小學六年級插上科學的翅膀飛作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學六年級插上科學的翅膀飛作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 1
一轉眼，我成了一名科學家，之后，我又創造了一臺時光機，為了測試成功不成功。我計劃穿梭到將來，看看將來的世界是哪種。
我走進時光機，把時間調到20xx年。過了一會兒，時光機停止了，我走出時光機，我不禁驚嘆道：“將來的世界變化可真大啊！”全是高科技，有智能磁懸浮汽車，天空是蔚藍的，空氣是清爽的。這個時候，一位青年走過來講：“我看你對這地方不熟知，我向你介紹這里的變化，”接著，他帶我去他家去，走進來。他介紹起來：這是智能遙控器，可以控制整座房屋，譬如說你想洗澡，你可以在上面按洗澡按鈕，如此浴室里的熱水就籌備好了。然后說這是智能床，假如你累了，說一聲按摩，它就開始按摩了。這個時候他說：“快到下午了，我請你到餐飲店吃飯吧。”我說了聲謝謝，然后走進餐飲店，這個時候他介紹說：“這所有全是智能化的，所有飯菜都是現炒的，而是有一個個按鈕，旁邊還有一張張圖片，想吃什么就按什么按鈕。”于是我點了炒飯和漢堡，吃完飯，這個時候我的.智能手表響了，我該回去了，我與那位青年說了聲“再見”。
然后從坐著時光機回到了20xx年，通過這次測試，我研發的時光機成功了。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 2
依據科學推斷，地球資源將在幾百年后枯竭，全球變暖，海平面上升。假如不轉移到其他星球上去，世界末日將要到來，后果不堪設想。
地球有難，匹夫有責。作為新一代天文科學家，我夜以繼日地冥思苦想，為轉移星球計劃做籌備。
第一，需要探尋到一個資源豐富，合適居住的星球。可一般的飛船是要經過幾十年甚至上百年才會到達一個星球。我研造出了一個超光速飛船，又在三年時間里改造了飛船的部件，創造了一個可容納萬人的超光速飛船。超光速飛船是一艘比光速快很多倍的大型飛船，其速度可以調節，最快可達五千萬光年/小時，我帶上超級面包，飛向了太空，考察了數百個星球，做了上千次勘測，終于在考察的第一百一拾個星球中發現了各種資源。
我著陸的星球坐落于金河系第六個星球。這里鳥語花香，氣候溫暖宜人，各類資源豐富，面積是舊地球的`十倍大，非常合適人類居住。我欣喜萬分，立刻知道星球信息，經過計算，此星球離地球有10億光年，駕駛超光速飛船僅需一天時間即可到達，我便向地球報告，與其他科學家一塊擬定了轉移星球計劃。
到了轉移星球的第一天，大家在規定的地址等待，當看到超光速飛船停在場內時，無不贊嘆科技的發達。大家順次開始轉移，我把飛船速度調至最快，兩天時間可以轉移一批，經過一年多的轉移，到計劃的第569天，大家都安全著路轉移到了星球上。
來到了新的星球，感受著新的陽光，大家開始了新的生活，我又開始了更廣闊的宇宙探索。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 3
2120年，人類的科技水平已經達到了一個全新的境界，地球已被自動化，大家用上了10G手機，網速以飛秒計時，簡直“一機在手，天下我有”。太陽能汽車早已普及，就連懸浮汽車也隨處可見……更厲害的是，人類居然已經搬到天空上住了，在云霧繚繞間建起了一座座“天空之城”。
可能你會感覺匪夷所思，其實，這是用了一種叫“氫氣水”神奇藥水使物體失重，從而飄上了天空，是否很震驚呢？在天空之城下面是無邊無際的森林，這是人類建造天空之城的一個主要原因，不只讓生活環境愈加舒適，更讓動物們有家可居。在天空之城中，大家的生活無憂無慮，工作輕松自在，僅需閑適地待在家里監控機器人干活，或是調試機器人，容易有趣的工作被人們騰出了很多的時間做自己喜歡做的'事。
讓人驚喜的是，天空之城的醫療技術已經爐火純青，特別是器官重生技術已經成熟，只須用ONA系統，殘疾人殘缺的身體部位在一個月內定能成長出來。讓人聞風喪膽的癌癥也不復存在，由于當時的細胞切割技術可以精確到納米，僅需一小時無創手術，病毒細胞就會被清除得干干凈凈。
