改寫《村居》作文

時間:2024-11-13 19:34:50 作文寫作 我要投稿

改寫《村居》作文

  在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的改寫《村居》作文,歡迎大家分享。

改寫《村居》作文

改寫《村居》作文1

  這是一個生機勃勃的夏天,在一個美麗的小村莊里,流淌著一條清澈的小溪。再小溪的兩旁也長滿了青草。

  這時,在一個低小的`茅屋屋檐下,一對老翁老夫正在這美麗的景色中陶醉和互相逗趣,取樂。因為他(她)們不僅看到了小溪,青草。還看到了他(她)們的三個兒子正在“工作”:大兒子正在小溪的東面種田鋤豆,二兒子正在編織雞籠,可是自己的小兒子最頑皮和淘氣,只見他正在臥著身子,包著蓮蓬。可是當他(她)們看到這幅景象時,仿佛聊起天兒來:老翁好像說:“這不,兒子們都長大了,連小兒子都干起活來了,可是不能讓老二和和老三兩兄弟在干活了,應該讓他們讀書,否則長大的時候沒有出息,沒有文化,大兒子也已經長大,也該成家了。”老夫又接上來說:“是啊!是啊!兒子們該上學的上學,該成家的成家,都走了,我們也該享受我們的晚年生活了。”就這樣他(她)一句話一句話的說啊說,一直其樂融融……

  《清平樂·村居》這是一首多么平凡的事啊!可是詩中的一句一字都體現出了一家人和和氣氣的生活,和與老人們平平凡凡的一生啊!

  湖南益陽赫山區益鑫泰外國語學校六年級:潘佳宇

改寫《村居》作文2

  盛夏時節,天氣干燥,非常炎熱。在江南的一個小村子里,有一所茅草屋,茅草屋門口就是一條清澈見底的小溪了。小溪里還有許多粉色的荷花。有的含苞待放,有的已經開了,還有的躲在了荷葉底下,像一個個羞澀的少女面帶微笑。小溪邊長滿了綠油油、青翠欲滴的小草。

  低矮的.屋檐下,一對白發蒼蒼的老夫妻坐在土炕上,手里拿著小酒杯,一邊用地方換互相夸贊,一邊品嘗著小酒。從他們紅彤彤的臉頰上可以看出來,他們有些醉了。老夫妻一邊欣賞著美景,一邊看著他們的三個兒子在干什么。原來,他們在勞動呀。看到這些,老夫妻欣慰地笑了。

  大兒子在一大片豆地里鋤草,汗水順著臉頰往下淌,有的滴在了泥土里,有的滴在了衣服上。他干的多么賣力呀!那二兒子呢?他也沒閑著,坐在院子里的草地上,在編織雞籠。一群小雞在他身邊走來走去,“嘰嘰嘰”的叫著,好像在說:“你真好,還在給我們做窩呢!”而尚未常年,最討人喜歡的小兒子呢,干不了什么事,只見他臥在小溪邊,一邊逗著小魚,搖著小腳,一邊剝著蓮蓬,津津有味的吃著,還在跟哥哥們打招呼呢!

改寫《村居》作文3

  早春二月,陽光明媚,萬物復蘇,春暖花開。小草從大地媽媽的懷里探出了小小的腦袋。一陣春雨過后,春雨幫小草洗了一個暖暖的澡。黃鶯有的在枝頭歌唱,好像在歡迎春天的到來;有的銜來樹枝造新房子;還有的轉了個圈找蟲子吃。花兒在陽光的照射下鮮艷地開著,招引來許多小蜜蜂,蜜蜂們在花瓣上跳了一場舞蹈,跳完舞的.蜜蜂們又忙著采蜜去了。

  河岸兩旁還有一棵棵柳樹,柳枝垂到了河面,一陣春風吹過來,柳枝在春風中飛舞著,河里的魚兒在水里快活地游來游去。一座小橋跨在河面上,河面上不斷散發著朦朧的霧氣,好像一個美麗的仙鏡,遠遠看著美麗極了!

