我的家長作文

我的家長作文（精選47篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的家長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的家長作文 篇1

　　列夫·托爾斯泰說過，“幸福的家庭都是相似的”，但我覺得，這相似之中，也會有很多差別，看看我的家啊！

　　“最佳話務員”—媽媽

　　借我下電話，我給同學發條短信。”我苦苦哀求著，“等等，等一會”，“求您啊！你已經打了一個半小時了”在我家里，這場面很常見，每次都要求她半天，她才依依不舍地放下電話。似乎媽媽和電話有很深厚的感情，每天和朋友在電話里探討飲食、服裝、互相傳授教育孩子的經驗已經成了她的必修課。她的通話時間屢創新高，家里的電話費自然也節節上升，抱怨？她總是振振有詞“不交流，你能吃得這么壯？學習能在班里名列前茅？”

　　“關心下一代的代表”—奶奶

　　談到奶奶，我想大家首先能想到的肯定是“慈祥”，我的奶奶可不止這樣，她是世界上最“關心”我的人。“起床了吧？你自己在家，要當心啊，不要碰那些電源，不要給陌生人開門啊！”奶奶的電話把我從夢中喊醒。“知道了，我會的。”再睡一會，過了十幾分鐘，電話鈴又響了，“該吃早飯了，飯菜你媽媽放在鍋里了，多吃些啊，正長身體呢！”“好的，知道了。”困啊，昨完聽歌睡太晚了，再睡十分鐘。“叮鈴鈴”，天啊，電話又響了，還是奶奶……

　　“時尚先鋒”—爺爺

　　“寶貝，幫爺爺看看，這個字怎么打？”奶奶家里現在經常響起鍵盤的擊打聲，爺爺的“一指禪”已經快要練到出神入化了。爺爺喜歡新生事物，家里很多希奇古怪的東西都是爺爺買的。前幾年流行英語，爺爺還認真學了好久，書買了很多，不過成果嗎？嘿嘿，不敢恭維，應該是英國人聽不懂，中國人不明白的境界吧。現在又迷上了電腦，還申請了QQ號呢，爺爺常說，保持一顆青春的心，你就能永遠快樂，

　　“歪批狂人”—爸爸

　　“‘給我一個支點，我可以撬動地球’，這話謬矣！你想想，即使找到了支點，你去哪里找那么長的杠桿？阿基米德純粹是個書呆子！”爸爸又開始他的歪批了。爸爸喜歡歪批古詩、名言，并樂此不疲。“謬矣”是他的'口頭禪，也是他宏篇大論的前兆。一次看到我在寫作文，“‘書是人類進步的階梯’？既然是階梯，那就應該有上有下啊，那是不是書也是人類退步的階梯呢？”我氣得啞口無言，半晌才反駁他，“你就是小沈陽的褲子，總是‘跑偏’！”結果，“謬矣！……”

　　這就是我的家，我的親人雖然有各種各樣的"缺點"，但我能體會出他們都對我深深的愛，我喜歡這個快樂的家！

　　我的家長作文 篇2

　　我們家既溫暖又溫馨，家里有四人——爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸媽媽經常對我說要時刻為他人著想。只有做到寬容別人，自己才能用一顆平常心看待萬事萬物。在他們的諄諄教導下，我明白了很多很多的道理。

　　爸爸平時工作雖然很忙但還是非常關心我的學習和生活，經常抽時間和我談心、輔導我的功課，在為人處世上還給予了我莫大的支持和幫助。特別當我的學習成績有不理想的時候，爸爸不會像別的'家長一樣給孩子吃一頓“劈柴燉肉”，他總是要耐心地給我講解錯題，直到我弄明白為止。

　　我媽媽是一位盡職的好媽媽，她雖然不出眾，但是她卻比任何人都關心自己的孩子！”我從小愛生病，每次生病媽媽都是整夜守在我的身邊，看到她疲倦的面容時，自己卻不知道如何表達對她的敬意了。別看媽媽平時把我當寶貝一樣捧在手心里，但是對我學習上的要求非常嚴格，她不光要我保證日常作業能夠按時、按質、按量完成，而且她還督促我養成獨立學習的良好習慣。媽媽還特別支持我參加學校的活動，有一次老師說請家長幫忙布置教室，媽媽很高興的就去幫忙了，布置完教室后我問媽媽累嗎？媽媽說為了我們能有一個好的學習環境，一點都不覺得累。

　　這就是我的父母，平凡而普通。

　　我的家長作文 篇3

　　我的爸爸是我唯一的“靠山”，因為奶奶年紀很大了，媽媽在我很小的時候就離開了我們，不知道到哪里去了。爸爸總是夜以繼日地工作，和藹可親地對待我和奶奶。

　　一天的中午，天氣炎熱，火紅的太陽好像把小草小花的水分都快被吸走了，爸爸熱得很，頭上流下一顆顆像大豆一樣的汗珠，爸爸在工地上努力地工作，好像一名戰士在戰斗。

　　一次我們去運木頭，爸爸不想讓我和奶奶太辛苦，就去騎了一車輛電動自行車，爸爸把電動自行車騎上山，去山上的路非常窄，我和奶奶上山，幫爸爸搬枯枝，可是昨天晚上下了一場不小的雨，山路上面都是泥，爸爸騎電動自行車上山的時候上不去，慢了下來，我馬上跑到山下去看。

　　我看見爸爸坐在電動自行車上，電動自行車后面的'車輪被一棵棵樹拍打著，上山的時候車輪打滑，上不來，爸爸折了一把樹葉，放在車輪的下面，果然把電動自行車發動了，立馬就上來了。

　　爸爸手里的樹枝和背上的大樹枝，一棵一棵地搬到了電動車上，電動車立馬被裝滿了，這時有一棵非常大的樹木，爸爸用刀把這棵枯樹劈成小塊，裝上了電動車。

　　下山的時候，爸爸騎著電動自行車，后面的車輪又不動了，山路有太多的泥沙，又卡住了車輪，我們在爸爸的后面幫忙，可是無論我和奶奶怎么用力也拉不動，過了一會兒，電動自行車沒電了，爸爸只好一步一步地把樹枝扛回家，用了很長很長的時間。爸爸真辛苦呀！

　　爸爸，您就像我們全家的守護神，時時愛護著我們，守護我們的家！這就是我的家長，我最敬佩的人。

　　我的家長作文 篇4

　　我的家鄉我的家鄉在遼寧省的“鎂都之城”——大石橋，那里山清水秀、鳥語花香，是個美麗的地方。先說說家鄉的風景吧，家鄉的小路旁邊是一座高山，高山上滿眼綠色一直鋪向遠方。山里還有許多野果，秋天的'時候人們會到山里摘野果。不過我最喜歡的地方還是山腳下的清澈的小河，河里有小魚和小蝦，成群的鴨子在水中嬉水。

　　放暑假的時候，我就會和小伙伴們到小河里去抓小魚和小蝦。小河又是我們小朋友的樂園，一到夏天，我和小伙伴們就會到小河里去游泳，像魚兒一樣在水中暢游，多高興呀！小河邊的草叢里開滿了各種各樣的野花，黃色的菊花、粉紅色的牽牛花、寶石藍的鈴鐺花都散發出一陣陣的清香。家鄉不僅風景優美，而且物產豐富。優質的大米，可以說是舉世聞名了，還有滿黃的河蟹更是讓人回味無窮，滿山的紅富士蘋果也吸引了八方來客……豐富的物產給農民伯伯帶來了好的效益，百姓們都過上了幸福的生活。 家鄉是生我養我的地方，這里是我童年的樂園，是我成長的搖籃，我愛我美麗的家鄉，歡迎您來我的家長做客。

　　我的家長作文 篇5

　　我父母在澤雅。這里風景如畫，道路兩旁綠樹成蔭，黃澄澄油菜花盛開，還有古樸的農舍。

　　半路上，旁邊有一面明亮的“大鏡子”，綠色的山映在湖面上，清晰可辨。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的'水反射著這樣的山，就像一幅迷人的畫。這是澤雅水庫。

　　我的家鄉有很多農舍，每次我走過農舍的門，它都散發著芳香。

　　我想我的家鄉將來會有更多美麗的風景，更綠的山，更漂亮的水和充滿美麗的花。

　　我的家長作文 篇6

　　“東南最好，吳三市最好，錢塘自古繁華……”優美的古詩詞贊美杭州那么好那么美，說明杭城是一座風景宜人，生活繁華的城市。今年杭州舉辦了“古詩詞讀書會”，我們天長小學很榮幸能參加這次比賽。至于我，我是比賽的一員。

　　我們一遍又一遍的認真練習，但是時間過的太快，比賽的日子一眨眼就來了。我們懷著渴望和興奮來到——體育場的'杭州圖書館。到了臺上，燈光亮得我們連眼睛都睜不開，有點緊張。但一想起家鄉杭州西湖，我的心就平靜而自豪：好像是后來在西湖龍井茶園采茶；夕陽下在西湖邊散步一會兒；過了一會兒，我在霧中的西湖野餐，欣賞湖邊的荷花；多美的風景啊，我們去梅梅看看這些詩吧。我們大聲朗讀，更有感情。我們希望杭州在大家心中留下更深更美的印象。

　　杭州是我們的家。讓我們共同努力，讓它變得更加美麗。

　　我的家長作文 篇7

　　“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華……”一首首優美，贊揚杭州的古詩是那么好，是那么美，說明了杭城是一個景色宜人，生活繁榮的城市。今年杭州舉行“古詩文誦讀會”我們天長小學非常榮幸地參加了這次比賽。我呢，是參加比賽的'成員之一。

　　我們認真地練了一次又一次，可時間過得這么快，一眨眼比賽的日子就到了。我們懷著憧憬和激動的心情來到了賽場——杭州圖書館。到了臺上，那里燈光真亮，照得我們連眼睛都睜不開，讓我有些緊張，但一想到我的家鄉西湖杭州，心就坦然而自豪：好像我一會兒在西湖龍井茶園采茶；一會兒在夕陽照映下的西湖邊散步；一會兒又在霧中西湖野餐、在湖邊賞荷；……好美的景色呀，讓我們去美美把這些詩誦讀。我們放聲朗誦，更有感情。我們要讓杭州在每個人心中扎下更深、更美的印象。

　　杭州是我們的家，讓我們大家共同努力把她建設得更加美麗吧！

　　我的家長作文 篇8

　　常言到“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。這句話在我溫馨的、民主的三口之家里體現的淋漓盡致。從我有記憶開始，父母就充當我的啟蒙教老師和知心朋友。他們教我“三人行，必有我師焉”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的大道理。同時還告訴我要時刻為他人著想。只有做到寬容別人，自己才能用一顆平常心看待萬事萬物。在他們的諄諄教導下，我明白了很多很多的道理。而且，我在自己力所能及的范圍里，將理論討諸實踐，力求能夠回報他們，回報社會。

　　尤其是我的媽媽，她對我的學習和生活特別地關心，在為人處世上還給予了我莫大的支持和幫助。

　　在學習上，媽媽對我嚴格要求。她不光要我保證日常作業能夠按時、按質、按量完成，而且她還督促我養成獨立學習的`良好習慣：溫習所學過的知識，預習新知識，堅持閱讀課外書籍，以擴大知識量。不僅如此，她還常常帶我到公共圖書館，參觀革命勝地，游覽海洋公園、參加少年宮活動等。媽媽對我的這些努力付出，目的只有一個：把我培養成為新世紀的綜合性人才，而不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。