這么美好的天空之城哪個不向往呢？這么厲害的科技哪個不想擁有呢？但，只有常識才能創造無限可能，所以大家必須要認真學習，爭取成為祖國的科技之才。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 4
伴隨科技的進步，人類創造了穿梭機，可以穿越到自己喜歡的年代，于是我踏上了穿梭機。穿梭到了6500萬年前的白堊紀年代開啟了冒險之旅。
一道光閃過，我來到了恐龍年代，我下了穿梭機去探尋恐龍了，這個地球空氣新鮮，環境優美，仿佛到了人間仙境。
過了一會兒，遠處傳來恐龍的叫聲，我急忙趕過去。
哇，地上有各種各樣的恐龍，我走過去從書包里拿出語言翻譯機對恐龍說“你們好啊，恐龍朋友，大家是人類，來自6500萬年后是來和你交朋友。”
一只小霸王龍來跑過來講：“你好，人類朋友，我的牙齒非常疼，你可以幫我治治嗎？”
可以，看我的，我從書包里拿出醫療器具，讓小霸王龍張開嘴，我先給它打針消炎藥，然后再把壞的`牙齒拔掉，不一會兒它的牙齒不疼了，真是太神奇了，讓霸王龍驚嘆到，其他恐龍看到了也都來找我治病。
大家縫好了甲龍背上撞破的殼，包扎好了劍龍的腿。
忙完之后天黑了，我跟所有些恐龍告了個別，然后就依依不舍的走了，穿越到了大家的世界。
其實6500萬年前的恐龍沒大家想象的可怕，他們非常友好，假如恐龍沒滅絕，大家肯定也可以和恐龍成為友好的朋友。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 5
我對蔚藍的大海充滿好奇，于是，20xx年，我穿上最新型的深海探測服，進入了自己夢寐以求的'大海。
進入海中，探測服自動開啟了潛水模式，它自動行駛在海里，并且任何魚類發現不了我，由于它不只開啟了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。
我與另外兩個好友一塊下海，大家眼前是一面透明玻璃，在左右兩側，顯示著各項數據與功能。想要確定另外兩人的地方，僅需語言操控，它便會自動定位附近一百公里的設施。想要與朋友聊天，只需要一句話，它便會自動為我接通。我與朋友們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以為我的朋友發消息，大家三人的探測服拼接在一塊，他們可以為我提供動力，我便可以從探測服中的背包拿出水與食物補充。
游到深海地區，水壓很大，但大家在探測服的保護下根本不受影響，繼續向深海游去……
遇見不熟知的魚類，我說了一句“測試該魚種”，熒幕上呈現出它的一系列信息。突然，大王烏賊出目前大家面前，大家迅速說了一聲“逃離”，系統又擬定了一條線路，將速度提高至最快，大家一眨眼便來到了另一個水域。
繼續下潛，遇見危險魚類，探測服會自己散發出一種氣味，應對中小型魚類及其有效。
終于，大家玩累了，按了一下紅色按鍵，三人便一下子沖到了海面上，穿的探測服也變成了一艘類似小游艇的氣船，沖向岸邊……
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 6
2190年，時光機進入試驗階段，我和博士坐上了時光機，回到了恐龍年代。博士拿著一個電子版，在上面種種事情和功能上打勾。
我給博士打了個招呼，便去察看恐龍了。
從時光機出來后，我看到湛藍的天空中盤旋著幾只風神翼龍，地面上奔跑著恐爪龍。
放眼望去，有兩頭恐龍正在打架，定睛一看，原來是兩頭腫頭龍，哪個贏了就能獲得雌恐龍的芳心。遠處有一頭高七米，長十米的`南方巨獸龍，向我這邊兒看了一眼，我不禁一哆嗦，嚇得屁滾尿流的跑到博士身邊，念叨著我的經歷，博士笑著說：“哪個叫你就那樣肆無忌憚地站著，也不躲在什么隱蔽的地方察看，恐龍聽覺和嗅覺都非常靈敏……”話還沒說完，時光機就劇烈顫動了一下，我趕忙跑出來查詢狀況，卻見一群小慈母龍在蹭時光機的身軀，博士又說：“小慈母龍們肯定把時光機當成了母親的身軀了，它們就喜歡如此在母親身軀上蹭來蹭去。”我恍然大悟。
本想再去遠一點的地方察看恐龍，但博士說：“是時候回去了，項目功能都完美地解決了，家大家還等著大家回去呢。”我才戀戀不舍得回到時光機，回到2190年。
