- 相關(guān)推薦
我的學(xué)藝路主題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的學(xué)藝路主題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的學(xué)藝路主題作文1
一年級(jí)時(shí)，每次升旗我都羨慕地看著跑道旁的鼓號(hào)隊(duì)員。他們打鼓、吹號(hào)的樣子十分神氣，我心里羨慕極了！
二年級(jí)時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)招新成員，我抱著試一試的心理和好朋友相約報(bào)了名。我倆順利的通過(guò)了選拔，光榮的成了新成員。但還不能松懈，因?yàn)檫�有一個(gè)訓(xùn)練期，如果訓(xùn)練期通不過(guò)，就會(huì)被刷掉。我是打大鼓的，指導(dǎo)我的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)姐。
第一次上課，她讓我用一張紙記好鼓點(diǎn)，還幫我畫(huà)出一些重復(fù)刪去的地方，讓我回家練。她還叮囑我：每周三找她上訓(xùn)練課，我笑嘻嘻的答應(yīng)了。
回家后，我找來(lái)一個(gè)空鐵盒，一根木棒，按照姐姐給我的節(jié)奏練。每天放了學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)就練習(xí)。漸漸的，我就熟悉了節(jié)奏。每周三的訓(xùn)練課，我都十分認(rèn)真，姐姐對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步真大，真聰明！以后每周三我要看你的練習(xí)成果�！币宦�(tīng)這話，我練得更認(rèn)真了。
時(shí)間久了，節(jié)奏我已經(jīng)會(huì)背了，也漸漸的有些厭煩。每天都是一樣的節(jié)奏，悶死了！我這樣想。不過(guò)，我把這種心里藏了起來(lái)，依舊練著，訓(xùn)練課也上。可還是被細(xì)心的姐姐觀察到了，她對(duì)我說(shuō)：“怎么了？厭煩了嗎？剛開(kāi)始誰(shuí)都是這樣的，不過(guò)，當(dāng)你背起鼓打時(shí)，就不會(huì)了。這樣吧，下周一給你背鼓練�！薄昂�！”
周一，我第一次背上了鼓，第一感覺(jué)就是：沉！不過(guò)，我頓時(shí)覺(jué)得神氣許多。我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：我背著鼓站在跑道旁，一年級(jí)的小朋友用羨慕的.目光看著我。我把打鼓的節(jié)奏打出來(lái)，發(fā)現(xiàn)大鼓是控制整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏的。我覺(jué)得很有趣，那份喜悅又回來(lái)了。
學(xué)姐要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，她對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)妹，加油哦！你很聰明，節(jié)奏感很強(qiáng)，你一定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的鼓手！”聽(tīng)著姐姐的夸獎(jiǎng)，我不好意思的笑了。
正如姐姐所說(shuō)，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)員。每次訓(xùn)練我都沒(méi)有缺勤，還拿過(guò)校園的獎(jiǎng)狀。我真想說(shuō)：我成功了！
我的學(xué)藝路主題作文2
契訶夫曾說(shuō)：“藝術(shù)是到達(dá)人類(lèi)統(tǒng)一的一種品味，在同一感情下結(jié)合藝術(shù)，會(huì)增進(jìn)個(gè)人和人類(lèi)的共同幸福！”可見(jiàn)藝術(shù)是多么重要，我為自己也會(huì)一門(mén)藝術(shù)而自豪，那就是――書(shū)法。
記得那時(shí)我八歲時(shí)開(kāi)始學(xué)的。
那天，爸爸帶我去公園玩時(shí)，看見(jiàn)了一位老爺爺在亭子里寫(xiě)毛筆字。只見(jiàn)老爺爺飽蘸濃墨，揮筆疾書(shū)，在紙張上龍飛鳳舞地寫(xiě)下幾個(gè)大字：山清水秀。我看著至上的四個(gè)漂亮的大字，一股敬佩之情油然而生，腦海中閃過(guò)了一個(gè)念頭：學(xué)習(xí)毛筆字！
于是，爸爸在校園里給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法補(bǔ)習(xí)班。
周末，我興高采烈地來(lái)到了校園。
上課了，老師滔滔不絕地講起了“一”字的`寫(xiě)法。我卻心不在焉地聽(tīng)著，心想：“一”字有什么難寫(xiě)的，不就一橫劃過(guò)去就就成了，老師當(dāng)我們是三歲小孩啊！于是我滿不在乎的聽(tīng)著，一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒摸那個(gè)。過(guò)了好一會(huì)兒，老師終于讓我們開(kāi)始寫(xiě)了，我準(zhǔn)備好文房四寶――筆、墨、紙、硯，準(zhǔn)備大顯身手，我拿著筆，蘸了點(diǎn)墨，寫(xiě)了起來(lái)，可毛筆在我手上就像一個(gè)不聽(tīng)話的頑皮淘氣的小孩，我向左，它就向右，我往上，它卻往下，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“一”字被我寫(xiě)得歪歪扭扭，成了個(gè)“四不像”。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，笑著說(shuō)：“叫你剛才不聽(tīng)課，現(xiàn)在寫(xiě)不出來(lái)了吧！”然后，有手把手地教我寫(xiě)“一”字。
漸漸地，毛筆字我寫(xiě)起來(lái)可稱(chēng)得上是隨心所欲了，我開(kāi)始像一只驕傲的小公雞，時(shí)間長(zhǎng)了，那種枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，不愿去校園學(xué)習(xí)了，在家也不想練字了，有種想放棄的感覺(jué)。直到一天，老師打電話來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，我把事情一五一十地告訴了老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，軟筆書(shū)法就是這樣，十幾天，二十幾天就會(huì)讓人覺(jué)得煩躁、無(wú)趣。就因?yàn)槿绱�，更該�?jiān)持不懈，記住‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’�！蔽衣�(tīng)了老師的話，恍然大悟，又開(kāi)始刻苦的學(xué)習(xí)毛筆了。終于，功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，參加少兒書(shū)法比賽都屢屢獲獎(jiǎng)，但這一切都出自我的書(shū)法老師――王忠興老師的鼓舞。
我學(xué)會(huì)了毛筆，也學(xué)會(huì)了許許多多的人生哲理，是啊，“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句話是使我終身受益。
【我的學(xué)藝路主題作文】相關(guān)文章：
我的學(xué)藝路作文11-04
我的學(xué)藝路作文10-13
我的學(xué)藝路作文04-16
我的學(xué)藝路優(yōu)秀作文04-11
（推薦）我的學(xué)藝路作文02-14
我的學(xué)藝路作文(經(jīng)典15篇)02-15
我的學(xué)藝路作文（精選15篇）02-15
我的學(xué)藝路作文200字04-28