　　在生活上，媽媽無微不至的關懷尤其令我感動。記得有一次，我發高燒，而且持續不退。媽媽半夜合衣而起，給我量體溫、喂藥片、還不斷從冰箱里拿出冰塊敷在我的額頭上降體溫……整整一夜，媽媽一直守在我的身邊，不肯離去。當我醒來看到她疲倦的面容時，自己卻不知道如何表達對她的敬意了。

　　媽媽常常不在身邊，但我早已養成了獨立思考、學習和生活的習慣，并能夠理解像她一樣全天下父母的良苦用心。這一切的一切都要歸功于媽媽對我不倦的教誨。此時，我只想對媽媽說一句話：媽媽我已經長大了，請您放心吧！

　　我的家長作文 篇9

　　當我決定將這四個字作為此文的題目時，心中竟產生了一絲猶豫。作為一個生于斯長于斯的唐山人，我似乎沒有理由以“閑話”的方式和態度對這個地方“說三道四”；但作為一個熟悉唐山的人，我又有資格——更有必要——用較為客觀的態度審視由煤都文化衍生出的“唐山現象”。

　　所謂“唐山現象”，即指唐山地區特有的夏季不文明行為；說得明白點，就是“膀爺”（上身赤裸的男性）、聚眾打牌、在各個開闊場地集體乘涼等諸多不文明行為。休閑當然沒有錯，而且某些公共場所就是為群眾休閑準備的`，況且全家或幾家聚在一起玩玩也是一件樂事。但我親愛的唐山同胞實在太會休閑了，以至于將草坪休成了垃圾場、將馬路沿休成了牌桌、將莊嚴的地震紀念碑廣場休成了一個“晾肉場”，這就不得不讓人“佩服”了。每當夜幕降臨，上述這類地方便成了“沙丁魚罐頭”，那種寧肯擠死也不散開的勁頭應該也是具有“唐山特色”的吧！

　　也許我又有些“胳膊肘往外拐”了，也許作為唐山人的我不應該將自己的同胞挖苦得一無是處，但我做不到。我沒理由抱怨自己出生在這樣一個毫無文化底蘊的地方，我更不能說那些不講公德的人給“唐山人”這個稱呼抹了黑，因為他（她）們是一群被剝奪了文化擁有權的人，他（她）們的一切不文明行為都是因為頭腦中少了一種名叫“文化”的細胞。

　　唐山沒有文化嗎?有，比如陶瓷文化。不過與其將陶瓷視為一種文化符號，倒不如將其視為一種工業符號，而工業與文化之間是不可以劃等號的！工業可以創造財富，而且絕大多數工業都必須有披著“文化知識”的皮的某些常識性知識做后盾，但常識性知識也不等于文化。在我看來，文化并不是取得某種學位或讀一些經典著作就能完全擁有的，它是一種來自于精神世界的能量，是一種“不用揚鞭自奮蹄”的自覺能力和基本的道德約束力。而這些東西唐山人尚未具備，所以“膀爺”還是“膀爺”，“晾肉場”還是“晾肉場”。

　　一座城市的內涵其實是很多因素疊加的結果，因此，“優秀城市”的標準不應該只有GDP和工業創收，更重要的是文明意識以及文化慣性的良性存在。換言之，一座具有文明意識和文化慣性的城市一定會用那種“源動力”創造所有自己應該有的東西；而一座缺少文明意識和文化慣性的城市即使讓GDP翻了一百個番，它的一切成就也不過是“空中樓閣”，且終究會被那只越來越沉的錢袋子壓垮。

　　有一則公益廣告這樣說道：文明是一種力量，就好像奧運火炬在每個人手中傳遞一樣，匯聚所有人的熱情。我想，只有當我的某些同胞什么時候能夠將背心套在身上、將文明視作習慣而非空洞的口號了，唐山這只鳳凰才會乘著一對由文化與經濟拼成的翅膀自由飛翔。

　　我的家長作文 篇10

　　下午，天空慢慢的黑了下來。我的心跳隨著黑暗的到來逐漸加速。因為，今天我要開家長會，一會我媽媽就要來了！下課了，樓道里人來人往，我不知道媽媽什么時候到來，突然，一個熟悉的身影出現了，是媽媽！我興奮的沖了過去，緊緊抓住媽媽的`手，心里有一種說不出的感受，無比忐忑。我把媽媽送進老師的辦公室，我轉身回教室，內心竟變得空落落的，就像這個空蕩蕩的傍晚。

　　我來到教室的窗前，細細的看著窗外的一切：籃球生們正在訓練，學生們正放學回家。風吹了過來，撲到我臉上，仿佛給我一種安慰。

　　長長的走廊一片黑暗，過來一會，黑暗中突然出現了一片亮光，我的心一下子提到了嗓子眼。我看見了那熟悉的身影——我的老師和我的媽媽。老師從長長的走廊走過來囑咐了我幾句，我的心情開始變得沉重。對于學習，我確實該好好努力了！

　　我和媽媽走到樓下，一陣涼風撲滿我的全身，似乎用擁抱的方式給與我鼓勵！我深吸一口氣，與媽媽大步向前走去！

　　我的家長作文 篇11

　　兒子在寄宿制私立小學上學，平時吃住都在學校。周末回家，遞給我一張紙。學校通知下周五召開家長會，請學生家長務必參加。

　　我有點歉意地對兒子說:下周五，家長會可能去不了。我說的是實情，如若不是操辦父親三周年祭奠，不會在家待這么長時間，已經七十多歲的母親也體弱多病。兒子耷拉著頭，默不作聲地從書包中掏出書本，做起了家庭作業。

　　我本想進一步解釋說:媽媽忙著上班，我也要在工地干活掙錢。突然覺得這句話似曾相識，是的，父親曾經這樣對我講過。二十年前，在離家騎自行車得四十分鐘的一所普通高中，我正上高三。

　　那應該是我的記憶中，唯一一次家長會。我給父親講了學校的口頭通知，他詫異地問道:是不是在學校搗亂了?我老老實實地回答:沒有，老師讓每位學生家長都去。父親“哦“了一聲，滿不在乎地說:沒出什么事我就不去了，學校那么遠，還得耽誤大半天工夫。我不僅沒有沮喪，甚至有些竊喜。起碼我那糟糕的學習成績，不至于讓父親在大庭廣眾面前難堪。

　　全班四十名學生，只有三位同學父母如期而至。他們坐在前排正中間，迎著我們四十雙青澀的眼睛，些許有點拘束，握慣了鋤頭锨把的手來回揉搓著。不到一節課時間，三個人的'家長會臨近結束，全班同學不約而同地起立鼓掌。沒有父親的家長會，一絲落寞在愈來愈響的掌聲中，從我的心底淡淡飄起。

　　忙完家里的事情，給兒子準備好冬季穿的衣物，妻子匆匆忙忙地趕回西安的單位。工地領班打電話，催促我上班。兒子去學校前，我塞給他幾塊零花錢，期許能彌補一下自己內心的愧疚。冬日的霧矇矇中，兒子背著書包的柔弱身影，在我的視野里漸行漸遠。

　　兒子去了學校，我也該收拾一下屋子，回西安的工地上班。整理抽屜，翻出一個小紙盒。仔細一瞧，竟然是用妻子的面霜包裝盒，制作的儲蓄罐。雖然簡陋，卻十分精致。側面有一道塞硬幣的小孔，蓋子是透明的塑料殼，可以看見盒子里面零零散散的五角，一元，五元，十元。桌子角落還有一個彩紙折的小別墅，一層對開歐式大門，二層敞著大窗戶，頂上留著開天窗。伸手摸摸，手指沾上薄薄一層灰塵。顯然，這些小玩意有段時日了，我的目光卻從未在它們上面停留過。

　　坐在床邊，點燃一支香煙，翻看兒子幼時的相片。繚繞的煙霧彌漫我的雙眼，心底悠悠升起一股股悲楚。一直以為，兒子還是個未懂事的孩子。一包零食，幾塊零花錢，就足以聊慰他的孤寂。腦海浮現起二十年前的落寞，如今我都已成為孩子的父親。

　　我沒有急著去工地。周五，早早來到了學校。走進兒子的五年級二班，孩子們像過節一樣，把教室布置得五彩斑闌。家長們陸陸續續，坐滿教室中間騰出來的地方。孩子們仰著紅撲撲的小臉，認真地朗誦他們寫的詩:親愛爸爸媽媽，我們已經長大，我們不再是待哺的小鳥一一爸爸媽媽，經常回來看看我們吧一一

　　家長會剛結束，兒子溜到我跟前，興奮地趴在我耳邊說:爸爸，我很高興你能來，其他同學都是爺爺奶奶來的。

　　到校門口，兒子得意地指著宣傳欄。我湊前去，里面有兒子的相片。紅色的“學習標兵”授帶，映得他臉頰飄著兩簇紅霞。我掏出手機，拍下那張照片。兒子疑惑地看著我，我愛憐地撫摸著他的小腦袋:給你媽媽發過去，讓媽媽也分享一下兒子的成長。

　　我的家長作文 篇12

　　為多少人寫過文章，可是，竟然沒有為我的女兒寫過文章。女兒的性格比較接近于她的媽媽，低調得很，我也曾經說過給她寫篇文章，可她卻說：“爸，還是別寫我了吧。我年紀輕輕的，也沒有做出過什么貢獻，也沒有什么好寫的。”于是，一晃就三年，盡管女兒給我買過不少東西，很小就表現了她的孝心，可我還從沒有寫過她。要不是我最近批評她多了，她為我買的東西可能更多。

　　女兒今年才大三，根本沒有什么收入，她拿什么給我買東西？女兒和我相反，我從小就是“有酒今日醉，沒錢明日愁”的人，而女兒呢？小小年紀，就表現出了極強的理財能力。她給我買東西的錢，全部是她過年過節時大人們給她的壓歲錢、零花錢積攢下來的。女兒給我買過錢包、皮帶、和好酒，雖然憑她的財力，也只能給我買一次酒，但我已經很知足了。其實，一個女孩子，攢點錢也不易，我幾次叫她別給我買，可是她卻非買不可。女兒曾經說過：“今后，如果我有錢了，哪怕是給爸爸買最好的酒，也不會給你買煙。”我問為什么？她笑而不答。

　　女兒從小就學會了游泳，七、八歲就能游過家鄉的水庫。不過，到了十五歲以后，她從來不去游泳。女兒最好的功課是物理和化學，可是，這兩門功課是我中學時最差的，我真不知道，天書似的`大學物理，她為什么能學得還不錯。

　　女兒也有很像我的地方，那就是普通話。我聽說她的普通話考試得了94分，在她們班是不多的，看樣子，比我還要說得好。另外，女兒的個性總體像我，耿直、直性，讀初中時老師就說她也算是憤青，不過，比我還是稍微含蓄一些。

