敘事的作文(精華)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
今天放學回家后做作業時，我沒有認真的去做，而是東看看西摸摸，還一邊吃小核桃，一邊寫作業。做了沒一會，我又忍不住開始看起了漫畫書來。過了一會兒，我聽到外面響起了電瓶車喇叭聲，以為是媽媽回來了，我趕緊放下漫畫書，胡亂塞到抽屜里；這時，院門“吱”的一聲開了，我偷偷的透過窗戶往外看，原來是舅媽帶著弟弟來了，于是我又放心的拿起漫畫書津津有味的看了起來。可正當我看得高興的時候，突然聽到房門口有腳步聲，我又趕緊把書塞回到抽屜里，并慌忙的`拿起筆在本子上寫了起來，剛寫完第二個字，舅媽和弟弟推門進來了。弟弟手里拿著一部小汽車朝我叫著：“姐姐，快來看呀，我的高級林肯轎車！”于是我又高興的和弟弟聊起了小車。就這樣，一直和弟弟玩到了吃晚飯，媽媽才回來。
吃過晚飯，媽媽問我：“寶貝，今天的作業做完沒？”我一聽頓時不知道怎么回答，心里也急得不知所措，因為我光顧著玩，沒做多少作業呀。我只好埋頭做作業，不說話，呵呵。這可是我平時慣用的伎倆了。但媽媽是一眼就看出我的心思，并嚴厲的說：“把所有作業全拿出來，我要檢查。”聽到這句話，我心想，完了，沒啥招來對付媽媽了。我只好乖乖的把作業拿給媽媽檢查。媽媽一檢查，火就“噌噌噌”的上來了，厲聲的說：“媽媽說過多少遍了，回家第一件事就是認真做作業，做完后才可以去干別的，你怎么總當耳邊風啊？”我無助的看著媽媽，心里希望媽媽又能夠原諒我一次，但這次媽媽卻說：“這次無論如何都要懲罰你一下，這樣你才會記住！”說完，媽媽操起一把長尺就朝我的屁股上來了三下（那可是扒了褲子打的呀，可疼呢），我只感覺屁股上火辣辣的疼，眼淚忍不住的“撲哧、撲哧”的掉了下來。媽媽見我真的哭了，卻笑了起來，說：“今天我打的可是很輕的，媽媽還是忍心真打你呢，你還哭啊？但是下次可就沒這么輕了。”說完媽媽拿起尺子，“啪”的一聲重重的敲在書上，我順著聲音望去，哇！那要真打pp上可就真的很疼了。以后我可不敢再皮了，更不想讓尺子再“親吻”我的小屁股啦！
說實話，雖然媽媽打了我，但我并不怨媽媽，因為我知道是自己不好，媽媽的話總不當回事，所以媽媽才會懲罰我的。不過，我相信自己以后一定會改正的。
不信，你們就等著瞧吧！
敘事的作文 篇2
信不信由你,課間活動把我們班分成幾個“流派”,就像武林中的“少林派”“武當派”一樣。你看,那里有一群男同學和一群女同學正在玩“釘子步”，這就是“釘子步”派,教室外面的空地是他們的領地,玩這個的人通常平衡性很好,因為他們要一只腳站立。看誰站的穩，走的丁子步不多
還有“沙包派”，他們的項目是丟沙包。一個沙包在眾手之間來回穿梭,在中間區域的人不得不提心吊膽, 中間區域的人接到沙包,就會把下場的人救上來,外面的人接到沙包就會用腿跨三步。這是室外二派。
教室里面有二派。
第一派：“決斗派”。此派分為兩幫,一幫是“游戲王幫” 游戲王卡片在他們手中變成了一個個英勇的將士,想方設法消滅對方四千滴血。有的.卡用三張卡就可以消滅對方,有的要用很多張卡。另一幫是“神奇寶貝幫”這幫的人用神奇寶貝的招術消滅對方五滴血。
第二派:少量“書本派”則在座位上津津有味地看著書，看那樣子好像天上打一百個響雷都聽不見！“書本派”的人畢竟很少,因為大家都不想錯過這美好的十分鐘。
“丁鈴鈴~~”上顆鈴響了,各派立馬散伙,但他們走進教室時還留戀的往外望一望,因為十五分鐘畢竟太少了!
