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守護(hù)心中那片凈土作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的守護(hù)心中那片凈土作文，希望對大家有所幫助。
守護(hù)心中那片凈土作文1
在一所小學(xué)中，一個(gè)綠油油的操場上，一只足球逃離了戰(zhàn)場，直奔跑道。就在這時(shí)，一個(gè)身穿黑色運(yùn)動裝的女孩，左腳微微彎曲，右腳向后一抬，猛地向前一踢，可球卻向一旁飛了出去，只見一個(gè)女孩在一旁笑的前俯后仰……
這女孩，便是范雅萱，也是我的快樂守護(hù)神。她總扎著一個(gè)小小的馬尾，小而亮的眼睛仿佛能把你的心事看得一清二楚，那張微大的嘴巴，總是微笑著，就像她的心情，永遠(yuǎn)如此樂觀。
記得，那是一年的盛夏，蟬聲在耳邊回響。這時(shí)，伴著一聲慘叫，一件驚天動地的壞事發(fā)生了，我的'作業(yè)本居然不見了，這件事情如晴天霹靂一般，從天而降。我的心好像被一把萬噸大錘猛地一打，心中也涼了大半截，仿佛被萬根鋼針刺穿了一般，難受極了。就在這時(shí)，她“飛”了過來，如同百米沖刺一樣來到了我面前，滿臉擔(dān)心地望著我，她看了我手中收了一半的作業(yè)本，又看了看我滿面愁容的臉，似乎明白了什么，對我說：“沒事啦！只是沒帶作業(yè)本，又不是什么驚天大事，去和陳老師說，老師一定會原諒你的。”什么嘛，又不是你沒帶作業(yè)，你當(dāng)然會這樣說呀！我心想。她又說：“我也有過沒帶作業(yè)，只要和老師說清楚就行了！”“要是……要是老師……老師罰我怎么辦？"我小聲地說。“沒事！要是老師罰你，你就……你就讓我?guī)湍懔P吧！”我望著那真摯的眼神，忍不住“噗呲”一聲笑了出來。“對！就是這樣，保持這個(gè)微笑，多可愛呀！”她笑著望著我，接著說：“你想想要是你被愁死了，我到哪去找一個(gè)別的‘肥羊’玩呀！”伴隨著我們的笑聲，一個(gè)喜訊傳了出來——我在老師那里說清楚了，所以不用罰了！“耶！太好了……”
雖然這件事情在常人眼中是一件最平常不過的事，但是在我心中已經(jīng)成了一段揮之不去的回憶。
守護(hù)心中那片凈土作文2
繁雜塵世，長路漫漫，通向夢想的道路百轉(zhuǎn)千回，使人暈頭轉(zhuǎn)向，有的人迷失了，消沉了，一生碌碌無為；有的人堅(jiān)守自我，堅(jiān)守心中凈土，于是他們到達(dá)了終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了人生的輝煌。
守護(hù)心中的那片凈土，方能守住自然的天性。
采菊東籬下，悠然見南山，是陶淵明生活的'概述；恬靜少言，不慕榮利，是他一生的寫照。在那黑暗動蕩的年帶，面對高官厚祿，他灑脫一笑，高唱安能為五斗米折腰飄然而去，回到那魂?duì)繅衾@，朝思暮想的田園，用勞動和詩文來自娛，捍衛(wèi)心中的凈土。
守護(hù)心中那片凈土，方能保持樂觀的心態(tài)。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。這是一種怎樣的灑脫與豪邁，誰又知蘇軾一生的跌宕起伏？一次次的貶謫，一次次的冤案，蘇軾四處漂泊，看遍了人情冷暖，看透了世間百態(tài)，所幸，心中那片凈土沒被哀怨和抱怨浸染，于是，中秋時(shí)節(jié)，一句但愿人長久，千里共嬋娟躍然紙上，字里行間浸滿了樂觀與昂揚(yáng)。
守護(hù)心中的那片凈土，方能成就自己的夢想。
《假如給我三天光明》一推出，便在社會上引起極大轟動，人們驚嘆于海倫凱勒的成功，然而，她在失去聽力后，在那個(gè)無聲的世界中彷徨和迷茫誰又能體會？是心中的凈土化作明燈，照亮了她前行的道路，助她走得更遠(yuǎn)。
心中的凈土陪伴我們一生，一旦被負(fù)面情緒所攻陷，后果將不堪設(shè)想。就如那雄才大略的嬴政，統(tǒng)一六國后，他的心靈被欲望和傲慢填滿，焚書坑儒，建阿房宮……多少勞民傷財(cái)之事被做出。迷失了自我，秦朝縱國力強(qiáng)盛，又怎能長久？
時(shí)至今日，在這個(gè)物欲橫流的年代，太多的虛榮、傲慢、貪婪充斥著整個(gè)社會，人一旦稍稍放松，心中的凈土便會淪陷，于是，黑心棉，毒奶粉等屢禁不止。唯有堅(jiān)持本心，堅(jiān)守心中那片凈土，社會的正能量才能不斷增加，社會才會更加和諧安定，國家才能更加富強(qiáng)！
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