我的方向找到了_小學作文

我的方向找到了_小學作文

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的方向找到了_小學作文，希望對大家有所幫助。

　　進入初中以后，增加了政史地生課程，無疑成了對我的一大挑戰，其中我最怕的是地理。

　　在生活中我就覺得我這人特沒有方向感，比如逛商場，常常一進去就不知出路了，我想這一點是母親的遺傳吧！這樣一個沒有方向感的人，面對地理位置、區域劃分又怎么能學得好呢？因此一開學就有些畏懼它。

　　初一學習一段時間地理知識后，發現地理也不是太難，只要搞清楚東西南北、風土人情后，上優分輕而易舉。這讓我踏實了一些，卸下了“地理”這塊包袱。

　　上了初二，地理顯然要比初一的難許多。不僅要考辨別方向，還要考省、直轄市、山脈等很多地理知識。初拿到課本時，興趣挺濃，我想這些地圖多背幾遍就一定會記住的，因為我對圖片有著濃厚的興趣。但事實卻很殘酷，隨著地理課內容越來越多，知識也越來越雜，我常常弄混淆，張冠李戴，“大興安嶺”一下子被我說到“天山山脈”，“貴州”一下子又跑到“江西”去了。面對這種情況，我也很無奈，書我讀過，背過，老師講的也都聽懂了，難道沒用心么？我失去了學習的方向。

　　媽媽看到這種情況后，告訴我：“地理、生物沒什么巧，多背多記，我那會兒就是這樣。”聽了媽媽的后，我似乎找到了一個指向標，于是又開始背書，一遍，兩遍……

　　在抽樣調查這天，我信心十足地進入考場，希望考個好成績，算作對我這幾個星期的回報。

　　考試題目似乎很簡單，出了考場，心情很不錯，我想這次一定考得好，我甚至想到了媽媽那贊許的目光和故作驚訝的表情。

　　三天后，當成績單擺在我面前時，我愕然了——只有80分，雖然上了優分，但這成績還是不理想，因為地生結業考成績是要加入中考成績的，每一分都很重要。我不知道自己該怎么辦了，怎樣才可以學好？

　　地生結業考一天天接近了，我也愈發擔心，因為我還一直沒找到學習地理的方法，直到那一天——

　　一次，黃老師讓我們用紙把地理書上所有地圖畫下來，然后再根據記憶填上地名、地理特點。回家去做時，突然發現自己以前雖然背了很多次，但要真地寫出來又很混亂。這次，我找到了癥結所在——空背不行，要動筆，還要形象記憶。就像那句老話說的“好記性不如爛筆頭”。心中豁然開朗，學習的方向也明確了。依循這條方法，我一次又一次地畫，一次又一次地寫，直到扎扎實實弄明白為止。

　　結業考試，我的地生總成績上了90分。

　　這次提高，我認識到，學習不能光死記硬背，而要尋找一種合適的方法，如果不是這樣，再聰明的智商也不能把每個知識記到位。

　　學習是這樣的，做別的事又何嘗不是呢？當我們在做任何一件事情時，不能只顧鉆牛角尖，只有認真思考

　　，尋找合適的方法，才能把它做好。

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