實用的與為伴作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的與為伴作文3篇，歡迎大家分享。
與為伴作文 篇1
對于我來說：書籍是我最好的朋友，閱讀也是我心中最美妙的事。
還記得三歲時，我愛上了聽故事，每天都纏著媽媽給我講故事。時間久了，我也能講出一兩句了。慢慢地，我上小學了。聽故事已經滿足不了我對文字的渴望了。我開始拿起一本本小小的、鮮艷的書籍，美美地看起來。
“哇！圖畫好美！”我忍不住驚嘆道。翻著圖畫，我猜測可能發生的故事，指著一些簡單的字讀起來。剛開始，一個字一個字地讀，一個詞一個詞地讀，慢慢地連成一句話，連成幾句話……認讀的過程非常辛苦，但每每讀完一小節，就特別有成就感。我喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》等有趣的成語故事，也喜歡情節曲折的'《柳林風聲》《夏洛的網》等兒童小說，還喜歡博大精深的中華古文化。
在我的世界里，書就可以“當飯吃”。無論走到哪里，我都會揣上一本書，方便空閑時閱讀。閱讀時間也從開始的每天半小時到一小時，到兩小時，再到停不下來的節奏。每到周末，我都會和我的伙伴——書，泡上一整天。
廣泛的閱讀讓我受益匪淺，愉悅了我的身心，增長了我的知識，還讓我愛閱讀習作中出類拔萃。
我愛閱讀，我要與書為伴！
與為伴作文 篇2
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會到書的重要性，理解書的可讀性吧。我們應與書為伴，與知識為伴，讀好書，走好路。
與書為伴，這簡簡單單的四個字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次，他被人邀請去參加一個活動，他一切準備就緒，剛踏出家門卻發現書忘了帶，便急忙回家翻箱倒柜地找書，等找到自己喜歡的書，才心滿意足地帶著去參加活動。
與書為伴，哥哥也在行動。我的`表哥，他已經上初一了，雖然學習十分繁忙，卻依然每天堅持看書。有一次，他完成了功課，便去文昌書店看書。這一看就是四個小時，廢寢忘食，午飯過后還沒回來。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團團轉。我們到處去找，結果被我在文昌書店找到了，看見他時他正在津津有味地看書，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書給迷住了，也蹲在那里和表哥一起看這本厚厚的作文選……
等到我們兩個媽媽來喊時我們才戀戀不舍地離開了書店。
看了上面的兩個小故事，我們應與書為伴，開卷有益！
我愿做一只小鳥飛在書的天空，我愿做一只蜜蜂，飛在書的花叢中！
與為伴作文 篇3
朋友，這個詞，我們最熟悉不過。我們每個人都有朋友。當然，我也不例外。但是，我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。
她不在我身邊，遠在千里之外。今年暑假，我去姥姥家，見到一個小女孩。她機靈活潑，眼睛亮閃閃的，像是天上的夜晚的星星，又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發很黃，加上她白白的皮膚，看起來像是個“小洋人”，我就叫她“金發女郎”，她并不介意，還格格地笑起來，反過來，說我是“黑發妞兒”。看，她還很開朗幽默吧，我們一下子就不陌生，感到親切得像是多年的老朋友。一會兒，就手牽手出去玩。
她不但是長相有特點，還有一個我們沒想到的特點，就是——萬物通。在農村那幾天，她帶著我到處玩兒，不管是樹木，還是莊稼，蔬菜，她都知道，就連坡上開的小野花，長的小野草，她都能叫上名字來，還能分出哪些是小羊愛吃的，哪些是小豬愛吃的，哪些是小兔愛吃的'，哪些人可以吃，哪些是可以做藥材的……。，她簡直是個小小“植物學家”，讓我佩服的五體投地！
她另外一個特別的地方就是——小大人。就是她不但懂道理，而且學習認真。根本不用父母追著寫作業，像是一個“大學生”！我來這里以后，她每天中午都來找我，讓我給她默寫一百個漢字，有時我就忘，吃完飯就睡午覺。等我醒來，一抬頭，發現她竟坐在桌旁，拿著筆等著，嚇我一大跳，“天鈺，你怎么不睡會兒覺，你在干什么？”我一臉的困意地說。
“我在等你教我寫字啊，看你睡覺，就沒有打擾你，你再睡會兒吧。”她一臉的笑容。
看，她多么懂事啊，我真有些不好意思呢。趕緊起來教她寫字，幫她默寫。
你們說，她是不是很特別呢？她其實是個農村小姑娘，只有五歲！可我覺得她是我的小老師，教我認識許多的自然界的植物，動物啊，還用實際行動教會我做事要認真的道理。所以，我非常喜歡我這個小朋友，一個有意思的很特別的朋友！雖然不能天天見面，但她一直都在我心里。希望寒假的時候能再見到她。
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