　　上一代人為下一代人寫文章，也只能寫這么多了，不然，豈不是王婆賣瓜。

　　我的家長作文 篇13

　　每個人跟別人之間應該都產生過矛盾，我和家長之間也有矛盾，那就是我們總是不理解對方的話。

　　經常我們都會發生這種事。記得有一次，我很晚很晚才回家，天都完全黑了，平時我是不會這么晚才回去的。好不容易等到了車，飛奔上去，巴不得這車快點，再快點。心想：“爸爸媽媽肯定都等急了，以前從沒有這么晚過，再等一會兒媽媽肯定會急哭的！車啊，你快點啊！”下了車，我幾乎可以說是“飛”回家的，平時差不多10分鐘到家，今天4分鐘就到了，我激動的打開家門才發現爸爸媽媽都板著臉了，我趕忙賠笑臉說到：“爸爸媽媽對不起，今天我去……”“去玩了，是吧？”媽媽冷冷的說。“媽媽，不是的，你聽我說！”媽媽還是不理解，我急得快哭了。后來我想了想，其實我們是練健美操才那么晚的'！只是沒有提前跟媽媽說，害媽媽擔心了，下次我一定要提前通知媽媽，這樣就能避免矛盾了。

　　一次，我寫字貼，爸爸好心提醒我，寫字前要先看筆畫筆順，不然字是寫不好的，我每次寫之前都有看，而且爸爸也不知說了多少次了，這次又聽了以后我突然很不爽，就大聲頂嘴，反駁：“你都說了幾百遍了，不要再說了，ok？我每次都有看，好嗎？我不需要你再提醒我了！”爸爸當時忍了氣，無奈的走開了。過后我的氣也馬上消了一半，其實是我不對，不應該跟家長那么說話，可那時我還沒有意識到錯誤，有時候寫著寫著，就寫的不規范了，爸爸又一次提醒我要好好寫，我卻把爸爸的好心全都滅了。弄得差點吵起來。事后我反思一下，確實是我不對，爸爸好意提醒我，卻被我搞得很不愉快，我們應該體諒大人，自己先要管理好自己，不要讓大人一直操心。

　　爸爸媽媽工作很辛苦，我想要爸爸媽媽輕松點，以后我要經常站在家長的位置上換位思考一下，就能體會到大人的良苦用心，也希望爸爸媽媽也多多理解我們小孩子。

　　我的家長作文 篇14

　　要問我們班家長最佩服誰，那肯定是至善媽咪了。她身體挺拔，精神氣足，仿佛一棵高大結實的松樹，一眼看過去就是個“武林高手”。

　　有一回，至善媽咪和往常一樣，準時七點到校，教我們練武術，只見她用炯炯有神的眼神掃視了我們一下，接著左手掌右手拳一碰，大聲喊道：“抱拳，最少出三十五公分。”我們一聽，立刻竭盡全力地完成了“抱拳禮”這個動作。

　　至善媽咪很快教了接下來的兩個動作：“提膝，砸拳”。我們也裝模作樣地做了起來。至善媽咪眼睛像探照燈一樣，一下子就發現邵同學的`錯誤，及時幫他糾正過來了。

　　看到這一幕，我不由自主地在心里稱贊道：至善媽咪多么耐心，多么嚴厲，不虧是我們的李教頭！

　　在至善媽咪的精心指導下，我們的動作一天比一天做得好，也讓我一天比一天更加佩服她了。

　　至善媽咪，你真是我們心目中的武林高手！

　　我的家長作文 篇15

　　上個星期五，開了一次家長會；這次家長會開得正是“時候”，簡直是雪上加霜。因為這次的期中考試我的科學考得不好，才考81分。我知道一定會有一碗濃濃的“麻辣湯”等著我去享用。

　　下午放學，我加快腳步往家里走，心“砰砰”直跳，一直安靜不下來，到了電梯口，正好看見媽媽要去給我開家長會，媽媽問：“考得怎么樣？”我不好意思地說：“科學考81分……。”媽媽沒說什么，進了電梯。大約到了六點，媽媽回來了，絲毫沒有要發火的意思，我便松了口氣，這時媽媽說：“周化雨，來一下。我走到了媽媽的旁邊，看看媽媽的臉，我的.心忽然顫抖了一下，但媽媽的臉顯得很平靜。我壯了壯膽子說：“媽媽，對不起，這次科學考試沒考好，讓你失望了。”媽媽說：“沒關系，以后好好學習，考出好成績吧。”說著，媽媽拿出開家長會時記錄的一些東西，給我講了講。

　　從這以后，我決定好好學習，不辜負媽媽對我的期望。

　　我的家長作文 篇16

　　今天晚上返校后在晚自習課上檢查學生們的假期作業。對于做作業的狀況很不滿意。因為53個人只有寥寥31個人完成了作業，完成作業的學生中，也大多是抄襲為多，全是一個模子拓出來的一樣。

　　也難怪，現在在網上查東西。尤其是中小學的東西，往往在各大網站標準答案都是一致的。因為這一次我是布置了一個綜合性學習作業。讓學生查閱近幾年流行的網絡用語，并讓他們分析有些網絡用語，現在不流行的'原因。去網上查閱資料，關于電子閱讀能否取代傳統閱讀，找一些相關的正方和反方的的觀點。我以為現在的家庭網絡基本上普及了，用手機或者電腦在網上查一些東西，對學生來說應該不是什么難事。可是熟料呢，居然有20多個學生只字未寫。

　　我把沒有完成作業的學生名單公布到微信群里，我質疑為什么有些學生總是沒有完成作業，家長有沒有責任。有的家長就在群里給我辯護，我沒有看到你在微信里留作業。對于這樣的家長，我也是無語了，因為每一個失敗的學生背后都有一個不怎么成功的家長。

　　我的家長作文 篇17

　　今天是"六.一"兒童節，爸爸媽媽上班了。爸爸媽媽雖然不在抗"非典"一線工作，但工作也很繁忙。家里只有我一個人。我左思右想：爸爸媽媽上了一整天班，他們那么累，我應該為他們做點什么呢？也為抗"非典"貢獻我的微薄之力，過個有意義的兒童節呢？對了，給他們做頓豐盛可口的營養晚餐，就做姑媽教我的雞蛋西葫蘆餅。

　　于是，我這個"小美食家"開始忙碌起來。

　　看看表已經四點半了，爸爸媽媽就要回來了。我趕忙拿出了一個盆，三個西葫蘆，七個雞蛋，擦子和兩碗白面。我拿起削蔬菜的小刀，把三個西葫蘆的皮一片一片的削了下來，又拿刀把削好皮的西葫蘆切成兩半，把里面的籽用手挖出來。接著，我拿起擦子一下一下的把西葫蘆擦成絲，最后，把擦好的西葫蘆絲放進盆里。

　　該放雞蛋了，我把雞蛋在盆沿兒上先磕一下，然后把雞蛋殼掰開，把雞蛋倒進裝著西葫蘆的盆里，再往里撒一勺半鹽，剁了幾片蔥花沫放進盆里，用筷子攪拌均勻。咦，好像還少點什么？對，還得放面呢。我看了看表，呀！五點了，爸爸媽媽馬上就要回來了。我拿起那兩碗面，把他們往盆里迅速地到了進去，一些面粉飛到了空中，落在了我的胳膊上，落在了我的臉上。我也顧不上擦，趕快用筷子把盆里的面和原有的糊攪拌均勻，像半盆又有菜又有面的糊，我把鼻子湊近盆邊，有一股淡淡的清香。

　　燒熱餅鐺，過了一會兒，油熱了，我把攪拌好的面糊，用大勺盛了兩勺，放進燒好油的鍋里，用鐵鏟兒把在鍋里的面糊抹成一個像餅鐺一樣大小薄厚均勻的圓餅，過了兩、三分鐘，把餅翻了一個，讓它原來上面那面沖下，下面那面沖上，烤過的.餅變成了焦黃色散發著濃郁的香味讓人垂涎欲滴。我想：雞蛋能補充充足的蛋白質，西葫蘆能補充豐富的維生素，他們吃完后，身體會更健康，會生產更多的產品，為抗非典多做些貢獻。又過了大約兩三分鐘，一張餅熟了。大約二十分鐘過去了，我已經烙熟了三張餅。

　　我聽到了爸爸媽媽的腳步聲，便躲在門后，看看他們有什么反應。只聽見爸爸說，"哪來的香味呀？還真香！"聽了這句話，我心里高興極了，心想，"一會兒給你個驚喜"。

　　爸爸媽媽開門進來了，看著臉上和胳膊上全是面，圍裙上有些雞蛋清的我，最終他們的視線落在了我手中端著的"雞蛋西葫蘆餅"。他們看著眼前這一切，心里全明白了。

　　他們放下手中的東西，顧不上脫衣服，便來到水池前。他們洗完手站在地上，把那三張餅一口氣都吃完了，一邊吃，一邊問："這是什么餅呀？"我答道："這是雞蛋西葫蘆餅"爸爸媽媽伸出大拇指說："好吃、好吃，這就是中國的比薩餅"。

　　聽著爸爸媽媽夸獎的話，我心里美滋滋的。邊吃著盤中的雞蛋西葫蘆餅，邊對爸爸媽媽說："您們工作那么繁忙，我在家不僅要做到"停課不停學"還要為抗"非典"做出力所能及的貢獻，做您們的小幫手。"今天我過了一個別有情趣的兒童節。

　　我的家長作文 篇18

　　我的家長在澤雅。那里風景如畫，路兩旁有綠油油的樹木，有黃澄澄的油菜花，還有古樸的農家小院。

　　沿著公路來到半山腰，旁邊有一面明亮的大鏡子，翠綠的山倒映在湖面上，清晰可辨。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的.山，猶如一幅魅力的圖畫。這就是澤雅水庫。

　　我的家鄉還有很多農家樂，每當我走過農家樂門口時，都香味撲鼻。

　　我想未來我的家鄉風景會更美，山會更綠，水會更秀，還會開滿美麗的鮮花。

　　我的家長作文 篇19

　　新學期的第一天，我來到了我的新學校——寶帶實驗小學。門口一道亮麗的風景線吸引了我：一頂頂小紅帽，一個個紅袖章，一面面小紅旗，一張張洋溢著誠摯笑容的臉龐，一個個忙碌的身影，穿梭在校門口的車水馬龍中。只見他們熟練地打開車門，牽起小手，攔住車流快步通過。在他們的呵護下，我安全地步入了校園。他們是誰呢？我的`心里滿是疑惑。回家后，媽媽告訴我：那群可愛的人是家長義工，他們犧牲了自己的休息時間，不為任何物質報酬，把濃濃的大愛奉獻給了我們。一絲敬意在我的心中油然而聲：他們真偉大！

　　“媽媽，他們每天都會來嗎？他們自己的孩子上學怎么辦？”我好奇地問。媽媽笑著說：“以后你就會知道了！”接下來的幾個星期，我每天都仔細地觀察著這些家長義工。我發現，他們不管是晴天還是雨天，都如約而至。雨天的他們更讓我感動，路邊的汽車“嘟嘟嘟”地喧囂著，不時濺起一陣陣的水花，慌亂的學生四處避讓，已經顧及不到身邊汽車的危險，義工們揮動著有力的雙臂，時而指揮著汽車，時而護送著我們。小朋友的雨傘被風吹反了，他們急忙跑過去，把小朋友護送過馬路，再幫助他們把傘弄好，俯下身，似乎還在說著什么，我想肯定在叮囑小朋友過馬路要小心。這時候，他們的身上幾乎已經濕透了，雨水順著頭發不停地往下流，可他們顧不了那么多了，依然忙碌地穿梭在馬路上。我想：這時候，他們本可以在家悠閑地喝著豆漿，看著晨報，聽著雨聲，可現在……他們是值得尊敬的，做一天的義工固然容易，要幾十天如一日，那該多么讓人敬佩啊！

