【推薦】發(fā)生的事作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)生的事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)生的事作文 篇1
小年那天，我去奶奶家玩。到了那兒，我發(fā)現(xiàn)昨晚住在奶奶家的弟弟還沒(méi)起，妹妹也沒(méi)去，我便獨(dú)自看起了電視。過(guò)了會(huì)兒，我身后“啊”的一聲，嚇了我一大跳，一看，是弟弟。我捂著肚子說(shuō)“啊，心臟病發(fā)作了。”弟弟說(shuō)“你捂成肚子了。哈哈。”不一會(huì)兒，妹妹來(lái)了，我們玩起電腦。
弟弟說(shuō)“我們玩‘桌上彈球吧’。”
我和妹妹都說(shuō)“好啊 。”
在玩時(shí)，弟弟一直戴著耳機(jī)模仿彈球聲，模仿得惟妙惟肖“嗖。”最后，弟弟排行第一，我第二，妹妹最后。
午飯時(shí)，我們吃了“滿漢全席”——有飲料、雞肉、魚(yú)肉。大人們是大口吃肉，大口喝酒；我們?nèi)齻�(gè)小孩是大口撕肉，大口喝雪碧，是滿嘴流著油和雪碧。
“滿漢全席”過(guò)后，我和弟弟開(kāi)始放爆竹。我倆一人點(diǎn)了一根香，把那種很大的`爆竹拆成一小個(gè)一小個(gè)的，開(kāi)始點(diǎn)。爺爺見(jiàn)了，說(shuō)：“這樣放，一千年都放不完。”
我唱起“因?yàn)樵谝磺暌院螅澜缭缫褯](méi)有我，無(wú)法手拿著根香，點(diǎn)燃這爆竹。”
在“認(rèn)真”看書(shū)的妹妹說(shuō)：“真好聽(tīng)呀。”
弟弟抱怨道：“要是有雪就好了，把爆竹插在雪里再放。”
我倆又搞了些四連響，五連響，還把爆竹扔進(jìn)缸里，聲音像悶雷。奶奶說(shuō)我倆：“無(wú)惡不作、三天不打，上房揭瓦。”
發(fā)生的事作文 篇2
我的媽媽是一位好媽媽?zhuān)L(zhǎng)的胖乎乎的，圓圓的眼睛，圓圓的臉蛋，圓圓的身子，可在她那圓圓的身子里卻藏滿了對(duì)我的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)在飯桌上，瞧，我的小碗已經(jīng)堆的象小山，媽媽還不停的為我?jiàn)A菜，嘴里還一個(gè)勁的說(shuō)：“多吃點(diǎn)，再多吃點(diǎn)”！媽媽的愛(ài)在書(shū)桌上，臺(tái)燈下，我正奮筆疾書(shū)，媽媽也沒(méi)閑著，趴在我身邊，眼睛緊緊盯著我寫(xiě)的字，哪里沒(méi)寫(xiě)好，媽媽就在第一時(shí)間指出：“寫(xiě)好點(diǎn)，寫(xiě)認(rèn)真點(diǎn)”！媽媽的愛(ài)在被窩里，我的身上已經(jīng)蓋著厚厚的被子，媽媽還是不停的來(lái)摸摸我的身子冷不冷，夜里一遍又一遍的為我蓋上被我踢掉的被子，總希望我“暖和點(diǎn)再暖和點(diǎn)”！
令我最感動(dòng)的.事是在前年一個(gè)寒冷的冬夜，記得那年的雪下的特別大，媽媽上班都要步行上班，可能是和小伙伴們推雪人受了涼，我發(fā)起了高燒，媽媽本想讓我吃點(diǎn)退燒藥讓我退燒，可是吃藥后不見(jiàn)絲毫的好轉(zhuǎn)，體溫上升的很快，我額頭滾燙，小臉被燒的通紅，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，不停的用溫毛巾為我擦身子降溫，我怕媽媽著急，告訴媽媽我不難受，媽媽用她那慈祥的眼睛盯著我對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你把病傳給媽媽吧，讓媽媽幫你生病吧！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我總不退燒，決定帶我去醫(yī)院看病，可是外面下了好大的雪，根本沒(méi)有車(chē)好打，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽回家吧，睡一覺(jué)就好了”。