精選校園的趣事作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的校園的趣事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的趣事作文 篇1
每每聽到笑聲，我總想起校園的那件趣事。
那天，我一起床，就趕緊穿好衣服，因為我知道今天是愚人節，昨晚我已經想好“捉弄”同學的計劃了。
我迫不及待地回到學校，發現同學們都在奸笑著，看來他們也想好如何“捉弄”同學。在路上，我看見了我的同桌，就想，嘿！看我怎樣“捉弄”你。我正想得眉飛色舞時，突然同桌迎面而來，十分緊張地說：“小超，小心，你的`腳下有塊石頭，快閃開！”我猛地一個飛身，往前一跳，還在慶幸自己躲過石頭時，居然聽到了同桌在吱吱的笑聲。“小超，愚人節快樂！”我恍然大悟，猛拍一下腦袋，對呀，今天是愚人節，可惡，我中計了。這時，上課鈴聲響了，我們都不知哪來的默契，老師一進來，我們都說：“老師，這節不是你上的，數學老師說了，這一節他上，你們不說好了嗎？”老師不知所措，只好說：“那你們坐好，等數學老師來……”還沒等老師說完，我們就異口同聲地說“老師，祝您愚人節快樂！”霎時間，教室里響起了歡樂的笑聲。
學校給我們帶來的不只是知識，更多的是快樂！讓我們在歡聲笑語茁壯成長！
校園的趣事作文 篇2
在校園里，無時無刻都有有趣的事上演，有的是在音樂課唱歌大走音;有的是跟人打賭在天時地利人和的情況下險勝;有的`是同學之間的打鬧嬉戲……等，每時每刻，無不精采。而我校園里的趣事是─園游會。
一年一度的園游會開始了!不僅是學校又增長了一歲，也是我們學生瘋狂的日子。每個班級使出渾身解數，為自己的攤位拉攏別人，不管是男生扮成妖艷的宅男女神，還是驚悚可怕的鬼魂，好不熱鬧!我們一群人在沿路搜尋特別的攤位，好好的見識一番。忽然看見一間全用黑布籠罩，傳出陰森氣息的鬼屋!大伙們決定練練膽子，繳交了門票，懷著忐忑不安的心手牽手進入。一進到里頭，一股涼涼的風便隨即而來，令人瑟瑟發抖，一片黑暗，更令人害怕。突然，有一個面目猙獰，七孔流血的鬼沖出來，尖叫聲立即傳出，有位女同學被嚇到狂罵三字經，使原本害怕的我們竟然笑了起來，不過，還真是毛骨悚然呀!
經過重重關卡，終于到了出口，雖然在里面尖叫聲不斷，不過，那三字經的場面真是好笑，因為那個鬼反倒是被她嚇一跳呢! 歡樂時光總是過得特別快，不過也使因考試壓力大的我們放松一下心情。下次輪到我們擺攤位了,不知那時的大家會有什么好點子呢?就請拭目以待吧!
校園的趣事作文 篇3
校園趣事多的就像大海中的水一樣，多得數不清。隨意取一滴，就是一片美好的回憶。下面，就讓我為大家獻上屬于我們班最大又是最明亮的一滴回憶吧！
這天，我們被體育委員喬恩倉帶到了操場，準備上體育課。可無論我們怎樣苦苦等待，體育老師就是不來上課。這時，我們的體育委員一眼瞟到我們的體育老師之所在地——其辦公室中！我們一聲驚呼——我們可敬的`老師竟然把我們忘了！
說時遲，那時快，我們的體育委員已沖到了窗前。接著，他領著我們跑起來（體育課常規運動）。那陣勢真是可笑，猶如一群小雞屁顛屁顛地跟著母雞招食一般。由于我站在第一排，可以很放便的和喬恩倉搭上話，于是我就問他：“老師叫跑多少圈啊”他沒回答我，只是用手做了個“十”字，并小聲對我說：“別傳出去，不然他們會沒信心跑完全程的。”
我暗暗吃驚：真不愧是喬恩倉，知道現在很多學生體質差，所以叫我不要張揚出去。否則，當他們知道面臨的是20xx米的路程時，單單心理壓力都足以壓得他們穿不過來氣，還怎能談得上順利跑完全程呢？
但秘密只能瞞得了一時，瞞不了一世。很快，就有人發現不對勁了——都跑了6圈了，怎么還在繼續跑呢？接著，隊伍就從“小雞覓食群”變成了“彗星”：前面密密麻麻的十幾個人，后面人從多到少。
等到跑完全程時，老師已不知不覺地站在那里等我們了。而同學們又從“彗星”變成了“枯草”——一個個東倒西歪的，很是有趣。
這節有趣的體育課不但讓我們鍛煉了身體，還讓我看到了完全由人類表演的“小雞覓食”、“彗星全圖”以及“深秋枯草”。
天使們分享食物，動物們分享溫暖，植物分享陽光。那么，作為讀者的你，是不是也應該分享一下屬于你們的校園趣事呢？
校園的趣事作文 篇4
小智他們初中的數學老師姓徐，是位男老師，唐山人，普通話說得不太標準，一張嘴就帶著唐山土音兒。
這一天下午第一節課是數學。快到期末了，學習緊張再加上天氣炎熱，到了下午同學們都打不起精神來。徐老師講了一會兒數學，看著下面的同學們一個個都無精打采的，就停止了講課，用板擦兒敲了敲講桌，高聲說道：我給大家講一段故事吧，好不好？
同學們一聽老師要講故事，立時都來了精神，齊聲高呼：中！用的是老師常用的`方言。
話說唐僧師徒四人去西天取經，這一日，走到了崇山峻嶺之上，唐僧饑餓難耐，就對悟空說道：悟空，你去找點兒水來吧。孫猴子看了看四周，恐怕自己找水去了之后，會有妖怪出來傷害師傅，他有些不放心，便在師傅和兩個師弟周圍用金箍棒劃了一個圈兒。講到這里，徐老師停了下來。
老師，接著講啊。有性子急的同學催促著。
其實你們都看過《西游記》，也知道這是哪一回的故事，徐老師又說。
三打白骨精。嘴快的同學答道。
我問兩個問題：如果孫悟空劃的圈子直徑是兩米，那么圓周長和圓面積各是多少？徐老師又接著說。
真是干什么的就吆喝什么，徐老師講了半拉兒故事還帶出了兩個數學題。不過，他這么一講，大伙倒是不犯困了。
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