　　一次偶然的上車事件，讓我對這群可愛的義工有了更多的了解。當“45路”公交車停靠站臺的時候，一些等待已久的學生和家長全然不顧周圍的學生，爭先恐后地向車門擠去。兩個一直在站臺維持秩序的義工叔叔趕緊上前阻止，一位家長卻蠻不講理地說：“你就少管閑事吧！真是吃飽了！”當時我聽了非常氣憤，真想好好教育教育他們。可是面對這些指責的話語，兩位義工叔叔卻沒有生氣，還是不厭其煩地指揮護導，臉上始終保持著微笑。慢慢地他們的這份努力感染了孩子，感動了家長。后面都自覺地排好了隊伍，擁堵的場面緩解了。家長們多了一份禮讓和理解，孩子們多了一份呵護和安全。我真實地看到了家長義工們內心深處的那份寬容和無私，他們承受的不只是那份辛苦，還有別人的埋怨與不理解。

　　來寶帶小學快一年了，見證著家長義工們每一天無怨無悔地付出，我感激他們，敬佩他們，我要大聲地對他們說：“叔叔阿姨，你們辛苦了！”

　　我的家長作文 篇20

　　我非常期待家長會快些來臨，因為這樣我不但可以展現自己的才藝，還可以見到媽媽。

　　我說展示我的才藝其實就是我們的綜合性學習幽默諧音笑話，我們組每一個人都是先說一個諧音笑話，然后王政、張耀城、朱博洋一起演一個諧音笑話，所以我非常盼望這一次的家長會。

　　經過我們一番的.準備，我們本來是讓我和劉燁林在演一個笑話的，可是老師讓我演王政的笑話“路人和螃蟹”，我們經過一番準備，終于老師又讓我們演了一遍。

　　不只是我們組表演就還有被組的綜合性學習。

　　我非常期盼這次的家長會，還因為我可以見到我的媽媽。

　　我的家長作文 篇21

　　這一大周，有很多的活動，有運動會等等的，我最期待的就是五年級的家長開放日。

　　這次家長開放日是我們的`家長，在家長開放日的時候，我們班級將會展示綜合性學習內容，我們為家長開放日練習的很認真。我很想家長開放日馬上到來，不知道我們會干什么，不知道上午老師講什么課，不知道下午有什么好玩的內容，哇，好期待啊。我問了問同桌，家長開放日是在5月11日啊——還有真么久，5月11日正好是母親節，我看是校長安排好的吧。我們敬請的期待著家長開放日，我現在想立馬跳過這幾天，立馬到11日開始家長開放日，我相信我們班的其他同學肯定也很期待家長開放日。我才在這里過了1天，我感覺過的太慢了，真想快點就像跑步一樣，這次的事件就是在長期的跑步一樣。

　　這就是我對家長會的期待。

　　我的家長作文 篇22

　　慢慢的四個大周已經過去了，第五大周是一個對于我們來說意義非凡的一周，那就是我們有家長開放日哦！

　　我們還在在家長會上表演綜合性學習，主題是關于語言的魅力。我們組是群口相聲，哈哈，一切盡在掌握之中。我們組分工很明確，我是負責搜集資料，別的人是負責該其中的病句。我們一切就緒以后，就開始背稿階段，其他5個人不用，熟練就行。而我是整個組的中心，我是老師要把反義詞背過的。一開始，我不想背，還在心里埋怨：“為什么不讓張家軒背，他背的多快。可我又想，這是組長給我表現的`機會，我要好好把握住。”我背的還不錯，今天我們又來了最后一次彩排，我們組表現的還不錯。我想：“我要在好好的溫故而知新，在家長會上一展風采！”

　　現在都還期待啊，希望這一天可以快快的到來，這樣我們就可以見到爸爸媽媽，還可以展示我們組的語言的魅力；肯定會讓您眼前一亮哦！

　　我的家長作文 篇23

　　俗話說：愛美之心，人皆有之。我有一頭烏黑的頭發，那是我留3年的驕傲，可父母卻偏偏與我作對，總動員我剪頭發，因此，也發生過幾次“糾紛”。

　　先開始，媽媽“威脅”我說，如果我不剪頭發，她就和爸爸晚上在我睡覺時把我頭發剪掉，那時，幼稚的我嚇的沒晚不敢睡覺，總怕有把亮閃閃的尖刀把我的頭發押上“斷頭臺”，所以，我早上總是因睡眠不足而無精打采的，后來媽媽看我這么堅決，也就沒再“要挾”我，我也能安安穩穩地睡覺能安安穩穩地睡覺了。

　　過了一段時間，爸爸媽媽似乎把頭發的事淡忘了，我也放松了警惕。可是，媽媽有以早上梳頭浪費時間為由，讓我患上了“理發恐懼怔”。比如，我怕見剪刀，所以常常違背老師讓我們帶剪刀的要求。再比如，就因為爸爸修柜子拿了剪刀的`拜把兄弟——老虎鉗，嚇的我在屋子里躲了一整天。

　　不過，那些都是雞毛蒜皮的小戰斗，可有一次鬧大了。

　　那天烏云滿布，風爺爺感冒了，一連打了好幾個噴嚏，人間的小樹、小花都被吹歪了，我爸爸的心也吹“歪”了，拉著我就要去理發店，我使出了九牛二虎之力，終于逃到小屋“避難”。老爸一生氣，一腳跺壞門，我吃了一驚，趕緊溜出家門在外面“流浪”，差點感冒……

　　同學們，以上就是我與爸爸媽媽的剪發大戰，我是被逼出來的。我很希望家長可以理解我，不要奪去我的愛美的心靈，我要讓我在我幼小的心中受到打擊。

　　父母，請停止這場戰斗吧！

　　我的家長作文 篇24

　　俗話說：人人都有愛美之心。我是黑頭發，留了3年是我的驕傲，但是我爸媽就是翻臉讓我剪頭發。因此，出現了幾起“糾紛”。

　　第一，我媽“威脅”我說，我不剪頭發，她和我爸晚上睡覺就剪我的頭發。那時候我晚上嚇得睡不著覺，總是害怕拿著亮晶晶的尖刀把頭發上斷頭臺。所以，我早上總是因為睡眠不足而無精打采。后來我媽看我那么堅決，就不再“威脅”我和我了。

　　過了一會兒，爸爸媽媽好像忘了我的頭發，我放松了警惕。但是，我媽以早上浪費時間梳頭為由給我“怕理發”。比如我怕看到剪刀，所以經常違反老師要求我們帶剪刀。再比如，因為父親修柜子拿了——老虎鉗，剪刀結拜兄弟，我嚇得整天躲在屋里。

　　然而，那些都是微不足道的小戰斗，但一旦他們制造了大噪音。

　　那天，烏云密布，馮爺爺感冒了，連續打了幾個噴嚏。世界上的小樹鮮花都被吹歪了，父親的'心也被吹歪了。我正要去理發店，我盡力逃到小屋里避難。我爸一生氣就跺門。我吃了一驚。我迅速溜出房子，在外面溜達，差點感冒。

　　同學們，以上是我和父母的理發大戰，被逼出來的。我真的希望父母能理解我，不要帶走我美好的心，我要在我幼小的心靈里打擊我。

　　家長們，請停止這場戰斗！

　　我的家長作文 篇25

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我期盼已久的下課鈴終于傳入我的耳朵。仿佛如獲大釋似的，我背起早已收拾好的書包，準備沖出教室門。誰知班主任駕到，只好乖乖地讓屁股坐回座位上。“同學們，靜一靜，明天將要召開家長會，請同學們及時通知家長啊，千萬不要忘記了！”我聽完后，如晴天霹靂。天哪！又開家長會，那豈不明天又是我的黑色星期日？！我再也沒有了剛才的銳氣，無精打采地朝家走去。

　　到家，爸媽都在客廳，我把老師的意思傳達完后便回了自己房間。果不其然，我又一次聽見他們不停地在外面推搡：

　　“明天你去吧！我公司有事呢！”

　　“憑什么我去，她又不單單是我的女兒！”

　　“不都說了嗎！明天我公司有事兒！”

　　“不行，這次非你去不可！你知道我上次有多丟人嗎？”

　　我在房間抱住膝蓋，不禁自嘲：“壞學生”的家長誰也不愿意去開家長會吧！眼淚不爭氣地順著臉滑入嘴角——是咸的，亦是苦的。我是恨我的不爭氣！或許是哭累了，我就這么沉沉睡去。

　　次日。

　　學校的大門口陸續出現了許多家長：有喜氣洋洋，嘴角掛著得意的笑容的；有憂心忡忡，臉上布滿哀愁的；有不平不淡，仿佛不關他事似的……我微垂下頭，邁著步子快速向教室走去。

　　可是，我卻聽到了奇怪的話。

　　后面的幾個家長一直朝我指指點點，但我聽清楚了一句話：“吆，那不是姚沁岑的母親嗎？她女兒上課總是調皮搗蛋，學校期中考試后為了這還向咱們家長賠禮道歉了呢！不知道她孩子這次出息了沒？”

　　什么？我什么時候成了我的家長了？為什么媽媽上次道歉后回到家里沒有教訓我？

　　“我”看了看自己，衣服成了職業裝，腳下還穿了一雙高跟鞋。我心下一驚，難道今天要我去開家長會嗎？我不用再發愁今天爸爸媽媽誰來開家長會了！

　　班主任首先說了下一階段的學習計劃，并對這一時段班級情況進行了總結。其中重點提到了幾面同學，我便在其中。我的心中很是忐忑，只聽班主任說：

　　“姚沁岑同學的家長，請示意一下。”然后，“我”僵硬地抬了抬胳膊。“姚沁岑同學最近仍然不能專心學習，還影響到其他同學。每一個孩子是你們的希望，所以作為班主任我也不會放棄他們中的.任何一個。希望家長你能和我一起努力幫助她、督促她。請姚沁岑的母親說幾句話。”只見“我”慢慢地站起來，轉過身向在座的人們深深地彎下了腰。看到這種情形，我羞愧難當，急得想大聲喊不要……

　　我猛然驚醒，發現我還在自己的房間里，而現在的時間是早上6：00而已！我在那兒呆了很久，也想了很多，我慶幸這只是夢。但是我仍在害怕，害怕這件事會重復地發生在我父母的身上。離開房間，發現桌上放了一張紙條：

　　“我們去開家長會了！”

　　我的家長作文 篇26

　　我家有做事一絲不茍的爸爸，有要求嚴格的媽媽，有粗心迷糊的妹妹，還有鬼點子多多的我。我家十分和睦溫情，愛在人間最為美好。

　　爸爸是我們家的大家長，他做任何事都十分認真，一點兒也不馬虎。有一次周末，爸爸一大早起來，打開電腦就開始辦起公來。媽媽叫爸爸來吃早飯，爸爸老是說快了，但過了好久都沒來，我走到他身旁，站了很久，他都毫無察覺，神情專注地在做事。我佩服咱家的大家長，因為他給我們樹立了一個好榜樣。

　　一談起媽媽我們都心生敬畏，媽媽照顧我們的生活和學習，對我們要求嚴格極了，尤其是在學習方面。就拿寫字這事說說吧，我老是被“返工”，有時我覺得不錯了，但在媽媽眼里卻很難過關。媽媽是一個追求完美的.人，他對我們這么嚴格，也是為了我們好，他讓我明白：做事要盡自己所能，力求做到最好。

