我心中最美的老師

我心中最美的老師

我心中最美的老師1

　　自從我上小學一年級起，就遇到過許多老師，但是我更喜歡杜小四老師。也許她沒有特級老師厲害，管學生也沒有其他老師嚴厲，可她認真、負責，對每一個學生都非常關愛，工作熱情也非常高。

　　杜小四的眼睛大大的，炯炯有神。長長的睫毛把她的眼睛襯托的更加明亮。美麗。她那紅紅的嘴巴，猶如一顆珠寶鑲嵌在她雪白嬌嫩的臉上。如果她的嘴巴向下揚，那你一定不敢嬉皮笑臉了，如果它身上揚，那你就可以和她玩得歡天喜地。杜老師的頭發烏黑濃厚，仿佛是黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。她那頭發柔軟而灑脫，一陣風吹來，縷縷發絲隨風飄蕩，如波浪一般飄逸。

　　杜老師不僅外表美，她的心靈更美。

　　有一次考試，班級里有幾個同學分數不理想，錯誤太多。放學時，杜老師把他們留了下來，利用自己的休息時間給他們講解題目，修改作文，直到他們知道自己題目錯在哪兒后，才下班回家。

　　還有一次，我和其他四個同學作文寫慢了，放學時，大家都回家了，我們只好在教室繼續寫，杜老師默默的在一旁陪著我們。就在我快要寫完時，杜老師出了教室，過了好長時間也沒回來。我感到非常奇怪，借著上廁所的機會偷偷向另一個班望了望，只見杜老師彎著腰正在教幾個學生做題目呢。看到這里，我的'眼睛濕潤了。

　　這就是我心中最美的老師——不僅外表美，而且心靈更美的杜小四老師。

我心中最美的老師2

　　每當我走進校園，來到班級，總能看到您忙碌的身影；每當我經過您的辦公室，朝里面張望，總能看見一摞摞待批的作業；每當放學的時候，總能看到您微笑的臉龐。這就是我心目中最美的老師，也是我們班級的驕傲------班主任劉老師。

　　我們的老師長得稍微有點胖，高高的個子，一頭棕黃色的'頭發。老師，請讓我為您畫幅肖像吧！

　　首先，讓我畫一個圓，這是老師掛滿微笑的臉龐。她的臉上總是寫滿了辛苦，也寫滿了歡樂。再畫一頭棕色的卷發，每一卷，都包含這上百件快樂、幸福、悲傷、難忘的事。然后，再畫一雙大眼睛。老師的眼睛像深深谷壑中清澈見底的小溪那樣溫柔，那樣慈祥。當我們有的問題回答不上來時，老師總是投來鼓勵的目光，讓我們放大膽量。畫一個鼻子，再畫一張嘴。還是一張能說會道的嘴巴。這張嘴巴小巧玲瓏。她的櫻桃嘴，教會了我們這群羽翼未豐的小海鷗如何使用翅膀飛翔。畫一個供我們依靠的臂膀，再畫一雙有力的手。她的手，可以飛快寫出秀麗的字；她的手，可以寫出妙筆生花的文章；她的手，可以畫出雋麗的圖案。

　　她，永遠是快樂的。她，永遠是幸福的。因為她看到我們每天的進步，所以感到快樂和欣慰。看著她親切、和藹、快樂的笑容，真覺得她并不像個老師，而是個孩子，是我們的朋友。

　　老師，您是否記得有一次我發燒了，您關切的摸了摸我的額頭？您是否記得當我們比賽得了第一名是您快樂的神情？您是否記得當我們的比賽成績不理想時，您讓我們為對手鼓掌......是您教會了我們關心別人；教會了我們謙讓；教會了我們做人......

