始終不變。
友誼作文600字 篇3
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。 下午來學，我早早地來到班里……
不知是四年級還是五年級時，老師讓我參加一次朗誦，要求必須穿夏裝校服，系紅領巾。而我當時因為剛轉來學，校服沒有準備齊全，便向班里同學借。一位同學一聽，二話不說立馬就答應了。
下午來學，我早早地來到班里，等待著他地出現。五分鐘過去了，他沒有出現，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘都過去了，他還沒來。我焦急地等待著，心情無比煩躁。我想：他會不會有什么事耽擱了時間，或者干脆來不了……他什么時候才會來啊，怎么會這么慢……有什么辦法呢？我問了問其他同學，他們都說沒看見。我心急如焚，心中有如亂麻，干什么事都沒心情。兩點半了，他依然沒來，我心里又想：他該不會生病了吧？我該怎么辦呢……他要是真來不了怎么辦……同學門都沒帶校服啊……到底該怎么辦呢？我已經麻木了，默默地等待著他，卻遲遲沒有見他出現。
終于，我見到了他，一路小跑，氣喘吁吁地進來了。看到他手里沒拿任何東西，我心中有了不祥得預感……他忘了帶。我一下子如墜冰窟。令我沒想到的是另一位同學拿出了潔白的校服，突然對我說：“我帶校服了，你穿我的吧。”我換上了校服，那校服上似乎有什么東西。我看到了，那是夕陽的`余輝，同學的情誼。心里總浮現出他那高大挺拔的身影和那鮮艷的校服……
這一次，我感受到了同學間純真的友誼！它是那么好，見證著同學們善良和淳樸的本質。
友誼作文600字 篇4
我和陳明是好朋友。我們在手工課上用從被譽為“船之港灣”——維多利亞進口的材料做了2架十分精致的小木船。
一天，我們把他們拿到后院有著碩大果實的葡萄架旁玩，陳明卻一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他給踩爛了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，剛想摔在地上，但又轉念一想，停住了手說：“你把我的摔壞了，那你的就是我的，我們誰也不欠誰。”說罷，我便揚長而去，留下摔壞的小木船發愣的`陳明。
從那以后，我就很有骨氣地再也沒跟他說過話。即便是上街碰到他，他總會吞吞吐吐的湊上來想解釋什么，我也從不給他機會，總是高昂著頭，從鼻孔里仰天噴一口氣，然后走掉，我這種做法很不幸的影響了他。
在他9歲那年獨自出國留學，一想到他曾經和我的親密關系以及那年下午我的無理取鬧心中不免有些愧疚和一絲絲的后悔。我自我安慰道“這對于我的生活來說并沒有什么影響，只不過少了一個可以完全無視的人。”但效果不說也能猜到。
他從沒給我寫信，如果不是那小木船提醒我，曾有一個笨手笨腳而做模型很在行的小男生在我的生命中曾出現過，我幾乎快要把他忘記了。
后院的葡萄依然結著豐碩的果實，我依然保持著鐘愛模型的愛好。
但就在我11歲的那個夏天，我得知“陳明要搬家回來了”我聽后飛跑回家，翻箱倒柜找出那架小木船和我最喜歡的粉紅貝殼船。我捧著他們沖下樓去來到還沒進家門的陳明面前，按捺住久別重逢的激動心情說：“請你原諒我以前的無禮，現在我把它還給你，還有這個是我最喜歡的模型船，現在也送個你就算我賠禮道歉的禮物好了，希望我們還能做朋友。”“當時我也太不小心了，對不起。以剛才說我們還能做朋友是真的嗎？”陳明歡喜的說“恩，那是當然！”我回答道“那太好了，走我們去試水，檢驗一下你的成績。”不等我回答，他拉著我就向后院跑去。
就這樣 ，小小的木船在港灣停泊了三年后，又繼續順著維多利亞的友誼航線向前駛去．．．．．．
友誼作文600字 篇5
大家都聽說過友誼吧！友誼可以使朋友之間擁有著深厚的感情;可大家沒有聽說過變質的友誼呢？變質的友誼就是因為一些特殊情況來利用朋友。
今天，我十分興奮，可有些擔心。高興的是因為今天終于輪到我當值日班長了；害怕的是我的好朋友——付雅楠經常會在課堂上違反課堂紀律，按照規定我應該記下她的名字并報告給班主任老師。
上午在課前預讀課文時，由我來領讀，絕大多數同學們都在認認真真地跟著讀，這時，我發現了我的好朋友付雅楠坐在座位上一邊津津有味地吃著巧克力，一邊不動聲色地在那里玩著，我大聲地喊了一聲：“付雅楠”。當我走到她的跟前時，她說到：“你別記我的名字了，求求你了！”。望著她，我想起在我遇到困難時，她幫助我的情形。這次如果我記了她的名字，感覺有點對不起她；如果不記，又有點不公平，我猶豫了一會兒，含糊地答應了她。上午上課時，班主任老師點了在預讀課文時不守紀律的同學的名字，并且對他們進行了批評。
下午在練字的時候，由我這個值日班長來監督同學們，上午受到批評的同學都很認真，并且自覺地遵守課堂紀律。唯獨付雅楠卻沒有任何的變化，任然我行我素，邊吃著東西，邊玩弄著鋼筆。當我走到她的跟前再次的提醒她時，她又說到：“我再也不了，求求你了，不要記我的名字”。我突然意識到我上午的.做法是錯誤的了，并有點后悔了。但這一次我再也沒有去理會她了，按照規定通報給了班主任。付雅楠受到了老師的批評，她狠狠地瞪了我一眼，下課后便不再理我了。
那一刻，我心里十分難受，默默地坐在座位上，雖然沒有答應她的第二次請求，但我內心感到非常的釋然，也很踏實，我相信總有一天，她會理解我的所作所為，我的這些做法是讓她能夠徹底改掉一些壞的毛病。當她真正理解我時，我們會收獲到一份真正的友誼，而不是一份變質的友誼。
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