　　我們家最與眾不同的是我還有一個粗心迷糊的雙胞胎妹妹，大家都叫她為“馬小姐”，為什么呢？每次她做口算就會三心二意，一點兒也不認真，所以老是東錯西錯，大家才會叫她馬大哈小姐簡稱馬小姐，希望她早日改掉這個馬虎壞毛病，做一個細心的人。

　　我們家鬼點子最多的就是我了，有時我不敢做的事，就讓妹妹做，如果妹妹不肯，我一定想方設法的讓妹妹背黑鍋。有一次，我和妹妹在做作業時開起小差來，我又怕被媽媽發現，于是教唆妹妹在紙上畫畫。媽媽燒完了飯走進書房，我和妹妹立馬驚慌失措，馬上裝做作業，其實媽媽早就看到了，板著臉問：“你們在干嘛？”我怕被媽媽訓于是指出妹妹的畫：“妹妹在畫畫”，于是媽媽就把妹妹訓了一頓，而我卻逃過了一劫。但我知道這樣做是不對的，事后我會認錯，媽媽對我這樣的性格很頭疼。我也會努力改正的。

　　我有一個溫馨的家，生活中充滿了快樂和幸福，我愛我家的和睦溫情，這是因為我們一家有愛，讓愛一代代相傳下去，讓愛的陽光充滿每個家庭。

　　我的家長作文 篇27

　　曾經的時光，是在曼妙的下午茶中度過的，如今，菜單中又新增了《家長會》的一杯熱氣騰騰的茶。—— 題 記

　　總是喜歡和媽媽依偎在一起，沐浴著皎皎月輝，坐在爬滿了綠藤的窗欞前，在繚繞著月亮氣息的沙發上，讀著《家長會》。

　　也許有時我會一驚一乍，那會是因為我看到了一位開明的家長教育孩子的方法，相形見拙，依照媽媽的教育方法我就不由得羨慕的叫了出來，媽媽這時每每都會從另一本《家長會》中戀戀不舍的抬起頭，目光移向我這邊的時候，我與媽媽真真切切的感受到了《家長會》給我們帶來的歡樂，不只是共享育兒經驗，還有給位媽咪在一起的交流，就這樣，《家長會》成了媽媽逢人見事常說的一句：“《家長會》上說了，·····”這時，媽媽的同事便會插上一句：“你也看這一期啦？我也看了，里面的某某某媽媽的育兒經驗對我們很有幫助呢！”這不僅是一種炫耀，還有媽媽以及各位讀者一種心靈上的慰藉，這是各位愛看《家長會》的標志。

　　第一次看《家長會》，就不可救藥的愛上了這本雜志。

　　在老媽的辦公桌上，翻到了這本雜志，它的名字就先吸引我，《家長會》，嘴里沉吟著，好像一下子拉近了我于她的距離；其次便是封面了，《家長會》的.封面是以綠色打底，清爽中不失一種活力，生機中透著一股淡淡的香味，清新脫俗，還有封面的博客小明星，使我更增加了對寫博的熱愛。

　　信手翻開扉頁，哇！我不由得大驚，這里面的話題真多！

　　“小荷初露”是專門為寫作新手提供的學習平臺，在這里可以多交流，多學習，有寫作專家小城說雨老師為大家剖析文章主題與層次，采用一些范文進行針對性的指導點評，讓初來乍到的學生收益、受益。

　　“開卷有益”讓讀者從一個小小的故事中受到智慧的啟迪，并使自己的目標更加明確，更加清晰，這樣，成功又離你近了一步。

　　“家校共育”欄目及時關注教育與教學中發生的一些問題，和孩子家長統一戰線，一起克服孩子的不正確毛病，并挖掘案例，進行透徹的分析，讓孩子和家長從中受益。

　　“書香家庭”尋找書香家庭的優秀之處，刊登在交流欄目上是大家同收獲，共受益。鏟除弊端，我們家就獲得了書香家庭，我們就是一個受益家庭。

　　這樣的受益欄目還有很多，例如：“經典理論”、“海外視野”、“數學課堂”、“慧老師專欄”、“名人專訪”等等。

　　我和媽媽是真心喜歡《家長會》這本雜志，是《家長會》教會了我和媽媽許許多多。

　　《家長會》就如一幀泛黃的老照片，隨時翻閱，就會有很多往事的回憶，在滿綠的窗欞前，收獲知識，開啟裝載著成功的小船航行。

　　感謝無葉樹老師的精美信紙！

　　我的家長作文 篇28

　　自從這次家長會之后，我發現了自己的許多不足之處，在這段時間里，我在改變著自己，使自己更加優秀。

　　我在這次家長會之后，更加努力了。在這次家長會中，有許多同學受到了多次表揚，而我的名字在表揚欄中屈指可數。我在想，我是不是在那些方面做的不夠好？我知道，我該更加努力了。在學習上，我通過期中考試深切體會到了在政治和地理方面的不足。在這段時間，我在上這兩門課之前，都會精心去預習，去熟悉內容，去解決自己有能力解決的問題。做課后作業時我會嚴格按照格式來做，并且不會向以前一樣只答一個大概，而是具體的答出來。上課時，每一個問題，我都會比以前更努力的去思考，去領悟，回答問題也比以前更加積極。在英語背書時，我也比以前努力，以前背書，雖然都完成了任務，但總是很懶散，而現在，我會以自己最快的速度去背，并且把必背的背完了，我還會去背其他內容。我相信我的努力一定會迎來收獲！

　　相比以前，我在學習這一方面更有激情了。在這次家長會以前的期中考試中，我的總分是505分，占全班第四，與第三名差一分，與第二名差二分。媽媽在看到這次成績后說：你呀！地理41分，政治42分，有一門考到45分以上，不就會更上一層樓了嘛？聽了媽媽這句話，我到不覺得可惜，反而學習念頭又增加了，渴望學習的.火焰由旺盛了。在地理課上我沒有像以前一樣感到枯燥，乏味，反而覺得地理生動了起來。那一條條等高線，那一個個地理概念，那一種種地理學習方法，仿佛都活了一樣，在我腦海中奔跑。政治課不覺得嚴肅了，取而代之的是一種輕松之感，在輕松之中學政治也是事半功倍，知識點記的更具體，牢靠，預習方法也記的一清二楚，每一個標題都會早早預習。我學習的激情一定會使我把每一門學科都學得更好。

　　我比原本就很自信的自己更自信了！自信？為什么自信？因為我在這次家長會以后更努力，對學習更有激情！確實，在更努力，更有激情的同時，我也感受到收獲的甜頭，自信也直線上升，我從以前的覺得地理有點難懂，到現在覺得地理是門只要努力學就很簡單的感覺，使自信心上升。我從以前覺得政治太嚴肅，到現在覺得政治輕松。讓我更加相信自信會給自己的勝利奠定基礎。

　　在這次家長會之后，我變了不少。我在向更好的方向改變，這些改變也會使我一生受用不盡。

　　我的家長作文 篇29

　　在前幾個星期我們舉行了緊張，激烈的期中考試，考完之后分數出來了，萬老師將它公布在黑板上讓十三個小組長選組員。

　　我很榮幸被劉美琦選到了，這個組長很嚴厲，想要萬事做到完美無缺，不會做得題一定要弄懂。有了劉美琦這個大組長家長會后的我做任何事都比以前積極了。

　　我上課發言積極了。以前我上課總是不愛回答問題，怕回答錯了，引來同學們的嘲諷與老師的批評，即使老師說了回答錯了也沒關系，就算是這樣我還是有一點膽怯。但自從來到劉美琦小組后我變的不再膽怯，不再懶惰，改掉了不愛舉手發言的壞毛病。

　　我復習，預習積極了。以前我在家里做完作業后就只是草草的看一兩遍課本就完事了。而現在我復習時會用彩筆做上重點記號，方便下次復習發重點上去，預習與以前也有大變化，預習我會用鉛筆寫筆記，如果錯了方便擦，對了的話就在課余時間用水性筆重新騰抄—遍。

　　我回家做作業積極了，以前我回到家就是先體息再吃飯最后寫作業，而我現在回到家里的第一件事是爸媽打聲招呼，然后再進屋做作業，最后吃飯，體息。

　　我回家做家務積極了，以前我在家里什么事都要媽媽做，連洗漱用的`水也是，而現在都是我為全家人倒洗漱用的水，周末在家里早晨我會起的比爸媽們早一點，為他們準備早餐，我的櫥藝還是可以的，我親愛的弟弟最受吃我做的番茄炒雞蛋。

　　家長會后的我，被一種不之知名的動力給帶動了起來使我變的積極向上，使我擺脫了四號成了三號，雖然我進步了但不能驕傲，因為驕傲使人落后，落后就要挨打，加油！不能落后驕傲，要進步努力。

　　我的家長作文 篇30

　　下周的周五就是我們五年級的家長開放日了，既然有家長開放日，那就一定有家長會，我對家長會的看法多多，多的讓你用腳指頭數都數不清。

　　所謂的家長開放日，就是家長可以來參觀學校（學生），當然，有了開放日，就會有家長會，我不喜歡家長會，不是因為我怕老師把我在學校的`發生的事情以及成績、表現一五一十的告訴爸爸媽媽（家長），這些我都不怕，不是不怕，而是怕又不怕，所以不太擔心。讓我擔心的是我的家長們一來，我總有種莫名其妙的生僻感，總是和往常就不大一樣了，更重要的是，家長們還要來我們班來聽課，就是聽老師和同學們互動，這些，我鐵定要遭殃了，不是上課不聽課，而是就不適應了，平常，都是老師和我們一起上課，并無他人，而這時呢，卻又多了一個人，自然不熟悉了。家長們走時，我又不想讓他們走，但又想讓他們走，不想讓是因為那種似生死離別的意思，想讓他們走，又是因為怕耽誤了上課，所以我不喜歡家長會。

　　家長會，就是許多同學心靈的創傷，但也有好的，但愿家長開放日沒有。

　　我的家長作文 篇31

　　每天，在我們上學和放學的時候，總有一些叔叔、阿姨們，疏導接送的家長有序停車。他們為我們開車門，幫助我們提書包，在雨中為我們打傘……這就是不辭辛勞，默默奉獻的家長志愿者。

　　記得那是一個下著大雨、寒風陣陣的早晨。學校周邊的車流比往常更加的緩慢，我在校門附近的三叉路口下了車。我以為沒人會注意到我，正想小跑往前，一個身穿小馬甲的志愿者叔叔快步向我走來，用傘遮住了幼小的我。為了讓我不被雨淋濕，他弓著身子、貓著腰，把傘面壓得很低，自己的半個身體卻露在傘外，雨水肆無忌憚地打在他身上。一會兒，他將我送的校園里沒雨的地方。我還沒來得及跟他說聲“謝謝”!叔叔抖抖身上的雨水，又回到了自己崗位上。看著他繼續奔跑這茫茫的風雨之中，我的眼眶潤濕了……

　　是啊!這些家長志愿者身影里，有我熟悉的也有不熟悉的'，他們時時刻刻在保護著我們的安全，每天都上演著無數的動人故事。我看到的永遠是他們煦日般溫暖的笑容，我感到的永遠是他們春風般真誠的服務。

