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平凡中的偉大作文1000字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的平凡中的偉大作文1000字，希望能夠幫助到大家。
偉大往往是在平凡的小事中體現(xiàn)的。
——題記
我的爺爺出生在淮北的一個(gè)農(nóng)民家庭里，祖祖輩輩都是農(nóng)民，靠種地為生。
爺爺幼時(shí)，長(zhǎng)輩們的時(shí)間大半被耕種和家務(wù)占去了，為了掙工分，沒(méi)法多照顧孩子，只好把孩子們丟在家里，孩子們既吃不飽，也穿不暖。
后來(lái)隨著社會(huì)形式的變化，生活好一點(diǎn)了，爺爺開(kāi)始在本村讀小學(xué)，接著去鎮(zhèn)上讀初、高中。每到星期天下午，爺爺就會(huì)背上自家做的玉米餅，在泥濘不堪的道路上，步行一個(gè)多小時(shí)，到距家六千米的小鎮(zhèn)上學(xué)。天冷時(shí)，爺爺會(huì)把背去的玉米餅放在食堂加熱，五分錢(qián)的菜湯上漂浮著一層極小的黑點(diǎn)，雖然難以下咽，可爺爺還是吃得津津有味。有時(shí)候，爺爺為了省那五分錢(qián)，只是嚼一口玉米餅子，喝一口涼水，一天就扛過(guò)去了。
高中畢業(yè)后，爺爺回到家鄉(xiāng)，當(dāng)了兩年農(nóng)民，接著進(jìn)農(nóng)村小學(xué)當(dāng)民辦教師，后來(lái)就轉(zhuǎn)正了。在爺爺四十多年的教學(xué)生涯中，他勤勤懇懇，任勞任怨，一心為學(xué)生著想，受學(xué)生們愛(ài)戴，受家長(zhǎng)們贊同，受同事們認(rèn)可，他多次被評(píng)選為優(yōu)秀教師。爺爺每天都要上早、晚自習(xí)，總是在雞還沒(méi)打鳴時(shí)就起床，當(dāng)月亮高高地掛在夜空中時(shí)，地上起了露水時(shí)，他才回家。奶奶說(shuō)：“你爺爺只要有空，就會(huì)抱著書(shū)，窩在家里看，一步也不動(dòng)，每次我在深夜中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子上還有隱隱約約的火光，就知道是你爺爺在拿著紅筆批改作業(yè)……”在八五年的時(shí)候，爺爺班上有一名學(xué)生，一個(gè)星期都沒(méi)來(lái)學(xué)校上學(xué)，爺爺去家訪后得知這個(gè)學(xué)生家境十分貧寒，交不起書(shū)錢(qián)，孩子衣衫襤褸，爺爺當(dāng)場(chǎng)就果斷地從滿是補(bǔ)丁的口袋里掏出了一個(gè)月二十多元錢(qián)的工資，替學(xué)生交了學(xué)費(fèi)，還跑回家給學(xué)生拿了一身暖和的衣服和一雙棉鞋。爺爺握著家長(zhǎng)的手說(shuō)：“我不想看著孩子沒(méi)有知識(shí)，將來(lái)在社會(huì)上無(wú)法立足。”
由于爺爺為了同學(xué)們?nèi)杖找挂共煌５毓ぷ鳎恍膿涞乖诮逃聵I(yè)上，最后積勞成疾。
二零零五年春天的一個(gè)下午，爺爺暈倒在了教室里，同事們把爺爺送到縣人民醫(yī)院治療，經(jīng)過(guò)診斷，爺爺?shù)昧四X梗，在縣醫(yī)院住了兩周。出院后，爺爺?shù)纳眢w留下了殘疾，直到現(xiàn)在，爺爺?shù)挠彝茸呗愤�是使不上勁，右手握筆也握不穩(wěn)，寫(xiě)出來(lái)的字就像小學(xué)生，但爺爺堅(jiān)持回到教學(xué)崗位，又教了十來(lái)年的書(shū)。
我的爺爺，他曾經(jīng)的強(qiáng)健身體在嘔心瀝血的粉筆生涯中變得羸弱了，卻依然是那么執(zhí)著。退休后的爺爺，每天都要吃藥、鍛煉來(lái)支撐體力，有時(shí)還要幫忙照顧孫子、孫女，但這仍無(wú)法阻擋他對(duì)書(shū)的渴望。閑來(lái)捧書(shū)是日常。
爺爺曾說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，甚至更多的水。”爺爺用他幾十年的時(shí)間詮釋了這句話。我的爺爺雖然平凡，但在我的心中是偉大的。
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