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虛榮的教訓作文
3月15日：星期五：晴
今天早晨數學課上，常老師用親切的語氣詢問：“昨天，那幾道同一類型的‘時間問題’的應用題誰不明白，我再給你們講講。”我的手向上一伸，剛舉到一豐，眼睛不由得向四周一嗓，發現竟沒有一個
人舉手。心想：人家都會，就我不會，多丟人！算了，反正老師也不檢查。我趕緊又把手縮了回來。
常老師看到沒有人舉手，以為我們都會了，便拿出試卷發給每人一張，進行考試。我把試卷拿到手，從頭到尾看了兩遍，呀！真是無巧不成書啊！試卷上的大部分題目都是我要問而沒敢問的“時間問題”。真該我倒霉，但這又有什么辦法呢？都怪自己不懂裝懂，我無可奈何，只好硬著頭皮胡亂寫了一通就交卷了。
下午第一節課，常老師拿著批閱完的試卷走了進來，教室里立刻安靜下來。我的心不由得緊張起來，感覺到這次考試一定不及格。我偷偷看了常老師一眼，他那本來就嚴肅的臉此刻繃得更緊了。只見他用嚴肅的目光向教室里掃了一圈，我的心在發慌，咚咚直跳，單等不幸的消息。老師逐個念分發卷，他手中的試卷越來越少，我的心越吊越高，快提到嗓子眼了。終于叫到了我，“胡玉浩53分”，聲音相當高，我的眼淚如同泉涌。此時，腦子里一片空白，悔自己虛榮心太強，不會裝會，以致丟人現眼。幸虧老師沒再批評，鼓勵我以后要接受教訓。做題要細心。
今天發生的事，對于我來說，是一次深刻的教訓。我發誓：要牢記這次教訓，不能再不懂裝懂、只圖虛榮了。
日記評析：
本文以日記的形式，有條理地將小作者由于怕丟面子而將本應要求講解的不懂的題掩蓋住，結果使考試成績不及格之事敘述了出來，結尾點明這件事給“我”留下的深刻教訓。文章中心突出，層次清楚，詳略得當，心理活動描寫自然，給人留下了非常深的印象。
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