　　您是我心目中最美的老師！

我心中最美的老師3

　　老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育著我們；老師是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們；老師是大海里的一條小船，載著我們駛向知識的海洋。下面我來介紹我心目中最美的老師。

　　她個子中等，有一頭烏黑發亮的秀發，有一雙水靈靈的大眼睛，一口櫻桃小嘴，便是我的班主任——錢老師。

　　錢老師身上有一股神奇般的'力量，常常鼓勵我們。她對每個同學都十分嚴格，態度也很嚴肅，她對每個同學犯的錯誤都會及時指出，用各種方法讓我們積極改正。她對我們的耐心教育，讓每個同學都十分敬畏錢老師，我也不例外。

　　錢老師的每一個動作、眼神都深深地印在我們的腦海里。記得有一次語文單元測試，我只考到了良好，錢老師把我叫進辦公室，非常著急和生氣，好像對我很失望，嚴厲的對我說：“你最近有些反常，成績有些下降，這樣下去怎么行！”當時我覺得她太不給情面了，于是我在學習上就加倍努力，后來我的成績又逐步上升了。錢老師對學生的關心和責任感讓我十分敬佩，她對同學的盡心盡責，關心班里的每一件小事，比如：同學之間發生沖突，或者遇到困難解決不了的事情，錢老師都會幫我們解決……

　　錢老師就像我們的媽媽，無微不至的關心著我們，關注著我們的學習。敬愛的老師，在這美好的日子里，我祝福您教師節快樂！

我心中最美的老師4

　　初三，對于每位學生來說都是非常緊張的一年，也是人生路上至關重要的一年，因為將要經歷人生當中的第一關大考——中考。就在這關鍵的一年，我們新換來了一位班主任——王老師。這位王老師長發飄飄，皮膚白皙，小小的櫻桃嘴，高高的鼻梁上面一雙炯炯有神的眼睛。用現在流行的話說算是女神級別了。

　　或許是因為年輕，亦或許是對環境的陌生，這位新老師上課總是會帶著點羞澀。我們總以為這么個文弱的女生當我們的.班主任，肯定特別好商量。于是，就對自己的學習要求越來越放松。初三的第一次月考，我們班級的成績慘不忍睹。那一次，這位老師竟然當著全班的面發火了，看上去那么文靜秀氣的她，竟然如火山般爆發，把我們都駭住了。經過這次月考，她像變了個人似的，班級各項制度都管理得嚴格了，我們每天的生活都像是被她安排了一樣。誰要是在課堂上不認真，課后都會被她“抓回”辦公室進行教育，這樣兇悍的管理，連平日里班級里的翻天大王都被她馴服了，讓我們對這位老師刮目相看。

　　在班級里，總有些同學愛亂扔垃圾，每次老師看到了，二話不說就撿起來，讓同學自己感到羞愧。諸如此類，她的一舉一動都在潛移默化地感染著我們。在初三這一年，她在學習和生活上無微不至地關心著我們，不僅僅教給我們知識文化，更重要的是教會我們做人的品質。

　　時光荏苒，我已經畢業多年。但“老師”一詞對我而言一直還是神圣的代名詞。感謝王老師當年的辛勤栽培，默默付出。當年的嚴加管教，使我考上了好的高中，才有了我后來的美好生活。王老師，在我心中，你最美！

我心中最美的老師5

　　我心中最美的老師是我的數學老師——王幸老師。

　　王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

　　王幸老師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，復習回顧，基礎課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，老師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自己的休息時間。

　　王幸老師不僅教學經驗豐富，而且在學習生活中對每一個學生都非常關心。記得有一次，我在數學課上開起了小差，老師當眾提醒了我，又利用中午自己的休息時間把我叫到了數學辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進辦公室，正當我以為自己一定會受到老師的厲聲斥責時，沒想到老師卻關切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業本：“為什么錯了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，為我細心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個，而老師的對我的這份關懷入微，著實令我感動不已。在平日的學習生活中，王幸老師關心著關愛著她的每一個學生，像一個親切無比的鄰家大女孩。

　　很多時候，我們能看到不同的`她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對著一幫犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。

　　因為她的井井有條，因為她的細致入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。

我心中最美的老師6

　　在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的`班主任王老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　王老師的頭發烏黑亮麗，發梢有點兒卷，臉蛋面如桃花，唇紅齒白，帶著一副黑綠鑲嵌的眼鏡，顯得既可愛又有學問。

