小學游記作文優選（4篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學游記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學游記作文 篇1
“沖啊！”一聲好似驚雷吼，萬卷樓下起喧嘩。今天是春游的日子。大軍的路標直指玉屏公園。經歷近一小時的長途跋涉，我們已經大步走進了玉屏公園。
入園三百步，就見游樂場，只見今日場內真是不同以往，人頭攢動，人山人海，人潮洶涌。我還未等得近觀，便被組長一行人拉入人群中，直至“太空飛車”處。
組長段葦曼還真是有膽量。坐上了“太空飛車”后仍是面不改色，依舊鎮定自若。倒是我們幾個在下面觀看的，都替她捏了把汗。“太空飛車”開始晃動了！這“太空飛車”可不是“海盜船”那樣僅僅是180度狂搖，而是360度狂轉，我的心怦怦直跳。不知道船上的'人心情如何。突然，“飛船”出現了“異常”，它忽然在半空中停止旋轉了！哎呀，別是“游戲未止，故障先出”啊！正在我們著急地想法子時，“太空飛車”又轉起來了，而且還是倒著轉呢！呼，真是一件讓人心驚膽戰的“惡作劇”呀。終于，游戲結束了，我們幾個旁觀趕緊跑上前去慰問玩“太空飛車”的組長及其他同學，段葦曼組長照樣跟沒事人一樣，倒是另一位同學王一浩被嚇得精神恍惚。太空飛車真驚險，僅是旁觀也顫抖。
我們全組一起把目標對準了三百多米遠的“摩天輪”。大步齊向前，直至輪下面。我三步并作兩步，一下竄上了一號機，獨處一室。王一浩和段葦曼是二號機，李楠和湯玉敏是三號機，楊浩文與唐泳馨是四號機。我逐漸升上了頂端，一看，嗬！我班人員有的在東，有的在西，有的已經在回營路上，有的還在猶豫不定，誰知他們在言語什么？還得下去細傾聽。
坐完摩天輪，剛好就是指定集合時間了。我們吹響軍號，大步向學校返航。
小學游記作文 篇2
美國的1月26日，我&爸爸媽媽去看海豹和LEGOLAND玩。
玩之前我們先去看海豹。海豹很可愛。人們本來建了一個海灣勊讓孩子們玩，也很安全，所以叫孩子們的沙灘。可后來被一群海豹發現了，就占為己有搶了這塊地方。有的海豹懶洋洋的躺在沙灘上，有的在海里游泳，還有的在一拱一拱的爬上來。媽媽還看見海豹尿尿哩！海豹們真可愛！
之后，我們就去LEGOLAND玩。LEGOLAND非常好玩，其中最好玩的是，有幾種樂器，下面有幾個點，只要你一踩它，就會發出好聽的樂曲&噴水（不用排隊，就可以玩）。有一項也很好玩，就是正中的`過山車！剛開始的時候上上下下，然后一下沖個10米多高的大坡，嚇死人了！LEGOLAND還有很多很多10米多高/5米多長的雕像，全部是一個個不到1厘米的LEGO玩具拼成的，相信有多累！
最后，我在畫家手里畫了一幅漫畫的我。
小學游記作文 篇3
美麗的泰山深深地印在我的腦海里。
20xx年冬天，爸爸帶我去泰山游玩。雖然是冬天，但這個季節的泰山依然滿眼綠色。滿山的迎客松讓泰山變得無比美麗。我們下了車，山下的馬 路上擠滿了車，變成了臨時停車場。
走進泰山，路上人山人海，那熱鬧的景象將冬天的嚴寒都趕走了，泰山的冬天好像霎時變成了夏天 。一路上，我們走過長長的`石階、彎彎的小路，非常快到達了中天門。站在中天門向下看，一層層綠綠的松柏惹人眼球，美不勝收。在這兒我們看到了通往南天門的纜車，我們坐上纜車，向泰山最高峰南天門前進。在途中，我向下看去：如同千萬名環保大軍的大樹、無數塊幾百噸重的大石頭、陡峭的山崖都在腳下。屈曲盤旋的十八盤陡而峭，讓人望而生畏。來到了山頂，從這里往下看，1500多米的山峰就成了萬丈深淵，原本高高大大的山、松樹、美麗的樓房，以及那些千奇百態的石頭都變得那么渺小。
時間一點一點的過去了，一天的時間我與泰山似乎以融為一體。我的心留在了泰山，我將深深地記憶這次泰山之行。
小學游記作文 篇4
夜深了,小明漸漸進入了夢鄉。他忽然發現,自己成了校長。
小明校長在校園里溜達,心中很是納悶:課外活動時間,操場上怎么空無一人?他抬眼看見教室里同學們正埋頭書山題海,想想自己寫作業時的“痛苦”,他心想:我要向全校“受苦受難”的同學們大喊:“你們解放了”。于是,他向全校同學宣布,廢除小學低年級作業制度,中高年級作業盡量減少。那練習本、作業本上的一道道難題時刻都在“殘害”學生的腦細胞,他們簡直是大腦的克星!
接著小明校長又組織全校老師召開了一個緊急會議,頒布了學校的新規章制度:
一、從今以后取消一切測驗與默寫。
二、課堂要上得活潑有趣,任何老師不準加課。
三、體育課要一天一節,老師要把體育課上得輕松愉快。
四、每兩周要舉行一次有意義的大型課外活動,如郊游、公益活動等。
小明校長看到老師們整天辦公室教室兩點一線地忙碌,完全沒有了自由時間,他深入其中,了解老師的心聲。為了學校和老師的發展,他毅然取消了“坐班制”,讓老師們有充足的時間去家訪、學習提高、搜集資料、搞教研科研。不過還有一個要求:要在學生的身上看到老師努力的`“效果”。
下午放學后,小明校長看到校園里有幾位小同學亂丟垃圾,他靈機一動帶這些學生去學校衛生部,檢驗一下剛買回的“垃圾感應時光機”的效果。他先讓一位小學生和時光機“握手”接受感應,僅一分鐘的工夫,小學生就到校長跟前說:“校長,我再也不亂丟垃圾了,不然我們這兒就成蒼蠅滿地的垃圾場了。”
小明校長剛從衛生部出來,就看到有老師去家訪,他便隨老師同去。剛踏進學生家門,他就被學生貧寒的家境驚呆了。想到學校還有這么窮困的學生,小明校長想:一定要想一個好的辦法來保證窮困學生的上學問題。正在他為老師們討論出的方案拍手叫好時,他一下子高興地醒了。小明想:這個夢要是真的該有多好啊!他知道要想這個夢成真還需要自己好好學習。
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