(必備)實用的小學游記作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學游記作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學游記作文 篇1
今天是個永遠難忘的日子，全校同學集體到世紀歡樂園游玩。大家一個個高興地像個打地鼠，竄來竄去。
一路上，大家吃著校長奶奶分發的美味可口的小食品，一邊幻想著世紀歡樂園的樣子。有的人說可能像城堡，有的說可能像魔宮，還有的人說像芭比啦宮殿……大家眾說紛紜，高興地不亦樂乎。可真正到了目的地，才發現它遠比我們想象的還要絕倫。
到了歡樂園，首先玩了激流勇進，真是驚險而刺激。第一個緩坡并沒有讓我害怕，等到了第二個高坡，著實讓我冒了一身冷汗，心都好像懸在嗓子眼兒里。濺起的水花把大家的衣服都弄濕了，可大家依然沉浸在那份歡樂里。
接著，我們登上摩天輪，坐在有空調的小玻璃房子里，倍感舒暢。不知不覺我們轉到了百米高空。往下一看，把大家嚇得尖叫起來，生怕掉下來，心就像十五只吊桶——七上八下的。
然后，我們走進“瞞天過海”，說句實話，一點也不好玩，累得我腰酸背痛的。最后，我們坐了驚險刺激的海盜船，可愛的.青蛙跳，高空漫步的彩虹橋……不知不覺中集合的時間到了，大家還陶醉在快樂的游玩中，我們戀戀不舍地離開了歡樂園。
多么開心的一天啊，多么值得我回憶和留戀的地方!
小學游記作文 篇2
我和三個小朋友在爸爸媽媽們的帶領下去郊游。汽車一直往平水山里面開。今天的天氣很好，陽光明媚，太陽照在我們身上暖洋洋的，很溫暖，一路上，我們看到了美麗的景色。山上的大樹長得很茂密，望過去一片綠色。農田里，稻子成熟了，稻穗沉甸甸的彎著腰，好像在對農民伯伯說：”謝謝你們把我們養大。“
車子開到小溪邊，我們就停下了。這條小溪很大，水很清澈，還有一群鴨子在水里游泳，但是我們一走過去就逃跑了。楊釗他們脫了鞋子襪子在水里走，因為我剛生過病不能下水，就在岸邊丟石頭玩。爸爸媽媽們拿出了好吃的`東西，我們就在小溪邊野餐。今天是楊釗的生日，我們拿出了生日蛋糕，一起為楊釗過生日。
玩了好久，我們又出發了，一起去龍池崗農莊。農莊的后面是一大片的竹林，竹子很高很密，把陽光都遮住了。竹林里有很多很多的雞，我們幾個小朋友在竹林里趕雞，雞都趕緊逃跑了。我又去農莊前面的鴨棚里喂鴨。我把番薯的葉子摘下來喂給鴨子們吃。鴨子們一看到我手里的食物都圍過來搶著吃，有幾只鴨子都跳起來了。
后來，我們又看別人釣魚，又挖番薯，又跟小狗玩，一直到吃晚飯為止。
晚上，我們吃到了一頓豐盛的晚餐，然后就高高興興地回家了。
小學游記作文 篇3
星期天，一陣雷雨過后，天氣變得涼爽許多，我和姐姐、媽媽去在蘇州木瀆古鎮游玩。
我們先上船，小河并不寬，窄的地方約七八幾米，水清澈見底，能見魚兒自由自在的游，坐在船上，河風輕輕地從臉頰拂過，清涼清涼的，小船在水里悠閑的劃動，。阿姨在船頭搖著船，快樂的唱歌，雖然那歌聲有些不懂，歌調讓我仰揚頓挫。一轉眼間，到終點，我見那里刻著兩字——玉河。河岸上是一排排古香古色房屋，四周是生機勃勃的樹木被窩。