  兒童早早就放學了。不知道誰一聲喊:“今天風這么好,可是放風箏的大好時機。”孩子們拍手附和著,拿好風箏跑去草地上。一人拿著風箏,另一人拿著線軸,他們飛快地跑起來,說一聲“放”,風箏就凌空飛起,越飛越高。有的人湊在一起放,他們說:“看,我們的蝴蝶風箏多漂亮呀!我們的燕子風箏多可愛呀……”他們快活地奔跑在草地上,草地上都是兒童的笑聲。

  兒童們放風箏是多么地快樂,這是一幅多么美麗的圖畫啊!我太喜愛這幅圖畫了。

改寫《村居》作文4

  中午,我一吃完午飯,便想去那片小森林里去看看。

  我走在小樹林里,走著走著,不知不覺就走到了頭兒,那里的景色如下:在一片肥沃的草地上,有一所既低小又破舊的茅屋;遠看有那高低不平的青山;近看是一大片的竹林和樹林;還有那條小溪,小溪的水面上還有蓮花,有的還是花骨朵兒,有的'只開了一半,有的開的十分美麗,像一只只在翩翩起舞的蝴蝶,還有的蓮花已經凋謝了,但溜了蓮蓬。

  在茅屋底下,坐著一對老人家,他們喝著自己家里釀造的米酒,他們在說著自己家鄉的語言,好像在說:“現在都夏天了,豆子也快成熟了,再過一段時間,把豆子給收割了,給孩們做蓮藕豆子粥……”他們有說有笑。

  他們的三兒子呢?大兒子在田間松土,他擦了擦身上的汗,心想:一定要把土松好,把兩三天就可以豐收了。二兒子正在編雞籠,看著他那皺著眉毛的樣子,肯定是做了一遍又一遍。只有那小兒子沒什么事可干,在小溪邊剝蓮蓬。

  這使我忍不住吟起了那首詩:茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

改寫《村居》作文5

  《清平樂.村居》改編烈日炎炎,我來到帶湖的小山村上,看到這一竟然有一個人家!這個家庭好有趣,我要停下來好好觀察一下。

  可以清清楚楚地看見,在小茅屋里,一對老夫婦正愜意地坐在哪里,手中拿著酒杯,用著南方的方言正在談話,時不時臉上還露出了微笑。走進一聽,原來他們正在說著自己的孩子們!孩子?在哪里?我向小溪的東邊望去,看到一個大孩子在那里鋤著地,不時停下來,用脖子上的毛巾來擦汗,望著自己的家旁的'那條小溪,說:“哎――兩個弟弟什么時候才能陪我一起在田地里工作呢?不管了,繼續!”然后又繼續埋頭苦干。

  我的目光又回到了小溪,看到一個比較小的小孩正在那里編織著雞籠,他看著雞籠,格外認真,眼睛閃亮亮地,目不轉睛地盯著正在編織著雞籠。頭都不抬一下。我最喜歡西邊的小兒子了!淘氣的他正趴在溪頭,用小手,將蓮蓬剝開,開心的玩耍,嘴里說到:“這是什么呀,里面有一個小豆豆,扣出來玩玩,嘻嘻!”

  真是快樂的一家!我要把這樣鄉村生活的事跡記錄下來!名字叫做《清平樂.村居》!

改寫《村居》作文6

  早春的一天,太陽暖洋洋的照著大地。從村莊里走出一位老人,他就是詩人高鼎。高鼎循著春天的氣息來到了草地。定睛一看,小草從松軟的土地里探出了綠油油的腦袋,睜著充滿好奇的雙眼張望著這個大千世界。

  一陣微風拂過,河堤邊隨風飄動的柳樹深深的把高鼎吸引住了。只見他健步來到河堤邊,看到柳樹已長出了嫩綠的枝條,在和煦的春風中,它搖擺著婀娜的身姿,仿佛一位婷婷玉立的'少女在翩翩起舞。河面上,一群鴨子正在嬉戲。高鼎情不自禁地感嘆道:真是“春江水暖鴨先知”呀!

  “快!快!放風箏嘍!”遠處傳來清脆的叫喊聲,打斷了高鼎的思緒。原來是一群活波可愛的孩子放學回來,他們手中拿著五顏六色的風箏,趕忙趁著東風在草地上放風箏。他們都一手拽著線,一手舉著風箏,邊笑邊跑。不一會兒,一個個風箏飛上了天。高鼎看到這場面,仿佛自己又回到了天真爛漫的童年時光。

  天邊最后一道晚霞慢慢的消失了,炊煙籠罩著寧靜的小村莊。高鼎懷著依依不舍的心情踏上了回家的路。

改寫《村居》作文7

  一座屋檐低小的小茅屋,小溪上是一片碧綠的草坪。

  一對老爺爺老奶奶在小茅屋里一邊喝酒,一邊聊天。沒想到,喝著喝著就喝醉了。正事不談了,便用吳地的方言相互逗趣取樂。

  老爺爺對老奶奶說:“這么多年了,你還是這么美,一點兒也沒變!”

