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刻章進(jìn)程作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的刻章進(jìn)程作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
刻章進(jìn)程作文1
周日的一天傍晚，我到廚房偷偷地拿了一個(gè)南瓜，然后用刀把瓜頭切了下來(lái)一塊，打算做一個(gè)漂漂亮亮的印章。
開(kāi)始做了，我先在南瓜的橫切面上寫(xiě)了個(gè)大大的“石”字，覺(jué)得太大了，又寫(xiě)了個(gè)小“石“字，又太小了，這樣，大大小小上重復(fù)了試了好幾遍，我賭氣不寫(xiě)了，直接在上面刻，我拿著刻刀，張大了眼鏡，刻刀在南瓜上下飛舞。一不小心，刻過(guò)了不說(shuō)，還不偏不奇，正好刻在我手指上，我一下子就把南瓜扔出去了，疼得我抱著手指跳起了“芭蕾”，還嗷嗷的“歌唱”。
但我沒(méi)有氣餒，二十分鐘過(guò)后，印章終于刻完了。得意之時(shí)我也不忘找來(lái)紅印油試驗(yàn)一下，經(jīng)過(guò)一陣翻江倒海般的`搜索，在角落里發(fā)現(xiàn)了需要的紅印油。我得意洋洋的用南瓜章在紅印油上一壓，再在白紙上一按，出來(lái)的字使我大吃一驚，原來(lái)印出來(lái)的的字是反的，這是怎么會(huì)事？正當(dāng)我莫名其妙時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他看了著我的作品笑了笑說(shuō)：“你應(yīng)該先把瓜的上面寫(xiě)上反字，然后再刻，而你卻寫(xiě)上了正字，當(dāng)然印出來(lái)的是反字啦！”受了“名師”的指點(diǎn)后我才恍然大悟，接著我又削了塊南瓜，按照“師傅”的提示，先寫(xiě)后刻，雖然很是小心，但還免不了要跳一段“迪斯科”，當(dāng)一會(huì)人猿泰山……
歷盡千心萬(wàn)苦，這項(xiàng)偉大的工程終于竣工了，長(zhǎng)舒了一口氣的我，站在電視桌上向爸爸展示我的杰作。突然廚房里媽媽喊道：“琪琪，你見(jiàn)到我的南瓜了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：＂它它……已經(jīng)變成了南瓜印章了……
刻章進(jìn)程作文2
要問(wèn)他刻章的原因，是因?yàn)闋敔斣鞠胍殨?shū)法，可幾天后他想到：如果能在寫(xiě)好的字上印上章就更完美了。于是爺爺開(kāi)始刻章。沒(méi)想到還刻上癮了，結(jié)果原本要練書(shū)法的“職業(yè)”該行為刻章的.“職業(yè)”了。而且，名聲立刻在家里傳開(kāi)了。
一個(gè)周末的聚會(huì)上，我們?cè)诔燥垼瑺敔斖蝗徽f(shuō)：“我要給你們一人刻一個(gè)章！”爺爺?shù)脑拕傉f(shuō)完，我心里就興高采烈！心想：“這么說(shuō)來(lái)，也有我的一份兒嘍？太好了！”
第二天爺爺說(shuō)到做到，真的刻起章來(lái)。他先刻自己的，然后刻爸爸的，又刻了姑姑的，他就這樣一天一天不厭其煩，一刻也不閑著。
有一天，我站在正刻章的爺爺旁邊，想看看他到底是怎么刻的。只見(jiàn)爺爺把石料磨平，然后貼著石料的邊刻出一個(gè)方框，又把框內(nèi)分成四個(gè)小方框，然后用鉛筆在四個(gè)小方框里分別寫(xiě)上：顧、達(dá)、立、印四個(gè)字，就開(kāi)始按寫(xiě)的筆畫(huà)刻。他刻得很仔細(xì)、很認(rèn)真。可還是有一筆分叉了。但爺爺毫不情的把它磨掉了。于是我問(wèn)：“爺爺，您不覺(jué)得可惜嗎？”爺爺說(shuō)：“質(zhì)量，質(zhì)量是第一的。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑捨液芨袆?dòng)。
現(xiàn)在全家每人都有一枚印章，而且石料、款式各不相同，大家都愛(ài)不釋手。這都要感謝我的爺爺，他真是我們家的刻章大師啊！
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