　　我的家長作文 篇32

　　我心目中的好家長，應該使用正確的教育方法。常鼓勵我，使我有自信心，在發揮失常時耐心的和我找出自己的不足并改正，這樣我才能考出好成績。

　　我心目中的好家長，應該很有責任心。他們會很關心我的學習和身體健康，與我一起學習，一起預習課文，一起寫作業，在我有難題時可以耐心地講解。

　　我心目中的好家長，應該很民主。他會聽從我正確的意見，絕不會輕視我的.發言權，不讓我發表自己的看法。還應該弄清楚事情的經過才訓斥我，不要不分青紅皂白地數落我一頓。

　　我心目中的好家長，應該保留我最可愛的童趣。時不時的陪我玩游戲，看電視，陪我度過我金色的童年。讓我擁有一個美好的童年。

　　我心目中的好家長，應該站在孩子的角度想問題，要“換位思考”，才能更清楚的了解我們的想法，使以后的生活不再發生沖突。

　　我心目中的好家長，應該善于發現我的長處和興趣所在，努力培養我的閃光點，讓我最大限度地發揮出自己的特長。

　　我心目中的家長，應該經常和我面對面的交流溝通，彼此說出自己的真實想法，了解對方的內心世界，才能有一個和諧、溫馨的家庭環境。

　　我心目中的好家長，應該是我每天回到家，您能問我：“今天在學校過的開心嗎？”“學校有哪些有趣的事兒”“又學到了哪些新知識？”這樣，我才能懷著愉快的心情結束忙碌的一天。

　　“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”我心目中的好家長，不應當希望我一輩子不跌跤，不經歷風雨，而是任我蹣跚前行，鍛煉我成為應對復雜人生的雄鷹。

　　我的家長作文 篇33

　　“讀過一本好書，像交了一個益友。”這是我最喜歡的一句名言。書就像一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門。我愛讀書，因為它讓我快樂，讓我增長見識。

　　書和我情同姐妹，是形影不離的好朋友，吃飯的時候“在一起”，上廁所的時候也“在一起”。記得有一次，我在上廁所的時候津津有味地看著漫畫書，看得忘記了時間。爸爸媽媽以為我出了什么事，便又敲門又喊。因為我沉浸在了書的海洋里，所以茫然不知，繼續看著令人發笑的漫畫書。過了一會兒，爸爸把門撞開了，我終于反應過來，嚇得屁滾尿流，于是把書藏進了衣服里（擔心被老爸發現）。父母進來一看，我安然無恙，也沒多追問，都匆匆離開了。我也只好轉移基地——到我的臥室去看了。

　　不光是我愛讀書，我的父母也特愛讀書。有一天中午，我正在看《笑貓日記》，爸爸也在看《歷史的.天空》，媽媽到姥姥家去了。我倆都看得很認真，我看得忘記了上學，抬頭一看表：天哪，兩點半了!于是急忙穿上鞋，迅速跑到了學校。可惜，已經上課了，跟老師解釋完，卻挨了老師的一頓批評。爸爸呢，比我還慘，因為遲到而被罰款。真不知道，書帶給我們的到底是福還是禍。

　　我愛看作文書，因為它提高了我的寫作水平；我愛看漫畫書，因為它讓我捧腹大笑；我愛看文學名著，因為它讓我體會到了人世間的冷暖；我愛看青春勵志小說，因為它讓我感受到了青春期的美好。我在讀書時，會先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續把這個故事編下去。遇到一些好詞好句，我會把他們摘抄在一個筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會寫上讀后感，這真像與另一個人同船而行。

　　杜甫曾經在書中提到：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個角落；書就像一粒種子，能結出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光。讓我們一起來靜心閱讀，體味書香吧!

　　……

　　我的家長作文 篇34

　　昨天，學校里召開了家長會。聽到這個消息后，我心里像揣了一只兔子似的，一蹦一跳的，很激動。

　　我本以為開完家長會爸爸會大罵我一頓，所以就緊張了起來。“鈴鈴鈴”電話響了起來，是爸爸的電話，我連忙接起電話，爸爸說：“你寫完作業了嗎？等我回來再睡。”爸爸回來的時候，神態沒有一絲生氣，但很嚴肅的樣子。過了一會兒，爸爸說：“你們班有幾個同學考得很好，你要像他們學習啊！還有你數學其實不會得那么低分，只要你把字寫好，涂改得少一點，你就不會被扣馬虎分了。”聽了爸爸的話，我認真想了想，我有時候上課會開一會兒小差，看電視也沒有時間限制，我要把這一些做好，成績就可以提上一些。

　　睡著了，我在夢中夢到爸爸說的`話，我以后要少玩，多把一些時間放到學習上。

　　我的家長作文 篇35

　　星期四下午，我們學校舉辦了“家長開放日”活動。開放日里有許多活動，其中，我印象最深的是“寫字”活動。

　　這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常，我是自己一個人寫字，這次是我和媽媽一起寫字，我們同臺競技，看看到底誰的字寫得好。

　　活動開始了。我取出鋼筆，在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個字。寫完后，我向媽媽那邊瞄了一眼。哇！媽媽寫的`“精妙絕倫”還沒有我寫得好看。這個時候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以后可得好好練字啦！這時，班主任萬老師說：“各位家長和同學，如果你們覺得自己寫得好，就把寫字紙交上來。”我毫不猶豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。

　　過了一會，班主任開始講評。第一個受到講評的就是我和媽媽寫的字。萬老師問道：“同學們，你們猜猜看，是蔡子悅寫得好，還是蔡子悅的媽媽寫得好？”大家七嘴八舌，有的同學說是我寫得好，有的同學說是我媽媽寫得好。不一會，萬老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時，同學們異口同聲地說：“蔡子悅寫得好！”我想，媽媽現在的心情一定很復雜吧？作為大人，應該在寫字方面給孩子樹立一個榜樣；作為媽媽，應該因為孩子的字比自己寫得好而感到自豪吧！

　　通過這次家長開放日活動，不僅讓家長了解了孩子的寫字情況，而且學生也了解了父母的寫字情況，互動使得彼此認識更加透徹。這真是一次有意義的活動！

　　我的家長作文 篇36

　　夏亦憧是我在班上最好的朋友，天天和我形影不離。我最羨慕他的就是他的媽媽。我第一次去他的家里玩的時候，我見到了他的媽媽。他媽媽臉圓圓的，跟夏亦憧很像，肚子有些發福，也跟夏亦憧一模一樣。她總喜歡穿著一套黑色的衣服，每次我見到她，她總是穿著這套衣服，好像從來沒換過。

　　我覺得夏亦憧的媽媽很和藹可親，我還記得有一次他們家從日本帶回來了一種好吃的類似含片的`糖。我吃的津津有味，一連吃了差不多半瓶，她也沒有阻止。而且夏亦憧的媽媽聲音很柔和，在夏亦憧超過了他能玩電腦的時間時，她從不大吼大叫，而是輕聲喊道：“夏亦憧！超過時間了喲！”一點也不像我媽媽，每次我超過了，她就大喊：“龍競！你給我出來！看看幾點了！”本來我也想出來的，被她這么一喊，我都不大想出來了。

　　不僅這樣，夏亦憧的媽媽還很關心我們。吃完飯的時候，我們剛準備跑進去下軍棋，她就說：“先下去逛逛，散下步再回來玩兒吧，消化消化再去玩兒吧。”也不像我的媽媽，只是用強迫性的語氣命令我下去散步。

　　而且夏亦憧的媽媽的語言好像有什么魔力一般，每次她叫我們干什么，我都有種奇異的感覺，好像提不起反抗的精神一樣。大概是因為夏亦憧的媽媽從來不大聲訓斥別人，而是柔聲跟我們說話，也沒有抬出一副大人的架子，而是跟我們如同朋友一樣說話，還總是帶上一句“好嗎？”比如說夏亦憧的媽媽讓我們別玩游戲了，她就會說：“別玩了，出來下會兒軍棋，看看書吧。好不好？”讓人從心底里覺得很舒坦，如果用我媽媽的那種語氣，只會招致別人的反感。

　　而且夏亦憧的媽媽如果要夏亦憧達成某個目標，比如說連續三次考試拿到一百分，她就會制訂一個計劃，如果在規定的時間內完成了目標，就有獎勵。如果沒有完成，就要懲罰，但通常是能夠讓人接受的。而且獎勵也很誘人，讓人有股想要完成這件事的熱情。而我媽媽則是完成目標，一句：“噢，知道了。”完不成目標就把我狠狠的批評一頓，外加爸爸的冷嘲熱諷，再懲罰。完全是一種逼迫性的計劃，讓人情不自禁的有反抗的念頭。

　　這就是我心目中最羨慕的家長，我真希望我媽媽也能做到！

　　我的家長作文 篇37

　　女兒寫了一篇小短文，題目是《愛嘮叨的家長》。我看了短文后，心里說不出是什么滋味。其實我也不想做愛嘮叨的家長呀！我也是從小孩子過來的，小時候我的媽媽也象我女兒寫的文章中的媽媽一樣嘮叨個沒完，我也挺煩的。也想過長大了要當個不愛嘮叨的家長；一位可以和孩子做朋友的家長。可事實卻不是我想的這樣。

　　女兒是個慢性子，干什么總是不慌不忙的。早上六點半，我就喊她起床，然后我洗臉、刷牙，再把飯做上。等這一切都忙完了，我想她也該把衣服穿好了，可我一去看，人家還在床上呼呼大睡呢！這樣一來，你說我能不生氣不嘮叨她嗎？還有就是做作業時，我還得在旁邊看住她，不是怕她玩，而是她寫著寫著頭就越來越低，腰也越來越彎。我怕她的眼睛近視，腰彎成個駝背到時說什么都晚了，于是就不斷的在旁邊提醒她。誰知，她卻嫌我愛嘮叨。

　　我也想當個不愛嘮叨的`家長。我從書本電視、從老師以及同事們那里也看到和聽過：不要對孩子的要求太高了，不要過分的指責和打罵孩子；要看到孩子的優點，不斷的鼓勵他們。可我一面對孩子的這些毛病，這些話全讓我拋到了九霄云外了。

　　唉！大家有什么好主意，讓我做一位不愛嘮叨讓孩子喜歡的家長，同時也能幫孩子改掉這些在我看來的壞毛病。

　　我的家長作文 篇38

　　一個孩子如何成為有用這才，一直是當今世界關注的熱點，一個孩子的成功關鍵往往在于家長。然而一位好家長必定有好的教育方法，從清代“鄭板橋教子”的歷史典故中，我們可以清醒地看到：教子莫過嬌愛，當使其自立自強。

　　你可曾見過一群群野鴨南飛的壯闊的景觀？它們奮翅飛翔飛越千山萬水。對于它們的勞碌，你是否感到心疼？有一個酷愛大自然的人，竟然大發慈悲地喂野鴨。幾年后，野鴨不再南飛過冬，而且變得又肥又懶，再也飛不起來了。野鴨已不再是野鴨了。初讀這個故事，我輕蔑地笑了：“世間竟有這樣的慈悲，白白地毀了一群野鴨！”笑過之后，卻再也無法平靜，想想現實生活中的一些父母教子何嘗不是這樣。