  “這的一點也沒變?”老奶奶不相信的問道。“那當然了!”老奶奶答道。多么幸福的畫面啊!這是誰家的老翁老婦。

  大兒子頭戴斗笠,手搭在鋤頭上面,滿頭大汗心想:為什么要我干活,我不干了!可如果我不干,也沒人能干。父母老了干不了,弟弟還小,也干不了,算了,還是干吧!便又開始干起活來。

  二兒子是一個熱愛小動物的男孩子,他盤腿坐在樹蔭下,小雞們把他圍在中間,用柳條編織雞籠。這樣既可以賣錢又可以放在家里給小雞們用。

  最自由散漫的'就屬小兒子了,哥哥們在勞動,他就趴在屋檐下小溪邊上,搖擺著雙腿,一顆一顆的剝著蓮蓬。

  多么幸福的一家人啊,讓我們感受到農家人“日出而作,日落而息”的美好景象。

改寫《村居》作文8

  又是二月的春天,去私塾上學的孩子們放學放得很早,正蹦蹦跳跳地走在回家地路上。經過一片草地,“哇,草兒都長綠長高了呢!”,一個男孩歡快地說,“咱快回家拿風箏到這兒來放吧!”,小伙伴們立刻飛快地向家跑去。過了條小河,來到村莊,看見楊柳被東風吹彎了腰,每家都升起了炊煙開始做飯了。有個小男孩說:“今天地風好大啊,真是個放風箏的好天氣!“,小孩們都跑回自己家拿風箏去對岸的草地上放,臨走前各位媽媽都認真地叮囑:“別太貪玩了,早點回來吃飯。乖,快去吧!” 又來到草地上,小孩們放起了自己的風箏。風箏的樣式很多:有蜻蜓、蜈蚣、燕子。在藍天的映照下,顯得格外逼真。一群“人”字形的燕子縱隊從這里飛過,停了下來,把“燕子”風箏當成是同類了,在它的周圍了好幾個圈,幾只膽大的`燕子上前碰了一下風箏才知道那不是燕子,燕子縱隊才匆匆離去。在下面放風箏的那些小孩兒,早已笑得合不攏嘴了。放了一會兒風箏,孩子們又玩起了“捉人”的游戲,在草地上跑啊、跳啊,玩得不亦樂乎。 玩了大半天,孩子們都玩累了,這才發覺玩得有些過頭了。幾個玩得最瘋得小孩感覺有些不對勁了,“糟了,我的肚子,我的肚子還咕咕叫著呢!”

改寫《村居》作文9

  早春二月,春光明媚的一天,我來到村子外面,萬物都從沉睡中蘇醒了。小草從土地里冒出了小腦袋,花兒穿上了五顏六色的衣服,在微風的吹拂下,向我頻頻揮手。村子邊的桃花開了粉紅的一片,發出了淡淡的芳香,小鳥們從南方飛來,黃鶯在樹上歡快地唱著歌,有的還在天空自由自在地飛翔。河邊的楊柳樹抽出了新枝,綠油油的像小姑娘的辮子,東風吹過,長長的柳條輕輕地撫摸著堤岸,此時此刻,我已經完全沉醉在這大好春光里。

  突然,我看見有一群剛放學的.小孩子正急急地往家趕。他們把書包放了下來,迫不及待地拿起了鮮艷的風箏,原來是小孩子們趁著和煦的東風要去放風箏。他們在路上盡情地跑著,笑著,開心極了,放起了風箏。風箏在天上自由自在地飛翔,小孩子們比賽誰放的風箏最高最遠,其中有一個小孩放的最遠,他的風箏是一只漫天遨游的紙鳶,它在天上輕快地飛著,一會兒上,一會兒下,有時還轉著彎,那小孩子可高興了,笑得都合不攏嘴,看著他們,就想起了以前的我,和他們一樣無憂無慮,那時的生活多好啊!真是羨慕他們。

改寫《村居》作文10

  一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環繞著小村莊。溪的兩邊,長滿了綠色的青草和荷葉√餑浚荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。

  一陣風輕輕的吹過,荷葉翩翩起舞。瞧,溪里倒映著一個高大挺秀的身影,那是誰呢?原來是溪前的一棵大柏樹呀!柏樹旁,一座低小的茅屋,藤條爬上了房頂,結了許多個大南瓜。

  屋里,滿頭銀發的老爺爺和老奶奶正借著酒意說著悄悄話。老爺爺笑著對老奶奶說題目:“你喲,可真是越來越年輕,越來越漂亮了喲!”老奶奶一聽,可樂了,說題目:“你也一樣啊!”這時,太陽已經在當空高照。

  大兒子十分勤快,在溪邊的田地里鋤草。望著田里的.未成熟的豆子,甩了把汗,高興地說題目:“今年一定是個大豐收。”二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢!他一邊編織一邊想題目:等到雞籠編好后,小雞們便可以住進來了。

  小兒子趴在溪邊剝蓮蓬吃,還自言自語地念叨著題目:“人間的佳肴,我給爹娘和哥哥們帶個去!”

