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角落里的男生作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的角落里的男生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級時，班上轉來了一位男同學。挺高的，胖胖的，眉目間還有幾分可愛、秀氣，聽說他的名字很怪，叫做火玄。
他剛來時，成績不好，但和老班十分友好，聽說他爸很有錢。班上的男同學也經常和他一起玩，所以總是看到他臉上洋溢著快樂的笑容。但是到了第二學期，因為成績差，老班對他并不那么友好了，甚至幾乎在每節語文課上都會批評他，同學們也漸漸疏遠他了。直到一節語文課上，老班對他下了“其他同學一律不準與火玄玩耍、說話，否則要受到嚴厲處罰”的“死刑”，他在這個班上變得孤獨，被無情地拋棄在教室的一個陰暗的角落里，只有哪個同學東西丟失時，大家才把目光投向他。面對老班過分的命令與同學們一張張無情、冰冷的臉，我覺得好陌生，好可怕。大家的流言蜚語使他傷痕累累，再次看見他時，臉上只有無盡的灰暗。他失去了快樂，經常看見他在那個角落里悄悄落淚。能夠給他快樂的只有我和班上的幾個心地好（成績好）的幾個女同學，有時會給他一個溫暖的微笑；在他被同學欺負時（老班不在場），擋住同學們的無情而殘忍的攻擊；在討論是誰偷走了某某的東西時，沒有把矛頭指向他……
轉眼之間就到了六年級，升中考試考完了，班上有十幾位同學的考試成績達標，而且美音育評級也是A，但除了成績達標的我和那幾位女同學的品德評級是A外，其他同學的品德評級都是C，所以上不了重點中學。于是他們就去找級主任問清楚：“我們平時言行都十分文明，怎么品德評級是C？”級主任無奈地說：“教育局從你們五年級學期開始時，暗地派來了一位10歲的高才生來我們學校作學生升中考察，主要是針對學生品德作評分，剛好就插入了你們班，他就叫火玄，這次連你們班主任也受到了處分……”他們當時就蒙了……
當我們踏進重點中學的校門時，告誡自己：友善對待自己身邊每一個人。
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