　　王老師的語文課是快樂的，課堂上她仿佛是一位語言魔術師，能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳。她是位智慧的老師。有一次，班上同學間流行玩小蜜蜂，老師就將計就計，設了一個小蜜蜂獎；還有圣誕節聯歡會，老師精心布置安排。布置過的教室樣子可美了，而且同學們個個積極參加活動；如果同學寫字不好看，就讓那位同學用字貼練字。王老師工作可有方法了，單純寫作文就教了我們三種方法：“吹泡泡、串珠子、慢動作”。現在，我們班每一個同學都深深地愛上了王老師的語文課。

　　其實，王老師給予我們的還有很多，很多，當我們進步了，她會讓我們繼續努力，不要驕傲，并為我們感到欣慰和自豪。當我們遇到了困難，她會與我們一起解決。她有進嚴肅，有時溫和，她，就是這樣，平凡而無私的愛著我們每一個學生，她難道不是最美的嗎？

我心中最美的老師7

　　您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。

　　九月，注定是一個感傷的時間段，我們也從小學踏入了初中三年的學習生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們三年的英語劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發披在肩上，印有卡通人物的T恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。

　　初見時，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來說話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無措的'樣子現在想起來也是窘迫的很。可劉老師確實不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵的眼神下，沒有什么艱難的路是走不過的，沒有什么艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵的眼神，時至今日都讓我難忘。相處時，她也總是細心指導我們，不是在課堂上開那個幾個小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。

　　輕柔的話語不時回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰中考時不辜負您的期望!

我心中最美的老師8

　　在任何人的心中，老師都是一個神圣而溫柔的“媽媽”形象，老師會認真負責的教會學生知識，會幫助學生解決困難，所以，在我心中也一直有一個“最美的老師”。

　　在我心目中，我們班的班主任苗老師，就是我的心中最美老師。長長的烏黑的頭發，高挺的鼻梁，一雙會說話的眼睛。

　　苗老師非常溫柔。有一次我交作業時忘記帶作業本，所以交完后，心里十分害怕，不敢跟老師說，所以我就沒有把這件事告訴苗老師。

　　在苗老師上課時，我十分緊張，心中似有一只小鹿在不停地亂撞。當苗老師提到作業時，我更是緊張的把心都蹦到了嗓子眼兒上了，怕苗老師批評我或懲罰我。可苗老師只講了語文書上的幾條重要句子和幾個詞語，并沒有點名批評，沒交作業的同學，我心里這塊大石頭才落了下來。

　　下課了，苗老師并沒有直接去批改作業，而是悄悄來到我身旁，用嚴肅卻不乏溫柔的語氣對我說：“這次沒帶作業就原諒你了，但是下次可不允許了。”我輕輕地點了點頭。

　　苗老師不僅溫柔，而且改作業時，還很認真呢，比如有一次，一個同學筆畫寫錯了，她發現后，會讓同學及時訂正。而且寫上“繼續加油”“寫得很認真”之類的`鼓勵表揚的話。

　　苗老師講課也很認真、有趣，同學都聚精會神的聽著，一點都不想眨眼睛。

　　這就是我心目中最美的老師，一個溫柔、認真的最美的老師。

我心中最美的老師9

　　我心中最美的老師是徐老師，她高高的個子，一雙大大的眼睛總是笑呵呵的，一頭有點黃的長發總是批在肩上。

　　為什么說徐老師是我心中最美的老師，不是因為徐老師長的'漂亮，而是她對工作兢兢業業，對學生無私奉獻。

　　開學的第一天，我就聽同學說，徐老師骨裂了。我還在想：老師骨裂了，英語課會不會由代課老師來上呢？

　　“丁零零……”萬萬沒想到徐老師竟然坐在一張輪椅上來給我們上課。我瞬間被感動得一塌糊涂……徐老師來檢查作業了，突然，她檢查到一位同學沒有做。“你為什么不做作業呢？”徐老師笑呵呵地問。“因為……因為”那個同學小聲的說，“因為這道題我不會做……”那位同學還以為老師會批評他。結果老師不但沒有批評他，而且還教他這道題該怎么做，那道題該怎么做……