我們然后來到副食品街，有蜂蜜做的甜甜的牛皮糖，有豆沙和紅棗做的香香烤餅，有辣辣的姜糖……饞得我直流口水。不僅是這些副食品，而且還有舌尖上的中國中的烏米飯，讓人贊不絕口，吃了還戀戀不忘。
接著，我們來到木瀆別具一格的`照相一條街，里面全是古代人們穿各種各樣的款式的服裝，五彩繽紛的顏色，最吸引我眼球的是小皇帝的服裝，我毫不猶豫地選了它，我穿好衣服，他們把我帶到河邊，我拿著寶劍，擺出酷酷的造型，隨著“咔擦”一聲，照片就完成了，隨后我換了道具又拍了幾張不同的相片，美好的瞬間定格在這一刻。
天色已晚，我戀戀不舍得離開了木瀆。
小學游記作文 篇4
清晨扶倚窗棱，望遲來的花在地面上隨意的飄然而落。細碎潔白卻顯得那樣的稀少而冷落。
入以來，我才見到她的身影，那樣瘦小那樣虛弱，眼窩深陷仿佛就要枯竭。此時，我的`心里感到迷茫更有些困惑！這還是熟悉的嗎？
本來四季分明各有特色。如今氣候的變遷，冬也失去了往日的殘酷、尖酸和刻薄。冷的出奇的性格，如今也會變得溫和了許多！并不是有多么喜歡冰封山河，只是適應了他一意孤行的風格。這突然的變化，人們還要慢慢適應、小心地磨合。不敢想象沒有雪花的冬天我會不會難過，只是覺得她如果真的不來，心里還真的有些不舍！猜想冬的內心是否會增添一份落寞；精神世界會不會也少了一份和灑脫。
中，時常閃現兒時伙伴們笑聲朗朗不懼風寒的畫面。那一張張凍紅的小臉，齊聚在那裹滿厚厚積雪的高坡上悠閑地滑雪。安靜時拿來工具堆雪人；瘋狂時就到村外的開闊地打雪仗；盡興時就到寬大的冰面上比賽滑冰車……
這些都是冷酷的冬天，賦予那個年代們最好的禮物。原來，冬天也會有溫柔。啊！“雪花”我希望你不要走，即使要走，也不要走的太久太久。。。。。
小學游記作文 篇5
學習目標：
1、通過閱讀思考，提煉寫游記的必備要素;
2、學寫游記。
教學過程
一、導入：
“世界那么大，我想去看看。”很多人心中都有一個環游世界的夢，很多人都想在旅行中追問生命的意義。于是，走在路上的狀態成了最瀟灑的狀態，來聽一聽許巍的《旅行》。(看歌詞聽：陣陣晚風吹動著松濤/吹響這風鈴聲如天籟/站在這城市的寂靜處/讓一切喧囂走遠//只有青山藏在白云間/蝴蝶自由穿行在清澗/看那晚霞盛開在天邊/有一群向西歸鳥//誰畫出這天地/又畫下我和你/讓我們的世界絢麗多彩/誰讓我們哭泣又給我們驚喜/讓我們就這樣相愛相遇/總是要說再見/相聚又分離/總是走在漫長的路上)
二、賞《旅行》
1.聽完感受如何?歌詞好嗎?好在什么地方?
(學生回答記錄：美在對景物的描繪，很有意境;歌詞中透露出一種對自由的向往;寫景有聲有色，動靜結合;最后的部分有哲理，許巍寫的不是某一次旅行，而是人生就是一場旅行;用詞很靈活，如“藏”“盛開”“畫”，非常優美，是詩一樣的語言。)
2.許巍在歌詞中表達的就是一種對于“旅行”的感悟。如果你旅行歸來，想為這次旅行寫點東西，這首歌詞的寫法能給你怎樣的啟示呢?
(生：要描繪美景;要注意寫景時遠景近景的層次、動靜聲色的.搭配;要寫觀景的感受;要寫出自己的感情或感悟……)
三、明寫法
沒有感悟的旅行是沒有靈魂的旅行，沒有游記的旅行是空白的旅行。再新鮮的感受也會在記憶中淡去，留下一篇游記可以擁有更多的回憶。怎么寫游記呢?