　　你看小學校門口，放學后圍得最多的肯定是不辭勞苦家長，圍得里三層外三層，形成了都市的特有“景觀”——家長送衣服，送吃喝，替子女打掃教室，這已不是什么新鮮事了。一到下雨天，就更為壯觀，學校門口便排起長蛇陣，家長送鞋、送雨具的多得數不清，更不可思議的是，竟然還有背著孩子回家的家長。回到家后則成為了家中的“皇帝”、“公主”，父母對他們百依百順，他們衣來伸手，飯來張口。他們什么事都不用操心，父母似乎充當著他們的雙手，替孩子掃清前進道路的絆腳石，可是這種方法培養出的孩子往往會在生活中露出他（她）的缺陷，他（她）們缺乏起碼的自理能力，思想脆弱經不起挫折，而一個經不起挫折的人又怎能在屬于自己的天空中練就堅實的“翅膀”求得生存與發展呢？當然家長過分地溺愛孩子是有明確目的的，那就是要孩子專心學習，把成績搞好。不錯，當今社會需要知識型人才，可只有知識并不足以在社會立足，還需要我們有較強的實踐能力和心理素質以及百折不撓的品質。但是面對家長的一手包辦，我們中的許多人失去了自由的鍛煉機會，成為了“被人飼養的野鴨”，再也不能“展翅高飛”。面對人生競爭與優勝劣汰的選拔的失利，他們往往會茫然無措。每年因高考落榜而跳樓自殺的事件屢見不鮮，更有無法適應大學生活而中途退學自毀前程的學生。如此“飼鴨”結果，不正是從反面給我們家長“喂養”的警示嗎？

　　“雖曰愛之，其實害之。”這出自柳宗元寫的寓言《種樹郭橐駝佳》中種樹人說的一句話。的確，有些人種樹“愛之太深，憂之太勤”，而結果往往事與愿違、適得其反。

　　種樹如此，育人亦然。

　　對孩子過于溺愛，什么都不放手讓他去做，則使其無法面對生活中的.風風雨雨，最終成為一個軟弱無能的人；而對孩子給予相適應的愛，讓他去做他應該做的事，使其自立自強，這才能使他成為有用之才。如被后世統治者尊為“亞圣”的孟子的母親為把兒子培養成一個吃苦耐勞、學識淵博的有用之才，曾經“三遷擇鄰”“斷機教子”最終使孟子學有所成，自立自強的事例，不正是對此的最好解說嗎？

　　寫以上這些只為了證明家長正確的教育方法是促使孩子成功的奠基。這也就是我心目中的好家長，能使孩子在實踐中自立、自強，成為生活中的強者。像海燕、雛鷹一樣在大海上展翅飛翔，完成搏擊的使命，即使跌落也無悔，因為已經享受了“被飼鴨”所沒有的快樂和光榮。

　　我的家長作文 篇39

　　今天下午，我們學校開家長會。聽到這個消息后，我特別緊張，心好像被吊了起來，總是怕老師在家長會上批評我，那多丟人哪！還是老師了解我們，老師說在家長會上她會多表揚少批評同學。我懸著的心才落了地。

　　家長們紛紛走進學校，走進班級，熙熙攘攘，好不熱鬧。后院的自行車，那叫“車山車海”呀！姥姥在班里開會，姥爺接我去體育館練球，一邊練球，我心里還是放不下家長會的事，一想家長會心跳就加速，就像懷里揣著小兔子似的。就這樣懷著不安的心情練完了球。

　　回到家，我即盼著姥姥快點回來，又怕姥姥回來，矛盾的心情使我坐立不安。我聽到走廊里有一點聲音就趕緊去開門看，終于盼來了姥姥。我仔細觀察姥姥的表情，心懷忐忑的問姥姥：“我怎么樣啊，老師怎么說的。”姥姥并不馬上回答我，而是叫我把考試卷拿來，和我一起分析了錯題扣分的原因。姥姥給我講了老師在家長會上講的要求，指出了我的弱點和毛病。我認真地聽著，反思著自己平時在學習中存在的不足，雖然姥姥沒有批評我，看著姥姥期待的目光，我緊張的心情早已被內疚和慚愧所代替。

　　經過認真的分析，這次考了3個96分，這不是我想要的成績。我知道了我的優缺點，也明確了今后努力的`方向。我有決心做到以下幾點：

　　1、今后上課時要全身心的投入，跟著老師的節奏，積極發言，堅決杜絕走神和溜號的現象。一定把知識學踏實。考試做題認真仔細，克服馬虎的毛病。

　　2、要主動認真的完成老師留的各項作業和各項任務，改掉原來的書寫不求好的現象，要規范工整的書寫，尤其是在完成摘抄本的好詞佳句時，要質量高，數量多。

　　3、在家聽家長的話，在校聽老師的話，不花零錢，不吃零食，不買三無食品。

　　3、每天堅持讀課外書半小時以上，增長知識，提高能力。

　　4、建立起勇敢和堅強的自信心，學會自己主動學習。少叫家長為自己操心。還要為家長做些力所能及的事情。

　　5、在劉老師的教導下，團結全班同學，共同努力，把班級建設好。

　　我保證做到以上幾點，請老師和家長相信我，給我加油，我一定能行！

　　我的家長作文 篇40

　　開學都一個月了，直到今天才進行第一次家長會。其實家長會在十幾天前早已經全盤策劃好了（只不過是一個特殊的、全部由我們幾位學生組織、主持的家長會），但是由于一系列的原因導致家長會一而再，再而三的推遲，一直到今天。

　　幾天前，我們主持人已經把主持稿和學生代表講話稿都準備好了；把家長會策劃、內容、項目全盤搞定；就連黑板報都已設計好了。就等今天下午大展身手了！

　　下午剛來學校，我就帶領我的板報小組人員，通過我的設計來裝扮著整個黑板。實力強大，速度就是飛快啊！不一會兒，板報就成功完成。板報主要突出了感謝老師辛勤培育，感激家長養育之恩這一主題。兩邊是一副對聯，中間是一行彩虹形的楷體大字——家長會，大字下面是一個火紅的、初升的太陽。緊緊圍繞太陽的就是那鮮艷、簇擁的美麗鮮花。大字兩邊又是兩只翩翩起舞的大蝴蝶，給人留下永久的清香，飄在整個乾坤之中。

　　放學后，終于到了家長會開始的`時間了，我和其他幾位同學主持了家長會，并代表老師向家長們匯報了這學期的表現，代表了全體同學感謝了老師與家長。使整個家長會氣氛活躍并圓滿成功。

　　在這里謝謝老師對我的信任并給了我這次鍛煉的機會。

　　我的家長作文 篇41

　　只愿熱愛至死不渝，不因任何人改動。

　　寒假的時候，因為新冠肺炎的原因待在家里偶然愛上了犯罪心理學的電視劇和小說，只是喜歡看這種而已。媽媽就給我來了一句：“你少看一點，這種犯罪的，多看一點陽光向上的。”

　　我當時啊，心里就在想吧：媽媽怎么這么矛盾呢，他們以前經常跟我說，社會很殘酷，壞人很多。為什么現在又要讓我覺得全世界都是美好的，活在童話里呢，況且我都初三了。上政治課的時候老師也經常給我們講一些社會現實的事，為什么我就不能看這種類型的電視劇了。

　　再說吧，怎么看積極陽光的呢，現在的電視劇不是都市言情，就是古代言情。所以我沒有把她的話聽進去，還是一如既往的看著。

　　偶然今天上午，我在看《心理罪》，我媽媽對我說：“你一個女孩子怎么愛看這種書？”

　　“我就是喜歡看這種書，就是每個人都有自己的愛好嘛。”

　　“偶爾看可以，但喜歡看是怎么回事，你這是什么怪愛好？”

　　我沒有在說話，這句話對于我來說，沒有什么也沒有覺得什么。可她接下來說的話徹底刺激到了我。

　　“你以后長大又不當心理犯罪學家，我和你爸爸還想著那你以后當個老師，輕輕松松的過完一生，沒想到你喜歡看這么變態的東西，要是以后心理變態怎么辦？”

　　媽媽總愛亂說話，雖然她讀書少，但是這句話她真的'過分了。每個人都有自己最愛的東西，別人沒有資格去否定。我是獨立的人，不是跟她一模一樣的人，不可能有跟她一樣的想法。

　　她說的這句話也讓我徹底懷疑起來，他們竟然都將我的人生規劃好了。讓我平平淡淡的過完這一生，像大多數人一樣長大，結婚，生子，老去。

　　他們都否定了我的發言權，就像編程序一樣，將我的一生規劃好。也許我這個人就是叛逆，他們越讓我做的，我便越不會做。多么愚蠢的想法，他們想讓我普普通通的，并在我長大以后將我關進家庭的牢籠。

　　我對她點點頭，答應到以后不會看了。心里又怎么會答應呢，有時候吧，真的非常不理解大人的想法。在我小的時候，說出夢想之時，對我加以肯定鼓勵，又在我懂事之時讓我看清現實。他們總是欺騙，自相矛盾，卻不容許我犯一丁點錯。他們總認為自己是為了我好，卻不知我拼命的想逃離。

　　在初三的時候，同學們大多數都有以后自己堅定的夢想，我迷迷茫茫，卻不知道我的夢想是什么。但今天媽媽說的那一句話，好像讓我決定了什么。

　　有時候我想對他們說：希望他們尊重我，不要把我的愛好當變態。但終究還是懦弱，沒有說出口。

　　在一個大雪紛飛的夜晚，弟弟說出了他的夢想是當警察，我看見媽媽鼓掌又給予他肯定。

　　我的家長作文 篇42

　　在我成長的道路上，媽媽教給了我點滴點滴，我都銘記在心，讓我成為一個誠實、勇敢的孩子。在我生活中，我與我的媽媽之間發生過許多的故事，有學習方面、生活方面······

　　從小媽媽就讀《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》給我聽，使我從小學會一種美好品德和一種高尚品質伴隨著我的慢慢長大。

　　在學習方面 ，媽媽對我嚴格要求，我必須認真高質量地把作業做完才能玩。所以每次我做得非常快。有一段時間我退步了，數學單元考試只考了87.5分，那次在回家的路上我非常害怕，怕媽媽罵我，可讓我出乎意料的是媽媽不但沒有批評我，反而鼓勵我，教我找出錯誤的原因，爭取下次單元考能考個好成績，結果我在下一次的數學單元考中，考出了一個很好的成績。平時毎當我碰到困難時，媽媽先讓我自己動動腦筋，實在想不出來，媽媽再耐心和藹地教我。我學習進步時，媽媽總會對我說我：“不要屁股翹起來了，要虛心，更上一層樓，有一句話說得好，謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

　　生活方面，媽媽常常讓我自己的事情自己做。媽媽還規定我只能在周六和周日看電視，周一到周五不能看。平時在吃飯的時候，媽媽還會讓我多吃素菜，俗話說得好；葷素搭配，營養均衡，才能讓我健康的`成長。