科學的進步必然會愈加一流的！
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 7
我是一只蒼蠅，作為一只蒼蠅，我的死期已經到了，如今的我已是奄奄一息。在我死前，我想說一下我的一生。
我和其他蒼蠅一樣，都出身在臭水溝，但不一樣的是，我可以聽懂人類的語言，還學會了人類的.文字。我不是“吸血”的蒼蠅，我從不“吸血”，所以其他蒼蠅都把我當做“異類”，和我一樣被他們稱為“異類”的還有桃米，桃米是她的名字。
這一天，我和桃米跟以前一樣，我們來到了某所學校，趴在窗戶上，聽著被他們稱為“人類的奇怪語言”的東西，而我并不覺得奇怪，就好像我一直都會一樣，我覺得這種語言好像就是我身體里的一部分。用人類的話說就是“與生俱來”的，我說的可能不準確，大家明白就好。
我們的一天基本都是在學校過的，餓了就吃一點零食殘渣，渴了就喝一點水龍頭里的水。終于有一天，桃米堅持不住了，飛進了教師，被一個正在講課的老師一手打死，我不敢上前，看著桃米奄奄一息的身體，我只能低聲哭著，一會就飛走了。
我找來了一張白紙，然后跳進了墨水里，身上滿是墨汁，我慢慢地在紙上寫出了一個“哀”字。一不小心被那個教師看到了，他把我抓到了講臺上，說：“大家快看，這只蒼蠅寫了一個哀字呢。”說著就拿起了我寫的那張紙。下面的人們大聲地吵鬧著：“喔，天吶!”“你看看它那雙眼睛。”“它好聰明啊!”……一些語言。
我受不了他們的吵鬧聲，想要逃離這個地方，于是用力地拍打著翅膀，一不小心翅膀就被弄斷了，那個教室放開了我，說：“天吶，它不會是死了吧!”
我不想再飛起來了，也飛不起來了。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 8
小明是個十一歲的小學生，他很喜歡看科幻小說。有一天，他突然發現了一種令人驚異的科技：太陽系探險器！這項技術可以讓人們探索太陽系外的宇宙。
小明非常興奮，立即找來了好友小李和小紅，他們在學校圖書館里幾乎翻遍了所有的科幻小說，但找不到任何關于太陽系探險器的信息。于是小明去了一家科技公司，向工作人員打聽這項技術。工作人員告訴他，太陽系探險器是一種利用高科技技術制造的太空船，可以飛行到太陽系之外的星球進行探索。
感謝工作人員的幫助，小明回到家中匯報了這個消息。他們決定試一試這項技術，于是他們通過秘密渠道與某些科學家聯系，請求他們建造一個太陽系探險器。經過數月的準備和籌備，他們終于迎來了出發的那一天。
小明和他的好友小李和小紅坐在探險器中，全身戴上了特制的太空服。他們被固定在座位上，打開了機器人自動駕駛功能。隨著探險器的加速，他們離開了地球，進入了宇宙中的黑暗深處。
隨著時間的推移，小明和他的好友逐漸失去了對時間的感覺。他們不斷穿過星云、星座和行星群，感受著不同星球間的`重力差異和環境變化。突然，他們發現了一個美麗的星球，這個星球上有著許多奇怪的建筑和神秘的遺跡。
小明和他的好友很興奮，他們決定下降到星球上進行探索。他們來到一棵高大的樹下，發現了一個隱藏的門，里面是一座可以說話的洞穴。小明和他的好友開始與洞穴溝通，得知這座星球已經被外星生物占領了，他們必須迅速離開。
小明和他的好友匆忙收拾行李，駕駛探險器離開了這個神秘的星球。回到地球后，他們把這次驚險的經歷告訴了所有人，大家都對這項不可思議的科學技術感到興奮和好奇。
小明和他的好友回憶這次太陽系探險之旅，感到非常激動。他們意識到，無論多少年過去，太陽系探險器都將是人類探索未知宇宙的最佳手段。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 9
2072年，我加入了宇宙考察團，與幾位專家一同前往火星，著手研究人類移居問題。
現在的地球資源匱乏，環境惡劣，全球氣溫不斷上升，海平面日漸升高，大有吞噬陸地的可能性……再這么發展下去，人類與動物終將迎來滅頂之災。
我們肩負著光榮的使命，駕駛著光速飛船，幾分鐘便登陸了火星。滴滴滴！國際號探測儀很快發現，在火星上有表示生命的綠色信號出現，但一瞬間又消失了，其位置正是幾年前探索的“水手谷”——那條可怕的裂縫旁！看來這兒應該就是切入口了。