1.欣賞李健吾的《雨中登泰山》。
寫游記是不是除了剛才我們說到的要“寫景”和“寫感受”之外還有一些必備要素呢?
(生：還要寫自己旅游的行蹤，有一些記敘。)
是的，記事、描景、抒情在游記當中都是缺一不可的必備要素。
2.《雨中登泰山》還能帶給我們寫作游記的哪些啟示?如篇章布局上，寫景記事的具體方法上等。
(生：寫景不可面面俱到，要有詳略，如《雨》文就詳寫了泰山上的松樹、巖石和云霧，因為這些是泰山獨有的景象;可以引用詩文典故增加文章的內涵;可以引用神話傳說豐富文章內容，增添景物的神秘色彩，激發閱讀興趣。……)
3.大家已經成為寫作游記的理論家了，請看課本217頁《學寫游記》，看一看我們的總結還有沒有疏漏之處?
四、寫游記
1.理論家也得是實踐家，同桌之間交流自己印象最深刻的一次旅行經歷，分享美景美情。后全班展示。
2.作文：寫一篇游記，題目自擬，不少于600字。
小學游記作文 篇6
每一個晚上都有獨一無二的夢，或許你會一覺睡到天亮，也許會做一個香甜的夢，也許會做一個噩夢，這都是一場夢。一觸既碎。
春季，這是一個到“夢集”游玩的好季節。
春天到了，萬物復蘇了，少不了去春游，做夢春游就是“夢游”吧。做的`夢也與此相關吧。做夢我有的是經歷，來聽我的夢幻游記吧。
春天，讓人沒有一點煩惱，躺在床上就睡著了。睡著了就開始做夢了。夢開始了……眼前的景色有點慘白，有點可怕。讓我有一絲不安，聯想到怪獸，魔鬼。如果真有我是“智取”還是“武取”呢？
不過一會，我就有了安全感。這兒似乎很安全，她很美麗，我是在哪呢？我直直的往前走，不小心，我一失足，掉進了一個陷阱中，還好我手快，抓住了一塊軟軟的東西，好像棉花糖，我快速爬了上來，直覺告訴我，這是在云中，知道在哪后，我繼續前進。走了很久，我的眼前出現了一座城堡，是快樂女生的城堡呢，還是白宮，好奇心催著我不自覺的打開了大門，一開始是一片快樂的景象，可能是由于我的闖入，氣氛有點不同，人們臉上的快樂笑容不在了。我剛想退去“啪”大門自動關閉了，我覺得不好，便加快了步伐，似乎是到了某個固定地方，前方的路被兩個大怪物擋住了，我首先決定“武取”，我可不傻，我從旁邊找個棍子，像怪物的腿打去，先是消失了一段，腿后又長出了一段。經過多次努力后，我還是失敗了，“武取”不行，“智取”吧。
接著忽然有人喊“小曼，起床了，該上學了！”我便猛地醒來了。夢結束了，城堡我還會回來的。
小學游記作文 篇7
國慶佳節秋高氣爽,正是登高望遠的好季節.今年國慶節我們一家人和我的好朋友小雨一家去雁蕩山二日游.
一個多小時的動車就將我們帶到了雁蕩山.雁蕩山最著名的景點就是;:二靈一龍".百聞不如一見,我們先來到了靈巖,這里的石頭奇形怪狀,在人們的想象下,變成了各種各樣的形狀.下午二點整,驚險的飛渡表演就要開始了,在人們的歡呼下,只見天柱峰頂一位身穿紅色衣服藍色褲子的表演者拿起一條長繩子住下扔,再慢慢滑下,一蹬一蹬慢慢地到達地面.過了一會兒,又一個表演者出來了,那條線是在天柱峰與展旗峰之間連接.我們在下面都差點看不到線,可他卻走的那么穩,一會兒轉圈圈,一會兒向地上的觀眾打招呼,還扔下一朵朵紅花,許多人都紛紛趕過去搶.看完表演再走了幾分鐘,就到達了景點的`最高點.
