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敘事作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
而我在這次語文期末測試中只考了88分，一點也不理想。錯的都是其實不應該錯的地方。我在基礎部分中沒有失分，還比較好。但是在閱讀中居然扣了6分。第一篇閱讀有一題讓我們幫多音字找正確的拼音。長柄的“柄”，被我寫成了前鼻音；湯匙的“匙”，被我寫成了“shao”；一模一樣的“模”，被我寫成了 “mo”，全錯了，一分也沒有得到。在第二篇閱讀中安詳的“詳”被我寫成了“祥”，文中有的，我卻沒有找到，這一分扣的可真不應該啊！在這篇閱讀中有一道題是讓我們理解文章的題目，題目是《看不見的.愛》，我卻以為“愛是看不見的”，又扣了一分。在最后一篇閱讀中有讓我們在文中找成語的，我卻沒有找全，又扣了一分，真是不該！我在作文中也扣了6分，其實真是不應該。
敘事作文300字 篇2
準備了好幾天，終于可以正式表演了。
今天是一年級小同學入隊的日子，我們鼓樂隊的同學要在大會上為他們敲鼓。來到學校，我們鼓樂隊的同學先到大隊部領了鼓，然后一起又到操場上排練，練習了一會兒，老師讓我們休息，這時我們班的好多同學出來了，我們在一起玩游戲，把小鼓、兩個釵擺在一起，組成了一個簡易的架子鼓，每個人輪流敲打，真是有趣極了。
上課鈴響了，同學們都站好隊，一起等待著大會的開始。當主持人說開始時，我們鼓樂隊的`成員隨意地敲起來表示鼓掌。給一年級配戴紅領巾的是五年級同學，我們鼓樂隊不停的敲，從0套到2套來回地敲，大家都很賣力，沒有一個同學出錯。五年一班給一年一班同學配戴紅領巾，五年二班給二年二班同學配戴……等四個班都配戴好了，我們的胳膊早已酸疼。看到一年級小同學戴上鮮艷的紅領巾，有的蹦起來，有的不停地撫摸著胸前的紅領巾，能看出他們非常的高興，就像我們剛入隊的時候一樣。宣誓的時候，是那么的認真。
入隊的感覺真好呀！
敘事作文300字 篇3
今天，我寫完作業，沒事兒干，這時，媽媽正在煮面條，我一下子就有了興趣，向媽媽請求道：“媽媽，讓我看看你怎么做面條的吧。”沒想到媽媽爽快地答應了說：“好啊，以后你自己煮面條。”
只見媽媽把一碗生水放進鍋里，不一會兒，水咕嘟咕嘟的冒泡了，也就是水開了，之后再把一些面條放里，直直的、硬硬的面條一下變得彎彎的、軟軟的。媽媽連忙用筷子把它給攪勻了，這時，媽媽對我說：“要勤攪，要不然面條粘在一起，口感就會不好了。”“可是什么時候面條熟了呢，我掌握不好時間”我又問道。媽媽回答：“可以拿一根面條先嘗一嘗，沒有硬心，好吃了，就代表熟了。”過了一會兒，我連忙嘗了一口，沒熟，繼續等。又過了一會兒，一股香味迎面撲來，我又嘗了一遍，啊！熟了。我們趕忙把面條放進事先準備好的清水里過一下。再接著牛肉醬的'味吃了起來，面條的味道是那么好吃呀！
以后我也要煮面條。
敘事作文300字 篇4
今天，是我來到夏令營的第二天。上午我們玩了很多游戲，有球行千里等。第一次球行千里4個小組，沒有一個小組獲勝，第二次，我和尚晨陽在的那一隊成功地讓小球進入了一個小桶中。
我還認識了一個朋友，她叫程妍。程妍和我姐姐很像，她們都近視，性格也差不多，長得也有那么三四分像，就連聲音也有幾分像，所以，我很喜歡她。
下午，我們還上了那個六米多的.器材，我在上面腿都發抖了，過獨木橋時，我都不敢松開教練的手。晚上，我們舉行了篝火晚會，我們邊轉圈邊唱歌，太激動了！
今天，下了兩三天的雨終于停了，太陽出來了。
上午，我們來到魚塘，排好隊，準備下水捕魚。魚塘里的水很渾濁，所以看不到水下，只能靠我們自己的感覺。終于輪到我了，我迫不及待地下了水，水底全是泥，踩在上面很舒服。我們一個組十幾個人排成一隊，手和腳在水里摸索著，一起緩慢地把魚趕到一個角落里。在途中，很多次我都被魚打到腿，最嚇人的一次是魚突然從我的兩腿的中間蹦了過去，我們最后一共收獲了五條魚。下午，我們開始了宿舍大掃除，把宿舍收拾得干干凈凈。
今天，是我在夏令營里玩得最高興的一天。
敘事作文300字 篇5
只記書本，不會運用，就等于在井里面釣魚，誰都知道是很愚蠢的。井里面怎么可能有魚呢？只有水。而書上說“魚兒離不開水”，那么書上所說錯了嗎？當然沒有。魚的確離不開水，但有水也未必有魚也是生活的真理。如果沒有將知識靈活運用到實際生活中，只知道死記書本，當然會讓人啼笑皆非。
趙國時期的.趙括，只會紙上談兵，不會運用兵法作戰，最終打了敗仗。
大人們常說：“書是死的，人是活的。”這句話是很有道理的。不僅僅是書本上的知識，各種生活經驗都要根據實際情況靈活運用。