大家陸續走出飛船，雖然火星表面的溫度極低，但包裹在可自動調溫的納米太空服中的我們并未感到不適。在沙爍遍地，荒涼沉寂的火星表面，遍布著隕石襲擊后，因撞擊形成的大小坑洼。我們用國際號探測儀上的感光定位器，“咔咔咔！”快速鎖定了“水手谷”的具體位置……
團長帶領我們，開始了深入的探索。我們順著裂谷逐步向下，居然出現了一個神秘的洞口，我們從洞口魚貫而入，天哪，里面可真美呀！碧綠的草地上，形態各異的花朵爭奇斗艷，奇形怪狀的小石頭閃閃發光，側耳傾聽，仿佛還有潺潺的流水聲……這簡直就是一個世外桃源！
這時，一個長相形似章魚的生物向我們走來。他嘴上“嘰嘰呱呱”地說著讓我們云里霧里的語言。A博士掏出語言轉換機，“滴嘟滴嘟”——“你們就是地球人吧，歡迎來到火星國。”說罷，更多奇形怪狀的生物從他身后湊上前來，好奇地打量著我們這幫“天外來客”。火星人似乎還蠻友好的'，語言專家B博士迫不及待地和他們攀談了起來……
原來，火星在很久以前就存在生命，雖然氧氣稀薄，但在核心部分卻和“鄰居”——地球，有著相似之處，一直有生物存在。因為之前的探測技術有限，因此未曾發現這片凈土。我自告奮勇地向團長請示：“我留下來一段時間，在這兒設一個火星研究基地，進行更多研究！”團長思索片刻便同意了。“看來人們移居火星是有希望了！”大家心潮澎湃地議論著。
那么，明天的火星是否能會成為第二個“最初的地球”呢？這還有待我們后期的研究和探索。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 10
未來的世界是怎樣的呢？我坐上了時光穿梭機，準備去那神秘的未來世界看一看。
“呼呼”時光機帶我穿梭著，我只聽見一陣陣風聲，我雙眼閉緊手用力地抓著椅子，忽然時光機“嗖”的一起我立刻掉了下去，當我睜開眼時看到了在天上飛的車子，各種各樣的機器人，我奇怪的講話，這里的東西好高級哦，我穿越到什么年代啦？
“太棒了！”我不由得贊嘆道。不一會兒我就挑到了我喜歡的房子，我煩惱地說選是選好了，可是怎么辦呢？導游神秘的說馬上你就知道了，直接又按了一下按鈕，房子立刻收起來，變成了一個小箱子，“太神奇了！”我連連贊嘆道。
接著我又精心挑選了喜歡的家具，然后把房子一起搬到了風景美妙的'地方，導游說：“我告訴你這個房子是一個多功能的房子，它會自動調節溫度，讓你舒舒服服的生活，外形能隨意改變，還能根據天氣心情而變化的墻壁，如果是冬天你的心情很好，勢必就會變成一個小女孩開開心心地在堆雪球……。”我興高采烈地住了幾天，就戀戀不舍地坐著時光機回了現代。
未來的世界是五彩繽紛的。為了讓祖國更發達強大，讓我們一起努力吧！
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 11
一個風和日麗的星期天，我正在看《綠野仙蹤》，看著看著接連打了幾個哈欠，有了一絲睡意……
突然來了一陣龍卷風，把我給吹了起來，我尖叫著，可是爸爸媽媽都不在家，我被一股巨大的力量帶出了窗子來到了天上。隨風舞動，我好奇地睜開雙眼：路上車水馬龍，有人免費幫老人拉車，孩子背著樹葉一樣輕的書包上學；天氣不再寒冷；人人見了都親熱地打招呼……啊？那些機動車都哪去了吶？原來，聰明的科學家們為人類創造了彩色路面的`天橋，各車有各車的車道，相撞是不可能的事情……
我飛呀飛，來到了農村。呀！老牛破車都不見了，有機器人幫農民們耕地。農民們穿的、吃的、住的都和城市一樣，但他們還是那么勤勞，自己也和機器人一起耕地勞作；學校有嶄新的桌椅，漂亮的大教學樓，巨大的操場和足球、籃球場地，不用交一分錢就可以學習的孩子們有著博學多才的老師……
突然，一個吻親在我的臉上，我一下驚醒了，一看，原來是媽媽把我的夢里奇遇世界親醒了。我看著現在的街道想：總有一天我的夢中奇遇未來世界會真正的實現！
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 12
“叮――鈴――鈴――”我拿起電話，只聽電話里傳出一個熟悉又陌生的聲音：“木吉教授，幾個星期沒聯系了，別來無恙啊!”木吉教授?