　　忽然，‘咚’的一聲，輪椅一滑，徐老師摔倒在了地上。徐老師的表情非常痛苦，她咬緊牙關，眉頭緊鎖，幾滴眼淚時不時的流了出來，豆子一般大小的汗珠頭頂上滾了下來。有幾名同學趕緊把徐老師扶了起來，老師咬咬牙，讓一名同學把她推上講臺。就像什么也沒發生似的繼續給我們上課。“A，B，C……”

　　徐老師對工作嘔心厲血，對學生苦口婆心，真是純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干啊！這就是我心中最美的老師！

我心中最美的老師10

　　是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤著我們的心田，帶我們遨游知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們如何要學會堅強！！！

　　我們有很多位令我們敬愛的老師，數學老師，語文老師，英語老師……我們心中最美的老師是語文老師。

　　我的語文老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩，是一位如詩如畫的'女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。

　　是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑；有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

　　是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來，提高了成績。

　　親愛的老師，我要增詩于你：

　　平凡世界，回首時，苦辣酸甜事；瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！

　　三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁。

　　親愛的老師，最美的是你！

我心中最美的老師11

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

　　老師是美麗的，哪里都很美，讓我為大家介紹美麗的老師吧。

　　老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤，或者沒完成作業時，老師的眼神總是嚴肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當這個時候，我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候，老師總是微笑地望著我們，帶著笑意的`眼神仿佛要為我們加油喝彩，對我們說：“做得好，恭喜你呀！”這是，我們又充滿了自信。還有……

　　老師的聲音，也是最美的。

　　當我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養病啊，早日康復啊！”這是，我們仿佛充滿了力量，好好養病，早日回歸校園。當我們發言，老師鼓勵的話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想。”我們想著老師的話，問題也在老師的引導下漸漸想了起來。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

我心中最美的老師12

　　如果我們是花朵，那么老師就是呵護我們成長的園丁；如果我們是學海中的探索者，那么老師就是為我們指路的北斗七星。老師每天都在教我們知識，將愛意灑向我們的心田。

　　陳老師從一年級的時候就開始教我。在我心目中，她更像是一個女超人，因為她教過我們班的數學、音樂、語文，而且每種學科都教得很棒。有一次上音樂課，陳老師教我們吹奏口風琴，可是有好幾個同學怎么學都學不會。陳老師就手把手耐心地一遍遍示范講解，直到他們都會了為止。

　　一年級的時候，陳老師教我們數學，到二年級的`時候，語文老師賈老師調走了，陳老師當了我們的語文老師。有一次上英語課，我偷偷在寫語文同步，被英語老師發現了。英語老師非常生氣，便把作業本沒收了。我心里十分后悔，但是就犟著不肯去道歉。下課了，我把這件事告訴了陳老師，陳老師就像對待自己的孩子一樣說：“既然做錯了一件事，就要去認錯。哪能為了面子就糾結在那里。你去主動認個錯，彭老師會原諒你的。”在陳老師的點撥下，我跑到英語教師辦公室，總算承認了錯誤，也得到了原諒。

　　我感謝陳老師，不僅教會我們知識，還讓我懂得一些為人道理。她是我心中最美的老師！

我心中最美的老師13

　　我們班有許多性格不同的老師，有嚴厲的王老師、幽默的李老師、溫柔的孫老師……其中我心中最美的老師是教我們英語的孫老師。

　　孫老師披著一頭棕色的頭發，大大的眼睛上，戴著一副圓鏡片眼鏡。她個頭不高，但身材小巧玲瓏。孫老師說話很溫柔，很少批評同學。

　　孫老師上的課很有趣，同學們都喜歡她的課堂。每節課孫老師都會給我們做游戲，看圖說單詞讓我們著迷，單詞接龍讓我們興致勃勃……孫老師還會在課上讓我們表演課文。有一次，我表演的老鼠Bobby十分滑稽，讓同學們笑得前仰后合，有的女生都笑出眼淚來了，連孫老師也笑得合不攏嘴，不停地拍掌為我叫好。