可是媽媽不肯，背上我打著一把雨傘向雪地里走去，突然我打了個(gè)噴嚏，媽媽把她的羽絨衫脫下來(lái)非要給我披上，我不肯，媽媽說(shuō)她背我走的太熱，正好想脫了，到了醫(yī)院，我發(fā)現(xiàn)我的身子是干干的，媽媽的身子卻被無(wú)情的雨雪打濕了，媽媽顧不上擦干身子，急忙帶我掛號(hào)，那天的人可真多，等了一個(gè)多小時(shí)才輪上我們，拿完藥掛完水?huà)寢寧一亓思摇寢屩牢椅缚诓缓茫瑹讼銡鈸浔堑娜饨z面端到我面前，看著媽媽為我下的面，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不想讓媽媽再為我擔(dān)心，我硬著頭皮吃下了面條，媽媽看著我吃的津津有味開(kāi)心的笑了。
折騰了大半夜，我好困，倒下后一會(huì)兒就呼呼大睡了，早上等我醒來(lái)時(shí)，睜開(kāi)迷糊的雙眼，突然發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床頭看著我，眼睛里布滿了血絲，我的眼淚又不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。媽媽我想告訴您：我愛(ài)你！
發(fā)生的事作文 篇3
今天早上，陽(yáng)光格外明媚，天空是那么明朗，空氣是那么清新。我走在去學(xué)校的路上，心情十分愉快。
來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)陳前氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，還不時(shí)向窗外望望，好像在窺視著誰(shuí)，不一會(huì)兒我們吃起可口的早餐來(lái)。正當(dāng)我們吃得津津有味時(shí)，一位老奶奶喘著氣緩緩地走進(jìn)我們的教室，老奶奶穿著打滿了補(bǔ)丁，舊的不能再舊的紅色外套，頭上滿是縷縷白發(fā)，歲月的刻刀無(wú)情的在她臉上刻滿了一道道痕跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像一棵蒼老的樹(shù)，風(fēng)一吹就會(huì)倒似的。我對(duì)這位不速之客有點(diǎn)吃驚：老奶奶來(lái)干什么？是不是來(lái)找人？或者？一連串的疑問(wèn)我不禁繼續(xù)往下看。
老奶奶上氣不接下氣地問(wèn)：“你是這個(gè)班的老師嗎？”，我聽(tīng)出奶奶是用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)的，隱隱有一股火藥的味道，仿佛隨時(shí)就會(huì)爆炸，老師詫異地點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶用手指了指剛進(jìn)教室還沒(méi)有坐穩(wěn)的陳前，“老師，那個(gè)戴眼鏡的孩子，你…。”，奶奶有點(diǎn)激動(dòng)，陳前極不情愿地慢慢挪到奶奶的面前，撅著嘴，臉通紅通紅的，兩只手在胸前不安的揉搓著，低著頭站著，他的眼睛不敢看我們，不敢看老師，更不敢與老奶奶對(duì)視，他只敢看自己的腳尖。我想：陳前怎么了，難道他干了什么對(duì)不起老奶奶的事，他平時(shí)可不是個(gè)頑皮的學(xué)生。我搖了搖頭。
“老師，這孩子剛才在上學(xué)的路上踩壞了我辛辛苦苦種出來(lái)的油菜，我的油菜長(zhǎng)的可好了，綠油油的葉子，開(kāi)滿了金燦燦的花，漂亮極了。”，老奶奶一邊生氣地說(shuō)，一邊用手比劃著。我不禁為陳前捏了一把汗…。，心想：這時(shí)候陳前死不賴賬還有用，他會(huì)怎么辦？
老師走道陳前的面前，盯著陳前問(wèn)：“確有此事嗎？”，陳前忐忑不安地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頭低得更厲害了，陳前的回答讓我有點(diǎn)意外。
“你為什么要踩壞奶奶的油菜？難道你不知道奶奶勞動(dòng)的辛苦嗎？”“我…我，那油菜花太漂亮了，我太想和他們親密的`接觸一下，聞一聞它的香味，沒(méi)想到……”
老奶奶似乎平靜了下來(lái)，瞇著眼看著陳前，眼神和藹多了：“孩子啊，你和你家里人沒(méi)種過(guò)地吧？”