“不好意思，您好像打錯了，我不是什么木吉教授。”我剛想掛電話，那個人就大聲喊道：“你難道失憶了?我可是你的好朋友啊!”什么!我竟然是她的好朋友，不知道怎么回事，我突然一下就昏過去了……
“咦?這是哪兒啊?”
“主人，這是您的家呀!”
“那……那你又是誰啊?”
“主人，我是您創造的智能機器人花花。”
“哦，那你能幫我倒一杯橙汁嗎?”
“好的主人。對了，主人，您的設計準備什么時候進行制作呀?”
“啊?那你帶我去看看吧!”我不知道又有什么新鮮事兒，所以特別好奇。
花花帶著我來到了工作室的門前，她用手禮貌的.向里面指了指：“主人請進。”我跨過那道門檻，看著亂糟糟的工作室，一瞬間，好像把所有的事都想起來了!
我走到書桌前，拿起那張設計稿，沒錯!就是這個設計稿，我要把我的新設計完成!
于是，我進到了實驗室里，開始研發一種新型的水杯……一小時，一天，一個月，一年……終于我完成了這個有趣的發明!
“近日，我國北京地區的市場上有一種名叫‘溫度你來定的’新形水杯非常有名，它在市面上的價錢是98到150元左右，這種杯子，的顏色和圖案是可以定制的，最主要的是它不需要充電，可以隨時隨地的把杯子中水的溫度改變，甚至可以做到結冰或燒開水一系列的功能，這也引起了許多國外市民的關注……”
聽到這兒，我關掉了電視機。我想說的是：我會盡力的再多設計一些產品，為我們中國再多盡一份力!
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 13
現在是2030年，地球已經變成了一片沙漠。綠樹消失了，草兒消失了，花兒消失了，大海也消失不見。冰原融化，山洪爆發，一切不好都將發生。不顧節制的使用化學品，災難將要來臨。
科學家經一番努力造出了第二個地球，也就是地球2號。
地球2號是人類自制星球，一顆可以容納50個人一起生活。但與地球相比，地球2號就很小了。
我，作為登球者就要登球了，我們登上了飛船。我們在休眠艙中休息，一覺醒后，我們到了。我們小心翼翼地踏上地球，這里都是高科技中心，有一片小房子，只有一個人那么大。有個人指導我，讓我走進了房子。哇！室內這么大，都被隱藏了起來，我目瞪口呆。房中有5個房間，分別是游戲室，臥室，書房，舞蹈室和待開發的區域。最后一間，你可以自己裝飾，并且房間可以無限變大變小。里面有一個客廳可以看電視和玩耍。角落有個發光的圈，走進去就到了體育館，還可以與好朋友一起。家中還有一個機器人，這個機器人會做菜，會做家務，會與你玩耍，像個小管家一樣。你可以將家設置成不同的樣式：溫馨的.小家，精美的家，高大的家，或者宮殿都可以，就像游戲一樣。出門可以一鍵召喚汽車，汽車可以無人駕駛，可以打工賺錢，還可以去度假，但好像少了些什么。我思來想去，是路過的小樹，草地上的花兒，大地上的綠水青山，川流不息的車輛人群。
還有對故鄉的思思念，對祖國的懷念，對世界的紀念和對地球的無比想念。
這兒雖然有享不盡的富貴榮華，但還是沒有地球，祖國故鄉家鄉好。
我向地球看去，原本水藍色美麗的外表已經變得灰蒙蒙的了，我看向那個方向，深深的重重地嘆了一口氣。如果能重來，我一定讓大家一起保護地球，保護我們最美麗最好，最珍貴、唯一的一個家園。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 14