我們現在所學的知識，生活經驗對以后的人生會有很大的幫助。但是，不能只知道書本，不知道實際。
而今天，我問我五歲大的弟弟，水和火誰能克誰，他說：“水能克火。”我反問：“燃燒了一座房子的火與一小杯水，誰能克誰呢？”他答：“火克水。”我說：“一個池塘的水與一小寸火苗，誰能克誰？”弟弟答不上來了。
是的，弟弟說的固然有道理，但也要根據實際情況來回答。世上萬物皆如此。
敘事作文300字 篇6
俗話說：“十五的月亮十六圓”。今年的圓月亮卻趕上了十五，這是極少見的。新聞上說，錯過了這次的十五圓月，要到20xx年才能看到十五圓月。我 怎么能錯過這次機會呢？
吃過晚飯，我坐在陽臺上守望著天空。6：50左右，一輪又大又圓的月亮攀上了高高的山頂，大地一片銀光。突然，飄來一片云朵，它想把月亮遮住。 可月亮是個頑皮的'小孩，不甘心躲在云朵的后面，于是它拼命地鉆出云朵。
過了一會兒，云朵又來了。它像一只大獅子，張開大嘴巴，想把“月餅”吃掉，月亮哪會屈服呢？云朵只好怏怏而去。
月亮越升越亮，我隱隱約約地看見月亮上的山脈，可惜沒有見嫦娥姐姐的影子。在這花好月圓，家家團圓的日子里，嫦娥姐姐是不是看到了人間的家家 團圓的幸福景象，傷心地躲在某個角落哭泣吧？這讓我想起了一句詩：“嫦娥應悔靈藥，碧海青天夜夜心”。美麗的廣寒宮怎比得上人間的溫暖呢？
圓圓的月亮，請你捎上我的祝福，讓它伴著你柔柔的月光灑向家家戶戶，祝他們團團圓宴、快快樂樂！
敘事作文300字 篇7
星期六早上，我還沒起床，就聞見一股濃濃的蛋香味。我三下五去二的穿好衣服，洗完臉趕忙來到餐桌前：“媽媽你答應我教我炒雞蛋，怎么又讓它上桌了”？我一邊撒嬌一邊拉著媽媽的手，在我執意要求下，媽媽終于答應教我了炒雞蛋，我高興得跳起來：“終于可以學炒雞蛋了”！
媽媽先簡單的給我講解炒雞蛋的步驟，我沒等媽媽講完就迫不及待的拿起了個雞蛋，小心翼翼地在碗邊磕了一下，雞蛋上立刻出現了一條小縫，我輕輕的用手一掰，蛋清蛋黃探著腦袋一商量，就像調皮的娃娃坐著滑梯快速的溜到碗里，我順手放了一些鹽和蔥花，學著媽媽的樣子拿著筷子在碗里來回攪合，然后把火打開，等鍋里的水珠蒸發干凈后倒上適量的.油，不一會兒油冒煙了，我就把雞蛋倒進鍋里，這時雞蛋就像一朵綻開了菊花，金黃金黃的，漂亮極了。我又用鐵鏟翻炒了幾下，一道香噴噴的炒雞蛋就做好了。
爸爸下班回來后，嘗完我的炒雞蛋連忙伸著拇指夸我說：“咱家第三個廚師該上崗了”聽了這話，我們不約而同地笑了。
敘事作文300字 篇8
我有一本特別好看的`書，它就是《森林探險》，每一頁都是一幅幅大大的關于森林的圖畫，隱藏著許許多多神奇有趣的東西。
這本書如此奇妙，我每天做完作業后都要看一會兒。
我想，好書應該給大家分享。
前幾天我把書帶到學校。課間休息時，同學們圍在我旁邊看啊、找啊。我費了好大勁才找到的森林隱形字母，很快就找到了，好厲害。
叮呤呤，叮呤呤。。。。。。，上課鈴聲響了，我們沒有聽到，繼續埋頭尋找森林之寶。
影響上課啦。老師走過來，把書收走了。
晚上回到家，我央求媽媽再買一本，媽媽沒有同意。媽媽說，向老師承認錯誤。
因為我實在太喜歡那本書，盡管我很害怕老師，但第二天，我還是小心翼翼地來到老師辦公室，鼓起勇氣向老師道歉。老師很爽快地把書給了我，不過要求我以后不準再把這本書帶回學校。
我好高興，我又可以看書了。那么以后，我該如何與同學一起看這本書呢？媽媽給我出了個主意，你們猜猜吧。
敘事作文300字 篇9
我的課余生活豐富多彩，有游泳、畫畫、打乒乓球……但我最喜歡的一直是游泳。
周六，我們家小區有一個游泳比賽，我報名參加了。當我下到泳池，猛然發現游泳池的水很深，竟然高過了我的頭。開始比賽了，對手，目測8到9歲。我奮力向前游，游累了，我便停了下來，看了看對手，哇哦，都游了一半了。我繼續努力向前游，腳用力移動，游了半米多，又停了下來，對手已經到了終點徘徊。我又聽到泳池外的“吃瓜群眾”，在為我加油，“加油喲，快點兒！加油喲，快一點兒！”我聽到他們吶喊助威的聲音。我游得更加起勁了，我一直往前進，一直不放棄，終于，艱苦的奮戰，終于抵達終點了！救生員問我，要不要游泳圈哪？我連忙搖搖頭說：“不用了。”
至于獎品嘛，就應該是參者有份，所以我領取了很多獎品，不僅有12支鉛筆，一個削筆刀，握筆的海豚模型，還有一本本子和一盒水彩筆。
我因為這次的比賽，重新認識了自己。我本來很驕傲，以為自己的游泳很厲害。經過這次，我發現我的'游泳原來那么糟糕哪！
同學們，這可是我的課外實例呢！你們的呢？
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