“沒(méi)有”，陳前搖了搖頭。
“哦！那你當(dāng)然體會(huì)不到勞動(dòng)的辛苦啊，油菜花雖然漂亮，可是花開(kāi)后結(jié)的果實(shí)對(duì)我們更有用，我們每餐都少不了它們壓榨后形成的食用油。”，說(shuō)罷，老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)老師說(shuō)：“孩子是無(wú)意的，我們不用再責(zé)備他了，大家受點(diǎn)教育，在享受別人勞動(dòng)成果的同時(shí)，也應(yīng)珍惜別人的勞動(dòng)，只是我那可憐的油菜啊”，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身，兩顆晶瑩的淚珠不經(jīng)意間滑過(guò)臉龐，弓著背默默地離開(kāi)了。
我目送老奶奶瘦弱的背影消失在走廊的盡頭，為老奶奶的善良質(zhì)樸感動(dòng)，為陳前的行為而慚愧：“陳前呀，你也太頑皮了，老奶奶那么辛苦種出來(lái)的油菜，眼看就要成熟了，可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，卻被你毀于一旦，說(shuō)不定，她的子女得了某種急病，正急需要用這筆錢(qián)去醫(yī)治呢？也許，她老人家想用這筆錢(qián)安度人生最后一段時(shí)光啊！可是，計(jì)劃全部落空，都被你毀了…。一想到這兒，我不免有些責(zé)怪陳前啦，我看著老師，老師或許也被老奶奶感動(dòng)啦，慢慢地平靜了下來(lái)，但是陳前平時(shí)不怎么愛(ài)闖禍呀？怎么做出這種事，我又仿佛看到奶奶在田里頂著烈日，辛勤地給油菜施肥、澆水，不管刮風(fēng)下雨，老奶奶都辛勤地勞作著，可是一切都沒(méi)了，如果這位奶奶是陳前自己的奶奶，他會(huì)這么做嗎？是啊，我們應(yīng)該將心比心，多為別人想想呀！
這樣，這件本不該發(fā)生的事，卻讓我明白很多，很多…。
發(fā)生的事作文 篇4
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，每天都要坐公交車(chē)去上學(xué)。
幾天前的一個(gè)下午，我和我的好朋友一起坐車(chē)去上學(xué)，公交車(chē)上的人很多，用一個(gè)字來(lái)形容，多，兩個(gè)字形容，很多，三個(gè)字形容，非常多。用XXX的話來(lái)講，就是人擠人，擠死人，不過(guò)，我的心情并沒(méi)有被影響，因?yàn)榻裉煜挛缡且恢芤欢鹊摹靶腋Ｉ睢盤(pán)S:一下午都是副課，一路上，我的心情簡(jiǎn)直不要太好，但在兩分鐘的堵車(chē)時(shí)間里，發(fā)生了一件公交車(chē)上不該發(fā)生的事。
堵車(chē)了，一輛輛車(chē)發(fā)出刺耳的喇叭聲，一個(gè)離我很近的中年女人，我見(jiàn)過(guò)她好多次了，每一次都穿著紅色的外套，系著彩色的圍巾，粗粗的.眼線，很胖，起先，我對(duì)她沒(méi)什么印象，但見(jiàn)的次數(shù)多了，印象也就深刻了，尤其是最近一次見(jiàn)她。“喝”，一聲吐痰的前奏響起，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就低頭吐了那口痰，我皺了皺眉，心想：“這個(gè)人怎么這樣啊！真不道德！”我這一下午的好心情順間就煙消云散了，又過(guò)了大約十幾秒，“喝”，又是一聲吐痰的前奏，我下意識(shí)地往旁邊躲了躲，皺著的眉毛似乎能夾死一只蚊子了，應(yīng)該是最后一次了吧？“喝”，又是一聲吐痰的前奏，我終于忍無(wú)可忍了，正要爆發(fā)，一個(gè)聲音響起，“你知不知道這兒是公交車(chē)！”雖是疑問(wèn)句，但語(yǔ)氣卻是肯定的，我真想鼓掌，使勁地鼓掌，不過(guò)還是忍住了這個(gè)沖動(dòng)，這時(shí)，車(chē)通了，我要下車(chē)了，下車(chē)前，我還聽(tīng)到她說(shuō)：“我還嫌麻煩呢！”之后還嘟囔了一大堆。