每一個人都有我們的校園，每一個人都感覺我們的校園是最漂亮的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飛展的時期，我十分懷念我們的母校，踏上了回校的道路。
我坐著“光速汽車”，一路飛馳到了母校，到了我十分熟知的母校門口。可一到門口，我驚訝地發現，以前守門衛的老爺爺，目前居然換成了一個機器人，并且門前還有一個紅外線感應器。我對機器人說：“我是這個學校以前的學生，請問我能進去參觀一下目前的校園嗎？”“沒問題，先生！這個紅外線感應器是為不法份子而做的，只須你是好人，就可以穿過紅外線進入校園。”守門衛的機器人說。我聽了，放心地走了進來。
一進校園，我就被眼前的一幕驚呆了，以前光禿禿的操場，目前變得生機勃勃。萬紫千紅，上面不只有木棉樹，還有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操場變成了五彩繽紛的植物“世界”，那同學們該如何舉行升旗儀式和做操呢？我經過對員工的`詢問，才了解。原來，操場地面是可以控制的，每當舉行升旗儀式或做操的時候，員工就用遠程遙控器把原來的操場浮起來，不需要的時候再恢復原樣。我聽了，嘖嘖稱贊。
接著，我又參觀了學校的多媒體教室、電腦室、地下體育室……我不由得贊嘆道：“將來的學校，真美！”我將來必須要再回來看看母校，看看我的母校還會有哪些新變化！
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 15
清晨，我走在一條濃密的林蔭路上，樹木郁郁蔥蔥，如同一把巨大的綠傘，令人心曠神怡。透過枝葉的縫隙，可以望見還不甚刺眼的朝陽。路邊，各色花朵爭妍斗艷。我也被這勃勃生機所感染，加快腳步，向飛船發射基地走去。
我是一名光榮的產業工人。每三個月需要去收獲一次產品。我們的產品不僅供應中國本國市場，還銷往世界各地，深受全球人民的推崇。
乘上超音速飛船，強大的沖力帶著我直奔火星。舷窗外的月亮和拖著火焰尾巴的小行星，我早已從最初的驚艷，變成了如今的司空見慣。伴隨著小隕石偶爾撞擊艙門的喀喀聲，我繼續研究著手上的工作計劃。曾經從地球飛到火星，需要一百八十天左右。而現在只需要幾個小時。飛船平穩地在火星著陸，機械手臂從艙壁伸出，幫我換上宇航服。我邁下飛船，走向基地。
穿過三道層流門，進入基地。我先深深地吸了一口氣，果蔬特有的'香味沁人心脾。放眼望去，瓜果蔬菜綠意盎然，長勢十分喜人。這就是我們的產品——太空蔬菜。各種秧苗插在無數根輸送營養液的水管中。這些營養液是根據地球最佳土壤狀態所蘊含的礦物質配制而成的，可以免除澆水的工序。在火星上，小蟲和雜草無法繁殖，也就除去了殺蟲、除草的煩惱。而作物生長所需的光合作用則來自基地外部收集太陽能和風能的傳感器。我滿意地從果蔬間一趟趟走過，并記錄下各種數據。番茄又大又圓，每一個直徑都超過十五厘米。紅艷欲滴的色澤引得人口水直流。要趕快將它們采摘下來，否則長得再大些，就不是最佳口感了。黃瓜已經被我們改良成了葡萄的形狀，一串一串的，以防它們長得太長，不便運輸。而且現在，它們的口感更加清脆可口。順著這條路一直走，就到了種植草莓的基地。負責給草莓授粉的智能機器人正不停地忙碌著，在已經成熟的區域，一個太空草莓有成人巴掌大小，散發著陣陣誘人的甜香。金色的南瓜，每一個直徑都超過三米。我們從上面切下一部分，其余的就讓它在架上繼續生長，而且不會腐爛。方形的土豆要多采一些，國際訂單又增加了......