吃完晚飯后,我們就去看靈峰的夜景.聽說靈峰的夜景在全國最有名的這可是我第一次看山的夜景,夜幕下的一座座山峰,變得神神秘秘朦朦朧朧.在擁擠的人群中,我們聽旁邊的旅游團導游說;這里的每一塊石頭都有自已獨特的風格"快看那,像不像一對戀人擁抱在一起,可走近一看又會發現他們的頭分開了.原來他們發現遠處有一個:放牛娃"正在偷
看呢，他們一定害羞了，原來這就是“夫妻峰”啊！我問旁邊的鄭斯雨；像不像＂她說：不像，可一會兒又說像，像她的爸爸媽媽＂我們聽了．都哈哈大笑起來，夸她的想象力真是太豐富了．
第二天我們來到了最后一個景點大龍湫，大龍湫真美啊！一上山頂，我們就被那氣勢磅礴的瀑布震憾住了．真是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天＂．我不由得念起了這首古詩，我們來到潭邊，感到十分清涼，潭水十分清澈，還不時有水珠濺到身上，我和鄭斯雨還把手伸到潭水里，好涼快的水啊！滕業，鄭斯雨回去了，在爸爸媽媽的催促下，我們戀戀不舍地告別了大龍湫．
時間過的真快，二日的雁蕩山之行就要結束了，這真是一次難忘啊！
小學游記作文 篇8
悟空一行人因消滅了東海的千年蛇精而得到了龍王的贊賞：“大圣啊，你幫我們東海除去了一害，真是謝謝你了！”悟空嘻嘻一笑，說：“老龍王，你還真會做人呢，說聲謝謝就完事了？”龍王急忙施禮，問道：“那依大圣的意思呢？”“東海盛產珍珠，你挑些上好的珍珠送給我們三兄弟，也好做個紀念。”“這個好說，上珠！”龍王一聲令下，只見一只大海龜背上背著錦盒緩步爬來。
龍王打開一看，里面裝有5顆乒乓球般大小的珍珠。接著走來三員蟹將，手中各捧一錦盒，打開一看，每個錦盒中都裝有2顆雞蛋大的珍珠。悟空禁不住叫道：“好大的珍珠!”最后走上來6名蝦兵，手中也各捧一錦盒，里面都裝有1顆足球大小的珍珠。八戒大吃一驚，“我從來沒見過這么大的珍珠，老、老、老龍王，你的寶貝不少嘛！”悟空擺擺手：“老龍王，你也太小氣了，就這么幾顆，不夠分呀！”“那依大圣的意思呢？”“我們每人每次只能取6顆珍珠，取法相同的只算一次，取法不同的算兩次，兩次就得12顆珍珠，3種不同取法可得18顆珍珠，誰找到的不同取法多，誰得到的珍珠也多，你看怎樣？”老龍王惹不起那孫猴子，只好點頭答應。
八戒嚷嚷著先取，他一次抱走6名蝦兵手中的6個錦盒，“我要6盒最大的。”龍王令蝦兵又端來6盒補齊。沙和尚先拿走蝦兵手中的6盒，又拿走蟹將手中的3盒，“我拿走12顆珍珠。”悟空有辦法，他先畫了一張表：
按照表格提示，他取了5次，第一次是1盒5顆的和1盒1顆的；第二次是3盒2顆的；第三次是2盒2顆的`和2盒1顆的；第四次是1盒2顆的和4盒1顆的；第五次是6盒1顆的，龍王驚呼：“我的天哪！照大圣的取法，我龍宮的寶貝都要取光了！”
悟空笑笑說：“這些珠寶留在你龍宮有何用，那不如拿出去為民造福呢，百姓們會感謝你老龍王的。”老龍王笑著點了點頭，但是心里卻在暗自流淚：“我的寶貝啊!嗚嗚……”。
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