　　每個休息日只要媽媽有空，就會帶我們去一些地方玩，讓我們見見外面的世界增長眼見與知識。

　　在生活中，媽媽的每一個話、每一個動作都會讓我感受愛和知識。

　　我的家長作文 篇43

　　我們是小孩子，是讓家長與老師操心的小孩子。家長們整天照顧我們的起居生活，對我們的習慣、愛好了解得一清二楚，可是，就算這樣，他們也未必能了解我們小孩子的心事呀！現在的小孩越來越叛逆，問題大都出現在家長身上。正處于青春期的我們，性格本來就變得比較浮躁，不太愛與人交往、溝通，性格就變得比較內僻。這時的家長，發現到孩子的不對勁后，本來應該靜下心來與孩子溝通、交談，使他忘記自己的孤獨。可惜，一般的家長都不會這樣。他們在發現孩子的不對勁后，不是像我剛剛說得那樣來緩解孩子心理的壓力，而是自己在一邊亂加猜測，不向自己的孩子了解他心情不好的原因，總是亂懷疑自己的孩子在外邊干了什么不屬于青少年兒童該干的事情。然后便自認為很正確的批評孩子，不管孩子做任何的解釋，他們都不會去理會，只顧著自己以錯的方式教育孩子，甚至還會把孩子的狡辯當作是孩子們掩蓋壞事的，不讓家長發現的一種方式。教育過后，也不去想想自己是否真的把整件事搞清楚了，依舊是那樣理直氣壯的當一個自己認為的“好家長”。但是他們可能想不到，在經過多次“正確”的批評教育后，他們的孩子并不會由此而變乖，反而會變得比以前大有不同了，變得不愛聽大人們的勸告了。因為在經過這么多次的'“誤會”事件之后，孩子們可能會以為大人們認為他們變壞了，不再把他們當成是好孩子看了，任憑他們再怎么解釋也沒有用，于是，這個時候的孩子便會想，與其自己并不壞，卻被大人們認為是壞小孩，還不如從自己的心底里當一個壞孩子，這樣不就正和大人們的心意了么。于是，一個好孩子便在大人們的這種不正確的教育方式下，變成一個叛逆、不愛聽任何勸告、一意孤行的壞孩子了。而在這個時候，大人們發現他們的孩子真得變壞了，想要來糾正他的時候已經是來不及了，因為叛逆心理已經在這些小孩子的心理起了作用，他們也不會再聽大人們的任何一句話了。

　　其實，家長們真的應該注意自己的教育方法，不要總是以為家長做什么都是對的，而小孩子永遠都是在犯錯！有時候，你們應該放下自己那懷疑的心態，靜下心來與孩子好好談談，因為這個時候的孩子，要的并不是你們那所謂的正確的教育方法。而是需要你們來叫他們如何好好的度過難熬的青春期。在這個期間你們不應該對他們施加任何的學習壓力，因為此時他們也長大了，知道讀書學習的重要性了，你們也就不要再給他們施加任何的壓力，不要總是拿自己的孩子與其他的孩子比成績！因為如果你們老是給他們施加壓力的話，他們會覺得自己有很多重擔在身上，可是想要認真學習卻因為壓力太重而學習不了！所以效果可能會適得其反。如果放假了他們想要放松，家長們也應該盡量讓孩子們放松一下，或者是找個時間多陪陪孩子，好好地與他們聊天，玩耍。這樣子，孩子們的壓力也不會太重，也可以輕松的度過危險的青春期了。

　　其實，以一個小孩子的角度來和大人們說這些話，有些家長可能會認為這是天方夜譚，不太相信，仍然繼續他們的“無交通教育方式”，但是，我還是要和家長們說，有時候你們真的應該乘孩子不在的時候，好好想想，自己是否真的做對了，在孩子的心目中，你算不算是他們的知心朋友，如果不算，你又應該怎樣和孩子溝通呢？

　　家長們，好好想想吧！

　　我的家長作文 篇44

　　“你學習還是這樣懶惰和馬虎，那我倆位置互相調換，你去上班，下班回來做飯、洗衣服，我幫你上學，我保證成績比你強100倍。”這是爸爸、媽媽經常嘮叨我的“名句”。

　　我做家長！如果真有那么一天，那該多好！我要狠狠教訓他們一下，讓他們體會我的'“幸福”生活，嘿嘿……

　　爸爸平常不喜歡吃零食，我就偏偏要買雪糕、朱古力糖回來，限他在15分鐘內吃完，否則，小心挨棍子；爸爸喜歡看新聞以及體育比賽，我就偏偏要讓他看看《喜洋洋與灰太郎》、《鎧甲勇士》哈哈。

　　至于媽媽嘛，哈哈，她平常愛吃的巧克力、花生、糖果、餅干等等零食，我全部收藏起來，像她沒收我的玩具和《爆笑校園》一樣無情；媽媽平常不喜歡運動，我偏要她跟著我去跑步、踢足球，看她還“熊”不“熊”。

　　“冠冠，快點出來修改你的錯別字，又有幾個冤死在你的筆下！”當我還在懶洋洋、美滋滋地享受當家長的“白日夢”時，媽媽的命令把我從夢中驚醒。

　　哎，這“家長夢”又要等到什么時候才能繼續呢。

　　我的家長作文 篇45

　　“冰棍兒，冰棍兒，清涼可口的小寶貝兒，送個冰來根棍兒，一口下去五個大牙印兒……” 在這東北式幽默的叫賣聲中，我和爸爸媽媽踏上了一年一度從蘇州到長春探親之旅的列車。

　　“寶子，你可回來啦！奶想死你了！”每次奶奶知道我們回來總會很早站到她家那幢年代久遠的日本小樓門口迎接我們，然后一路摟著我走進她和爺爺的小屋，并且每次進門一定會從她枕頭底下掏出兩個大紅包給我，接著從床頭柜里拿出一堆我愛吃的零食，在我吃零食，爸爸和爺爺談天說地的時候，奶奶已經為我們備好一桌我和爸媽都愛吃的家鄉菜。長春是我們家人團聚的地方。

　　回到長春，作為資深吃貨的我當然不能放過長春的美食，長春的美食就像北方夏夜天空閃爍的繁星，令人眼花繚亂。除了全國人民都知道的“小雞燉蘑菇”，“豬肉燉粉條”，還有烤面筋，道口燒雞，有機菜包牛肉……其中最好吃的要數烤面筋了。軟軟的面筋，放在炭火上烤到外焦里嫩，再抹上甜面醬，撒上厚厚一層芝麻，一口下去，既能享受到芝麻的香又能感受到面筋的筋道，真是美味啊！長春是美食之城。

　　吃完美食，我們來尋找一下城市的美景吧。長春是一座有歷史的城市，做為“偽滿州國”國都的短暫歲月里，長春見證了日本侵略者的種種罪行，偽滿皇宮就是最好的物證，此外還有舊八大部、關東軍司令部，文化廣場……來到這些地方我仿佛走進了歷史的`教科書。如今的長春享有“北方春城”的美譽，有現代化的科技館、美麗的凈月潭、鬧中取靜的勝利公園……長春是一座有故事的城市。

　　這就是我的老家長春，我愛她，因為那里有我愛的人，美食，更有值得銘記的歷史。

　　我的家長作文 篇46

　　學校有“三好學生”，在我的家里有“三好家長”。

　　我的“好家長”對我百般照顧。

　　我從小不愛吃飯，大人們為我操盡了心。用外公開玩笑的話來說“你小的時候吃飯，就是我們最恐怖的時刻！”那時，外婆一手抱著我，一手拿著飯碗，外公拿著鍋蓋和筷子，敲鑼打鼓，手舞足蹈。我被逗笑了，嘴一咧，眼疾手快的外婆立刻勺起一大勺飯塞進我嘴里。外公一停下來，我就淘氣地把嘴里的飯一點一點吐出來，無奈的外公只好在地板上翻起跟頭。他伸手，歪頭，壓低身子，腳再一蹬，翻了一個大跟頭，我咯咯地笑了，嘴里又被塞進一大勺飯。一日三餐都是如此，我吃一頓飯要花上兩個小時，每一頓都要重復這樣的動作幾十遍。年復一年日復一日，外公外婆一直喂到我上幼兒園，不知為我付出了多少心血。

　　我的“好老師”對我耐心認真。

　　父母既是教我做人的啟蒙老師，又是幫我學習的`輔導老師。小時候，外婆把我愛吃的菜放到我面前，媽媽立刻移開了，她說：“好吃的菜要大家一起吃。”遇到熟人，爸爸都會提醒我：“是不是要做個懂禮貌的孩子呀？”我立刻會意地叫到：“叔叔好！阿姨好！”漸漸的我不需要父母的提醒了，養成了好習慣。上學了，在學習過程中我遇到了許許多多解決不了的問題，這些難題每一次都是在爸爸媽媽的耐心幫助下化解的。“好老師”讓我的知識更豐富，思維更廣闊。

　　我的“好伙伴”對我友好依賴。

　　我們會一起談心，分享自己的秘密。小時候我認為媽媽是最完美的，直到有一天，媽媽告訴我她被領導批評了，我驚訝的說不出話，我心想：“原來媽媽也會被批評啊。”但媽媽在我心中的地位卻不曾改變。我長大些了，媽媽有一次向我講述工作中的不順心，她向我傾訴自己的委屈，只見淚水在她眼眶里打轉。我說：“媽媽，別難過了。”這讓我第一次有了責任感，我與她一起分析整件事情，開導她，安慰她。從此，我們之間不再有秘密，一個人的秘密成了兩個人的秘密。

　　“好家長、好老師、好伙伴”，這就是我的“三好家長”。在我傷心無助的時候，他們的肩膀是那么的結實，是我最好的依靠；在我激動開心的時侯，他們成了我最親密的朋友，與我分享歡樂。

　　他們永遠是我的“三好家長”！

　　我的家長作文 篇47

　　我們從一降生就開始學習，降生后我們開心就會哈哈大笑，不舒服或者難受就會嚎啕大哭。這就是我們最初的表達方式，我們會學大人的表情。從咿呀學語開始，我們首先學習叫爸爸然后又叫媽媽，家長會有足夠的耐心，對我們鼓勵，包容我們的一切。從蹣跚學步開始，我們模仿家長的動作。上了小學，老師耐心，細致的教給我們能理解的，最基礎的數字，拼音，漢字，不厭其煩的教我們反復讀，反復寫，反復學。但是現在，我們到了中學，到了一個不只是簡單模仿，反復讀，反復寫的年齡，我們應該有了自己的思維模式，加入自己的想法，自主學習。

　　但怎樣才能做到用自己的思維模式自主學習呢？我覺得這就正像老師說的一樣了，學習就要有認真的學習態度，要有學習的勁頭，要有學習的氛圍，我覺得最重要的還是必須做到適當的復習和充分的預習。這樣才能做到用自己的思維模式，加入自己的想法，自主學習。

　　自我反省，自己沒有一項是做得完美的，甚至有的時候都不做。但做的.最不好的就是預習和復習這一項了。每天回到家后，干脆寫完作業直接睡覺，把什么“預習”“復習”都拋到腦后了。但，從今天開始我要向這一項做得好的那三名同學同學學習：回到家后，寫完作業之后就先復習一下今天學過的所有知識，預習明天要學的所有知識，并把不明白的地方標記出來，以便明天詢問老師。

　　其次，就是沒有認真，嚴謹的學習態度，做習題馬馬虎虎，不是丟負號，就是落正號，不是看錯題，就是不認真審題。總之就是馬虎，不認真，不仔細看題，所以才導致分數過低。今后，我要慢慢克服馬虎，要認真仔細的看每一道題。不丟字，不落字，寫完后認真檢查，保證沒有馬虎出錯的，不會的及時問老師或同學，多做習題。

　　還有就是要有學習的勁頭和學習的氛圍，我要更努力的學習，不讓老師和家長失望，也給自己一個交代。

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