　　孫老師不僅講課十分有趣，還很關心學生。

　　有一次，我們考了一張單元測試卷。我感覺試卷有難度，自己完成的很不好，心情十分低落。過了一天，孫老師批完了試卷，把試卷發了下來。我的.心情像十五個吊桶打水——七上八下，忐忑不安。終于，我拿到了試卷，上面寫著一個大大的85，只見我的試卷被紅叉叉占領了。我禁不住哭了。孫老師看到了，輕輕地拍著我的肩膀說：“成浦豪，失敗乃成功之母。一次失敗不算什么，但要加油哦。”我哭著說：“可是同學們會嘲笑我。”“那你要用行動證明你是優秀的才行。”孫老師的話語像一股暖流溫暖著我失落的心，我聽了用力地點了點頭，停止了哭泣。

　　孫老師就是我心中最美的老師。

我心中最美的老師14

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”、“桃李無言，下自成蹊”……從小學開始我們就背了許多贊美老師的詩句。但并不懂其中的含義，直到我上了初中。

　　一次偶然，我當上了語文課代表，每天早上收作業，下午發作業，往返于教室與辦公室之間。重復的路上發生了許多故事。這些事也讓我對老師這一職業有了更深入的了解。

　　上學期的一次，讓我印象深刻。下午，我們進辦公室時沒關門，門外的冷風灌進辦公室，將空調送出的暖風一絲絲趕出房間。“你們冷不冷啊？沒看見我感冒了？”袁老師一邊用帶著鼻音的聲音說一邊用衛生紙擦了擦微紅的鼻頭。

　　再看辦公桌上，除了作業本和幾只筆以外，就是數團衛生紙占據著桌面，是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的.。鋪散的紙團，記錄著老師堅持耕耘的不易與熱愛學生的心。

　　回想今天上課時，老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課，中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請假在家把病養好了再來，可是她沒有，她帶著病來為我們上課，改作業。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師都是這樣，將自己的健康置于教育學生之后，用自己知識凝結成的絲為學生鋪出前進的路，將自己燃燒，散發的光和熱溫暖著每一個走在求知路上的學生。

　　老師，是辛勤的園丁，培育著祖國的未來；老師，是靈魂的工程師，構造著未來的棟梁；老師，更是無私的奉獻者，將自己的知識悉數傳授給學生，不求回報。

　　現在，我明白了。教師，就是世上最美的職業，最神圣的人。

我心中最美的老師15

　　王家臣老師，她是我們班的語文老師，也是我們的班主任。

　　王老師大概三十幾歲，個子高挑，一頭短短的卷發，眼睛炯炯有神，高高挺起的鼻梁上架著一副眼鏡。

　　王老師工作可認真了！每次批改作業的時候，大到整篇作文寫“錯”，小到標點用“錯”，都逃不過王老師的“火眼金睛”。課后，她還經常留在學校，要么在辦公室要么在教室，你總能找到王老師的身影。有時是留下來批改作業，更多時候，她是特地多留一會，防止同學們有什么事情找她。

　　我們的王老師大多時候都是和藹可親，溫柔如水的。但也會有發飆的時候，比如，有些同學實在太調皮，總是三番四次地違反紀律惹王老師生氣，這時王老師就會板起面孔，很嚴肅地教訓一下他們，等他們認識到自己錯誤的時候，王老師又“回歸”到那個溫柔的模樣了。

　　王老師不僅教學認真，在課外活動上，她也很出眾。記得去年的圣誕節，王老師親手為我們布置教室，并且安排了活動。在她的鼓勵下，很多同學都拿出了自己的看家絕活。那天，我們欣賞到了舞蹈，歌曲，武術，魔術等等。最讓我印象深刻的是王老師自編的三句半，既有趣又特別有教育意義。那一次的圣誕節在我們童年的記憶中留下了很深刻的印象，這一切都是王老師為我們努力付出的結果。

　　在生活和學習中，王老師做了很多很多讓我們印象深刻的事情。在我的.心目中，王老師是最美麗的老師！美在外表，她精神整潔的著裝總是帶動我們積極面對生活和學習；美在心靈，心中總是以我們三（9）班的全體學生為重。我敬愛我的王老師！認真學習，遵守紀律是我表達敬愛之情的最好方式。

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