我們家的昆蟲迷-我的弟弟作文600字

我們家的昆蟲迷-我的弟弟作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們家的昆蟲迷-我的弟弟作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　“昆蟲迷”?不就是我的弟弟嗎?在我們家里，這方面我只敢稱第二，不敢稱第一。

　　下課了，大家飛奔出教室，追逐打鬧，我的弟弟卻一直坐在教室里，尋找著昆蟲。忽然，眼疾手快的他看見教室的玻璃上有一只十四星瓢蟲。他一下子躥了過去，以迅雷不及掩耳之勢用手捏住瓢蟲，裝在一個有透氣孔的盒子里，并且飛快地蓋上蓋子。他怕瓢蟲餓死，又找了一只死草蛉和幾片嫩葉，小心翼翼地把盒子打開一條縫，將這些東西塞了進去，這才安心地把盒子放進課桌洞里。放學了，他癡迷地看著他的瓢蟲，一會兒從前面看看瓢蟲怎么進食，一會兒又看看瓢蟲的翅膀，一會兒又數數翅殼上面的星點……我叫他好幾聲，他也沒有回答我。

　　還有一次放學，弟弟看見地上有只死掉的枯葉蝶，就小心地把它拿了起來，認真觀察著它翅膀上精細的花紋，看看這花紋能不能偽裝成一片枯萎的葉子。等觀察完了，他細心地挖了一個小土坑，把枯葉蝶小心地放進去，最后再用土覆蓋好。他是那樣專心致志，以至于放學隊伍走了都沒有察覺。

　　在課余時間里，弟弟總是在研究他的昆蟲百科全書和昆蟲標本，只要看到書上有和標本差不多的昆蟲，他就會立刻拿起標本，仔細地對照起來。有許多昆蟲的學名，除了他我們全家都不知道，比如蟑螂的學名叫蜚蠊，西瓜蟲的學名叫球馬陸……出去玩時，每當看到昆蟲，他就會告訴我們這叫什么，那叫什么，讓我們的外出游玩多了很多樂趣。

　　這就是我的弟弟，一個十足的“昆蟲迷”，他離不開昆蟲，就像植物離不開土壤一樣。正是因為他懂得很多昆蟲知識，周圍的同學只要一發現蟲子，就會第一時間去問他，而他每次都能應答自如。我很佩服他，我也想像他一樣，成為一個“小昆蟲學家”。

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