小學游記作文合集4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學游記作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學游記作文 篇1
寒假的一天，我們一家人一起去爬泰山。
我們坐車來到中天門，然后開始步行登山了。
剛開始，我爬的`很輕松，速度也很快。爸爸、媽媽有時叫我等一下，我都煞不住呢！
等來到中間時，我看見前面有一座拱門，上面寫著“龍門”兩個大字。我沖過去以后，就開始感覺有點累了。但我只停了一下，然后又奮力繼續往上爬了。到了十八盤時，我們休息了一下，然后一鼓作氣爬到了山頂。迎面就是南天門，走進去有尊神像，好像在歡迎我們的到來。走出去就是天街，走在天街可以看到碧藍的天空和千姿百態的云朵，我一下子就被吸引住了。再往上爬，就來到了玉皇頂，那兒有好多巨大的巖石，其中有一塊巖石上刻著“五岳獨尊”四個大字，大概說得就是泰山是五岳中的群首！站在山頂俯視下面的群山，媽媽告訴我，這就是杜甫《望岳》中所描寫得“一覽眾山小”壯美景觀。在山頂稍作停留，我們就原路返回到南天門，坐索道下了山。
今天，真是太好玩了！我覺得我愛上爬山了！
小學游記作文 篇2
今天，我和奶奶游了慕蠡洞。
在二個美麗的小亭子旁邊，沿著一個螺旋形的階梯走到底，我看到一個半圓形的洞口。
洞里邊可大了，陰森森的。在燈光照耀下，我看見許多奇形怪狀的石頭，真是千姿百態。
有一條長長的石頭，形狀像一條龍，石頭上長滿斑斑點點的`東西， 像龍身上的鱗。導游說：它的頭在這慕蠡洞的小島上，它的尾巴卻在日本的北海道。“啊！這條石龍好長呀！”
不知轉了幾個彎，又看見一塊石頭像癩蛤蟆，它的下面是個池塘，池子里邊的水碧清碧清的。導游笑笑說：“這個癩蛤蟆由于吃不到石龍嘴邊的珠子， 口水流了一池子。”我覺得很有趣，還好奇地爬上去摸了摸它的頭。
再往前走， 有些石頭像孔雀開屏一樣，形狀華美，它的羽毛，就是許多五彩繽紛的石紋，真好看。
最后，我們來到一個古怪的小洞口，導游說：“這是仙女住的地方。”有趣的是洞里還有一條小河，小河里漂著一只小船，我們就在這里坐著小船出了慕蠡洞。
這是我第一次游慕蠡洞，好像從童話世界里走出來一樣，心里真高興！
小學游記作文 篇3
XX年5月2日星期日 晴今天是個風和日麗的日子。
我和爸爸去了第二課堂指定的兩個地方，分別是“杭州近代歷史博物館”和“胡慶余堂”。我們騎車先到了“杭州近代歷史博物館”，那兒有許多大有名氣的文人。其中竺可禎是浙江大學的.老校長，聽爸爸講，以前女孩子是不可以上學的，只能在家里幫大人做點家務活，后來經過國家批準，女孩子才能上學。
因為怕男孩子欺負女孩子，所以還特意創辦了一所只有女孩子讀書的學堂。離開了“杭州近代歷史博物館”，我們邁向“胡慶余堂”。爸爸告訴我，胡慶余堂是一個叫胡雪巖的人創立的。他幫左中堂收復了新疆，慈溪太后就封胡雪巖做了大官。因為他是經商的，人們稱他為“紅頂商人”。在胡慶余堂的大廳里，有四個大字，真不二價，它的意思是我們這是真品，但不會報兩個價格。怪不得，來這里的人真多！時間過的真快，太陽下山了。我們上了歸途，我在心中默默地想：啊！古人給我們留下了多少寶貴的財富。
小學游記作文 篇4
“濟州島真美啊！”去過濟州島的叔叔阿姨都這樣說。我聽了也很想去看看濟州到底有多美。
沒想到今年暑假就來到了有東方夏威夷之稱的濟州島。一聽導游講才知道，濟州島居然是由一個巨大的火山———漢拿山爆發后形成的。隨后又有360個火山口依次爆發了。大自然真是太神奇了。
在濟州島我們到了很多能了解濟州島風俗的地方，其中，在城邑民俗村了解到的風俗最難忘。在民俗村里有400多棟房屋，是一個個小小的，只有一層的瓦房，十分可愛。 可是沒有大門，只有兩塊大石頭上放著三根長木頭。一根也不放下，表示主人要出去兩個月到半年一時不會回來。放下一根表示主人出去一兩天才會回來。放下兩根表示主人要到晚上才會回來。三根都放下表示主人在家，可以進來與主人見面。這不僅僅是人們來往的暗號，也是人與人之間的熱情與關愛。
最令我難忘的是城山日出峰。它是漢拿山360個火焰山中最小最帥的火山口形成的，也是世界上最大的突出于海岸的火山口。
站在城山日出峰的山腳下往上一望，山頂上朦朦朧朧， 好像看到我們外國人有點害羞。在半山腰時看整個山峰，好似一個倒著的大盆子。到了峰頂，我們看到的是一大片綠色植被。我原來還以為是滾滾的巖漿會流出來。從山頂上往下望我們爬上來的山路彎彎曲曲的，好似一條龍。
在濟州島的旅途結束了，在回中國的飛機上我揮了揮手，濟州島，再見了。這次旅途我會終生難忘！
教師點評：
文章開頭簡潔，結構完整，選擇的材料也富有代表性，這都是做得好的方面。
不足之處，對重點部分缺少描寫，上面兩處批評的'地方，都是需在增加單獨段落，進行具體描寫的地方，描寫得越細致越好。老師建議將第二部分的日出峰當成全文的重點，進行具體的描寫。
在描寫的同時，適合運用對比的手法，比如說和周圍的環境對比，和你去過的別的地方相比較，來突出它的特點。同時，寫景作文中，適當運用比喻或擬人的修辭手法，也是讓文章變得更加生動，具富有文彩的辦法。
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