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說“萌”作文900字
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的說“萌”作文900字，僅供參考，大家一起來看看吧。
所謂的“萌”指的是可愛，可愛到什么程度呢？一種讓你抓狂，卻又氣不起來的折磨。我班就有兩大“萌”將軍，讓我給你詳細道來，一起來分享他們的可愛“萌態”。
一“萌”——桃子的笑里藏刀
“這類書很好看，可以借給我吧。”桃子姐姐雙手擺弄著我的《兒童文學》，轉過頭來望著我。“不是很可能啊。”我看著她把書翻折，用力的將書面與另一面重合，然后突然一松手，書角馬上像沖天炮一樣翹起很高。我狠狠的掐了自己一把，伸手就想奪回書，卻被桃子的“萌”眼神給嚇住，“哎呀，那么小氣干嘛，我看完就還給你，就這樣決定啊。”桃子的眼睛閃著期待的光芒，像是等著喂食的小貓咪。我一時愣住了，桃子姐姐就當是默認，很不客氣的叨走了我的精神食糧。
“保持安靜，做試卷。”我站在講臺上（當時還是紀檢委員）望著下面正思考題目的同學們，松了口氣。等等，我的目光往桃子姐姐這邊射來，桃子姐姐很是悠閑的在座位底下看著什么，桌上放著干干凈凈的數學試卷。“你在干嘛？”“看書啊！”桃子頭也不抬的回答。“不許看課外書，不然就要沒收叫吳老師。”“好啊，你收啊！”桃子揚起手中的書，露出詭秘的笑，不用看我也知道，她拿的是我的書。真氣憤啊！我望著桃子那得意的笑，心里在想“哪兒有刀啊，真想吃桃子！”終歸無奈，只能由她去，她倒好，還揚起那張賤臉朝我笑，恨得我牙癢癢——真是笑里藏刀啊。
二“萌”——小高的柔軟情懷
小高是我班的第二大“萌”男，與桃子不同的是——沒桃子那么“可惡”。同樣也是一雙大萌眼，差距卻大著呢。
話說，那一天的地理晚自習……
教室里亂哄哄的，小高一個人在教室轉圈，“偉哥”也真是的，自己不管班級紀律卻讓小高來管，他一個人就是不停的說安靜也不管用啊。終于，小高帶著那雙萌眼向我求救了：“組長，你來管管吧，我實在管不下了。”我可不想管，再說我也管不了。可是望著小高那雙無助的眼睛，又實在不忍心，哎，沒法拒絕，只好站在講臺上吼了幾句，總算安靜了一點。可當我一回到座位，又馬上恢復了原樣了。小高很是迷茫，眼神里充滿了無奈。我呢，也只好默默看書——自掃門前雪：愛莫能助啊！
怎么樣，這兩個萌得可愛嗎，生活中充滿了各式各樣的萌，只要我們用心，就會發現我們的世界是那樣的美好！
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