喜歡語文課作文

時間:2023-05-13 10:27:40 作文寫作 我要投稿

精選喜歡語文課作文三篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的喜歡語文課作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

精選喜歡語文課作文三篇

喜歡語文課作文 篇1

  我最喜歡語文課,語文課是我們全班的“表演課”,你想說的'就說,但要說得字正腔圓、抑揚頓挫;你想演的就演,但要演得十全十美、完美無缺,所以語文課也算是我們全班的“表演課”。

  上了語文課,老師告訴我們,因為以前科技不發達,所以才會有“書法”,寫書法時,雖然同學們都會彼此取笑,但是不知道為什么?我就是偏偏獨愛那一條條的“黑蚯蚓”,我寫書法就像在“鬼畫符”,但我總是高興得手舞足蹈。

  老師每次教我們語文課時,都會說自己是一位魔術師,變變變!一下子是張牙舞爪的大怪獸,一會兒是婀娜多姿的小公主,老師說自己真是可憐,可憐沒人愛的“竹本口木子”,全班都一頭霧水,老師說這不是“笨呆子”嗎?全班都捧腹大笑!語文課好有趣喔!

  現在全班都認識了漢字,老師讓我們練習寫作文,老師說我寫得很棒,還念我的給全班聽,我好開心喔!所以我越來越愛語文課了!

喜歡語文課作文 篇2

  語文是一把鑰匙,為我們開啟新世界的大門;語文是一本典籍,記錄我們學習的一點一滴;語文是一艘巨輪,載著我們駛向成功的彼岸。從小學到現在,我上過了數不清的語文課,也體會過了許多教學方法,而我最喜歡的那堂語文課,到現在還深深地印在我的腦海里。

  語文老師姓黃,是我們的班主任。她和藹可親,對待學生像對自己的孩子一樣,總是給人一種如沐春風的感覺。

  “叮叮叮——同學們上課時間到了,請迅速回到教室準備上課。”一分鐘后,語文老師微笑著走進教室:“同學們,這節課我們來學習一種描寫方法——景物描寫。”

  “你們看窗外,多么美麗的霧啊!今天,我們就以霧為主題來寫一篇作文。為了讓你們了解這種描寫方法,能更生動地寫出霧的美,我們就一起去走廊上觀察一下,不過要保持安靜。”老師剛說完,教室里頓時響起一片歡呼聲。我們全班同學站在走廊上上課,鄰班的同學齊刷刷地向走廊投來好奇的目光,可能他們也十分向往這樣的課堂吧。

  一會兒,老師問我們:“你們覺得霧美嗎?”“美。”老師又問:“那你們覺得霧像什么?”“像一張大網,籠罩著整個校園。”“像給大地披上了一層白紗。”“像人間仙境。”同學們都爭先恐后地回答。“還有!像乳白色的牛奶,可好喝了。”也不知道是誰說的,把同學都逗笑了。“非常好!自然環境的`描寫就是這樣,要多觀察,要大膽想象。再把你所看到的和所想到的用生動的文字表達出來。”同學們頓時明白了。寫作文時都妙筆生花。

  黃老師這樣的教學方法,不僅效率很高,學生們還都很喜歡,她讓我們更加深入地理解了這種寫作手法。從這節課以后,同學們改變了以往對語文枯燥無味的看法,反而覺得它生動有趣了。

  我喜歡這堂語文課,這堂課讓我難以忘懷,它成為我所有的語文課中最珍貴的記憶。

喜歡語文課作文 篇3

  我在不斷地發現與成長,從小到現在我有過許多的發現,但記憶猶新的還是那節語文課上的實驗。

  那是一個星期五的上午第三節課,徐老師滿面春風地走進教室,大步跨上講臺,微笑著掃視了全班同學,神秘地說:“這節語文課,我們來做個有趣的科學小實驗。”哇?這不是語文課嗎?為什么要做科學小實驗呢?一個個小問號在大家眼前蹦來蹦去,誰都不知道徐老師葫蘆里賣的什么藥。接著,老師又像變魔術似的從口袋里掏出了一個圓溜溜的雞蛋,說:“誰能把這個雞蛋握碎,就是我們班的大力士。”老師話音剛落,教室里便炸開了鍋,有的把小手舉得高高的,大聲喊道:“我來,我來。”有的甚至跑到講臺上,企圖得到老師手中的雞蛋。

  在大家的爭奪下,雞蛋落到了人高馬大的鄭明星手里,只見他一個箭步沖向講臺,接過老師手中的雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放在手心,我想,這小小的.雞蛋對于四肢發達的鄭明星來說簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。在全班同學的注視下,他開始用力了,只見他使出了吃奶的力氣,使勁握手中的雞蛋,10秒過去了,20秒過去了……鄭明星早已累得面紅耳赤,氣喘吁吁,可雞蛋像故意和他作對似的,仍然毫發未損,鄭明星無可奈何地看著手中的雞蛋,像一只斗敗了的公雞,灰溜溜地回到了座位。

  怎么可能?教室里又熱鬧起來了,徐老師壓壓手讓大家安靜下來,實驗繼續。第二個閃亮登場的是田燦,他像離弦了的箭一般奔向了講臺,他在講臺上壓了壓腿,捶了捶肩,滿懷信心地接過老師手中的雞蛋,放在手中心,用力地握住雞蛋,只見他漲紅了臉,咧開了嘴,可雞蛋就像一塊堅硬的石頭,還是安然無恙,“哎”田燦嘆了一口氣,像瀉了氣的皮球,回到了座位。

  哇!一個小小的雞蛋竟然這么大的力量,我高舉著小手,想:如果這個雞蛋落到我手里,我一定會讓它粉身碎骨,老師似乎看透了我的心思,點了我的名字,我立刻跑上了講臺,迫不及待地接過雞蛋,可是雞蛋像個不聽指揮的家伙,怎么都握不碎,這次只好以失敗而告終。

  看到我們不解的模樣,徐老師告訴了我們答案,雞蛋是橢圓形的,用手捏它時,由于手指的力量分散到雞蛋的各個地方,壓強很小,所以它不會被捏碎,這種結構被稱為“薄殼結構。”

  原來,一個小小的雞蛋里也有這么多的知識,看來,只要留心觀察,認真思考,大膽探索,才能發現更多的科海陸空奧秘。

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