我也真是無(wú)語(yǔ)了，嫌麻煩？嫌麻煩您可以不吐痰，這里是公共汽車(chē)！公共汽車(chē)！公共汽車(chē)！重要的事情說(shuō)三遍！！！
發(fā)生的事作文 篇5
記得在我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的第4周，我和我的同桌肖忠興發(fā)生了一件很不愉快的事情。
那天，正好午讀，我們兩個(gè)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，心情都很煩躁不安。于是都忙著在寫(xiě)作業(yè)，我們倆有個(gè)規(guī)定，誰(shuí)都不可以超過(guò)我們畫(huà)的界。誰(shuí)知，他卻超過(guò)來(lái)了，碰到了我的手，我皺了皺眉頭，想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出，只好低下頭來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，他的手又過(guò)來(lái)了，我不耐煩的對(duì)他說(shuō)：“你看看你，超了多少界？”他嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“見(jiàn)你啊，很什么的`”“那你手放過(guò)來(lái)那么多，我怎樣寫(xiě)作業(yè)啊？難道你幫我寫(xiě)嗎？”結(jié)果，我們爭(zhēng)吵起來(lái)，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，班長(zhǎng)來(lái)勸說(shuō)，可我們不管她的勸說(shuō)，還在吵。我一生氣，一腳把桌子踢到另一邊，蹲下來(lái)嗚嗚大哭。
班長(zhǎng)叫全班起立，我也跟著站起來(lái)，班長(zhǎng)叫我坐下，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他對(duì)我說(shuō)：“坐下拉，是我不對(duì)，的了沒(méi)有？”結(jié)果我好幾天沒(méi)理他，但后來(lái)我們又和好了。
這件事到了現(xiàn)在我還沒(méi)忘記。
發(fā)生的事作文 篇6
我讀六年級(jí)那年，老師說(shuō)參加比賽的舉手，我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，還是挺有興趣的。我又怕老師不要我去，我膽戰(zhàn)心驚的慢慢舉手，看老師的時(shí)候，正好和她的眼神兒對(duì)了個(gè)準(zhǔn)，嚇得我趕緊回避。老師想了想還是要我去了。名單只有一個(gè)名字。
當(dāng)時(shí)我心想：老師這么器重我，我可不能辜負(fù)了老師對(duì)我的期望！
過(guò)了幾天，寫(xiě)完了，我去辦公室找老師看，老師原本從我來(lái)找她的時(shí)候那滿眼放光的眼神到看了我寫(xiě)的之后那暗暗的眼神，我現(xiàn)在都記得。我有點(diǎn)羞愧，我就這么辜負(fù)了老師對(duì)我的期望？老師說(shuō)：“你再去寫(xiě)寫(xiě)吧！這樣子不行啊！”我低聲的說(shuō)：“嗯，好。”
后來(lái)，我回到教室，左思右想，我真的.不知道哪里不行。我突然想到一句古詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”我心想，要是我能知道哪里不好，我就不會(huì)寫(xiě)成這樣了。我去請(qǐng)了別的同學(xué)幫我看看，然后重寫(xiě)了，但我的還是被打回來(lái)了。我繼續(xù)重寫(xiě)，又是同樣的結(jié)果。
我很煩惱，怎么就是寫(xiě)不好呢？我去找老師說(shuō)：“老師對(duì)不起，我一次又一次的讓你失望了，我覺(jué)得我不配參加。”老師聽(tīng)了之后笑了笑給我講了一個(gè)故事：“一塊石頭擋在路中間，一個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，發(fā)了一個(gè)牢騷便回去了；第二個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)可以繞過(guò)去，便小心的繞了過(guò)去；第三個(gè)行人來(lái)到石頭跟前，用手掂了一掂石頭，便把石頭抬起來(lái)放在傍邊。這里面有兩種人，第一種：遇到困難退縮的，第二種：遇到困難想辦法解決的。我希望你是第二種。”說(shuō)完后我沉思了一會(huì)，然后請(qǐng)老師指導(dǎo)了我的。
