課間的友誼賽作文

課間的友誼賽作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的課間的友誼賽作文，歡迎大家分享。

　　“叮鈴鈴—”十分“悅耳”的下課鈴終于敲響了，同學們從一串串令人昏昏欲睡的數字中回過神來，歡呼雀躍著跑出教室。空蕩蕩的班級中瞬間只剩下了幾個人，而他們之間卻一改原來和諧的氣氛，開始有些“針鋒相對”起來。

　　這兩大“幫派”，就是分別以“猴小跳”馬小偉和“書呆子”李大田領頭組成的兩個科學小組一，他們要在課間決出代表班級參加撲克牌搭高的唯一名額。兩個隊長如兩只炸了毛的公雞一般面對面而坐，吹胡子瞪眼，頗有“你有種過來呀”的氣勢。

　　班主任王小明老師打破了尷尬的氣氛，他把兩副全新的撲克牌分別分給兩位組長，然后掏出秒表：“本次撲克牌搭高決賽現在開始！規則是五分鐘內誰搭得高誰獲得資格！”話音剛落，十位同學就忙活起來。他們分工明確，有的折、有的疊，看似手忙腳亂實際有條不紊，過去了一分多鐘，馬小偉已經成功搭了7層樓了，而李大田組則才搭了5層，呈落后狀態。好巧不巧，一陣風從窗縫中灌進來，把馬小偉組的撲克塔吹倒了4層，形勢立馬扭轉了。同組的張小紅委屈得快哭出來了，氣急敗壞地喊：“這不公平！應該把他們組的也推倒4層！”王小明一絲不茍地緊盯秒表，說：“這比賽就是考驗你們的隨機應變能力，還有時間，抱怨還不如抓緊重搭。”而組長馬小偉卻一改往常“猴小跳”的頑皮形象，冷靜地組織組員繼續搭高，但他看似淡定的外表也有些露出焦急，額頭上沁出細細的汗珠。他心想：“完了完了，我們這下落后了好多，想把比分追回來就難了……但我是一組之長，不能慫！我要好好組織組內紀律，分工明確，不慌不忙，才能反敗為勝！”

　　時間還剩下不到1分鐘，兩隊搭的速度已經不相上下了。李大田的手有些微顫，手心冒出了冷汗：“完了完了，要來不及了……另一組的進度已經比我們快了，怎么辦……這個名額是小組成員努力訓練了一個月才贏來的……老天，保佑我們進決賽吧？”一旁的組員看出了組長的緊張，開始輕聲鼓勵他。

　　“時間到！”所有人不約而同地舒了口氣，經過班主任的測量，最終是馬小偉組獲勝，其他同學都羨慕又崇拜地看著他們。這種“友誼第一比賽第二”的精神讓這個比賽更加特別起來。“叮鈴鈴—”上課鈴響了，同學們陸陸續續回到了教室，他們看著原本針鋒相對的兩個同學如今相敬如賓，都不知所措地笑起來。

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