每一樣植物似乎都在向我打招呼，我也積極的一一做出回應。大片豐碩成果的背后，是我國科技的日新月異、突飛猛進啊！
回程路上，一顆彗星拖著長長的尾巴在天幕中劃過。不知它要去哪里，總之是前進的。這時，我感覺飛船一個俯沖，進入了大氣層。穿過云層，只見藍色的星球點綴著片片綠洲，如同一顆顆精心鑲嵌的綠寶石。我不禁驕傲地想：現在世界各國都在積極向我國學習，爭先恐后地與我們合作，合理利用外太空資源，發展太空種植業、養殖業。地球的土壤和水資源得到了充分的休養，全球環境煥然一新。未來，我們不能停下腳步，還要堅持不懈地努力和探索，爭取再次登上新的高峰！
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 16
在3266年，因為人類隨意開采自然資源導致地球生態環境逐步惡化，動物們痛不欲生，神秘的外星殖民者通過深不可測的太平洋底部的裂縫制造了相連的兩個空間的“蟲洞”。
一只身形龐大，殘冷迅猛的怪獸從太平洋亮相。此時人們驚慌失措，只能任由怪物破壞。這時，聯合國的戰隊出來了，他與怪獸打了三天三夜才將怪獸擊殺。后來的幾天，怪獸們接連從蟲洞出來，而且每一個怪獸越來越強大，人類也承受不住這如此之大的壓力。于是，召開了第一百二十次次世界會議。由于最近的'怪物危機已經對我們的生命造成很大的危險性，所以我們決定開啟改變人類歷史“回到過去”的計劃。
“磁一磁”時空之門開啟了，五位使者代表著人類走進了時之門。他們在時光中看到了地球變化的整個過程后，五位使者才恍然大悟，地球之所以會這樣，那是因為人類自己的緣故。就在他們要回到過去時，徹底看清楚了人類貪婪的野心。當他們往回走時，突然，眼前閃過一道黑影，他們竟然回到了3066年。“回到去計劃”失敗了，但蟲洞也離奇消失了。五位使者講述了經過后，世界組織決定一定要讓地球變好起來!
十年后即3276年，人們始終忘不了十年前那場災難，以及當年參加“回到過去計劃”的隊員們的，當聯合國代表員問道：“當時蟲洞為什么會離奇消失呢?”一名隊員說：“那道黑影讓我腦子閃過一句話‘再給你們一次機會!我想這就是宇宙和外星生物給地球的最后一次機會吧!”
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 17
蒙古國的戈壁灘上沒有一絲綠色，無盡的沙石灘上散落著幾個小屋。突然，狂風四起，只聽“嗚呼，嗚呼……”幾十米高的沙墻呼嘯而來。有一個牧民正在沙墻前狂奔，摔倒了又重新爬起來繼續跑，但最后還是被黃沙吞沒了。
我看不下去了，關了電視，但心中久久不能平靜，那里的人民太可憐了。于是，我就向中科院事務所的教授劉伯伯請教，怎樣才能把蒙古國的沙子變成綠油油的草地。教授給我推薦了一種細菌。接著，我便和志愿者去了蒙古國。
我們把這種細菌撒在一片沙地上，又撒下一滴營養液。路過的.牧民們嘆了口氣對我們說：“你們不要再浪費種子了，沒用的！這里壓根就種不了糧食，什么也種不出來。我們的政府也努力過，但最后還是失敗了。”牧民的話讓我們有些難過，但我們還是堅持下去了。可我還是不放心，于是便給未來的自己發了一條信息。
第二天，我就收到了未來的自己寄來的時空快遞。我打開快遞，看到盒子里面全是照片。我拿出一張看了看，照片中是30歲的我，我的身后是一片青青草原，照片左下角寫著2046年10月11日。我又拿出一張照片，還是我，這是一張自拍照，我的身旁綠樹成蔭，蒙古包也比現在多了……沒想到，未來這里都變成了青青草原，這里的居民也多了起來。
我想，以后這里再也不會有幾十米高的沙塵暴了。于是，我又拿起了細菌，向戈壁灘深處走去。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 18
我坐著機來到了1500年后，哇！的世界也太贊了。
先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時候只需按下開關，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們在空中走汽車在下面開。這真的是大大減少了出車禍的機率啊！
每隔一段路都有一個類似車的地方，在那里可以領飛行器和面罩，我也排隊領了一套，打算到空中人行道上散一會兒步。這個面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個小型的電子屏幕。突然，一張海報出現在我的屏幕前，上面寫月球之旅。這可是一個難得的好，于是，我立即報了名，開始我的月球之旅。