后來(lái)我寫(xiě)完給老師看，老師很滿意。
因?yàn)槟莻�(gè)故事和老師，我獲得了很大的收獲：獲獎(jiǎng)了，我更是明白了，做事情不能輕言放棄，要想辦法去解決。
發(fā)生的事作文 篇7
每當(dāng)下雨的時(shí)候，人坐在車(chē)?yán)铮偸请S時(shí)都能聽(tīng)到雨水無(wú)情的拍打在車(chē)子的玻璃上，發(fā)出滴滴答答的聲音。陰雨天氣本來(lái)就很讓人心煩，態(tài)度肯定也是非常不好的。在不久之前，我就在雨中遇到過(guò)一件這樣的事。
那是周末，我離開(kāi)培訓(xùn)班去一個(gè)商店里買(mǎi)東西吃，離開(kāi)商店的大門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)小男孩倒在地上，旁邊站著的可能是他的爸爸。小男孩可能是不小心摔了一跤，跌在了地上，此刻正在委屈的大哭著。正常的情況來(lái)說(shuō)，小男孩的爸爸會(huì)立刻把孩子抱起來(lái)，好聲的'安慰一番，但是現(xiàn)實(shí)卻是小男孩的爸爸不但沒(méi)有把孩子拉起來(lái)，反而一臉不高興的看著小男孩，罵他怎么這么沒(méi)有用，走路都不會(huì)好好走，完全沒(méi)有想要安慰小男孩的意思。這個(gè)時(shí)候作為旁觀者的我都有些看不下去了，我真覺(jué)得這個(gè)父親當(dāng)?shù)脤?shí)在是太不稱職了，對(duì)待自己的孩子比對(duì)待陌生人還要冷酷，陌生人之間還會(huì)互相幫助呢。在我看來(lái)，這個(gè)父親的心比鐵還要硬，這樣無(wú)所顧忌的謾罵自己的孩子，都說(shuō)孩子是父母的心頭肉，怎么帶了他那就不是了呢？真是讓人難以理解。
我覺(jué)得這個(gè)父親比孩子更需要接受教育，教育他怎么幫助別人，教育他罵人是不對(duì)的。
發(fā)生的事作文 篇8
我的同桌章怡鑫，她是一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)生氣的女孩子，有時(shí)候很小氣，有時(shí)候又顯得很大方，長(zhǎng)長(zhǎng)的'頭發(fā)下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)瞇成了一條縫，哭的時(shí)候眉毛耷拉著像一彎月亮。有一次數(shù)學(xué)課時(shí)，我忘記了帶尺子，心里很焦急，看見(jiàn)同桌有三把尺子，于是向她借把尺子用一下，她卻嘟著嘴巴不肯借給我，我心里很氣憤。到了中午，我因?yàn)閯偛潘豢辖栉页咦樱睦镞�是憤憤不平，故意和她吵起了架，她委屈地趴在桌子上哭了，我自顧自地拿出課外書(shū)看了起來(lái)：兩個(gè)好朋友為了一只小鳥(niǎo)相互吵了架，然后，又各自告訴了自己的媽媽?zhuān)麄兊膵寢屨f(shuō)：“你們不應(yīng)該吵架，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”第二天早上，兩個(gè)好朋友互相道了歉，重新又變成了一對(duì)好朋友。這時(shí)，同桌章怡鑫正湊在我身旁，我發(fā)現(xiàn)她滿臉通紅的樣子，低著頭說(shuō)：“張??，對(duì)不起！剛才是我不對(duì)，我應(yīng)該借你尺子的。”我一下子感到很慚愧，連聲搖搖手說(shuō)：“章怡鑫，我不應(yīng)該跟你吵架，讓你生氣。”于是，我們又重歸于好了。這件事讓我明白了，同學(xué)之間無(wú)論發(fā)生什么事，不要為了一些小事情而斤斤計(jì)較。
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