  太陽已經偏西,路過此地的辛棄疾看到了這樣一幅景美人樂的畫,揮筆寫下了題目:“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。”

改寫《村居》作文11

  早春二月,桃李爭芳,鶯歌燕舞,一片旖旎風光。高鼎漫步在田野上。周圍鳥兒來來往往,翱翔著,盤旋在田野上空。田野旁萬紫千紅,花團錦簇。玉蘭抽葉吐蕊,迎春金朵綻放,蘭花五顏六色,不起眼的小草也冒出了新芽。花草生機勃勃,如同一個姹紫嫣紅的大花園。“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”高鼎輕輕吟道,心中不禁暗嘆:“這早春風光可真漂亮啊!”遠處長堤上,桃紅柳綠被蒙上了一層霧氣,朦朦朧朧的。柳樹枝梢輕拂著堤面,仿佛在安慰它:“別急,別急,春天就要到了。”風輕輕的刮著,時不時吹動一下柳葉兒。看了這春意盎然的美景,任誰都要醉了。不知是柳葉被春風熏醉了,還是游人心馳神往,陶醉在春光里了。“呵呵呵呵!”高鼎耳邊響起一陣孩童頑皮嬉笑聲。他轉頭一望,一群放學了回來得早的.孩子們正在田野里放風箏。紙做的風箏靜靜地飛著。突然其中一個鯉魚形狀的掉了下來。"乘著東風還在吹的時候,快放呀!”“快放快放!媽媽催我回家呢。我還想看看你放風箏。”“不慌。”一個孩子撿起風箏,一只手拽住線,一只手握住軸,順著風勢向前奔去。風箏向前飛了起來,和天上的那些“蝴蝶”、“燕子”在一塊兒了。“好呀,好呀!”幾個孩子鼓起掌喝彩。”高鼎仿佛明白了什么,說:“這才是春天啊!”

改寫《村居》作文12

  在深山老林中,有一棟矮小的茅草屋,茅草屋雖矮小,但周圍環境卻美如仙境:瞧,那小河的水清澈見底,荷葉似碧綠的大圓盤浮在水面上,給小魚兒當乘涼的大傘。河水潺潺,鶯歌燕舞,鳥語花香,再加上溫馨和諧的氣氛,簡直是一個世外桃源。

  有一次,茅草屋內傳來一陣陣醉意朦朧。柔媚的方言,是誰呢?放眼望去,原來一對白發蒼蒼,興致勃勃的老夫妻啊!看他們滿面紅光,神采奕奕的樣子,正在談論一些家常便事,時不時傳來嬉笑聲,一好一對無憂無慮,悠閑自在的老夫妻啊!他們的兒子們呢?哦,大兒子在烈日當頭的田中揮汗如雨,不辭辛勞地給禾苗除草呢?讓我不禁想起“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”的金玉良言。小豆芽,快快長呀,可別讓他失望哦!而二兒子在干什么呢?原來他在編雞籠呢!瞧,那粗糙傷手的`竹篾像一把利刃,正在一點一點的刺進他的肉里,讓他的手鮮血淋漓,何嘗不是這樣?真是一個孝順的好兒子啊!最讓人開心的當然是活潑調皮的小兒子啦!瞧,他身邊有一條清澈見底,波光粼粼的小河,河中長著嬌滴滴的荷花,在綠葉的襯托下,更顯得美麗動人。讓我不禁想起“接天蓮葉無窮碧,

  映日荷花別樣紅。”的景象,小兒子正躺在河邊,專心致志的剝蓮蓬呢

  多天真無邪的孩子啊!

  啊,多么和諧的一家子啊!

改寫《村居》作文13

  走過炎熱的夏、蕭瑟的秋、寒冷的冬,春天終于來了。溫暖的好像是兩只手,撫摸著人間的一切。 漫步在田野里,清新的空氣似乎彌漫著什么味道,好像是泥土的清新,好像是小草的`芬芳,還好像是萬物復蘇的味道,我想:也許這就是春天的氣息吧! 走過一小片草地,轉過一池水塘,突然,耳邊傳來濃濃的方言。我在一塊石頭上坐下,放眼望去,不遠處,長滿青草的小溪邊,佇立著一座低矮