我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進發。飛船的.內部跟的內部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有著大大小小的，里面的功能應有盡有，有資源區、生活區、學習區、科研區、工作區、保障區等。
空間的學習區，相當于我們的學校。在這兒上課的人都有獨立的小空間里單獨上課。這里沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的啊！并且，他們沒有專門的老師只有冷冰冰的機器人教課。我猜想著，他們應該也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬個為什么了！正當我陷入沉思時，頭盔對我發出了提示：您的旅程已結束，請搭乘超光速飛船，回到地球。
過得真快啊！再見了月球！再見了我的未來之旅！
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 19
“叮鈴，主人快起床，今天是六一，你要去和孩子過節了。”我從床上起來，我的智能AＩ機器人將我叫醒，便去叫兒子了一切準備就續，我們便坐上海陸空無污染電力汽車進入穿越橋，來到了目的地天鷹旅游發射臺(他可以帶你去任何地方去旅游)。
陸地橋開啟，我帶著小王子(兒子)坐上旅車準備向月球啟動旅游，車開進橋內，一道光閃瞎了我們眼睛一會兒，眼前便剩下的只有月球和一望無邊的宇宙，我的孩子和車上的'小朋友，特別地興奮。“即將降落，請準備”。廣播響起，我們來到了月球都市，來到了目的地。
這里舉辦著“六一”狂歡會，兒子開心極了，進入場地里，盡情地玩耍，害我也有些心癢癢，差一點忘記了自己也是大人的身份，這里聳立著大型魔天風火輪和許多AI智能兒童娛樂設施，旋轉木馬和探險城，雖然它們聽起來和地球上的沒有什么兩樣，但是當孩子去體驗時卻讓我們大吃一驚，旋轉走木馬竟然如自己活過來一樣，會蹦會跳，如真正的馬一樣充滿著活潑和靈性，和小精靈真是沒什么兩樣，還能和小飛馬一樣，飛向天，自由自在地馱著孩子們飛翔。冒險城也大變樣，真是如一個大城市沒有什么不同，高高的城墻，大大小小的古式房屋，孩子們接任務防誠，模擬自己是一個勇者在這里最有的活動兒子在這里面上下翻滾與跳躍和嘻戲，與另外幾個小伙伴玩耍，有著快樂的心和其他小朋友玩成一片，這一幕讓我不禁感慨：現在的孩子二十年前的我們幸福多了。
時光飛逝，我們返回了地球。孩子們戀戀不舍望著天空中的月球，我想起了二十年前一個貪玩天真的小屁孩。
小學六年級插上科學的翅膀飛作文 20
2040年，我已經成為一位聞名于世的科學家了。當我再次讀起《兩小兒辯日》這篇文言文，深有感觸，一心想著孔子這一大圣人，被兩小兒嘲笑，真不是滋味。于是，我開啟時光穿梭機，帶上我新發明的高科技，去春秋時期找孔子，為他解惑。
一分鐘后，時光穿梭機把我送到了一個花草茂盛的地方。我拿出一個巴掌大的“衛星掃描儀”，只見它飛在空中，在四周掃描一番。接下來，帶著我一躍而起，根據掃描器的'定位，瞬間落在了一棵大樹旁。只見一棵挺拔的松樹下，兩小兒正與一位智者辯論，那智者肯定就是孔子了。我上前去，正巧兩小兒要孔子判斷，我趕緊搶先一步說：“太陽離我們不遠也不近，只是溫度和視覺的差異。”兩小兒十分驚訝，孔子在一旁也愣住了。但很快兩小兒不服氣地說：“眼見為實，耳聽為虛，沒有證據，不能讓我們信服。”這可把我氣壞了，但這事難不住我，因為科學技術能解決一切。
于是，我把飛行器拿出來，分別戴在孔子和兩小兒背上，我也有一個。這種飛行器十分輕巧，只有200克，兩端有兩片機翼，還有兩個同伴，一個是手環，用來操控機器，另一個是頭盔，頭盔既能自供氧氣，又能導航和定位。孔子和兩個小兒驚奇地看著這新鮮玩意兒，不知說什么好了。“站好了，準備起飛!”一聲令下，飛行器如鶴沖天。我們飛到了小鳥旁、飛到了彩虹端、飛到了云朵里、飛到了天際邊。孔子和兩小兒神奇地問：“我們飛起來了!是什么東西帶我們飛的?”我自豪地說：“這是21世紀最新最先進的飛行器，是根據磁懸浮和電磁彈射原理制作而成的。”
立談之間，我們沖出了地球，站在了宇宙中看太陽與地球，不管怎樣看，兩者間的距離都是相等的，這證明了我的觀點。
回到地面，孔子和兩小兒明白了事實的真相。孔子十分佩服科學技術，于是就拜我為師，讓我傳授他有關的科學技術知識。
我回到了2034年，明白了萬物中科學技術是解決問題的重要基礎。探索無止境，科學技術也在探索中不斷發展。
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