敘事的作文 篇3
7年一眨眼就過去了，從前總是跟在爺爺身后的小女孩也已長大了。盡管爺爺已經離開了我7年，但從前那些美好的情景卻還依舊縈繞在我眼前。
“爺爺，你看那些哥哥姐姐騎自行車好厲害啊！我也想騎，行嗎？”抱著玩的心態的我希望爺爺能教我。
“要想學會自行車，首先要有不服輸的精神。你會堅持嗎？”爺爺很認真的'回答我的問題。
似懂非懂的我，點點頭說：“當然會”。
爺爺滿意的笑了笑，然后走進了倉房。推出了一輛小自行車。我看到自行車，馬上沖過去。還沒等爺爺教我，就先搶著騎了上去。照著那些哥哥姐姐的樣子向前騎。可是，還沒走出一步，就摔下來了。被摔的我，坐在地上直哭不起來。爺爺反而并沒有馬上把我扶起來，而是走過來和我說了很多我當時聽不太懂的大道理。
“不要心急，凡事都有第一次。這次失敗了，還有下次。‘世上無難事，只怕有心人’難道這點小小的挫折就能把你****嗎？”隨后爺爺又講了很多關于該怎樣保持平衡，要目視前方等騎車的技巧。
坐在地上不服輸的我，自己又再一次的坐上了車子。結局雖然同樣是從車上摔下來，可是這次明顯比上一次好多了。這小小的勝利感又使我增加了幾分毅力。反復的進行著“騎了摔，摔了騎”的動作，盡管這樣，我還是一直堅持著。因為爺爺告訴我，‘失敗乃成功之母’叫我遇到任何事情都要堅持到底。
慢慢的，一次又比一次進步了。看到離成功越來越近的時候，我笑了，爺爺也笑了。
從小到大，都是爺爺在我身邊鼓勵我、開導我、教育我。
可是現在爺爺已經不在了，但我還是會記得爺爺與我相處的每一個情景、還是會記得爺爺與我說過的每一句話、還是會記得爺爺的大道理。
爺爺，你在天的那一邊，聽到我在喊你嗎？知道您的孫女想您了嗎？
爺爺，我想你，想你反復的嘮叨不停，想你滿懷道理的嘴，想你無時無刻都在關心我的心，想你……
敘事的作文 篇4
又是一年清明，沒有古詩吟誦的那般“雨紛紛”，只有風兒呼呼地吹著，冷颼颼的。
來到墓碑前，這是一座用冷冰冰的石子砌成的小屋子，到處雜草叢生，石碑前刻著爺爺奶奶的名字，不知過了多少年的侵蝕和打磨，字早已模糊不清了……
不知為何，莫名的，一種晶瑩又似水的液體已奪眶而出，占據了我的.視野，占據了整個世界。心中一根根本完整無缺的弦縱然間繃斷，心變得好疼，好疼。我陷入了無限惆悵悲哀的回憶中去了……
爺爺去世那年，我僅僅只有六歲，只是一個幼稚的不懂世事的小孩，只知道爺爺不要我了。我緊隨著出喪的隊伍大哭著，打鬧著，一個勁兒打著大人，“爺爺呢？我要爺爺！我要爺爺……”但我軟弱無力的大喊最終被遺棄在了時間的跑道上，竟也沒有一點兒回聲，帶來的是凄慘、悲傷。淚水像傾盆大雨般從眼眶中沖出，也想與爺爺一樣流入地下，與世隔絕，真正地長眠了。
阿姨、姑姑和婆婆們也是哭得很傷心，號啕大哭著，啞了，又無聲的抽泣著，淚水流淌著……爸爸也哭了，這是我第一次見他哭，他是那么傷心，到最后，哭得連說話的氣力也沒有了。人們帶著遺憾、難過、痛苦送走了我親愛的爺爺，爺爺好狠心哪！竟自己丟下我們，走了，自個兒走了，連我們也不顧……
小時候，我從小住在鄉下，就和爺爺住在一起，奶奶在我出生的那一年便走了，爺爺的話變得很少，他總是孤獨地望著外面的風景，無奈、絕望……他是村子里數一數二的理發師，但我卻沒見過他理過發，是因為奶奶吧！他，總愛弓著身子忙這忙那，又不知道是干什么，歲月為什么不饒人呢？他的背越來越彎，皺紋越來越多……
爺爺是世上最愛我的人，他總愛把我抱在懷里，好吃的只往我嘴里塞，他還教了我很多很多……記憶變得很模糊，我幾乎想不起他的面孔，我很是慚愧、難過、傷心。但，為什么？爺爺您為什么丟下我走了呢？我和爸爸還沒有給您盡孝呢？爺爺呢？
縱然間，暮然回首，發現自己已呆呆的站在墓前很久了，滿是淚痕的自己最終拭去了淚，望著這凄慘之地，陷入了沉默……
淚，伴著心酸、痛苦，隨著歲月走了，我不愿但又深深地知道，記憶深處那根至親至愛的弦終究要被時間給繃斷……
敘事的作文 篇5
“陽光”屬于一個大自然的生物，但在人們的心目當中是一場“愛”。家庭和諧是家庭中每一個家庭成員的責任，我們要尊重家庭，保衛家庭。
俗話說：“家和萬事興”家庭中往往有些吵吵鬧鬧，不愉快的事情，還有一些快快樂樂，興高采烈的事情。
從某件事可以強烈的表達出我對家庭負責任的品質。例如；在今天晚上，爸爸和姨夫，舅舅在家里喝酒，我感到這給家庭增添了許多興趣。我感到無比幸福。但是我如果在學習方面不認真的.話，就會挨打，因為我破壞了家庭和諧。也是對學習不認真的懲罰；今天晚上，我本要去三姨家去睡覺，我問媽媽：“我要去三姨家睡覺。”可是，爸爸大聲喊道：“不許去。”我的心一下子從最高潮降落到最低潮。我哭了，我想到：爸爸怎么能這么狠毒，竟然破壞了家庭和諧，身為一家之主，應該起到帶頭作用呀，爸爸簡直讓我失望極了。所以說；心目中的陽光是家庭沒一個公民的責任。
學校和諧也是學生和老師的責任，我們要齊心協力，保護學校，不讓它受到一點破壞，學校是我們知識的前程，我們從這里經過六年的學習，馬上就要離開了，出此對母校的熱愛，我希望學校能建一個體育廣場，以此，這就是對母校的熱愛。
心目中的陽光永遠屬于一個大自然的“愛”。
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