  的茅屋,一對白發的老夫妻正坐在門口的小竹椅上,帶著醉意說話取笑呢!我正要走過去討杯水喝,忽然,小溪東邊傳來男孩的叫聲:“小心!橋滑!”噢,他是在提醒我呢! 走近一看,原來,那男孩子正在豆田里鋤草呢,待我說明來意后,男孩便帶我去他家。只見茅屋前,錯落有致地搭著一排排瓜果架,幾只雛毛未褪的小雞,正低頭在瓜果架下覓食。還有一位少年正坐在綠樹成陰的地上,全神貫注地編織著雞籠。我滿懷欣喜地坐在屋子前,只聽鋤草的男孩大聲呼喊著:“別玩了!再剝那些沒長熟的蓮蓬,夏天就沒蓮子吃了!”“不,我就要玩!”稚嫩的聲音從溪邊傳來, 一個稚氣未脫的小男孩正趴在溪頭,雙腿向上翹的老高,正津津有味地玩著蓮蓬,絲毫不理會大哥的訓斥。這時,白發老媽端來一碗茶,微笑地說:“鄉野人家,請不要見怪。

改寫《村居》作文14

  清朝-名的大詩人高鼎,寫了一首詩《村居》:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。你們知道他是怎么寫出來的嗎?

  那一年二月,冬婆婆踏-沉重的步伐,依依不舍地走了,春姑娘卻邁-輕盈地腳步來了。萬物復蘇,小草偷偷從泥土里鉆了出來,春姑娘毫不吝嗇的給它們穿上了碧綠的衣裳。田野里百花齊放,粉紅的桃花、雪白的梨花、緋紅的杏花,爭奇斗艷,美不勝收!聽!黃鶯在樹枝上唱-美妙的春之歌!

  高鼎正在屋里看書,看-窗外春意盎然,被這迷人的春色吸引住了,于是就放下手中的`書,推開房門,信步來到了河邊。一陣微風吹過,河邊的楊柳就像婀娜多姿的少女在跳舞,碧綠的柳條隨風搖曳,輕輕地拂-堤岸。空氣中彌漫-甜甜的味道。高鼎好像就在夢里一樣。

  “放學了!快來放風箏!”一陣銀鈴般的聲音從后面傳來,打斷了高鼎的美夢。他轉身定神一看,原來是一群孩子趁-放學早,一起放風箏呢!活潑可愛的孩子在興高采烈地放-風箏。那些風箏,有蝴蝶的、老鷹的、金魚的,還有燕子的,各種各樣,讓人目不暇接。風箏在廣闊的天空上下翻飛,自由地翱翔;孩子們也在無邊的草地上盡情的飛跑,太陽映紅了他們的小臉。

  看-這一切,高鼎也仿佛回到了自己的童年。他久久地站立在那兒,欣賞-眼前這副美畫。回到家就寫下了前面那首膾炙人口的《村居》。

改寫《村居》作文15

  陽春農歷二月,風吹在臉上涼絲絲的,詩人高鼎在鄉村的小路上邊走邊觀賞早春的美麗景色,高鼎深深地陶醉了:小草從泥土里鉆了出來,綠綠的、嫩嫩的,像給大地鋪了一塊綠色的地毯。天空中傳來一聲聲清脆的叫聲,他抬頭一看,原來是幾只黃鶯在天上飛翔,好像在說:“春天太美了,我還要再觀賞觀賞。”黃鶯飛在了堤岸上的楊柳樹上,向四處看,岸邊的楊柳在春風的吹拂下,就好像是一位美麗的少女在跳著優美的舞蹈,楊柳也好像陶醉了……高鼎見此情景,情不自禁吟道:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”

  剛說完,后面傳來了一群孩子們的嬉笑聲,高鼎往后一看,是一群孩子,今天放學早,他們都趁著東風放風箏呢。天上各種各樣的風箏都有:老鷹的、燕子的、蝴蝶的'、蜜蜂的、還有蜈蚣的……“哦,我的上天了。”“我的也上天了。”……他們都在為自己的風箏上天而高興。他們一邊仰望天上的風箏,一邊放自己手中的線。放的最高的是蜈蚣,蜈蚣風箏的主人得意洋洋地對其他孩子說:“看,我的風箏放的最高!”排名老二的老鷹風箏的主人也不甘示弱地說:“瞧,我都快要趕上你了,誰說沒有人趕上你,我就一定要趕上你。”放蜈蚣的孩子生氣地說:“我不會讓你趕上的,等著瞧吧。”……孩子門紛紛說自己的風箏好。小鳥也飛了過來,觀看著熱鬧的風箏比賽。

  孩子們的笑聲,放風箏的情景,讓高鼎又情不自禁地贊道:“兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

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